四川省成都市武侯区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷（解析版）

第第页四川省成都市武侯区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题目要求，每小题2分，共30分）1．一本教科版八年级下册物理书的重力约为（）A．0.25kg B．0.25N C．2.5kg D．2.5N【答案】D【解析】【解答】物理书的质量通常在0.25kg到2.5kg之间。重力G=mg，其中g约为9.8N/kg。选项A和C是质量单位，错误。若质量为0.25kg，则重力约为2.45N；选项B（0.25N）过小，选项D（2.5N）更接近一本物理书的重力大小，虽然略小于实际值，但考虑到题目选项及可能存在的近似计算，D选项更合理。

故答案为：D。

【分析】首先要对物体的质量有个初步的了解，运用G=mg可得出其重力。2．“七月小暑连大暑，抗灾夺粮忙双抢。”反映了早稻收割与晚稻插秧的紧张节奏，下列现象或做法是为了减小摩擦的是（）A．制作粗糙的捆绳 B．握紧镰刀的把手C．给农机的转轴处加润滑油 D．收割机的轮胎带有花纹【答案】C【解析】【解答】A、制作粗糙的捆绳，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；

B、握紧镰刀的把手，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；

C、给农机的转轴处加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故C符合题意；

D、收割机的轮胎带有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关。压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大；反之则越小。增大摩擦力的方法：增大压力（如握紧把手，增大手与把手间压力）、增大接触面粗糙程度（如制作粗糙捆绳、轮胎带花纹，让接触面更粗糙）。减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油，让接触面间形成油膜，减小摩擦）。3．如图所示为小明掷出的实心球的运动轨迹，当实心球运动到最高点B时若所受的外力全部消失，实心球将（）A．在B点保持静止状态 B．斜向上做匀速直线运动C．水平向右做匀速直线运动 D．竖直向下做匀速直线运动【答案】C【解析】【解答】图中实心球运动到最高点时，仍然具有水平向右的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，小球将沿水平向右的方向做匀速直线运动。

故答案为：C。

【分析】力与运动的关系：

1、物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即原来运动的物体在不受力时，还保持原有匀速直线运动；原来静止的物体不受力时，还保持静止，这就是牛顿第一定律。

2、物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态，力不是维持物体运动的原因。

3、物体如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物体的运动状态就会发生改变。4．如图所示的实例中，没有利用连通器原理工作的是（）A．自动喂水装置B．船闸C．地漏存水杯D．连体花瓶【答案】A【解析】【解答】连通器原理：连通器是上端开口、底部相连通的容器，当连通器内盛有同一种液体，且液体不流动时，各容器液面保持相平。

A、自动喂水装置是利用大气压工作的。当瓶口在水面下时，瓶内水与外界大气压相通，水不会流出；当水面下降，瓶口露出水面，空气进入瓶内，水在重力作用下流出，直至水面再次没过瓶口，它没有利用连通器原理，符合题意。

B、船闸工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器。打开上游阀门，上游与闸室水位相平，船进入闸室；再打开下游阀门，闸室与下游水位相平，船驶向下游，利用了连通器原理，不符合题意。

C、地漏存水杯上端开口、底部连通，存水可防止下水道异味上返，利用了连通器原理，不符合题意。

D、连体花瓶上端开口、底部连通，属于连通器，利用了连通器原理，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】本题考查连通器的原理及应用。需要理解连通器的结构特点（上端开口、底部连通）和工作原理（同种液体不流动时液面保持相平），并能区分生活中利用连通器和其他原理（如大气压等）的装置，以此判断各个实例是否利用连通器原理工作。5．小鑫同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验，下列说法正确的是（）A．实验时应把小车放在粗糙的水平桌面上B．实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小C．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用D．将小车扭转一定角度后松手，是为了探究相互平衡的两个力方向是否相反【答案】B【解析】【解答】A、实验时应把小车放在光滑的水平桌面上，这样可以减小摩擦力对实验的影响，使小车在水平方向只受两个拉力作用，A错误。

B、实验中通过调整钩码的数量，改变钩码的重力，进而改变对小车的拉力大小，B正确。

C、小车处于静止状态或匀速直线运动状态时，都受到平衡力的作用，C错误。

D、将小车扭转一定角度后松手，是为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，D错误。

故答案为：B。

【分析】本题考查二力平衡的条件及实验探究。二力平衡条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。实验中需注意减小摩擦力干扰，通过改变钩码数量改变拉力大小，同时要明确物体平衡状态（静止或匀速直线运动），以及实验中不同操作（如扭转小车）对应的探究目的，以此考查对二力平衡实验及原理的理解。6．某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图所示是其中的一次实验情景，根据图示可以知道该同学这次操作的目的是（）A．探究物体所受浮力大小与浸入液体深度的关系B．探究物体所受浮力大小与排开液体的体积的关系C．探究物体所受浮力大小与液体密度的关系D．验证阿基米德原理F浮＝G排【答案】C【解析】【解答】浮力大小与液体密度、排开液体体积有关，探究时用控制变量法。图中物体都完全浸没（排开液体体积相同），液体分别是盐水和水（密度不同）。测量不同液体中物体受的浮力（浮力=重力-拉力），是控制排开液体体积不变，改变液体密度，探究浮力与液体密度的关系，故答案为：C。

【分析】本题考查影响浮力大小因素的实验探究（控制变量法的应用）。需理解浮力大小的影响因素（液体密度、排开液体体积），掌握控制变量法：研究浮力与某一因素关系时，控制其他因素不变。此实验控制排开液体体积，改变液体密度，探究两者对浮力的影响，以此考查对实验设计和原理的理解。7．下列关于功的说法正确的是（）A．人用力推汽车但未推动，推力对汽车做了功B．人站在竖直匀速向上的厢式电梯中，电梯对人做了功C．冰壶在水平冰面上向前滑行时，冰壶的重力对冰壶做了功D．被抛出的实心球在空中飞行的过程中，人对实心球做了功【答案】B【解析】【解答】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。

A、人用力推汽车但未推动，汽车在推力方向上没有移动距离，根据做功条件，推力对汽车没有做功，A错误。

B、人站在竖直匀速向上的厢式电梯中，电梯对人有向上的支持力，人在支持力方向（竖直向上）上移动了距离，所以电梯对人做了功，B正确。

C、冰壶在水平冰面上向前滑行时，重力方向是竖直向下的，冰壶在水平方向移动，在重力方向上没有移动距离，重力对冰壶没有做功，C错误。

D、被抛出的实心球在空中飞行的过程中，人不再对实心球施加力，所以人对实心球没有做功，D错误。

故答案为：B。

【分析】本题考查功的概念及做功的必要因素。需要理解做功的两个关键条件（力和力的方向上的距离），并能结合具体情境判断是否满足这两个条件，以此分析力是否对物体做功，考查对功的基本概念的掌握与应用能力。8．在“探究重力大小与质量的关系”实验中，教材用到铁架台、弹簧测力计和钩码进行实验，下列说法正确的是（）A．实验需要多次改变钩码的个数，分别测出其所受重力，目的是为了减小实验误差B．通过分析实验数据，可以得出的实验结论是：物体的质量与它所受的重力成正比C．重力和质量的比值为9.8N/kg，表示的意思是1kg=9.8ND．完成此实验，物体除了选用钩码外，还可以用其它物体进行实验【答案】D【解析】【解答】A、实验多次改变钩码个数测重力，目的是得到普遍规律，避免偶然性，不是减小误差，A错误。

B、重力随质量变化而变化，结论应是物体所受重力与质量成正比，不是质量与重力成正比（因果关系不能颠倒），B错误。

C、g=9.8N/kg表示质量为1kg的物体所受重力是9.8N，质量与重力是不同物理量，不能说1kg=9.8N，C错误。

D、实验除钩码外，也可用其他物体，只要能测质量和重力就行，D正确。

故答案为：D。

【分析】本题考查“探究重力大小与质量的关系”实验。涉及实验目的（多次实验找普遍规律）、实验结论（重力与质量的正比关系，注意因果）、g的物理意义（质量1kg的物体所受重力为9.8N）及实验物体选择（多样，能测质量和重力即可），考查对该实验原理、操作和结论的理解掌握。9．如图所示，是我国第一位飞上太空的女宇航员刘洋“飘”在“天宫一号”轨道舱内的情景（轨道舱内为失重环境）。根据此时她所处环境可判断（）A．她可以利用哑铃锻炼身体B．她可以用弹簧拉力器锻炼身体C．她可以利用弹簧测力计测量物体的重力D．她可以完成探究液体压强与哪些因素有关的实验【答案】B【解析】【解答】A、哑铃在失重环境下几乎不受重力，拿起哑铃不用力，无法锻炼，A错误。

B、弹簧拉力器靠弹簧形变产生弹力，失重不影响弹簧形变，能用力拉弹簧锻炼，B正确。

C、失重时物体重力为零，弹簧测力计测不出重力，C错误。

D、失重时液体无重力，不会因重力产生压强，无法探究液体压强影响因素，D错误。

故答案为：B。

【分析】核心知识点是失重环境对物理现象的影响，涉及重力、弹力、液体压强的产生与变化：

1、重力方面：失重时物体重力效应消失，依赖重力的现象（如哑铃锻炼、测重力）无法实现。

2、弹力方面：弹簧弹力由形变产生，与重力无关，失重不影响，所以弹簧拉力器可使用。

3、液体压强方面：液体压强因重力产生，失重时液体无重力压强，相关实验无法开展。

通过对不同器材和实验在失重下的分析，考查对重力、弹力、液体压强本质及失重影响的理解。10．如图所示，小明在练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球质量约为0.28kg，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.2N，则排球所受合力的大小和方向为（）A．0.48N，竖直向上 B．3N，竖直向下C．0.48N，竖直向下 D．2.6N，竖直向下【答案】B【解析】【解答】首先计算排球的重力G，根据重力公式G=mg（其中m=0.28kg，g=10N/kg），可得G=mg=0.28kg×10N/kg=2.8N，重力方向竖直向下。排球竖直向上运动时，受到的空气阻力f=0.2N，阻力方向与运动方向相反，即竖直向下。那么合力F合=G+f，将G=2.8N，f=0.2N代入，可得F合=G+f=2.8N+0.2N=3N，方向竖直向下。所以选B。

故答案为：B。

【分析】1、重力：概念：由于地球的吸引而使物体受到的力，用G表示，公式G=mg（m是质量，g一般取10N/kg，其大小随地理位置等因素略有变化），方向竖直向下。

2、阻力：概念：阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，本题中空气阻力方向与排球运动方向相反，因为排球向上运动，所以阻力向下。

3、同一直线上二力的合成：当两个力方向相同时，合力大小等于二力之和，即11．跑车尾部通常都安装有“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起（如图所示）。同学们讨论交流安装“气流偏导器”的目的和工作原理，下列说法正确的是（）A．增大赛车对地面的压力，尾翼上方的空气流速大于下方B．减小赛车对地面的压力，尾翼上方的空气流速大于下方C．增大赛车对地面的压力，尾翼上方的空气流速小于下方D．减小地面对赛车的支持力，尾翼上方的空气流速小于下方【答案】C【解析】【解答】AB、尾翼上方空气流速小于下方，A、B错误；

C、压力差向下，能增大跑车对地面的压力，且上方流速小于下方，C正确；

D、压力差增大对地面压力，根据力的相互性，地面对跑车的支持力也会增大（支持力与跑车对地面压力是相互作用力），D错误。

故答案为：C。

【分析】本题考查流体压强与流速的关系（伯努利原理），即流体流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。分析“气流偏导器”的结构：上表面平直，底部呈弧形凸起。当跑车行驶时，空气流过偏导器，因底部弧形凸起，空气在偏导器下方的流速会大于上方流速（相同时间内，下方空气经过的路程更长）。根据流体压强与流速的关系，偏导器上方空气流速小、压强大，下方空气流速大、压强小，从而产生一个向下的压力差。这个压力差会增大跑车对地面的压力（压力差向下，相当于给跑车额外“压”向地面的力），让跑车行驶更稳定。12．“由物及理，思维建模”。如图是一种利用滚轴A、B和绳子组装的特殊机械，借助这种机械可以将较重的物体（如摩托车）搬运到高处。不计绳和滚轴自重，下列说法错误的是（）A．图中A部分可等效为定滑轮B．图中B部分可等效为动滑轮C．该机械既可省力，也能改变力的方向D．该机械可以省力，机械效率可达到100%【答案】D【解析】【解答】A、定滑轮的特点是轴的位置固定不动，不随物体移动。图中A部分滚轴固定，不随摩托车移动，可等效为定滑轮，A正确。

B、动滑轮的特点是轴随物体一起移动。图中B部分滚轴随摩托车移动，可等效为动滑轮，B正确。

C、该机械由定滑轮和动滑轮组成（滑轮组），动滑轮可省力，定滑轮能改变力的方向，因此“既可省力，也能改变力的方向”，C正确。

D、滑轮组（机械）工作时，需克服绳与滚轴间的摩擦做额外功，有用功（克服摩托车重力做功）小于总功（拉力做的功）。根据机械效率公式η=W有W总×100%，因W有<W总，所以η<100%，即机械效率不可能达到100%，D错误。综上，答案选D。

故答案为：D。

【分析】1、定滑轮与动滑轮

定滑轮：轴固定不动，本质是等臂杠杆，不省力但可以改变力的方向（如升旗杆顶端滑轮）。

动滑轮：轴随物体移动，本质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，能省力但不能改变力的方向（如起重机吊钩上的滑轮）。

2、滑轮组

由定滑轮和动滑轮组合而成，兼具省力和改变力方向的特点，省力情况取决于承担物重的绳子段数（F=G物+G13．大气压强与人们日常生活关系密切，下列关于大气压的描述，错误的是（）A．大气压强随着海拔高度的增加而增大B．用吸管吸饮料是利用大气压把饮料压入口中C．马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大D．托里拆利实验精确测量出了大气压强的值【答案】A【解析】【解答】A、大气压强随海拔高度增加而减小。因为海拔越高，空气越稀薄，空气的密度越小，大气压强也就越小，该选项错误。

B、用吸管吸饮料时，先把吸管内空气吸走，使管内气压减小，小于外界大气压，在大气压作用下饮料被压入口腔，利用了大气压，该选项正确。

C、马德堡半球实验中，将两个半球抽成真空后，需很大力才能拉开，有力证明了大气压存在且数值很大，该选项正确。

D、托里拆利实验最早精确地测出了大气压强的值，利用玻璃管、水银等，通过计算水银柱的压强得出大气压数值，该选项正确。所以符合题意的为A。

故答案为：A

【分析】1、大气压与海拔的关系：大气压随海拔升高而降低，这是由于大气层厚度和空气密度变化导致，在气象学、航空等领域有重要应用，比如飞机飞行时要考虑高空低压环境对舱内气压调节的需求。

2、大气压的应用实例：除了吸管吸饮料，像注射器吸取药液、活塞式抽水机抽水等，都是利用大气压与内部气压差来工作，体现了大气压在生活和生产中的实际价值。

3、马德堡半球实验：是大气压存在的经典演示实验，直观展现大气压的“力量”，让人们对大气压有感性认识。

4、托里拆利实验：首次定量测量大气压，为后续研究大气压的规律、应用等奠定基础，其原理基于液体压强与大气压的平衡，涉及压强公式p=ρgh在大气压测量中的应用。14．小明同学先后两次水平拉动同一物体在同一水平面上运动，两次物体运动的s﹣t图像如图，根据图像，下列判断正确的是（）A．0﹣8s两次物体运动的路程之比s1：s2=1：1B．0﹣8s两次物体所受的拉力之比F1：F2=2：1C．0﹣8s两次拉力对物体做功的功率之比P1：P2=4：1D．0﹣8s两次拉力对物体所做的功之比W1：W2=2：1【答案】D【解析】【解答】A、由图像可知，0-8s内，物体①通过的路程s1=0.8m；物体②通过的路程s2=0.4m，则s1:s2=0.8m:0.4m=2:1，A选项错误。

B、同一物体，重力不变，对水平面压力不变；同一水平面，接触面粗糙程度相同，故两次拉动物体时，物体受到的摩擦力f相同。由s-t图像可知，两次物体运动的图像都是过原点的倾斜直线，说明物体都做匀速直线运动，根据二力平衡，物体受到的拉力F和摩擦力f大小相等，即F1=F2=f，所以F1:F2=1:1，B选项错误。

CD、拉力做功公式为W=Fs，因为F1=F215．小明在超市买了萝卜、面粉和鸡蛋，用三只保鲜袋将三样食材分别装好后，再将三样食材放在环保袋中提回家。最合理的装袋方式是（）A． B．C． D．【答案】A【解析】【解答】面粉、鸡蛋、萝卜三种食材中，鸡蛋最容易碎裂，能承受的压强最小，应放在最上方；面粉比较软，可以增大鸡蛋与萝卜的受力面积，减小压强，所以把萝卜放在下面，面粉放在中间比较合理。故选A。

【分析】本题考查压强大小与接触面积的关系，压力一定时，接触面积越大，压强越小。二、填空题（每空2分，共36分）16．用球拍击打乒乓球的不同部位，乒乓球运行的轨迹不同，既说明了力的作用效果是改变物体的，又能说明力的的作用效果与力的有关。【答案】运动状态；作用点【解析】【解答】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。乒乓球运行轨迹不同，意味着乒乓球的运动方向、速度等运动状态发生了改变，所以第一空填运动状态；力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们都会影响力的作用效果。用球拍击打乒乓球不同部位（即力的作用点不同），导致乒乓球运行轨迹不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，所以第二空填作用点。

故答案为：运动状态；作用点

【分析】1、力的作用效果：包括改变物体的形状（如用力捏橡皮泥，橡皮泥形状改变）和改变物体的运动状态（运动状态改变包含速度大小改变、运动方向改变，比如加速、减速、转弯等）。

2、力的三要素：力的大小、方向、作用点，三要素不同，力的作用效果不同。17．流星是指运行在星际空间的流星体进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。流星体在进入大气层坠落到地面的过程中，重力势能，与大气摩擦导致流星体表面温度急剧升高，部分能转化为内能。【答案】减小；机械【解析】【解答】重力势能的大小与物体的质量和高度有关。流星体下落过程中，质量不变，高度降低，所以重力势能减小；流星体与大气摩擦时，要克服摩擦力做功，流星体原本具有机械能（包括动能和重力势能），摩擦过程中，机械能减少，内能增加，即部分机械能转化为内能。

故答案为：减小；机械

【分析】1、重力势能：由物体的质量和被举高的高度决定，质量越大、高度越高，重力势能越大。生活中，被举高的杠铃、高山上的石头都具有重力势能。

2、能量转化：能量可以在不同形式间转化，遵循能量守恒定律。18．小明坐在高速行驶的动车上，两枚硬币稳稳地立在车窗窗台上（如图所示），此时窗台对硬帀的支持力与硬帀的重力是一对力；后一瞬间发现硬币突然自行向车头方向滚动，这是因为具有惯性（选填“动车”或“硬帀”）。【答案】平衡；硬币【解析】【解答】窗台对硬币的支持力方向竖直向上，硬币的重力方向竖直向下，这两个力都作用在硬币上（同一物体），且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力；当动车的运动状态改变（比如动车减速）时，硬币由于具有惯性，要保持原来的运动状态（原来随动车高速运动的状态），所以会相对于动车向车头方向滚动，因此是硬币具有惯性。

故答案为：平衡；硬币

【分析】1、二力平衡条件：

作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，这两个力才彼此平衡。生活中，静止在水平桌面上的书本，受到的重力和支持力就是一对平衡力。

2、惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关。比如汽车突然刹车时，人会向前倾，就是因为人具有惯性，要保持原来的运动状态。本题中硬币向车头滚动，本质就是惯性在起作用。19．在“探究杠杆平衡条件”的实验时：实验前杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡后，小明同学在A处挂了3个钩码，如图乙所示，为了使杠杆仍在水平位置平衡，可在处挂2个钩码（所用钩码规格均相同）。【答案】平衡；C【解析】【解答】杠杆的平衡状态包括静止状态和匀速转动状态。实验前杠杆在图甲位置静止，满足平衡状态的定义，所以此时杠杆处于平衡状态；设每个钩码重力为G，杠杆每小格长度为L，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，左侧A处：F1=3G，L1=2L，则左侧力与力臂的乘积为3G×2L=6GL，右侧挂2个钩码，即F2=2G，设右侧力臂为L2，由F1L1=F2L2可得6GL=2G×L2，解得L2=3L，观察图乙，从支点O向右数，C处距离支点3小格，所以应在C处挂2个钩码。20．如图所示，一只苹果从高处掉入水里，最终漂浮在水面上。苹果在水中减速下降时，苹果受到的浮力苹果的重力，苹果最终漂浮在水面上时受到的浮力重力。【答案】大于；等于【解析】【解答】苹果在水中减速下降，说明苹果的运动状态在改变，合力不为零。此时苹果受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力，因为苹果减速下降，运动方向向下但速度减小，所以合力向上，即浮力大于重力；当苹果最终漂浮在水面上时，苹果处于静止状态，受力平衡。根据二力平衡条件，此时苹果受到的浮力和重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以浮力等于重力。

故答案为：大于；等于

【分析】1、力与运动的关系：物体受非平衡力时，运动状态（速度大小、运动方向）会改变；受平衡力时，运动状态保持不变（静止或匀速直线运动）。本题中苹果减速下降，就是因为受到的浮力和重力不平衡，浮力大于重力，合力向上改变了其运动状态。

2、物体的浮沉条件：浸没在液体中的物体，浮力与重力的大小关系决定浮沉：

若F浮>G，物体上浮，最终漂浮（漂浮时F浮=G）；

若F浮=G，物体悬浮；

若F浮<G，物体下沉。

苹果漂浮在水面，就是典型的浮沉条件应用，漂浮时浮力等于重力。21．如图所示是古人利用圆滚木搬运巨石的情境，在巨石底下放入圆滚木是为了摩擦，拉动绳子时人们需要用力握住绳子才能防止绳子脱手，这是通过增大的方式来增大手与绳子间的摩擦。【答案】减小；压力【解析】【解答】在巨石底下放入圆滚木，是将巨石与地面间的滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小很多，所以目的是减小摩擦；拉动绳子时用力握住绳子，是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大手对绳子的压力来增大摩擦力，防止绳子脱手，所以是通过增大压力的方式增大摩擦。

故答案为：减小；压力

【分析】1、减小摩擦的方法：减小摩擦的途径有多种，比如变滑动为滚动（像本题中用圆滚木）、减小压力、使接触面更光滑、使接触面分离（如加润滑油、磁悬浮）等。生活中，汽车安装车轮、行李箱装滚轮，都是利用变滑动为滚动来减小摩擦。

2、增大摩擦的方法：增大摩擦可通过增大压力（如用力捏刹车、用力握绳子）、增大接触面粗糙程度（如鞋底刻花纹、轮胎做花纹）实现。本题中用力握绳子，就是典型的通过增大压力来增大摩擦的例子。22．如图所示，一杯密闭的饮料正立平放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来平放在桌面上，杯子对桌面的压强，饮料对杯底的压力。【答案】变小；变大【解析】【解答】杯子对桌面的压力F等于杯子和饮料的总重力，无论正放还是倒置，总重力不变，所以压力F不变。倒置后，杯子与桌面的接触面积S变大（从杯底小面积变为杯口大面积）。根据压强公式P=FS，压力F不变，受力面积S增大，压强p就会变小；正放时，饮料柱上粗下细，杯底受到的压力小于饮料的重力（部分压力由杯壁承担）；倒置后，饮料柱上细下粗，杯底受到的压力大于饮料的重力（杯壁会对饮料有向下的压力，传递到杯底）。所以饮料对杯底的压力变大。

故答案为：变小；变大

【分析】1、压强（固体压强）：固体压强公式P=F阅读下面材料，完成23、24题填空：横跨德夯大峡谷的湖南湘西矮寨大桥（如图15甲）其结构如图15乙所示。这座没有桥墩、没有支架的“云中大桥”是世界桥梁建设史上的奇迹，创造了四项世界第一：一是主跨1176米，成为当时跨峡谷跨度世界第一的大桥；二是首次采用塔梁分离式结构，主塔与钢桁梁无刚性连接，显著降低地震、温度变形对结构的影响，同时减少山体开挖67万立方米，保护生态；三是首创岩锚吊索结构，以高强度、耐腐蚀、抗疲劳、轻质碳纤维复合材料作为锚索材料，将主缆拉力通过锚索传递至稳定岩体的创新工程技术，解决了陡峭峡谷、岩溶地质等难以建造重力锚碇区域的施工难题；四是全球首创“轨索滑移法”架设钢桁梁，利用永久吊索安装水平轨索，解决了传统高山峡谷地形条件下桥梁建设的诸多难题。23．根据形状和结构分类，常见的桥梁包括梁桥、拱桥、悬索桥和斜拉桥，矮寨大桥属于桥。如图15丙，大桥主桁架（核心承重骨架）采用带竖腹杆的华伦式三角形桁架，用三角形做桁架的优点是。（写出一条即可）24．碳纤维复合材料的密度为1.8g/cm3，传统钢绞线的密度为7.8g/cm3。相同长度，粗细一样的锚索，碳纤维复合材料锚索相比钢绞线锚索可减重%（保留整数）。桥面距谷底高度差为355米，若桥面气压为7.5×104Pa，谷底气压为1.0×105Pa，则桥面相对于谷底每平方米承受的压力差为。【答案】23．悬索；稳定性高24．77；2.5×104N【解析】【分析】1、桥梁分类知识：桥梁按形状和结构分为梁桥、拱桥、悬索桥和斜拉桥。悬索桥的特点是通过主缆、吊索等将桥面荷载传递到桥塔和锚碇，矮寨大桥符合悬索桥的结构特征（有主缆、吊索等），所以属于悬索桥。

2、三角形结构的力学特性：三角形具有稳定性，在工程结构中（如桥梁桁架），用三角形做桁架，能使结构在承受荷载时不易变形，保证结构的稳固性，所以优点是稳定性高，这体现了几何形状对工程结构力学性能的影响，是结构力学中利用几何稳定性的典型应用。

3、密度公式及应用：密度公式为ρ=mV，当锚索“相同长度、粗细一样”时，体积V相同（V=SL，S是横截面积，L是长度）。考查密度在实际工程中对材料质量（重量）的影响，以及比例计算，体现物理知识在材料选型（减重设计）中的应用。

4、压强与压力差计算：压强公式P=F23．矮寨大桥有主缆、吊索、锚碇等悬索桥的典型结构，所以属于悬索桥；三角形框架（桁架）的优点是稳定性高（三角形具有稳定性，在承受外力时不易变形），此外还可能有结构轻、受力合理等优点。24．设锚索长度为L，横截面积为S，则体积V=LS，碳纤维复合材料锚索质量m1=ρ1V=1.8LS，钢绞线锚索质量m2=ρ2V=7.8LS，三、作图与计算题（25题4分，26题6分，27题6分，共16分）25．（1）如图所示，滑雪运动员正沿着雪道下滑，请画出运动员所受摩擦力f和斜面所受压力F的示意图。（2）小明推着购物车在超市购物，如图所示，当前轮遇到障碍物时，小明向下按把手B点，这时手推车可视为杠杆。请在图中标出支点O，画出小明施加的最小作用力F的示意图。【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）运动员沿雪道下滑，摩擦力方向与相对运动方向相反，所以摩擦力f沿雪道向上（与下滑方向相反），作用点在运动员与雪道的接触面上（或画在运动员重心附近，代表整体受力）。压力是斜面受到的力，作用点在斜面上（运动员与斜面的接触点），方向垂直于斜面向下（压力的方向始终垂直于接触面）。

（2）当前轮遇障碍物，向下按把手B点时，购物车绕后轮与地面的接触点转动，所以支点O是后轮与地面的接触点。根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，在阻力和阻力臂一定时，动力臂最长（最大）时，动力最小。最长动力臂是从支点O到作用点B的距离（即OB为动力臂），所以最小作用力F的方向应垂直于OB向下（使动力臂最长，动力最小）。26．如图所示的是某国产双人智能电动飞行汽车，纯电动，零碳排放，全碳纤维机身，质量为560kg，最大载重200kg，静止在水平地面上时，底杠与地面的总接触面积约为200cm2。某次测试时，质量为70kg的驾驶员驾驶飞行汽车从200m的空中匀速下降，平稳着陆，g取10N/kg。求：（1）飞行汽车空载（无人）时，静止在水平地面上对地面的压强；（2）此次测试时，该飞行汽车着陆过程中重力做的功。【答案】（1）汽车空载时的重力G=mg=560kg×10N/kg=5600N汽车空载时对地面的压强p=F/S=5600N/（200×10-4）m2=2.8×105Pa（2）解：总重力G总=m总g=（560kg+70kg）×10N/kg=6300N重力做的功W=G总h=6300N×200m=1.26×106J【解析】【分析】1、重力公式G=mg（m是质量，g是重力加速度，常取10N/kg），体现质量与重力的定量关系。压强公式P=FS（F是压力，S是受力面积），用于计算固体压强，需注意单位统一（压力用N，面积用m2）。水平地面上，物体对地面的压力等于自身重力（二力平衡、力的传递），这是计算固体压力的常用简化条件。

2、重力做功公式27．当海水的温度及所含盐分变化时，可能会导致海水密度发生突变，在垂直海面方向上形成一个类似“悬崖”的突变水层，如图所示。若有潜艇潜航至低密度水域时，就会急速下沉，发生“掉深”事故，危及潜艇安全。已知某潜艇总体积V总=2500m3，在高密度海水中悬浮时总质量为m总=2.675×106kg，某次潜航时，遭遇海水密度突变，从高密度水层ρ1=1.07×103kg/m3，骤降至低密度水层ρ2=1.02×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）当该潜艇在300m深的高密度水层航行时，该潜艇受到的液体压强为多少？（2）当该潜艇从高密度水层骤降至低密度水层时，该潜艇需要排出多少质量的压载水舱中的高密度水，才能使潜艇所受浮力与潜艇剩余重力大小相等。【答案】（1）液体压强p=ρ水gh=1.07×103kg/m3×10N/kg×300m=3.21×106Pa（2）解：潜艇在低密度水层中受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.02×103kg/m3×10N/kg×2500m3=2.55×107N…需排出的高密度水的重力△G=G总－F浮=2.675×107N－2.55×107N=1.25×106N需要排出的高密度水的质量△m=△G/g=1.25×106N/10N/kg=1.25×105kg【解析】【分析】1、液体压强公式P=ρgh，反映液体压强与深度、密度的关系，深度是指液体中某点到液面的竖直距离，该公式适用于计算静止液体的压强，比如水库坝体、潜水器受到的液体压强都用此公式计算。

2、阿基米德原理F浮=ρ液g四、实验与探究题（每空2分，共18分）28．小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力，有如下操作：①把待测物体加在挂钩上；②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿；③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻度线）；④待指针稳定后读数。

（1）你认为合理的顺序是____；A．①②③④ B．②③①④ C．②①③④ D．①④②③（2）待指针稳定后示数如图20甲所示，测得该物体重力为N；（3）小明接着测量金属块A在水平方向受到的拉力大小，他把金属块A放在水平桌面上，如图乙所示，直接用刚做完上述实验的弹簧测力计拉着金属块A沿着水平方向做匀速直线运动；请你评判上述操作是否规范，并说明理由：。【答案】（1）B（2）4.6（3）不规范，弹簧测力计未在水平方向调零【解析】【解答】（1）步骤逻辑：

使用弹簧测力计前，应先观察量程和分度值（②），确保测量不超量程且能准确读数；再调零（③在测量力的方向（竖直方向测重力）上调零）；然后挂物体（①）；最后待指针稳定读数（④）。所以合理顺序是②③①④，选B。

（2）图甲中弹簧测力计量程0-5N，分度值0.2N（每小格0.2N），指针在4N后第3小格，所以读数为4N+3×0.2N=4.6N。

（3）不规范。因为之前测重力时在竖直方向调零，而测水平拉力时，弹簧测力计水平使用，弹簧自重会影响零点，导致测量不准确。应在水平方向重新调零后再测量。

故答案为：（1）B（2）4.6（3）不规范，弹簧测力计未在水平方向调零

【分析】1、弹簧测力计的正确使用步骤——“一观（量程、分度值）、二调（调零）、三测（挂钩挂物体）、四读（稳定后读数）”，调零要在测量力的方向进行（测重力在竖直方向调零，测水平拉力在水平方向调零），否则会因弹簧自重导致测量误差，体现仪器使用的规范性要求。

2、弹簧测力计读数需明确量程和分度值，分度值是相邻两刻度线的数值差，反映测量的精确程度；读数时视线要与指针平齐，保证读数准确，这是仪器读数的基本技能。

3、弹簧测力计调零的针对性——不同测量方向（竖直、水平），弹簧的自重影响不同，调零需在测量力的方向进行，否则弹簧自重会使指针初始位置偏移，造成测量误差，体现对仪器使用细节（调零方向）的严格要求。29．小明同学研究滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，如图所示为研究过程。（1）比较图中的（a）（b）（c）（d）四图可知：定滑轮不能省力，但可；（2）小明同学又按照如图（e）所示的装置对动滑轮特点进行了多次探究，实验数据见下表。提升重物时应该注意沿匀速拉动弹簧测力计。（3）分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑。实验次数物重G/N弹簧测力计示数F/N11.00.721.51.032.01.3【答案】（1）改变力的方向（2）竖直方向（3）动滑轮重力【解析】【解答】（1）图（a）直接测重力，（b）（c）（d）通过定滑轮拉物体，弹簧测力计示数都等于物重（2N），说明定滑轮不省力；但拉力方向可以改变（如（b）向上拉、（c）斜拉、（d）水平拉），所以定滑轮可改变力的方向。

（2）研究动滑轮时，为使拉力与重力、动滑轮重力等力的关系清晰（拉力需平衡重力和动滑轮重力等），应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样能保证拉力方向与重力方向在同一直线，测量更准确。

（3）理想情况下“动滑轮能省一半的力”，但实际实验中，弹簧测力计示数大于物重的一半，因为没有考虑动滑轮重力（动滑轮自身有重力，拉力需承担物重和动滑轮重力），同时还可能存在摩擦，导致拉力增大。

故答案为：（1）改变力的方向（2）竖直方向（3）动滑轮重力

【分析】1、定滑轮的实质是等臂杠杆（动力臂等于阻力臂），根据杠杆平衡条件，不省力也不费力，但能改变力的方向，在生活中用于改变用力方向（如升旗的定滑轮），体现简单机械对力的方向的改变作用。

2、动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，理想情况下（不计动滑轮重力、摩擦），拉力F=12(30．小明利用微小压强计探究液体内部压强与哪些因素有关。（1）如图甲所示，微小压强计是一种（选填“测量”或“判断”）液体内部压强大小的工具；（2）为了使每次实验U形管两侧液面的高度差更明显，应该____（选填字母）。A．使用内径更细的U形管 B．使用内径更粗的U形管C．U形管内换成密度更大的液体 D．U形管内换成密度更小的液体（3）小华探究液体内部压强的特点后，还希望测出某盐水的密度，于是又做了如下操作：①将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图乙所示）；②将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面没有凹凸，测出管底到盐水液面高度为h2（如图22丙所示）；③待测盐水密度表达式ρ盐水＝（用ρ水、h1、h2表示，忽略橡皮膜形变对h1影响）。【答案】（1）判断（2）D（3）ρ【解析】【解答】（1）微小压强计通过U形管两侧液面的高度差判断液体内部压强大小（高度差越大，压强越大），它不能直接测出压强的具体数值，而是通过液面差间接反映压强，所以是判断工具。

（2）U形管两侧液面高度差∆h与压强p的关系为P=ρ液g∆h（ρ液是U形管内液体密度）。要使高度差更明显（∆h更大），在压强p一定时，应减小U形管内液体密度ρ液。

AB、U形管内径不影响液面高度差（高度差由压强和液体密度决定，与内径无关），排除；

C、换密度更大的液体，∆h会更小，排除；

D、换密度更小的液体，∆h会更大，符合要求，选D。

（3）橡皮膜表面无凹凸时，玻璃管内水对橡皮膜的压强等于盐水对橡皮膜的压强（二力平衡）。

管内水的压强p水=ρ水gh1，盐水的压强p盐水=ρ盐水gh2，因为p五、不定项选择题（每小题有一个或者两个选项符合题目要求，每小题2分，错选得0分，选对但不全得1分，共10分）31．篮球运动包含了许多力学知识，下列有关解释正确的是（）A．运球时，篮球受到每个力都是在与施力物接触时产生的B．投篮时，空中的篮球仍然上升，是因为球受到手的推力作用C．扣篮后，运动员“挂”在篮筐上，篮筐对他的拉力和他对篮筐的拉力一定相等D．篮球落地时，观察到篮球明显形变，地面形变不明显，说明地面对球的作用力更大【答案】C【解析】【解答】A、运球时，篮球受到的重力是由于地球的吸引产生的，不需要与地球接触，该选项错误。

B、投篮时，球离开手后，在空中上升是因为球具有惯性，不再受到手的推力，该选项错误。

C、篮筐对运动员的拉力和运动员对篮筐的拉力，是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，大小一定相等，该选项正确。

D、篮球落地时，篮球和地面间的相互作用力大小相等，篮球明显形变、地面形变不明显，是因为篮球的形变更容易被观察到，并非地面对球的作用力更大，该选项错误。

故答案为：C

【分析】1、力的产生条件：力是物体对物体的作用，有的力需要接触（如弹力、摩擦力），有的力不需要接触（如重力、磁力），重力是由于地球吸引产生，无需接触。

2、惯性：物体保持原来运动状态不变的性质，投篮后球因惯性继续上升，不再受手的推力。

3、相互作用力：两个物体之间的相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线，且作用在两个物体上，篮筐与运动员间的拉力符合相互作用力特点。

4、力的作用相互性：物体间力的作用是相互的，相互作用力大小始终相等，形变明显程度不同是因为物体材质、结构等导致形变难易有别，并非力的大小不同。32．如图甲，北京时间2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星中心点火发射，加速上升进入太空，与在预定轨道上以7.7km/s速度飞行的天宫空间站完成会合对接。期间当飞船与空间站之间的距离缩短到200m（如图乙所示）时，飞船进入“悬停—推进—再悬停”的精密靠拢阶段，以较小的相对速度缓缓靠近，最终，对接环上的捕获锁弹出，神舟二十号与天宫空间站对接成功，宇航员们顺利完成太空会师。下列说法正确的是（）A．火箭点火升空过程中，受到向上的推力，其施力物是喷出的高温燃气B．火箭加速升空时，飞船的动能转化为重力势能，机械能不变C．飞船在精密靠拢阶段，先悬停再靠拢，说明此时飞船不具有惯性D．空间站以7.7km/s速度绕地球匀速运行的过程中，受平衡力作用【答案】A【解析】【解答】A、火箭点火升空时，火箭向下喷出高温燃气，根据力的相互性，高温燃气对火箭产生向上的推力，施力物是喷出的高温燃气，故A正确。

B、火箭加速升空，速度增大、高度升高，动能和重力势能都增大，机械能（动能+重力势能）增大，不是动能转化为重力势能，故B错误。

C、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，飞船在精密靠拢阶段也具有惯性，故C错误。

D、空间站绕地球匀速运行，运动方向不断变化，运动状态改变，受非平衡力作用，故D错误。

故答案为：A

【分析】1、力的相互性：物体间力的作用是相互的，火箭向下喷气，燃气向上推火箭，体现力的相互作用。

2、机械能变化：机械能包括动能（与质量、速度有关）和重力势能（与质量、高度有关），火箭加速升空时，速度和高度都增大，动能和重力势能均增加，机械能增大。

2、惯性：惯性是物体保持原有运动状态的性质，是物体固有属性，与运动状态无关，任何物体在任何时候都有惯性。

3、平衡力与运动状态：物体受平衡力时，运动状态（静止或匀速直线运动，方向和速度都不变）不变；空间站绕地球运动方向改变，运动状态变化，受非平衡力。33．如图所示，小明洗碗时发现放在水平地面的洗菜池中有只空碗漂浮在水面上，他将洗菜池中的水舀入碗中，最终使碗沉入水底。忽略水溅出，碗附着水等次要因素，关于此过程下列说法不正确的是（）A．碗未浸没之前，碗所受到的浮力大小增大B．将水舀入碗中，水对池底的压强减小C．碗沉入水底，池底所受的水的压力变小D．整个过程中，洗菜池对地面的压强不变【答案】B【解析】【解答】A、碗未浸没前，舀水入碗，碗总重力增大，因为碗漂浮，浮力等于重力，所以浮力增大，正确。

B、漂浮时，浮力等于重力，碗中加水时，碗的总重力变大，沉底时，浮力小于重力，由F浮=ρ液gV排可知，碗中加水时，碗的总重力变大，浮力变大，则V排变大，此液面升高，压强增大，故B错误。

C、碗沉入水底，排开体积变小，液面下降，根据p=ρgh，池底压强变小，再根据F=pS，池底所受水的压力变小，正确。

D、整个过程，洗菜池、水、碗的总重力不变，对地面压力不变，受力面积不变，根据P=FS，洗菜池对地面压强不变，正确。

故答案为：B

【分析】1、浮力与漂浮条件：漂浮时浮力等于重力，浮力大小随重力变化（碗舀水后重力增大，浮力增大），依据阿基米德原理F浮=34．如图甲所示，圆柱体A、B叠放在一起，将其置于水平放置的传感器上。沿水平方向切割，传感器所受压强p随切去高度h的变化图像如图乙所示。已知圆柱体A、B的底面积分别为300cm2和240cm2，A的高度为10cm。下列说法正确的是（）A．圆柱体A、B的总重力为90N B．圆柱体B的重力为24NC．圆柱体B的密度为2.5g/cm3 D．圆柱体A、B的密度比为5：4【答案】A,C【解析】【解答】A、初始压强p0=3000Pa，传感器受力面积SA=300cm2=0.03m2。

根据P=FS，总压力F总=p0SA=3000Pa×0.03m2=90N。水平放置时，压力等于重力，故G总=90N，A正确。

B、切割h=5cm（A的高度）后，压强变为p1=2000Pa，此时只剩B对传感器施压（A被切完）。

B的底面积SB=240cm2=0.024m2，B的压力FB=p1SA=2000Pa×0.03m2=60N。

则B的重力GB=60N（因为此时压力等于B的重力），B错误。

35．小明用如图所示的装置（包括滑轮组及装石板的托盘）提升石板。已知托盘重200N，每块石板重100N，绳能承受的最大拉力为800N，滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计。当工人在4s内匀速提升10块石板升高2m时，此装置的机械效率为80%。该工人站在地面上用此装置提升整块石板的过程中，下列有关说法正确的是（）A．此装置动滑轮的质量是5kgB．小明做功的功率为500WC．用此装置提升石板的机械效率最高可达到84.4%（保留一位小数）D．用此装置提升石板的机械效率最高可达到83.9%（保留一位小数）【答案】A,D【解析】【解答】A、已知提升10块石板，每块100N，则石板总重G石=10×100N=1000N，托盘重G盘=200N。机械效率η=W有W总=G石hG石h+G盘h+G动h=G石G石+G盘+G动，代入η=80%，1000N=G石，200N=G盘，得：80%=1000N1000N+200N+G动，解得G动=50N，动滑轮质量m动=G动g六、综合题（6题4分，每空1分；7题6分，共10分）36．武侯中学的同学们分小组对自行车所蕴含的物理知识进行了系统深入的研究。第1小组结合已学物理知识对自行车骑行过程中的受力情况进行分析总结，第2小组对自行车的轮组系统进行了系统研究，第3小组对自行车的变速系统进行了深入研究。（1）从结构和使用来看，自行车涉及到许多力学知识。下列分析中正确的是（）A．自行车车把可以看作是一个等臂杠杆B．用力捏刹车自行车停止前进，说明力是维持物体运动的原因C．自行车的车座宽大松软，可减小骑行者对自行车的压力D．自行车匀速向前骑行时，地面对后轮的摩擦力是向前的（2）如图所示，花鼓、辐条、轮圈、轮胎等部件构成轮组系统，关于轮组系统下列说法错误的是____.A．给轮胎充气胎压越高越好，可增强轮胎抓地力B．轮圈可支持固定轮胎，传递辐条张力，稳定轮组C．辐条交叉编织连接轮圈和花鼓，可增强轮组的抗形变能力D．花鼓的轴承通过变滑动为滚动，可减小轮组转动时的摩擦（3）如图所示是自行车的变速系统，由脚踏、曲柄、齿轮A、链条、飞轮B（后齿轮）等部件组成。骑行时人在脚踏处施力，通过曲柄带动齿轮A顺时针转动，再通过链条带动后飞轮B与后轮一起转动。曲柄与齿轮A，后轮与飞轮B都是轮轴模型（同一个轮轴在相同时间轮和轴转过的圈数相同）齿轮A、飞轮B的齿轮通过链条配合工作，在相同时间转过的齿数相同。轮轴是机械传动的重要装置，关于自行车的轮轴下列说法正确的是____A．曲柄与齿轮A构成的轮轴在骑行中可以省功B．后轮与飞轮B构成的轮轴在骑行中可以省力C．轮轴和链条实现了直线运动和圆周运动的相互转化D．曲柄与齿轮A构成一个费力轮轴在骑行中可以省距离（4）已知自行车的曲柄半径L1的长度为20cm，齿盘A的半径L2为15cm，飞轮B的半径L3为5cm，自行车后轮半径L4长度为30cm，当曲柄转动一圈，自行车向前行驶的距离为cm。（π取3.1）【答案】（1）D（2）A（3）C（4）558【解析】【解答】（1）A、自行车车把是省力杠杆（动力臂大于阻力臂），不是等臂杠杆，错误。

B、用力捏刹车使车停止，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因，错误。

C、车座宽大松软，是增大受力面积减小压强，压力等于骑行者重力，不会减小压力，错误。

D、自行车匀速前行时，后轮是主动轮，相对地面有向后运动