2025-2026学年吉林省辽源市八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年吉林省辽源市八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共7分。1.在下面横线上填写古诗文名句。

（1）三峡盛夏，江水暴涨漫过丘陵，顺流逆流皆被阻断，尽显江水奔腾的磅礴气势，我们不禁想起：至于夏水襄陵，______。（《三峡》郦道元）

（2）深秋边关，号角声漫染秋色，夜色里塞上红紫交融如凝脂，暗含将士戍边的壮烈，我们不禁感叹：______，______。（《雁门太守行》李贺）

（3）战火连绵，三月不绝，乱世之中，一封家书承载着无尽牵挂，珍贵胜过千金，我们不禁挂念：______，______。（《春望》杜甫）

（4）心怀大志，愿借九万里长风展翅翱翔，盼长风不停，载着轻舟驶向理想之地，尽显豪迈胸襟，我们不禁高诵：______。风休住，蓬舟吹取三山去！（《渔家傲•天接云涛连晓雾》李清照）

（5）朔漠之上，孤烟笔直冲天，长河尽头落日浑圆，尽显边塞风光的雄浑苍茫，我们不禁想起：大漠孤烟直，______。（《使至塞上》王维）二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。2.阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。

他貌不惊人，沉默谦逊，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球(1)选段中的“他”是①______。《红星照耀中国》的作者是②______。

阅读《红岩》选段，回答问题。

地牢里阴暗潮湿，石壁冰凉刺骨，他被戴上沉重的镣铐，独自囚禁在此却从未颓丧。他用指甲和铁镣日复一日挖掘地道，指尖磨破流血也不停歇，挖到的泥土悄悄藏进墙角缝隙。面对敌人的严刑拷打与威逼利诱，他始终昂首挺立，痛斥敌人罪行，从未泄露半点党的机密，还暗中联络难友，凝聚狱中力量(2)选段中的“他”是①______，从中可看出他②______的性格特点三、综合性学习：本大题共2小题，共18分。3.阅读语段，按要求完成下列各题。

青春如炽，当怀赤子之心逐光而行；初心如磐，当以滚烫热忱护国安邦。胸藏家国。便有直济沧海的豪情，有勇担使命的笃行，有薪火相传的坚守；心向华夏，便不惧风雨如晦的考验，不畏前路漫漫的征途，不负时代赋予的荣光。那些振聋发kuì的誓言，那些矢志不渝的求索，那些默默奉献的身影，皆在诠释爱国的真谛——以少年意气铸民族脊梁，以青春之力燃时代征程，让赤子情怀在岁月长河中熠熠生辉，让家国担当在砥砺奋进中绽放华彩(1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

①振聋发kuì______

②脊梁______(2)提取语段中画横线句子的主干(3)仿照语段中画浪线的句子，续写一句(4)下列对语段中加点词语的理解，错误的一项是______A.“笃行”指坚定地践行，体现对理想信念的执着追求

B.“矢志不渝”形容志向坚定，始终不改变，突出爱国初心的坚定

C.“振聋发kuì”指声音很大，震聋人的耳朵，文中形容誓言的音量极高

D.“砥砺”指磨砺锻炼，强调在拼搏中锤炼品格、提升能力4.请阅读下面两则材料，完成相关任务。

【材料一】辽源开展“历史建筑我来说”活动守护城市文化根脉

本报讯（记者王宏）5月20日，辽源市文明办、文旅局联合在二战盟军高级战俘营旧址展览馆，启动“历史建筑我来说”主题文明实践活动，助力历史文化遗产保护传承。活动现场，文旅局专家围绕战俘营旧址的历史背景、建筑特色及保护意义开展专题讲座，40余名来自龙山区、西安区的志愿者与师生代表认真聆听，随后实地参观展览馆，详细了解文物背后的历史故事。据悉，本次活动是辽源市“历史建筑可阅读”系列活动之一，后续还将组织历史建筑研学、保护知识竞赛等活动，引导市民尤其是青少年增强文化保护意识。

【材料二】东丰农民画非遗传承提质多元举措激活文化活力

本报讯（记者李娜）近日，辽源市东丰县依托国家级非遗项目东丰农民画，实施非遗传承提质工程，通过三大举措推动文化遗产活态传承。一是在全县8所中小学开设农民画校本课程，聘请非遗传承人授课，累计培训学生3000余人次；二是打造农民画创作基地5个，为民间画师提供免费创作空间与展示平台，年均举办作品展览12场；三是推动农民画与文旅融合，开发书签、抱枕等文创产品20余种，带动画师增收，让非遗融入群众生活。目前，东丰农民画已成为辽源文化名片，先后亮相全国多个非遗展会，影响力持续提升(1)新闻的核心要素包含时间、地点、人物、事件等，结合材料一内容，完成下列表格，梳理活动关键信息。核心要素具体内容活动时间①活动地点②参与单位③活动核心内容④(2)请结合材料二，用简洁的语言概括东丰县推动东丰农民画传承发展的三项具体举措，每条不超过15字(3)结合两则材料，从“青少年成长”和“区域发展”角度，结合历史学科中“文化遗产保护价值”的相关知识，谈谈辽源保护传承本土文化遗产的重要意义四、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。5.阅读下面文章，完成下列各题。青春扎根戈壁，热血点亮边疆王磊①从繁华都市到戈壁荒滩，从青涩学子到基层骨干，五年时光，我把青春的足迹印刻在新疆生产建设兵团的土地上，用热血与坚守，书写对祖国的赤诚。

②2019年，大学毕业的我主动请缨，奔赴新疆兵团某团场。初到这里，极端的气候给了我狠狠一击——夏季地表温度飙到四十多度，走在户外像被烈火烘烤，汗水浸透衣衫从未干过；冬季寒风似刀割，零下三十多度的低温里，睫毛都会冻成冰枝，连呼吸都带着刺骨的凉意。身边的亲友、同学纷纷劝我：“这么苦的地方，没必要熬着，回城市找份轻松的工作多好？”可我心里始终清楚，祖国的边疆需要有人守护，基层的发展需要有人扎根，青春的价值，本就该在最需要的地方绽放光彩。

③扎根基层，不能只凭一腔热血，更要沉下心思办实事、解难题。团场里不少职工世代以种植红枣为生，红枣品质优良，却因地处偏远、信息闭塞，销路一直很窄，每年丰收季都要为销路犯愁，辛苦种出的红枣卖不上好价钱，收益始终上不去。看着职工们焦急又无奈的神情，我暗下决心一定要帮大家打开销路。我牵头搭建线上销售平台，从零开始摸索电商运营模式：白天跟着农户泡在枣园里，认真学习红枣种植技巧、筛选分级标准，摸清每一批红枣的品质特性，还跟着农户一起采摘、晾晒，感受种植的艰辛；晚上回到宿舍，就熬夜研究电商平台规则，打磨产品宣传文案，反复拍摄红枣的高清图片和生长视频，对接靠谱的物流渠道，制定合理的定价策略。那段日子，我每天只能睡四五个小时，眼睛熬得布满红血丝，手指因反复打包红枣磨出了厚厚的茧子，有时忙起来连吃饭都顾不上。但每当看到订单不断增多，一箱箱包装完好的红枣从戈壁深处运往全国各地，收到顾客的好评反馈，看到农户们脸上露出欣慰又踏实的笑容，心里就满是成就感，所有的疲惫都烟消云散。

④除了帮职工解决销路难题，我更想拉近与职工群众的距离，真正融入这片土地、走进大家心里。工作之余，我常泡在田间地头、职工家中，和大家拉家常、听诉求，把群众的难题当成自己的难题来解决。独居老人家里水管坏了，我第一时间过去检修更换，帮老人打扫屋子、添置生活用品；留守儿童放学没人辅导作业，我就利用下班时间陪着孩子们学习，给他们讲外面的世界，鼓励他们努力读书、走出戈壁又回报家乡；看到团场里有不少需要帮扶的群体，我牵头成立志愿服务队，组织青年志愿者开展助老、助学、助农等各类帮扶活动，把温暖送到群众身边。慢慢的，大家不再把我当成外来的年轻人，而是当成了贴心的亲人、靠谱的帮手，一句句亲切的问候、一次次真诚的托付，还有群众们发自内心的信任，都成了我坚守边疆、默默付出的最大动力。

⑤戈壁虽荒，却藏着最赤诚的初心；边疆虽远，却扛着最厚重的使命。在这里的每一天，我都深刻明白，每一份平凡的付出都连着家国安宁，每一次默默的坚守都藏着对祖国的热爱，每一滴挥洒的汗水都在浇灌基层发展的希望。这片土地磨砺了我的意志，也让我读懂了青春的意义、责任的重量。我愿把毕生热忱都倾注在这片热爱的土地上，用青春热血浇灌边疆沃土，用实际行动践行初心使命，让理想之花在祖国最需要的地方绚烂绽放，书写属于新时代青年的边疆奋斗篇章(1)请简要概括文中“我”扎根边疆的主要事迹(2)从修辞方法的角度赏析画线句子。

“夏季地表温度飙到四十多度，走在户外像被烈火烘烤；冬季寒风似刀割，零下三十多度的低温里，睫毛都会冻成冰棱，连呼吸都带着刺骨的凉意。”(3)本文以“青春扎根戈壁，热血点亮边疆”为标题有何妙处？请简要分析(4)青春只有一次，“我”却将最好的年华奉献给荒凉的戈壁，如果是你，你又将怎样选择呢？根据你的理解，结合文章主旨简要作答6.阅读下面文章，完成下列各题。

吉林雾凇①“一江寒水清，两岸琼花凝”是吉林雾凇奇观那仪态妖娆、独具丰韵的典型概括。当雾凇出现的时候，漫漫江堤，拔银戴玉，仿若柳树结银花、松柏绽银菊一般。一时间，雾凇奇景便把人们带进如诗如画的仙境之中，这让许多有幸身临其境的中外游客赞不绝口。

②1987年国家广播电影电视部决定拍《吉林树挂》，将吉林这一特殊的自然景观搬上银幕，并送联合国对外宣传。北京科教电影制片厂在吉林市政府的支持下，来吉林采访和拍摄，责成在该地从事研究树挂的气象科技工作者撰写脚本，将吉林树挂这一奇观作为旅游资源对外宣传。作者认为应该用它的学名“雾凇”为好，当时这一建议经研究被采纳了。可是那时候人们叫雾凇还不习惯，不少人感到陌生和别担，说这种称呼不通俗，不大众化，后经过解释、宣传，为部分人所接受。在吉林举办过几届雾凇冰雪节后，“雾凇”一词不仅为江城父老所接受，家喻户晓，而且名扬中外。

③在吉林，每到冬季，尽管松花湖上一抹如镜、冰冻如铁，但冰层下面几十米深的水里仍能保持4℃的水温，江水和地面温差常在30℃左右，于是就形成了市区以下几十里不封冻的江面。温差使江水产生雾气，江面上白雾袅袅，久不散消。

④沿江那十里长堤，苍松林立，杨柳抚江，就在一定的气压、风向、温度等条件的作用下，江面的大量雾气遇冷后便以霜的形式凝结在周围粗细不同的树枝上，形成大面积的雾凇奇观。由于拥有得天独厚的自然条件，所以吉林雾凇又具有持续时间长、厚度大、出现频率高的特点。每年从12月下旬到翌年2月底，是在吉林市观赏雾凇的最佳时节，最多时一年可出现60余次。在冰封时节的吉林，草木都已凋零，万物也失去了生机，然而雾凇奇观却总能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”地降临。那琼枝玉叶的婀娜杨柳、银菊怒放的青松翠柏，千姿百态，让人目不暇接。

⑤冬季的吉林夜间气温在-20℃以下的天数长达六七十天，奇妙的是穿城而过的松花江水，居然可在冬日严寒时同样奔流不息。原来，从吉林市沿松花江溯流而上15千米就是著名的丰满水电站。

⑥水电站大坝将江水拦腰截断，形成了巨大的人工湖泊——松花湖，近百亿立方米的水容量使得冬季的松花湖表面结冰，但水下的温度却仍然保持在0℃以上。特别是湖水通过水电站发电机组后温度有所升高，江水载着巨大的热能顺流而下，于是就形成了几十千米江面严寒不冻的奇特景观，同时也具备了形成雾凇的两个必要而又相互矛盾的自然条件：足够的低温和充分的水汽。

⑦江水与空气之间产生了巨大的温差，松花江源源不断释放出的水蒸气凝结在两岸的树木和草丛之间，形成厚度达到40至60毫米的雾凇，远远超过国内北方一些地方偶尔出现的普通雾凇的厚度，普通雾凇厚度多为5至10毫米。而吉林雾凇又是雾凇中厚度最大、密度最小和结构最疏松的雾凇品种——毛茸形晶状雾凇，观赏起来格外晶莹剔透，所以吉林雾凇更堪称雾凇极品中的极品。

⑧在美丽之外，吉林雾凇也有很多实际的用处。北方一些地方偶尔也有雾凇出现，但其结构紧密，密度大，对树木、电线及某些附着物有一定的破坏力。而吉林雾凇不仅因为结构很疏松，密度很小，没有危害，而且还对人类有很多益处。

⑨吉林雾凇更是空气的天然清洁工。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇有净化空气的内在功能。空气中存在着肉眼看不见的大量微粒，其直径大部分在2.5微米以下，约相当于人类头发丝直径的四十分之一，体积很小，重量极轻，悬浮在空气中，危害人体的健康。据美国对微粒污染危害做的调查测验表明，微粒污染比重比微粒污染轻的城市，患病死亡率高15%，微粒每年导致5万人死亡，其中大部分是已患呼吸道疾病的老人和儿童。雾凇初始阶段的凇附，吸附微粒沉降到大地，净化空气。因此，吉林雾凇不仅在外观上洁白无瑕，给人以纯洁高雅的风貌，而且还是天然大面积的空气“净化器”。

⑩吉林雾凇是环境的天然“消音器”。噪声使人烦躁、疲惫、精力分散以及工作和学习效率降低，并能直接影响人们的健康以至于生命。人为控制和减少噪声危害，需要一定条件，并且又有一定局限性。吉林雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点，因此对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理(1)选文的说明对象是什么？采用了哪种说明顺序？(2)文中“每年从12月下旬到翌年2月底，是在吉林市观赏雾凇的最佳时节”一句中，“最佳”一词能否删去？为什么？(3)文章首段画线部分，运用了什么说明方法？有什么作用？(4)结合本文，运用物理的凝华原理，阅读下面链接材料，对比分析，完成表格：

链接材料：雾凇，并非常态景观，仅在极端巧合的湿度、温度条件下才会短暂出现。哈尔滨冬季漫长寒冷，但境内松花江段极少出现雾凇。该区域无水电站调节水温，冬季持续低温，却没有任何温差，11月后江面逐渐封冻，难以产生持续水汽。分析维度吉林雾凇形成关键条件松花江哈尔滨段情况物理原理关联水汽条件①

______

冬季江面多封冻，无持续水汽来源凝华需充足水汽，封冻后无法蒸发产汽，缺少凝华物质基础温度条件夜间气温常低于-20℃，与江水形成25-30℃巨大温差②

______

温差加速水汽茨发，无温差则空气水汽难达凝华所需馆和状态五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。7.阅读两文，完成下列各题。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颈，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。与施从事书吴均故郭县①东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉③；绿嶂百重，青川万转。归飞之鸟千翼竞来企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗④被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷⑤散赏⑥。

【注释】①故郭县：古地名，在今浙江安吉一带。②干天：直插云霄。③汉：银河。④春罗：一种地衣类植物。⑤悟衷：内心有所感悟。⑥散赏：自由欣赏(1)《答谢中书书》作者是南朝齐梁时期思想家______，字______(2)解释下列加点实词的含义。

①晓雾将歇______

②春罗被径______(3)用“/”给下面画线句子断句。（限断两处）

归飞之鸟千翼竞来企水之猿(4)《答谢中书书》中“沉鳞竞跃”的“竞”字用得精妙，请分析其表达效果(5)有同学说《答谢中书书》结尾“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句过于自夸，你是否认同？请简要说明理由(6)两文均写山水之美，甲文画线句子侧重展现①______之美，乙文侧重展现②______之美；两文都表达了作者③______的情感六、作文：本大题共2小题，共100分。8.作文。

藏在细节里的温暖。

作文要求：（1）有创意地表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文字和标点书写规范、整洁；（5）文中不得出现考生姓名以及学校名称。9.阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

青春逢盛世，少年当有为。“00后”返乡青年王磊，大学毕业后放弃都市工作，扎根新疆兵团基层，顶着极端气候搭建电商平台，破解农户红枣销路难题，牵头组建志愿服务队帮扶群众，用五年坚守让青春在边疆沃土绽放光彩。这就是青年人的担当。

作文要求：（1）有创意地表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文字和标点书写规范、整洁；（5）文中不得出现考生姓名以及学校名称。

答案和解析1.【答案】沿溯阻绝

角声满天秋色里;塞上燕脂凝夜紫

烽火连三月;家书抵万金

九万里风鹏正举

长河落日圆【解析】答案：

（1）沿溯阻绝（注意“溯”的书写）

（2）角声满天秋色里

塞上燕脂凝夜紫（注意“燕”的书写）

（3）烽火连三月

家书抵万金（注意“烽”的书写）

（4）九万里风鹏正举

（5）长河落日圆

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】朱德;埃德加•斯诺【小题2】许云峰;意志坚强、坚守信仰【解析】（1）本题考查名著人物和文学常识。

①“他貌不惊人，沉默谦逊，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁……”写的是朱德。

②《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

（2）“地牢里阴暗潮湿，石壁冰凉刺骨，他被戴上沉重的镣铐，独自囚禁在此却从未颓丧。他用指甲和铁镣日复一日挖掘地道，指尖磨破流血也不停歇，挖到的泥土悄悄藏进墙角缝隙。面对敌人的严刑拷打与威逼利诱，他始终昂首挺立，痛斥敌人罪行，从未泄露半点党的机密，还暗中联络难友，凝聚狱中力量”指的是许云峰。他在单独关押的“地牢”中，仅凭手指和指甲挖掘墙壁，即使“手指流血、指甲脱落”也未停止，表明他有坚韧不拔的意志与行动力；“从未泄露半点党的机密”表现了他对革命事业的忠诚。

答案：

（1）①朱德②埃德加•斯诺

（2）许云峰；意志坚强、坚守信仰

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。

《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。作品有纪实性，集中描写了革命者为迎接全国解放，挫败敌人垂死挣扎而进行斗争的故事，成功地塑造了以许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党人的英雄形象，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。作品语言朴实，笔调悲壮，被誉为“革命的教科书”。

名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。3.【答案】【小题1】聩;jǐ【小题2】誓言、求索、身影诠释真谛【小题3】那些奋勇向前的脚步，那些无私无畏的担当，那些坚定执着的信念，皆在诠释爱国的真谛【小题4】C【解析】（1）①“振聋发kuì”写作“振聋发聩”。

②脊读作“jǐ”。

（2）句子的主语是“誓言、求索、身影”（并列主语），谓语是“诠释”，宾语是“真谛”，删去定语、状语等修饰成分后，保留核心主谓宾即可。

（3）此题答案不唯一。围绕“爱国、青春、担当”等主题展开即可。

（4）ABD.正确；

C.有误，“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，文中指誓言有警醒、感召的力量，并非指“音量极高”。

故选：C。

答案：

（1）①聩

②jǐ

（2）誓言、求索、身影诠释真谛。

（3）那些奋勇向前的脚步，那些无私无畏的担当，那些坚定执着的信念，皆在诠释爱国的真谛。

（4）C

（1）本题考查字音字形。解答本题时，要结合平时所积累字音字形知识技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。

（2）本题考查句子主干。主干指主语、谓语和宾语。

（3）本题考查仿写。要先明确句子的结构，再选用具体事物，仿用修辞，保证语意流畅，格式一致。

（4）本题考查内容分析。仔细阅读题目和材料，在做材料分析题之前，要仔细阅读题目和材料。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4.【答案】【小题1】①5月20日②二战盟军高级战俘营旧址展览馆③辽源市文明办、文旅局，龙山区、西安区的志愿者与师生代表④开展专题讲座，组织实地参观展览馆【小题2】中小学开设农民画校本课程打造创作基地并举办作品展览推动农民画与文旅融合开发文创【小题3】青少年成长角度：文化遗产是历史载体，辽源的相关活动为青少年搭建接触本土文化的平台，帮助他们了解家乡脉络，增强文化认同感与自豪感，培养文化保护和传承意识，树立正确文化价值观；区域发展角度：保护传承本土文化遗产能打造辽源文化名片，提升区域文化影响力；文旅融合带动文创、研学产业发展，促进经济多元化；活态传承丰富群众精神生活，增强文化软实力，助力区域可持续发展；文化遗产保护价值角度：从历史学科看，辽源的历史建筑、农民画是研究当地历史民俗的重要实物资料，保护它们能维护历史真实完整，维系文化根脉，避免文化断层，推动传统文化当代传承【解析】（1）需从材料一提取活动关键信息。时间可直接从“5月20日启动活动”中获取；地点是开篇提及的二战盟军高级战俘营旧址展览馆；参与单位包含活动发起方辽源市文明办、文旅局，以及参与人员龙山区、西安区的志愿者与师生代表；活动核心内容就是材料里明确的专家专题讲座和实地参观展览馆。

（2）要概括材料二的三项举措且控制字数。材料用“一是”“二是”“三是”分层，第一项抓“中小学开设农民画校本课程”，第二项提炼“打造创作基地并举办展览”，第三项总结“推动农民画与文旅融合开发文创”，均剔除具体数据，保留核心行为。

（3）结合两则材料和历史知识，从两个角度谈意义。青少年成长角度，材料里的讲座、参观、校本课程，能让青少年接触本土文化遗产，增强文化认同感和保护意识，契合文化遗产作为历史载体的价值。区域发展角度，历史建筑保护和农民画传承，打造了辽源文化名片，文旅融合带动经济增收，同时保护文化根脉，提升区域文化软实力，符合文化遗产的传承价值。

答案：

（1）①5月20日②二战盟军高级战俘营旧址展览馆③辽源市文明办、文旅局，龙山区、西安区的志愿者与师生代表④开展专题讲座，组织实地参观展览馆

（2）中小学开设农民画校本课程打造创作基地并举办作品展览推动农民画与文旅融合开发文创

（3）青少年成长角度：文化遗产是历史载体，辽源的相关活动为青少年搭建接触本土文化的平台，帮助他们了解家乡脉络，增强文化认同感与自豪感，培养文化保护和传承意识，树立正确文化价值观。区域发展角度：保护传承本土文化遗产能打造辽源文化名片，提升区域文化影响力；文旅融合带动文创、研学产业发展，促进经济多元化；活态传承丰富群众精神生活，增强文化软实力，助力区域可持续发展。文化遗产保护价值角度：从历史学科看，辽源的历史建筑、农民画是研究当地历史民俗的重要实物资料，保护它们能维护历史真实完整，维系文化根脉，避免文化断层，推动传统文化当代传承。

（1）本题考查新闻信息提炼能力。具体是从新闻文本中精准定位并提取时间、地点、参与主体、核心事件等新闻核心要素，同时考查对信息的分类整合能力，要求能区分活动发起单位与参与人员，准确概括活动的主要行为。

（2）本题考查概括能力。需要从分层表述的材料中提取每项举措的核心内容，剔除具体数据等次要信息，同时兼顾字数限制，考查语言的简洁凝练表达能力。

（3）本题考查综合分析能力。结合两则材料的具体内容，又要关联历史学科中文化遗产保护价值的相关知识，还要从指定的两个角度进行深度分析，考查对材料的理解、知识的融合以及逻辑化表述的能力。

解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。5.【答案】【小题1】①帮职工搭建线上销售平台，解决红枣销路窄问题；②工作之余关心职工生活，帮独居老人、留守儿童，成立志愿服务队开展帮扶活动【小题2】运用比喻，将夏季户外感觉比作被烈火烘烤，冬季寒风比作刀割，生动形象地写出戈壁滩夏季酷热、冬季寒冷，突出环境恶劣【小题3】内容上点明“我”青年在戈壁奉献；主题上概括主旨，赞美奉献精神；效果上富有激情感染力，吸引读者【小题4】我会像“我”一样选择到祖国需要的地方；青春应在奉献中实现价值，为祖国发展贡献力量，磨砺意志，让人生更有意义【解析】（1）本题考查理解概括文章的内容。

文中围绕“我”扎根边疆展开，主要事迹集中在解决职工实际问题和融入群众两方面。

在解决职工问题上，结合“扎根基层，不能只凭一腔热血，更要沉下心思办实事、解难题。团场里不少职工世代以种植红枣为生，红枣品质优良，却因地处偏远、信息闭塞，销路一直很窄，每年丰收季都要为销路犯愁，辛苦种出的红枣卖不上好价钱，收益始终上不去。看着职工们焦急又无奈的神情，我暗下决心一定要帮大家打开销路。我牵头搭建线上销售平台，从零开始摸索电商运营模式：白天跟着农户泡在枣园里，认真学习红枣种植技巧、筛选分级标准，摸清每一批红枣的品质特性，还跟着农户一起采摘、晾晒，感受种植的艰辛；晚上回到宿舍，就熬夜研究电商平台规则，打磨产品宣传文案，反复拍摄红枣的高清图片和生长视频，对接靠谱的物流渠道，制定合理的定价策略”可知，针对团场职工红枣销路窄的问题，“我”牵头搭建线上销售平台，白天跟着农户在枣园学习种植、筛选等知识，晚上研究电商规则、打磨文案、拍摄素材、对接物流、制定定价策略，最终帮职工打开销路。

在融入群众方面，结合“除了帮职工解决销路难题，我更想拉近与职工群众的距离，真正融入这片土地、走进大家心里。工作之余，我常泡在田间地头、职工家中，和大家拉家常、听诉求，把群众的难题当成自己的难题来解决。独居老人家里水管坏了，我第一时间过去检修更换，帮老人打扫屋子、添置生活用品；留守儿童放学没人辅导作业，我就利用下班时间陪着孩子们学习，给他们讲外面的世界，鼓励他们努力读书、走出戈壁又回报家乡；看到团场里有不少需要帮扶的群体，我牵头成立志愿服务队，组织青年志愿者开展助老、助学、助农等各类帮扶活动，把温暖送到群众身边”可知，“我”工作之余常泡在田间地头和职工家中，帮独居老人检修水管、打扫屋子、添置用品；给留守儿童辅导作业、讲外面世界；牵头成立志愿服务队开展各类帮扶活动，拉近与职工群众距离，赢得信任。

（2）本题考查赏析句子。

此句运用了比喻的修辞手法，将“夏季走在户外的感觉”比作“被烈火烘烤”，把“冬季的寒风”比作“刀割”。“夏季地表温度飙到四十多度，走在户外像被烈火烘烤”生动形象地写出了夏季戈壁滩气温之高，让人酷热难耐；“冬季寒风似刀割，零下三十多度的低温里，睫毛都会冻成冰棱，连呼吸都带着刺骨的凉意”则具体地描绘出冬季戈壁滩气候的寒冷，突出环境恶劣。通过这样的描写，从侧面表现出“我”扎根边疆所面临的艰难处境。

（3）本题考查标题的妙处。

从内容上看，“青春扎根戈壁，热血点亮边疆”直接点明了文章的主要内容，即“我”作为青年在戈壁滩扎根，用热血为边疆发展贡献力量。从主题表达上，该标题高度概括了文章主旨，体现了新时代青年将青春奉献给边疆，守护家国的崇高精神，表达了作者对这种奉献精神的赞美之情。从表达效果上，“青春”与“热血”富有激情和感染力，“扎根戈壁”“点亮边疆”形象生动，能够吸引读者的阅读兴趣，引发读者对青年在边疆奋斗故事的关注。

（4）本题考查拓展探究。

文章中“我”将青春奉献给戈壁滩，面对恶劣环境不退缩，通过解决职工实际问题、融入群众等方式，在边疆实现自身价值，守护家国。如果是我，我会像“我”一样选择到祖国需要的地方去。因为青春不应只追求个人的舒适与安逸，更应在奉献中实现价值。在祖国需要的地方，我们可以发挥自己的能力，为社会发展贡献力量，同时也能磨砺自己的意志，让自己的人生更加充实和有意义。

答案：

（1）①帮职工搭建线上销售平台，解决红枣销路窄问题；②工作之余关心职工生活，帮独居老人、留守儿童，成立志愿服务队开展帮扶活动。

（2）运用比喻，将夏季户外感觉比作被烈火烘烤，冬季寒风比作刀割，生动形象地写出戈壁滩夏季酷热、冬季寒冷，突出环境恶劣。

（3）内容上点明“我”青年在戈壁奉献；主题上概括主旨，赞美奉献精神；效果上富有激情感染力，吸引读者。

（4）我会像“我”一样选择到祖国需要的地方。青春应在奉献中实现价值，为祖国发展贡献力量，磨砺意志，让人生更有意义。

文章讲述了“我”大学毕业后主动奔赴新疆兵团，面对极端气候和亲友劝说，坚定选择扎根边疆。在工作中，“我”不仅帮职工解决红枣销路难题，还拉近与职工群众的距离，融入当地生活，赢得群众信任。最后“我”深刻认识到在边疆平凡付出的意义，表达了愿将毕生热忱倾注边疆，用行动践行使命的决心。整体围绕“我”在新疆兵团的经历，展现了新时代青年扎根边疆、奉献青春、守护家国的主题。

赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。6.【答案】【小题1】说明对象是吉林雾凇；采用了逻辑顺序【小题2】不能删去；“最佳”表示最优、最合适，说明12月下旬到翌年2月底是观赏吉林雾凇的最好时节，并非其他时间完全不能观赏；删去后，就变成这个时间段是唯一的观赏时节，与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性【小题3】运用了打比方的说明方法；将雾凇比作“银花”“银菊”，生动形象地写出了吉林雾凇洁白、形态优美的特点，让读者更直观地感受雾凇的美，增强了说明的生动性【小题4】冬季江面不封冻，水电站使江水携带热能顺流，能持续产生大量水汽;冬季持续低温，无温差（江面封冻后与空气无温度差）【解析】1.

本题考查文章内容分析。文章先介绍吉林雾凇的外观与知名度，再分析其形成的自然条件，接着说明其特点，最后讲实际用处。说明对象是吉林雾凇，按照“现象—原因—特点—作用”的逻辑关系展开，属于逻辑顺序

2.

本题考查文章内容分析。不能删去。“最佳”一词表示在每年12月下旬到翌年2月底这个时间段，是观赏吉林雾凇最适宜、最好的时节。如果删去，就变成了这个时间段只是观赏雾凇的时节，而无法突出其优越性。“最佳”一词体现了说明文语言的准确性和严密性

3.

本题考查文章内容分析。“仿若柳树结银花、松柏绽银菊一般”运用了打比方的说明方法。把雾凇比作银花、银菊，生动形象地描绘出雾凇在柳树上、松柏上的美丽姿态，让读者能够更直观地感受到吉林雾凇的仪态妖娆、独具丰韵，增强了文章的趣味性和感染力

4.

本题考查文章内容分析。①从原文第⑤⑥段可知，丰满水电站让吉林段松花江冬季不冻，江水持续蒸发产生充足水汽，这是雾凇形成的水汽基础。②根据链接材料，哈尔滨段松花江无水电站调节水温，冬季持续低温且无温差，江面封冻后无法形成温度差，满足不了凝华的温度条件。

答案：7.【答案】【小题1】陶弘景;通明【小题2】消散;同“披”，覆盖【小题3】归飞之鸟/千翼竞来/企水之猿【小题4】“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字，运用拟人的修辞，生动形象地写出鱼儿争相跳跃的情景，静中有动，动中有静，表现了热闹的气氛【小题5】不认同；这句话并非自夸，而是借谢灵运以来无人能领略山川奇美，表达对自然美景的赞美，以及自己能欣赏到这般美景的自豪，同时也暗含对世人忽略自然之美的惋惜【小题6】山水相映;山水曲折;热爱自然、沉醉山水（或：欣赏自然之美、寄情山水）【解析】（1）本题考查文学常识。《答谢中书书》的作者是南朝齐梁时期思想家陶弘景，字通明。

（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。

②句意为：女萝铺成了小路。被：同“披”，覆盖。

（3）本题考查断句。句意：鸟儿竞相飞来，千翼相连；口渴了来喝水的猿猴。可断为：归飞之鸟/千翼竞来/企水之猿。

（4）本题考查词语赏析。“竞”是“争相、竞相”的意思，生动描绘出水中的鱼儿争相跃出水面的情景，既展现了鱼儿的灵动活泼，又让画面充满生机与活力，突出了山水景色的美好动人。

（5）本题考查句子的理解。阅读文段，了解大意，从字面上看，这句话意思是：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。结合全文内容来看，作者看到了这些美景，那么他就是能与谢灵运有相同志趣的人，句子既表现作者对山川美景的喜爱，又暗示了自己与谢灵运的志趣相同，充满着与谢公相比肩的自豪之情。

（6）本题考查对比阅读。“高峰入云，清流见底。”巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。山高水净，好一幅山水相映的美丽图画。故①处填：山水相映；“绿嶂百重，青川万转”运用夸张，“百重”“万转”并非实指数量，而是极写山峦的层叠连绵、河流的曲折迂回，突出山水景致的壮阔与繁复。故②处填：山水曲折；都采用借景抒情的写法，甲文借山水奇景，以“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”表现对自然山水的喜爱赞美之情，以及自己欣赏美景的愉悦和与古今知音共赏美景的得意之感。乙文通过对故鄣县东三十五里美景的描写，表现了变幻多姿的山林景象，以“信足荡累颐物，悟衷散赏”一句抒发作者对美好大自然的爱慕之情。故③处填：热爱自然、沉醉山水（或：欣赏自然之美、寄情山水）。

答案：

（1）陶弘景

通明

（2）①消散；②同“披”，覆盖

（3）归飞之鸟/千翼竞来/企水之猿

（4）“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字，运用拟人的修辞，生动形象地写出鱼儿争相跳跃的情景，静中有动，动中有静，表现了热闹的气氛。

（5）不认同。这句话并非自夸，而是借谢灵运以来无人能领略山川奇美，表达对自然美景的赞美，以及自己能欣赏到这般美景的自豪，同时也暗含对世人忽略自然之美的惋惜。

（6）①山水相映②山水曲折③热爱自然、沉醉山水（或：欣赏自然之美、寄情山水）

参考译文：【甲】

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】

故郭县东边三十五里的地方，有一座青山，悬崖陡峭，直耸云霄，绿色的险峻山峰重重叠叠，陡峭山崖下，山路崎岖。鸟儿竞相飞来，千翼相连；口渴了来喝水的猿猴，成群结队，磨肩擦踵，百臂相接。秋天清晨的露水成了霜花，春罗铺成了小路。风雨交加、天色昏暗的日子里，雄鸡啼叫不止，（这样的景致）实在足以消除烦恼、怡养万物，让人内心有所感悟并自由欣赏。

翻译的基本方法：

直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。8.【答案】藏在细节里的温暖

生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，那些藏在细节里的温暖，如同画卷中闪烁的点点星光，虽不耀眼，却能照亮我们的心灵。

小时候，我体弱多病，常常半夜发起高烧。每当这时，母亲总是第一时间察觉。她会轻轻起身，打开台灯，那柔和的光线洒在她焦急的脸上。她先用手摸摸我的额头，感受那滚烫的温度，然后迅速找出退烧药，用温水调好，小心翼翼地喂我喝下。接着，她用湿毛巾轻轻擦拭我的额头、手心和脚心，动作轻柔得仿佛我是易碎的珍宝。在母亲细心的照料下，我渐渐入睡，而她，却守在我的床边，一夜未眠。那轻柔的动作、关切的眼神，藏在每一个细节里，温暖着我幼小的心灵。

长大后，我离开家去外地上学。每次离家，父亲总是默默地帮我把行李搬上车，然后站在车旁，静静地看着我。车子启动了，他还不停地挥手，嘴里念叨着：“在外面照顾好自己，别舍不得吃。”直到车子消失在他的视线里，他才缓缓转身离开。有一次，我提前回家，远远地就看到父亲在村口张望。他的头发在风中有些凌乱，眼神中满是期待。那一刻，我明白了，父亲那默默的等待、关切的话语，都藏在生活的细节里，温暖着我前行的路。

在学校里，我也曾感受过来自同学的温暖。有一次考试失利，我心情低落，独自坐在座位上发呆。这时，同桌轻轻拍了拍我的肩膀，递给我一张纸条，上面写着：“别灰心，一次失败算不了什么，我们一起加油！”她还给我讲了许多笑话，逗得我哈哈大笑。那小小的纸条、温暖的笑容，藏在同学间的情谊里，让我重新振作起来。

这些藏在细节里的温暖，就像冬日里的暖阳，驱散了我心中的寒冷；又像黑暗中的明灯，照亮了我前行的道路。它们让我懂得，生活处处充满爱，只要我们用心去感受，就能发现那些藏在细微之处的温暖，让我们的生命变得更加美好。【解析】藏在细节里的温暖

生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，那些藏在细节里的温暖，如同画卷中闪烁的点点星光，虽不耀眼，却能照亮我们的心灵。

小时候，我体弱多病，常常半夜发起高烧。每当这时，母亲总是第一时间察觉。她会轻轻起身，打开台灯，那柔和的光线洒在她焦急的脸上。她先用手摸摸我的额头，感受那滚烫的温度，然后迅速找出退烧药，用温水调好，小心翼翼地喂我喝下。接着，她用湿毛巾轻轻擦拭我的额头、手心和脚心，动作轻柔得仿佛我是易碎的珍宝。在母亲细心的照料下，我渐渐入睡，而她，却守在我的床边，一夜未眠。那轻柔的动作、关切的眼神，藏在每一个细节里，温暖着我幼小的心灵。

长大后，我离开家去外地上学。每次离家，父亲总是默默地帮我把行李搬上车，然后站在车旁，静静地看着我。车子启动了，他还不停地挥手，嘴里念叨着：“在外面照顾好自己，别舍不得吃。”直到车子消失在他的视线里，他才缓缓转身离开。有一次，我提前回家，远远地就看到父亲在村口张望。他的头发在风中有些凌乱，眼神中满是期待。那一刻，我明白了，父亲那默默的等待、关切的话语，都藏在生活的细节里，温暖着我前行的路。

在学校里，我也曾感受过来自同学的温暖。有一次考试失利，我心情低落，独自坐在座位上发呆。这时，同桌轻轻拍了拍我的肩膀，递给我一张纸条，上面写着：“别灰心，一次失败算不了什么，我们一起加油！”她还给我讲了许多笑话，逗得我哈哈大笑。那小小的纸条、温暖的笑容，藏在同学间的情谊里，让我重新振作起来。

这些藏在细节里的温暖，就像冬日里的暖阳，驱散了我心中的寒冷；又像黑暗中的明灯，照亮了我前行的道路。它们让我懂得，生活处处充满爱，只要我们用心去感受，就能发现那些藏在细微之处的温暖，让我们的生命变得更加美好。

本题考查命题作文写作。审题：“藏在细节里的温暖”关键词是“细节”和“温暖”。“细节”意味着要从细微之处着眼，不能是宏大、笼统的事件；“温暖”则明确了情感基调，要体现出令人感动、温馨的情感。整体就是通过描述那些容易被忽略的细微之处，展现其中蕴含的温暖情感。立意：可以表达亲情、友情、师生情等情感中的温暖，也可以体现陌生人之间传递的温暖，突出细节虽小，却能给人带来巨大的力量和感动，传递积极向上的生活态度。构思：开头可以采用设置悬念的方式，如描述一个看似平常却让人感觉有些特别的场景，引发读者好奇，进而引出下文藏在细节里的温暖。中间详细叙述能体现温暖的具体细节事件，可按照事情发展顺序，将细节描写得生动细腻，融入自己的感受。结尾总结全文，再次强调细节中温暖的珍贵，升华主题，表达对生活中这些温暖的珍惜和感恩之情。

本文通过叙述母亲在“我”生病时的悉心照料、父亲在“我”离家和回家时的默默守候、同学在“我”考试失利时的鼓励安慰这三个不同场景下的细节，生动地展现了亲情、友情中蕴含的温暖。这些细节虽小，却真实感人，让读者深刻感受到生活中无处不在的爱，突出了细节中温暖的力量，表达了对生活中这些温暖的珍视与感恩，主题积极向上，富有感染力。9.【答案】例文：勇于担当

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”古往今来，担当是一种责任，是一种境界，更是一种伟大的精神。它如同一座灯塔，在黑暗中为我们指引前行的方向；又似一把利剑，斩断困难与挫折的荆棘。

那是我担任班级劳动委员的第一天，望着杂乱无章的教室，心中满是忐忑。我暗暗给自己打气：既然接受了这份责任，就一定要做好。

第二天一大早，我便来到教室，准备安排同学们值日。可现实却给了我当头一棒，有的同学抱怨太早，有的同学则借口有事推脱。看着他们不情愿的样子，我心里委屈极了，甚至开始后悔自己为什么要揽下这个“麻烦事”。但当我看到依旧脏乱的教室，想到同学们每天要在这样的环境中学习，一股责任感涌上心头。我深吸一口气，耐心地向同学们解释值日的重要性，并根据大家的实际情况重新调整了值日安排。在我的努力下，同学们终于答应配合。

然而，问题并没有就此结束。有一次，学校突然通知要进行卫生大检查，可偏偏当天值日的同学生病请假了。“不能就这样放弃，我要对班级负责！”我咬咬牙，决定自己完成值日任务。我拿起扫帚，仔细地清扫每一个角落，连黑板的缝隙也不放过。汗水顺着脸颊滑落，浸