幼师考大专考试题及答案

幼师考大专考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象2.儿童最早出现的记忆是（）A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词逻辑记忆3.下列哪项不是幼儿教师的职业特点（）A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性C.工作过程的创造性D.工作待遇的优厚性4.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）两个方面。A.道德认识和道德情感B.道德行为和道德意志C.道德情感和道德意志D.道德情感和道德行为5.幼儿期言语发展的主要任务是（）A.发展口语B.发展书面语C.发展内部言语D.发展连贯言语6.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。A.直观行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.思维的不可逆性7.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。A.环境与教育目标的一致性B.发展适宜性C.幼儿参与性D.开放性8.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（）A.转折期B.敏感期C.危机期D.最近发展区9.下列游戏中，属于智力游戏的是（）A.捉迷藏B.猜谜语C.过家家D.丢手绢10.幼儿攻击性行为的最大特点是（）A.破坏性B.情绪性C.目的性D.情境性答案：1.C2.C3.D4.D5.A6.B7.B8.B9.B10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.属于幼儿教师职业技能的有（）A.观察能力B.沟通能力C.组织分组活动能力D.钢琴演奏能力2.幼儿情绪情感发展的特点有（）A.情绪易冲动B.情绪不稳定C.情感外露D.情感逐渐丰富和深刻化3.幼儿园教学活动的原则包括（）A.科学性和思想性相结合原则B.积极性原则C.发展性原则D.直观性原则4.幼儿体育的内容包括（）A.生活卫生教育B.幼儿体操C.体育游戏D.户外体育活动5.幼儿想象力培养的途径有（）A.丰富幼儿的表象B.开展游戏活动C.充分利用文学艺术活动D.鼓励大胆想象6.幼儿自我评价的特点有（）A.从依从性评价发展到独立性评价B.从对个别方面的评价发展到对多方面的评价C.从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价D.从主观情绪性评价发展到初步客观的评价7.下列属于幼儿园常见安全问题的有（）A.火灾B.触电C.烫伤D.中毒8.幼儿良好生活习惯的内容包括（）A.生活自理能力B.睡眠习惯C.饮食习惯D.个人卫生习惯9.幼儿游戏的特点有（）A.自主性B.趣味性C.虚构性D.社会性10.幼儿园教育活动的组织形式有（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.亲子活动答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）2.幼儿教师只需要具备专业知识即可，不需要有健康的身体。（）3.幼儿园课程就是幼儿园的教学活动。（）4.幼儿的攻击性行为都是有目的的。（）5.幼儿的自我评价能力在3-4岁开始发展。（）6.幼儿体育的首要任务是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。（）7.幼儿的想象常常脱离现实，与现实相差甚远，所以没有任何价值。（）8.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）9.幼儿的语言发展是一个自然而然的过程，不需要教师的引导。（）10.幼儿游戏时，教师应该完全放手，让幼儿自由玩耍。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿教师应具备的职业道德。答：幼儿教师应爱国守法，依法履行教师职责；爱岗敬业，对工作高度负责；关爱幼儿，尊重幼儿人格；教书育人，遵循教育规律；为人师表，坚守高尚情操；终身学习，提升自身素养和能力。2.如何培养幼儿良好的饮食习惯？答：要营造良好进餐环境，保持安静愉悦；制定规律进餐时间；菜品多样搭配，烹饪合口味；培养自主进餐能力，不强迫喂食；家长做好榜样，引导孩子不挑食、不偏食。3.简述游戏对幼儿发展的作用。答：游戏可促进身体发育，增强动作协调性；利于认知发展，积累知识经验；丰富情感体验，发展情绪调节能力；培养社会性，学会合作竞争；激发想象力和创造力，助力个性发展。4.怎样在幼儿教育中运用直观性原则？答：可运用实物直观，让幼儿观察实际物品；采用模象直观，如展示图片、模型；借助语言直观，用生动语言描述。同时结合多感官，如看看、听听、摸摸，提高教学效果。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何做好家园合作，促进幼儿发展。答：家园应建立平等沟通机制，教师定期反馈幼儿情况。举办家长学校、开放日等活动，提高家长教育能力。双方统一教育理念和方法，合理规划幼儿生活与学习。共同参与活动，增进情感，形成教育合力。2.谈谈如何应对幼儿的攻击性行为。答：首先要冷静处理，了解原因，可能是情绪、环境等因素。引导攻击者认识错误、表达感受；安慰被攻击者。创造和谐环境，减少冲突诱因。进行品德教育，通过故事等培养善良、分享品质，让幼儿学会友好交流。3.分享怎样培养幼儿的创造力。答：为幼儿提供丰富材料和自由空间，鼓励自主探索。开展创新活动，如创意绘画、手工制作。鼓励大胆想象，不批评奇特想法。引导从不同角度看问题，解决问题时启