江苏扬州市高邮市2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测试题七年级道德与法治（无答案）

江苏扬州市高邮市2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测试题七年级道德与法治2026.02说明：1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。考试形式为开卷，时间为60分钟，满分为50分。考试结束后，请交答题卡。2．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答。一、单项选择题（下列各题中只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上。每题1分，共25题）1.竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米，一旦破土而出则会疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要（）A.一心学习，珍惜新起点 B.超越自我，塑造完美自我C.实现目标，重在最后冲刺 D.把握机遇，付出不懈努力2.为者常成，行者常至。所以我们（）A.要制订行动方案 B.要对梦想进行分解C.要设定发展目标 D.要将“努力”落实3.有人做不好自己，是因为总想着做别人。这启示我们（）A.只能向他人学习 B.正确认识自己C要忽视他人评价 D.默认已有差距4.将下列梦想全部概括的是（）我要当警察，为现代化建设提供良好的治安环境。我想建造更多、更大的蔬菜棚，让家乡更加美好！A.梦想是对自己未来生活的愿望B.今天的中国是梦想接连实现的中国C.编织人生梦想是成长唯一主题D.民族复兴前景对我们提出更高要求5.小丽通过思维导图进行了自我评价，这种认识自己的途径是（）A.通过集体活动认识自己B.通过他人的评价认识自己C.通过对自我的全面分析认识自己D.通过与他人比较认识自己6.“家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。”可见，好家风是（）A.家庭拥有的一笔有形财富B.家庭兴旺的精神源泉之一C.推动全家名利双收的法宝D.中华民族积淀的精神支柱7.“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（）A.家是生命居所和避风港B.每个家庭的亲情表现都是相同的C.家庭是心灵沟通的栖息地D.建设美好家庭需要我们共担责任8.下列典故能体现“尊重老师”这一优良传统的是（）A.孔融让梨 B.程门立雪C.闻鸡起舞 D.曾子杀猪9.交友需要智慧。下表对初中生在交友中的“微行为”进行的“微点评”中，正确的是（）序号微行为微点评①好友有心事，他不愿说原因，我不追问彼此尊重、把握分寸②网上有陌生人想加我好友理性辨别、慎重选择③只和成绩好同学交朋友亲密相知、志同道合④和朋友发生了矛盾和冲突置之不理、冷战处理A.①② B.③④ C.①④ D.②③10.妈妈叮嘱晓林学习上要再细心些、努力些，他感到好烦。以下可劝导他的核心关键词是（）A.放纵情绪 B.忽略困惑C.忍受适应 D.关爱尊重11.班长工作认真，班级获得了“流动红旗”，他也获得了“三好学生”称号。这说明（）A.集体的力量都是正面的B.勇于担责促进共同发展C.集体中我们要团结一致D.集体生活中要取长补短12.集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。据此，下面需要纠正的是（）A.学校贫困学生提供助学帮扶金B.班里组织为留守儿童过集体生日C.小慧帮落下功课的同学讲解习题D.组长“掩盖”我作业未及时上交13.眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下。”这体现了每个人的生命是（）A.不可逆的 B.独特的C.代代接续的 D.都是有限的14.生活中的诸多“禁令”看似对我们的限制，如禁止逆行等，其实是对我们自由和生命安全的保障。这表明增强安全意识要（）A.提高逃生能力 B.增强风险意识 C.培养预判能力 D.树立规则意识15.同学们编制了《安全自救常识》小册子。下列选项不能编入其中的是（）A.油锅起火用盖盖住油锅B.天然气泄漏关阀开窗C.被热油烫伤用冷水冲洗D.高层火灾乘电梯逃生16.中学生小明常常熬夜打游戏，导致眼睛干涩等眼部不适症状接连发生，白天在校学习接连打瞌睡。这表明守护生命，首先要（）A.关注自己的内在感受 B.关注并滋养心灵C.关注自己的身体 D.满足精神需求17.老师常以“腹有诗书气自华”鼓励同学们阅读经典名著，这是因为阅读经典有利于（）A.滋养心灵 B.提升分数 C.积累谈资 D.赢得表扬18.下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（）板块一：谋定而后动，知止而有得板块二：凡事预则立，不预则废A.规划美好生活 B.确定兴趣爱好C.自觉服务社会 D.发扬实干精神19.成长道路不会总是鲜花铺路，当我们遇到坎坷时，下列可以用来激励自己的名言是（）A.好而知其恶，恶而知其美B.物有所不足，智有所不明C.天行健，君子以自强不息D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神近年来“躺平”“摆烂”等词成了流行语，反映了一种不想努力工作、也不渴求成功的消极心态。据此完成下列小题：20.为避免“卷又卷不赢，躺又躺不平”的内心焦虑，青少年应该（）A.勇敢面对，正确对待顺境逆境B.志存高远，拒绝做平凡的工作C.我行我素，只顾做好自己的事D.降低追求，享受躺平生活方式21.我们要认识到这些消极心态的危害，树立起劳动最光荣的意识。这是因为（）①美好生活是通过劳动来创造的②劳动实现的功名体现自己的人生价值③我们要多辛勤劳动和诚实劳动④中国梦的美好愿景都要靠劳动来实现A.①② B.①④ C.②③ D.③④22.某校校园采访小分队对校园中的劳动者进行了采访。下列是对采访中两位劳动者的行为及其产生的影响的推导，其中合理的是()食堂厨师我每天都忙于为全校师生提供可口的饭菜，同学们吃着开心，我就感到幸福！保安师傅从清晨学生入校，到晚自习放学管理，我为校园安全贡献自己的力量。A.提升各项能力一成就一番事业一实现国家富强B.勤勤恳恳做事一感受幸福满足一创造人生价值C.培养责任意识一做好本职工作一获得社会表彰D牺牲个人利益一创造社会价值一实现人生目标23.有人说，“给”比“得”带来更多愉快，不是因为“给”是一种牺牲，而是因为通过“给”表现了一种生命力。这里的生命力指的是（）①具有顽强的生命活力②实现自己的人生价值③关爱他人、服务社会的奉献精神④具有雄厚的经济基础A.①② B.①③ C.②③ D.③④24.只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。下列做法能体现这一观点的是（）①隐姓埋名几十年为国家打造大国重器②每天放学回家后悉心照料年迈的奶奶③为在班级演讲比赛中获奖而刻苦练习④大学毕业后自愿选择到偏远地区支教A.①③ B.①④ C.②③ D.②④25.社区志愿服务活动中，有人十年如一日照料孤寡老人，有人凭借专业技能助力山区孩子实现科技梦想⋯⋯这些平凡却温暖的故事引发我们思考：衡量人生价值的重要尺度是（）A.一个人的家庭背景和社会地位B.一个人对他人和社会的贡献C.一个人的学习成绩及学历水平D.一个人创造的物质财富数量二、非选择题（共25分，其中26题6分，27题9分，28题10分，将答案写在答题卡相应栏内）26.阅读材料，运用所学知识回答下列问题。道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。【友谊故事我分享】马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。（1）请你用几个词语描述他们的伟大友谊。【友谊烦恼我化解】我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈……（2）运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你续写结局。27.分析材料，请你参与探讨：高邮是“中国邮驿文化之乡”，邮驿文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，古代驿使肩负着传递政令、军情和民情的重要使命。驿使们深知，自己的工作不仅关系到个人的职责，更关系到国家的治理、边疆的安全和百姓的生活。他们翻山越岭、风雨无阻，始终坚守“使命必达”的岗位。（1）以上材料对我们确立人生目标有什么启示。（2）有同学对划线文字感慨至深：每个人要像古代驿使一样，在顺境中保持清醒和在逆境中永不放弃，坚守岗位就能实现人生价值。请你辨析他的观点。28.某班围绕《道德与法治》（七上）四个单元主题共创了四幅对联，请你参与探究：第一单元第1副少年有梦【上联】少年有志规划先行【下联】学思明辨自省日新第二单元第2副成长的时空【上联】孝亲于微敬长于心【下联】恭听师诲择善而交第三单元第3副珍爱我们的生命【上联】心怀恻隐护佑生命【下联】筑牢安全强体润心第四单元第4副追求美好人生【上联】志存高远向阳而行【下联】以劳践志不负韶华七年级学生小宇给自己的目标是期末考试年级第一，在科技社团方面要有较大成功；为此，他制定了计划但常因沉迷游戏而无法按时完成；在科技社团活动中，不愿听取同学的合理建议，最终作品因实用性不足未能获奖；他认为知识获取是初中阶段学习的唯一内容。（1）请你结合第1副对联，建议小宇如何改进。（2）请你谈谈如何将第2副对联中的“孝亲于微敬长于心”落实到实处？小