人教PEP版小学五年级下册英语《Unit1 My day》第2课时教案

人教PEP版小学五年级下册英语《Unit1Myday》第2课时教案课件、单词卡片Unit1Myday第二课时1.能够听懂、会说句型：Whendoyoufinishclassinthemorning?Wefinishclassat1o’clock.并能在实际情景中运用。能够正确使用usually这个频度副词。

2.能在

Role-play部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对结果做简单的反思。

熟练使用句型：

―Whendoyoufinishclassinthemorning?Wefinishclassat1o’clock.问答活动时间。一、Warm-up&RevisionLet’slistenandsing“Whattimeisit?”Answerquestions.T:Whattimeisitnow?

Ss:It’s…T:Whendoyougetup?

S1:Igetupat…二、Presentation&Practice.1.学习Let’stry。

(1)教师展示Let’stry中的挂图，请学生说说分别是哪里，并简单造句。如：图1playground

Let’sgototheplayground.(2)播放Let’stry的听力，并完成练习。(3)教师核对答案。然后逐句播放，老师逐句说明。(4)教师将完整的听力材料呈现在PPT上，听录音，学生反复跟读模仿。2.学习Let’stalk。(1)播放Let’stalk录音。边播放边请同学们思考问题:WhendoesPedrofinishclassinthemorning?WhendoesPedrogobacktoschoolafterlunch?WhendoesPedrousuallyeatdinnerinSpain?(2)待同学们完成题目后，再播放一遍录音，师生核对答案。(3)教师讲解课文。—Whendoyou…?—At…(4)教师领读；播放录音，模仿朗读。(5)学生分组自由朗读，并合作尝试背诵课文。(6)配音活动。教师将听力录音的声音调低，请2-3组学生为课文配音，并将其声音录下，待配音结束后，教师播放几个小组的配音，学生给予评价，评出最优秀的一组，全班给予掌声鼓励。(有条件亦可将该段录音内容复制给学生)(7)Role-play.教师展示头饰，请学生说说对应职业，并说说该职业的日常工作。如：头饰1S1:taxidriver

搭载人们到目的地头饰2S2:cook

做出美味的食物……（教师也可与学生一起扩展其他职业，做补充说明。）请4组学生戴上头饰进行对话创编表演，台下学生作出评价，表现好的一组，教师可将头饰作为奖品奖励给该组学生。小结。请同学们小结本课主要知识点，教师补充说明。Keywords:usually,when,eatlunch…Keysentences:—Whendoyou…?—Iusually…一、听录音，判断下面句子是（√）否（×）正确。()1.Hegetsupearly.()2.Heeatsbreakfastat8o`clock.()3.Whendoyoudomorningexercises?()4.Whendoyougetup?二、听录音，给下面图片排列顺序。

()

(

)

(

)

(

)三、选出正确的一项补全单词。（

）1.wh_n

A.a

B.i

C.e（

）2.d_nner

A.i

B.e

C.o（

）3.

br__kfast

A.

oo

B.

ee

C.

ea（

）4._sually

A.u

B.i

C.e（

）5.exerci__

A.ee

B.se

C.es四、将图片与对应的短语连线。1.2.

3.4.五、选择正确的译文。（）1.你们常常三点钟上英语课吗？A.Let`seatbreakfast.

（）2.我通常六点钟进行体育运动。B.Whendoyoudomorningexercises?

（）3.我们一起吃早饭吧。C.UsuallyIplaysportsat6o’clock.

（）4.你什么时候做早操？D.Weeatdinnerat8o’clock.

（）5.我们晚上八点吃晚饭。E.DoyouoftenhaveEnglishclassat

3o’clock?Uni