《榜样力量引领：悟初心 践使命 敢担当》课件

一 政绩观的核心内涵与时代意义二 党史上优秀人物的政绩观典范三 新时代优秀党员的政绩观实践四 政绩观偏差的表现与纠正五 新时代如何践行正确政绩观主要内容一政绩观的核心内涵与时代意义党员干部对政绩的根本观点和总的看法，是世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观、事业观在干事创业中的体现。政绩观政绩为谁而树树什么样的政绩靠什么树政绩政绩观的重要特征政治性公共性政绩观的重要特征人民性政绩观的重要特征实践性时代性政绩观的重要特征习近平总书记关于政绩观的重要论述共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。要自觉做矢志为民造福的无私奉献者，始终把人民放在心中最高位置，树立和践行正确政绩观，走好新时代党的群众路线，提高做群众工作的本领，用心用情用力解决群众急难愁盼问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。要树牢造福人民的政绩观。中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。各级领导干部要有功成不必在我、功成必定有我的境界，不要搞急功近利的政绩工程，多做一些功在当代、利在长远、惠及子孙的事情。矛盾论系统论过程论政绩为谁而树人民树什么样的政绩完整准确全面贯彻新发展理念靠什么树政绩党性坚强、真抓实干树立正确政绩观的重大意义政治维度——关系党的执政基础和执政地位理论维度——体现党的性质宗旨和初心使命实践维度——关系中国式现代化进程和高质量发展成效时代维度——关系“十五五”时期目标任务的实现二党史上优秀人物的政绩观典范焦裕禄1946年1月，焦裕禄加入中国共产党。不久，参加区武装部工作，领导民兵坚持游击战。之后，调到山东渤海地区参加土地改革复查工作，曾担任组长。解放战争后期，焦裕禄随军离开山东，来到河南，分配到尉氏县工作，一直到1951年。1962年12月，焦裕禄调到兰考县，先后任县委第二书记、书记。焦裕禄坐过的藤椅泡桐焦裕禄常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。过去“三害”肆虐的张庄村如今已肥田沃土我想，作为一个革命战士，就要像松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪飘的严冬，永不凋谢，永不变色；还要像杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；要像泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量。焦裕禄焦裕禄手迹焦裕禄代表的政绩观内涵以人民利益为重做让老百姓能够得到实惠的实事生命不息、奋斗不止焦裕禄和妻子徐俊雅结婚时的留影谷文昌1944年3月，谷文昌光荣地加入中国共产党，成为中共林北县第七区早期共产党员之一。1950年，谷文昌随大军南下，历任福建省东山县城关区委书记、县委组织部长、县长、县委书记。东山岛谷文昌（左三）在山口村察看风沙灾情谷文昌同志1958年在东山县坑北村参加播种谷文昌同志（中）1958年在东山县深入基层指导工作谷文昌种下的“百里木麻黄”林带守卫着东山岛我们要和群众吃一样的饭，受一样的苦，干一样的活，群众才会信任我们。谷文昌郁郁葱葱的木麻黄谷文昌代表的政绩观内涵功成不必在我既做显功，也做潜功追求群众的好口碑孔繁森1979年，国家抽调一批干部赴西藏工作，孔繁森第一次赴藏工作，担任日喀则地区岗巴县委副书记。1988年，山东省再次选派进藏干部，孔繁森第二次赴藏工作，担任拉萨市副市长。1992年底，孔繁森第二次调藏工作期满，自治区党委决定任命他为阿里地委书记。孔繁森孔繁森代表的政绩观内涵把个人追求融入党的理想孔繁森赴藏后，和当地干部群众结下了深情厚谊爱人民是最高的境界用生命书写忠诚杨善洲杨善洲——绿了荒山，白了头1952年，杨善洲加入中国共产党。1962年，杨善洲调任施甸县首任县委书记。1977年至1988年，杨善洲在担任保山地委书记期间示范推广“三岔九垄”插秧法，推动“坡地改梯田”、改籼稻为粳稻等试验田，推行农村家庭联产承包责任制，使原来缺粮的保山成为“滇西粮仓”，被称为“粮书记”。共产党员不要躲在机关里做盆景，要到人民群众中去当雪松。杨善洲杨善洲代表的政绩观内涵正确看待.

个人功名只要生命不结束.，服务人民不停止无私.

奉献三新时代优秀党员的政绩观实践黄文秀黄文秀2018年3月，刚结束田阳县那满镇挂职锻炼的黄文秀，主动请缨到乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记。黄文秀下屯访问贫困户黄文秀与村民一起采摘运输砂糖橘广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村新貌黄文秀代表的政绩观内涵把个人追求融入党的理想不获全胜、决不收兵一位世界著名的社会学家说过“一个国家的落后在于精英的落后，而精英的落后在于嘲笑民众的落后”，我们党深刻明白这个道理，从而提出要教育扶持一批人脱贫，并且扶贫要扶志和扶智，这样一个切实为群众谋发展、谋福利的党，怎么能不响应她的号召呢？黄文秀《扶贫，从

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“熟路”》张桂梅张桂梅代表的政绩观内涵坚守为民造福初心以红色文化引领教育四政绩观偏差的表现与纠正思想根源能力根源