2025教科版三年级上册科学第二单元《水》期中预测卷 得分率超85%

2025教科版三年级上册科学第二单元《水》期中预测卷得分率超85%

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)。1.把同样多的热水分别倒进瓷杯、塑料杯、金属杯，5分钟后温度最低的是A.瓷杯B.塑料杯C.金属杯D.一样低2.下列现象中，水由液态直接变成气态的是A.结冰B.结霜C.蒸发D.融化3.用酒精灯给水加热，温度计液柱快速上升，说明水A.获得热量B.失去热量C.重量变轻D.体积缩小4.冬天教室窗玻璃内侧出现小水珠，这是水的A.凝固B.凝结C.蒸发D.沉淀5.把一杯水放进冰箱冷冻室，最先出现的现象是A.冒白气B.水面下降C.杯壁变湿D.杯壁出现小冰晶6.下列生活行为，最能加快水蒸发的是A.把湿衣服摊开晾在通风阳光下B.把湿衣服揉成团放阴凉处C.把水杯加盖放阴凉处D.把水密封放冰箱7.把0℃的冰与0℃的水放在同一房间，半小时后A.冰全部化成水B.水全部结成冰C.冰和水都不变D.冰变水、水变冰同时进行8.用湿布擦黑板，过一会儿黑板变干，水的主要去向是A.渗进黑板B.变成水蒸气C.流进地面D.被黑板吸收9.把盐水放在窗台上，一周后杯底出现白色颗粒，说明A.水会蒸发，盐不会蒸发B.盐会蒸发，水不会蒸发C.水和盐都会蒸发D.水和盐都不会蒸发10.测量水温时，温度计液泡应A.离开水面B.碰到杯底C.完全浸没在水中不碰杯壁D.贴在杯壁上二、填空题，(总共10题，每题2分)。11.水在自然界不断改变形态，但总量保持________，这叫水的________。12.水加热到________℃时会沸腾，沸腾时产生大量________。13.水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫________，这个过程需要________热量。14.水结成冰后体积会________，所以冰能________在水面。15.把同样多的水倒在碟子和瓶子里，________里的水蒸发得更快。16.用酒精灯加热，外焰温度最高，加热时应把温度计液泡放在火焰的________。17.把冰块放进保温箱，冰块融化速度会________，因为热量传递被________。18.海水晒盐利用的是太阳能让水________，留下________。19.水在________℃时密度最大，低于此温度反而________。20.把一杯水放进冷冻室，温度降到0℃后，水继续________热量才会结冰。三、判断题，(总共10题，每题2分)。21.水蒸气是无色透明的，肉眼看不见。22.水结冰后质量变大。23.把冷水和热水同时放进冰箱，热水一定先结冰。24.蒸发只在高温下发生。25.水循环过程中，水会不断改变位置和形态。26.用扇子扇湿手感觉凉快，是因为水蒸发带走了热量。27.冰融化时温度保持0℃不变。28.水蒸气凝结成云的位置一定在对流层。29.把盐水烧开，盐会随水蒸气一起跑掉。30.测量水温读数时，视线应与温度计液柱顶端平齐。四、简答题，(总共4题，每题5分)。31.写出加快水蒸发的三种方法，并各举一例生活实例。32.把一块冰从冰箱取出后放在室温下，记录温度变化，说明前10分钟温度计的读数特点及原因。33.观察海水晒盐过程，说明水与盐在太阳作用下的不同表现。34.用实验现象解释“冬天窗户内侧出现水珠”的完整过程。五、讨论题，(总共4题，每题5分)。35.有人说“地球上的水用一点少一点”，结合水循环知识谈谈你的看法。36.城市路面硬化后雨水难以渗入地下，讨论这对水循环可能带来的两个问题并提出一条解决建议。37.比较塑料杯与金属杯盛热水后外壁现象差异，并解释为何手感温度不同。38.设计一个简易实验，验证“水蒸气遇冷会凝结”，写出材料、步骤与预期现象。答案与解析一、1.C2.C3.A4.B5.D6.A7.C8.B9.A10.C二、11.不变，循环12.100，气泡13.凝结，放出14.增大，浮15.碟子16.外焰中部17.减慢，阻隔18.蒸发，盐19.4，膨胀20.放出三、21.√22.×23.×24.×25.√26.√27.√28.√29.×30.√四、31.提高温度——阳台晒衣服；增大表面积——把积水扫开；加快空气流动——电吹风吹头发。32.前五分钟温度计紧贴冰面显示0℃，因冰吸热融化温度不变；第六分钟起液态水温度逐渐上升，因热量不再用于改变形态而用于升温。33.水被太阳加热蒸发成无色水蒸气升入空中，盐不能蒸发留在地面，随水分不断减少盐粒逐渐析出。34.室内暖湿空气接触冷玻璃，温度降到露点以下，水蒸气放热凝结成微小水珠附着在玻璃内侧。五、35.水循环使全球水量保持动态平衡，水不会真正减少，但可用淡水会因污染、浪费而短缺，应节约用水保护水质。36.问题：地表径流增加易致城市内涝；地下水位下降引发地面沉降。建议：铺设透水砖建设雨水花园，让雨水回灌地下。37.金属杯外壁更快出现细密水珠，因金属导热快使杯壁温