6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教学设计 2025-2026学年统编版政治必修三政治与法治

高中政治必修三《政治与法治》教学设计章节第六课我国的基本政治制度课题6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度课型新授课一、教材分析：本框题位于高中政治部编版必修三政治与法治第二单元第六课第一框，承接党的领导，聚焦人民当家作主的制度保障。第一目“中国特色社会主义政党制度”，阐明其是我国基本政治制度，讲清中共领导、多党派合作的关系，明确民主党派是参政党，不是在野党、反对党，也不共同和轮流执政，突出制度特色与优势。第二目“中国人民政治协商会议”，讲清政协的性质、主题与职能，说明其是多党合作的重要机构、协商民主的重要渠道，承接政党制度，体现全过程人民民主。两目逻辑递进，帮助学生理解我国政党制度的优越性，坚定制度自信。二、学情分析：高中生对两会有初步生活感知，但对中国特色社会主义政党制度与人民政协的专业概念理解模糊，易混淆参政党与在野党、执政党，对政协性质、职能认识不清。学生具备基本政治常识与社会观察能力，关注时政热点，适合用两会案例引导探究。但此时学生的抽象思维与制度辨析能力不足，对新型政党制度的优势与协商民主理解不深，教学需结合生活实例，简化专业术语，突出对比辨析，帮助学生厘清关系、提升政治认同与科学精神。三、学习目标：四、核心素养：政治认同：认同我国政党制度，坚定制度自信。科学精神：认清我国政党制度与西方政党制度的本质区别。法治意识：遵守宪法和法律，以宪法为根本活动准则。公共参与：关注协商民主，增强有序政治参与意识。五、学习重难点：学习重点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，人民政协的性质与职能。学习难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容。六、议学活动设计：新课导入：教师引导：近日，湖南省十四届人大四次会议、省政协十三届四次会议在长沙召开，正值“十五五”规划开局之年，三湘儿女同心绘湘图、共商发展大计。人大代表履职尽责，政协委员参政议政、民主协商，为湖南擘画崭新蓝图凝聚磅礴力量。这场盛会生动展现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的独特优势，是协商民主在地方治理中的鲜活实践。今天，我们一起学习第六课第一框，深入理解这一基本政治制度。议学活动1：谁为湖南发展建言？——中国特色社会主义政党制度教师活动1：展示材料，创设情境，为下一步探究做好准备。聚焦省两会丨湖南：党派智慧疏通发展堵点在2026年湖南省两会期间，各民主党派充分发挥界别优势与专业智慧，围绕助力湖南经济社会高质量发展，积极建言献策。民革湖南省委会：建议省级科技计划设生物质化工重大专项，攻关关键技术；制定产业发展规划，明确可再生能源甲醇合法能源身份。民盟湖南省委会：建立知识产权精准服务名单，强化湘企海外知识产权保护，助力外向型经济发展。民建湖南省委会：构建金融支持民企梯队培育机制，提供差异化金融服务，设立民企数字化转型专项基金。民进湖南省委会：针对洞庭湖蓄滞洪区短板，建议完善基建、建一体化监测网络、建立联调机制。致公党湖南省委会：推动湘粤非铁海联运通道提质，融入区域协同体系，构建特色联运线路格局。九三学社湖南省委会：建议补齐湖南海洋装备产业短板，强化顶层设计与资源集聚，走差异化特色发展之路。展示议学问题：问题一：各民主党派在省两会建言献策，说明其在我国政党制度中是什么角色？问题二：各民主党派围绕湖南发展从不同领域提专业建议，体现我国政党制度什么优势？（提示：问题一：是接受中国共产党领导、同党亲密合作的参政党，是党的好参谋、好帮手、好同事。问题二：能凝聚共识、汇聚智慧，促进科学民主决策，集中力量办大事。）议学活动要求：在此环节中，教师步步引导学生回答问题，根据预习内容找出对应的答案，注意术语的规范使用。学生活动1：阅读材料，提取关键信息，做好议学准备。认真研读议学问题，列出自己的观点，自由思考，自由发言，做好分享准备。根据老师引导，在课本对应位置将基本观点备注清楚。设计意图：通过湖南两会的鲜活案例，让学生直观感受各民主党派作为参政党的积极作用，理解我国政党制度是“共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政”的新型政党制度，从而坚定对中国特色社会主义政党制度的自信。以地方两会的真实建言为载体，将抽象的“参政党”“政党制度优势”等理论概念，转化为可感知的具体实践。引导学生从“是什么”（参政党角色）到“为什么”（制度优势）进行思考，实现从感性认识到理性认识的升华。通过步步引导和预习提示，强调“参政党”“凝聚共识”“科学民主决策”等专业术语的规范使用，培养学生运用政治学科语言准确表达观点的能力，为后续学习和应试打下坚实基础。以议学问题为驱动，鼓励学生自主探究、合作讨论，在分析材料、提炼观点的过程中，主动建构知识体系，提升发现问题、分析问题和解决问题的能力。议学活动2：好建议如何变蓝图？——中国人民政治协商会议教师活动2：播放视频：《（湖南省政协亮点工作回眸）助力“十五五”规划编制推动经济社会高质量发展》，创设情境，为下一步探究做好准备。展示材料，创设情境，为下一步探究做好准备。2025年，湖南省政协委员聚焦“十五五”规划编制，开展深度调研，广泛征集民意，并围绕高质量发展、生态环保、文化传承等中心工作，积极建言资政、凝聚共识，以提案等形式为省委省政府科学决策提供参考，切实发挥协商民主重要渠道作用。展示议学问题：问题一：湖南省政协委员聚焦“十五五”规划编制开展调研、提交提案、围绕生态环保开展监督，完整体现了人民政协的哪三项主要职能？问题二：人民政协围绕中心工作建言资政、凝聚共识，其发挥的核心作用是什么？（提示：问题一：体现了政治协商、民主监督、参政议政三项主要职能。政治协商：在规划编制过程中，政协委员与政府部门进行的调研协商、座谈交流等活动，体现了在决策之前和决策实施过程中进行的协商，即政治协商职能。民主监督：材料中提到的“围绕生态环保开展监督”，正是人民政协通过提出意见、批评和建议的方式，对国家机关及其工作人员的工作进行监督，属于民主监督职能的具体运用。参政议政：这是最核心的体现。政协委员聚焦“十五五”规划编制，通过开展深度调研、形成调研报告、提交提案等方式，对地方的重要事务提出意见和建议，正是履行参政议政职能的典型方式。问题二：发挥专门协商机构作用，作为协商民主重要渠道，助力决策科学化民主化，凝聚发展合力。）议学活动要求：结合材料思考问题，列出发言要点，小组中心发言人汇总本组成员观点，做好发言准备。注意术语的规范使用。学生活动2：观看视频，阅读材料，提取关键信息，做好议学准备。认真研读议学问题，列出自己的观点，经过小组合作探究，每一小组中心发言人归纳整理本组成员的观点，做好分享准备。根据议学提示，在课本对应位置将基本观点备注清楚。设计意图：通过湖南省政协助力“十五五”规划的鲜活案例，让学生直观感受人民政协作为专门协商机构的独特作用，理解我国协商民主的实践价值，从而坚定对中国特色社会主义政治制度的自信。以地方政协的真实履职为载体，将抽象的“政治协商、民主监督、参政议政”三大职能，转化为可感知的具体实践。引导学生从“是什么”（职能内涵）到“为什么”（作用意义）进行思考，实现从感性认识到理性认识的升华。通过小组讨论和要点梳理，强调“专门协商机构”“协商民主重要渠道”“决策科学化民主化”等专业术语的规范使用，培养学生运用政治学科语言准确表达观点的能力，为后续学习和应试打下坚实基础。以议学问题为驱动，鼓励学生自主探究、合作讨论，在分析材料、提炼观点的过程中，主动建构知识体系，提升发现问题、分析问题和解决问题的能力，同时增强公共参与意识。知识总结：学以致用：易错辨析：1.多党合作的首要前提和根本保证是遵守宪法。提示：多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导，各政党包括执政党都必须以宪法为根本活动准则。2.中国共产党与各民主党派是领导与被领导，监督与被监督的关系。提示：中国共产党与各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是各自独立的，中国共产党与各民主党派是互相监督的关系，不是监督与被监督的关系。3.民主党派的参政权就是参与执政。提示：民主党派的参政权是参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家政策、法律、法规的制定和执行。中国共产党是执政党。4.人民政协作为国家权力机关依法行使监督权提示：人民政协是多党合作机构，不是国家机关，不能行使监督权。国家权力机关是人民代表大会。5.政治协商是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。提示：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的根本政治制度。提示：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。单选题：1.（2025·四川·高考真题）某全国政协委员优秀履职奖获得者有一套“履职三字经”：以“实”字为本，躬行千里路，用调研厚度提升意见和建议精度；以“活”字破题，用鲜活故事和生动语言，接地气地凝聚共识；以“融”字连心，深入界别群众、行业代表，倾听基层呼声，通过协商讨论，把群众期盼变成政协会议上的意见和建议。由此可知（

）①开展调查研究是政协委员履职的重要方式

②增进共识、促进团结是人民政协的两大主题③反映社情民意有利于人民政协更好履行职能

④凝聚共识是对政协委员行使国家权力的基本要求A．①③B．①④C．②③D．②④A【详解】①：“履职三字经”强调躬行千里路，用调研厚度提升意见和建议精度，这体现了开展调查研究是政协委员履职的重要方式，①正确。②：人民政协的两大主题是团结和民主，②错误。③：以“融”字连心，深入界别群众、行业代表，倾听基层呼声，通过协商讨论，把群众期盼变成政协会议上的意见和建议，体现了反映社情民意有利于人民政协更好履行职能，③正确。④：政协不是国家机关，政协委员不能行使国家权力，④错误。故本题选A。2.（2025·浙江·高考真题）某县人民政协积极推动政协委员履职“下沉”。面对社区群众遇到的养老、托幼等问题，委员们会同政府部门负责人、社区干部、物业负责人、群众代表等发起一场场专题协商会，找到各方都接受的解决方案。这表明（

）①民主协商贯穿基层治理的全过程

②政协委员履职“下沉”推动了基层协商③广泛协商能为基层决策凝聚共识

④政治协商是人民政协的职能之一A．①② B．①④ C．②③ D．③④C【详解】①：材料提到了政协委员在基层进行协商，但是无法得出“贯穿基层治理的全过程”这一结论，①排除。②：政协委员在社区层面与政府部门负责人、社区干部、物业负责人、群众代表等进行专题协商，这表明政协委员履职行为已经深入到基层，推动了基层的协商民主，②正确。③：通过政协委员与各方面的代表进行协商，找到了各方都能接受的解决方案，这说明广泛协商有助于凝聚共识，为基层决策提供了支持，③正确。④：政治协商是指对国家大政方针和地方的重要举措以及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设中的重要问题，在决策之前和决策实施之中进行协商。材料强调政协委员下基层协商和解决问题，没有体现政治协商职能，④排除。故本题选C。3.（2025·河南·高考真题）河南省政协将省委交办的“农业强省建设”课题作为一号协商议题，聚焦重要农产品供给、农村现代化建设等关键问题，联合省内外高校和科研院所等单位的人员力量，赴省内65个县（区）深入调研，形成系列调研报告，提出的58条建议被吸纳到相关规划政策中。这表明省政协（

）①立足地方发展实际，履行参政议政的职能

②优化成果落实机制，让政治协商更富实效③丰富协商民主形式，开辟多党合作新路径

④发挥独特优势，推动决策的科学化民主化A．①② B．①④ C．②③ D．③④B【详解】①：省政协立足河南农业发展实际，通过调研提出建议，这是履行参政议政职能的体现，①正确。②：题干主要体现的是调研和提出建议被采纳的过程，未提及“优化成果落实机制”，该机制更多涉及建议提出后的执行保障，②不选。③：题干中省政协联合高校、科研院所等，并非“多党合作”范畴，多党合作的主体是各民主党派与共产党，此处主体不符，而且材料中做法并没有开辟多党合作新路径，③不选。④：省政协发挥联系广泛、智力密集的优势，提出的58条建议被吸纳到相关规划政策中，这推动了决策的科学化民主化，④正确。故本题选B。4.（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）某市政协开展职业教育专题调研和协商活动，将教育界委员等人的智慧汇聚到推动党委、政府的决策部署上来，形成建设实训基地等建议；与