2025-2026学年第二学期关于学生手机管理专项整治工作报告

2025-2026学年第二学期关于学生手机管理专项整治工作报告为深入落实教育部关于中小学生手机管理的相关规定，切实规范校园学生手机使用行为，遏制学生过度依赖手机、违规带机入校等问题，营造专注学习、文明有序的校园氛围，保障学生身心健康与正常教育教学秩序，2025-2026学年第二学期，我校聚焦学生手机管理薄弱环节，全面开展专项整治行动。现将本次专项整治工作开展情况、取得成效、存在问题及下一步计划汇报如下。一、专项整治工作背景与目标本学期开学以来，部分学生违规携带手机入校、课堂偷偷玩手机、课间沉迷电子产品、利用手机传播不良信息等现象时有发生，不仅分散学习注意力、影响课堂效率，还对学生视力保护、人际交往、心理健康及价值观养成造成不良影响，也给校园管理带来诸多隐患。为破解这一难题，我校以“严控入校、规范保管、教育引导、家校协同”为核心目标，启动学生手机管理专项整治行动，坚决做到手机不入课堂、违规必处置、管理无死角，切实把手机管理落到实处。二、专项整治主要举措与实施过程（一）健全管理制度，明确管控标准学校结合实际修订《学生手机管理细则》，明确规定：原则上禁止学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入校园；确因特殊情况需带入的，必须由家长提交书面申请，经学校审批同意后，入校第一时间交由班主任统一保管，放学后归还，严禁带入课堂。同时细化违规处置流程，对未经审批带机、私自使用手机等行为，实行分级处置、批评教育与家校联动相结合，杜绝简单粗暴处理。（二）强化宣传教育，凝聚思想共识专项整治启动后，学校通过全体师生大会、主题班会、校园宣传栏、电子屏等载体，开展手机危害、规范用机专题宣传教育，剖析沉迷手机的负面影响，引导学生树立正确的电子产品使用观念。各班召开“拒绝手机沉迷，专注校园学习”主题班会，通过案例分享、讨论交流、倡议签名等形式，让学生自觉遵守手机管理规定；同时通过家长会、班级群向家长宣讲政策要求，引导家长履行监护责任，配合学校做好居家手机管控，形成校内校外双管控格局。（三）细化日常管控，狠抓落地执行构建“班主任牵头、任课教师监督、学生会自查、门卫值守把关”的四级管控体系：校门口值守人员严格排查入校学生，从源头杜绝违规带机；班主任每日做好审批手机收发、登记、保管工作，建立专属台账；任课教师课堂、课间加强巡查，及时发现、制止违规用机行为；学生会成立督查小组，不定时巡查校园角落、卫生间等重点区域，形成全方位、无死角管控。（四）坚持疏堵结合，丰富校园生活为避免学生因课余时间空虚沉迷手机，学校丰富课后服务、课间活动内容，开设文体活动、阅读拓展、兴趣小组、社团实践等多样化课程，组织开展球类比赛、读书分享、手工制作等校园活动，充实学生课余生活，转移学生对手机的注意力，引导学生培养健康的兴趣爱好。三、专项整治工作成效通过本学期专项整治行动，我校学生手机管理工作取得明显成效：学生违规带机入校、课堂玩手机现象大幅减少，校园内违规用机行为基本杜绝；课堂纪律、学习专注力显著提升，教学秩序更加稳定；学生课间户外活动、交流互动增多，视力保护与心理健康状况得到改善；家长对学校手机管理工作认可度提高，家校协同管控机制更加顺畅，校园学习氛围愈发浓厚。四、存在的问题与不足在专项整治过程中，仍存在一些薄弱环节：一是个别学生存在侥幸心理，采用隐蔽方式违规带机、用机，排查难度较大；二是部分家长居家手机管控不到位，学生离校后沉迷手机问题未得到根治；三是对特殊学生、留守儿童的手机管控缺乏个性化措施，教育引导针对性不足；四是长效管理机制仍需完善，偶有松懈回潮现象。五、下一步工作计划与整改措施针对本次专项整治发现的问题，我校将持续深化手机管理工作，筑牢长效管控防线。一是进一步细化管控流程，加大日常巡查与随机抽查力度，严厉打击隐蔽违规用机行为；二是深化家校协同，定期开展家长培训，指导家长科学管控学生居家用机，实现校内外管控无缝衔接；三是坚持疏堵并重，持续丰富校园文体活动，强化正面教育引导，培养学生自主管理能力；四是健全