2026年安徽黄梅戏艺术职业学院单招《语文》高分题库附参考答案详解（基础题）

安徽黄梅戏艺术职业学院单招《语文》高分题库考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列各组句子中没有通假字的一组是（）A．操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。B．山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。C．天生我材必有用,千金散尽还复来。D．呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。答案:B解析:这道题考查对通假字的掌握。通假字是古文中的用字现象。A选项中无通假字；B选项也无通假字；C选项“材”通“才”；D选项“销”通“消”。综合来看，B选项的句子中没有通假字。2、下列各句中[]的成语使用恰当的一句是（）A．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点[诚惶诚恐]。B．他把[相敬如宾]当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。C．王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，[两小无猜]，在场上配合得非常好。D．他们两人在拜把兄弟时曾经[海誓山盟]，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。答案:A解析:这道题考查成语的正确运用。“诚惶诚恐”形容非常小心谨慎以至于害怕不安，用在此处能体现内心的敬畏，是恰当的。“相敬如宾”用于夫妻之间，B选项用错对象。“两小无猜”指男女幼小时天真无邪，C选项用于男篮队员不合适。“海誓山盟”多指男女间爱情誓言，D选项用于兄弟结拜不恰当。所以答案选A。3、依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□老者矮矮地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨；它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀A．？。”：！”B．，？”，！”C．？。”，！”D．，”。；”！答案:B解析:这道题考查标点符号的运用。问号用于疑问句末，“你懂得欣赏一棵树吗”是问句，应用问号。“苦难的人”是称呼语，其后用问号。说话人在中间，“老者矮矮地说”后用逗号。感叹号用于加强语气，“正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀”情感强烈，用感叹号。所以最恰当的一项是B。4、下列加[]字的读音，全都正确的一组是（)A．膏[腴]（yú）[逡]巡（jūn）[藩]篱（fān）[焚]书坑儒（fén）B．[履]行（lǚ）鞭[笞]（dài）[氓]隶（méng）良将[劲]弩（jìng）C．风[笛]（dí）肥[饶]（ráo）[蹑]足（shè）俯首系[颈]（jìng）D．[粘]液（nián）[粘]贴（zhān）[屏]退（bǐng）[屏]气凝神（bǐng）答案:D解析:这道题考查汉字读音。A选项中“逡巡”的“逡”应读“qūn”；B选项中“鞭笞”的“笞”应读“chī”；C选项中“蹑足”的“蹑”应读“niè”。D选项中“粘液”的“粘”读“nián”，“粘贴”的“粘”读“zhān”，“屏退”和“屏气凝神”的“屏”都读“bǐng”，读音全部正确。5、下列句子中加【】词语使用不正确的一项是（）A．公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中【洋溢】着祥和的气氛。B．他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些【哗众取宠】的大话罢了，并没有什么大本领。C．我们的成长得益于父母的正确引导，他们虽然在教育观念上没有那么明确的意识，但他们的做法恰巧【契合】了正确的教育理念，父母是我们的第一任老师。D．家风是一个家庭代代沿袭，能够体现家庭成员精神风貌、道德品质、审美格调的家庭文化。美好家风的形成是漫长的，不可能【一气呵成】。答案:D解析:这道题考查对词语的正确运用。“洋溢”用于形容气氛恰当；“哗众取宠”形容人符合语境；“契合”体现做法与理念相符。而“一气呵成”多形容文章等，家风形成不能用此词，它强调不间断完成，家风形成是长期过程，用“一蹴而就”更合适。6、下列句中【】中的熟语使用有误的一项是（）A．剧作家要重视学习，批评家是指导创作的，更应当加强学习。要多懂一点东西。中国有句话：【“满壶不响，半壶叮当。”】半瓶子醋，却要乱指挥或瞎指挥，难免要出乱子。B．很多信得过的产品，这些年来质量下滑，如再不引起足够重视，【金字招牌】非砸掉不可。C．打下江山，反目杀忠臣，此类事情，古来就有。像金山公司这么干，撵走第一功臣，不明摆着是【卸磨杀驴】吗？D．我俩原来各干各的，分道扬镳，但现在合伙了，【他念他的经，我拜我的佛】。答案:D解析:这道题考查对熟语含义及使用情境的理解。A项“满壶不响，半壶叮当”形容有真才实学的人不张扬，一知半解的人爱显摆，符合语境。B项“金字招牌”指著名的商号，用在质量下滑的产品上恰当。C项“卸磨杀驴”指达到目的后就抛弃曾出力的人，符合撵走功臣的情境。D项“他念他的经，我拜我的佛”指各干各的，互不相干，不符合两人合伙的情境，所以该项熟语使用有误。7、下列语句中没有使用修辞手法的一项是（）A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B．人为什么要读书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。C．阶梯教室里好像是班主任在开会。D．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜！答案:C解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项“油蛉低唱，蟋蟀弹琴”使用拟人手法。B选项“读书可以唤醒心灵、引领灵魂”使用排比手法。D选项“珍惜，珍惜，再珍惜”使用反复手法。而C选项只是陈述阶梯教室里的情况，没有运用修辞手法，所以答案是C。8、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①少先队员们来到纪念碑前献花___________，他们决心要继承先烈遗志，长大后为祖国做贡献。

②一百多年来，世界上许多好奇的数学家，采用种种计算方法，__________证明这个有趣的猜想。

③我们去时，立夏已过数日，但成片良田__________，杂草丛生，有的房屋墙壁上弹痕累累，给人一种凄凉感。

④觉新知道他们虽说来同他商量事情，其实他们还是__________，不肯听从劝告。A．致哀力图荒废一意孤行B．致哀试图荒芜固执已见C．志哀试图荒芜固执已见D．志哀力图荒废一意孤行答案:C解析:这道题考查词语的辨析。“志哀”侧重用某种方式表示哀悼，“致哀”侧重向死者表示哀悼，①句用“志哀”恰当。“试图”强调尝试，“力图”强调努力达到，②句用“试图”合适。“荒芜”指田地因无人管理而长满野草，“荒废”指荒芜不用，③句形容良田用“荒芜”。“固执己见”侧重坚持自己的看法，“一意孤行”侧重不听劝告独自行事，④句用“固执己见”更贴切。综上，答案选C。9、下列各句中括号里的成语使用恰当的一句是（）A．这个展览会规模宏大，其展品可以说是（包罗万象），美不胜收。B．他把（相敬如宾）当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。C．王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，（两小无猜），在场上配合得非常好。D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室（蓬荜生辉）。答案:A解析:这道题考查成语的正确运用。“包罗万象”形容内容丰富，应有尽有，用在形容展览会的展品丰富多样很恰当。“相敬如宾”多用于夫妻之间，不能用于朋友。“两小无猜”指男女幼小时天真无邪，不适合形容男篮队员。“蓬荜生辉”是谦辞，不能用于别人的新居。所以A选项成语使用恰当。10、诗词赏析：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

下列选项描述有误的是（）A．诗人借写登塔望远，抒发了自己踌躇满志，不畏困难的情怀。B．塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。C．在本诗中，“浮云”这一意向用来比喻具有积极意义的事物。D．这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。答案:C解析:这道题考查对诗词《登飞来峰》的理解。诗中“浮云”常被用来比喻奸邪小人或困难阻碍等消极事物，而非具有积极意义的事物。A选项准确概括诗人情感；B选项解释了“千寻”体现塔高；D选项点明写景与抒怀结合突出主题。综合来看，C选项描述有误。11、下列修辞手法运用不相同的一项是（）A．想当年，金戈铁马。B．我们的时代需要千千万万个雷锋。C．饮罢低眉无写处，月光如水照缁衣。D．天上的星星快活地眨着眼睛。答案:D解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项“金戈铁马”借代战争。B选项“雷锋”借指具有雷锋精神的人。C选项“月光如水”是比喻。D选项“快活地眨着眼睛”是拟人。前三个选项均为借代或比喻，D选项为拟人，与其他选项修辞手法不同。12、下列选项中没有通假字的一项是（）A．传道受业解惑也B．青，取之于蓝，而青于蓝C．虽有槁暴,不复挺者D．学而时习之，不亦说乎答案:B解析:这道题考查对通假字的掌握。通假字是古文中的用字现象。A项“受”通“授”；C项“有”通“又”，“暴”通“曝”；D项“说”通“悦”。B项没有通假字。在学习文言文时，要留意这些特殊的用字情况，积累常见通假字，才能准确判断。13、下列对联，最不适合用于校庆的一项是（）A．贵客盈门皆欢笑，共赏百年佳绩；嘉宾满座齐畅谈，同庆不尽辉煌。B．风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。C．胜友如云，举隆仪，同聚庆功会，不亦乐乎；涉园成趣，挥彩笔，再描育才图，诚为壮哉。D．一百八十年辛苦耕耘迎来满园桃李艳；六万五千日呕心教诲输送全国桑梓英。答案:B解析:这道题考查对联在校庆情境中的适用性。校庆通常强调学校的成就和欢乐氛围。A选项描绘了宾客同庆佳绩与辉煌；C选项体现了校庆的聚会和对未来的展望；D选项突出了学校长时间的耕耘和育人成果。而B选项强调读书与关心世事，与校庆主题关联不大，所以最不适合用于校庆。14、下列文学常识的表述错误的一项是（）A．曹操，字孟德，沛国谯郡（今安徽亳县）人。东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者。B．陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。东汉末至南朝宋初的著名诗人、文学家、辞赋家、散文家。C．词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”。D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，古时也称《诗三百》。答案:B解析:这道题考查文学常识。B选项错误，陶渊明是东晋末至南朝宋初的人物，并非东汉末。A选项对曹操的介绍准确。C选项关于词的表述无误。D选项对《诗经》的说明也正确。综上所述，答案选B。15、下列句子中没有语病的一项是（）A．青蛙之所以具有这样一套特殊的本领，主要是因为它有一双机能优异的大眼睛的原因。B．心脏每分钟至少跳动70次左右，每昼夜约跳动10万次。C．我们应该努力端正学习态度和方法。D．《三体》是一本好书，它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。答案:D解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项“主要是因为……的原因”句式杂糅；B选项“至少”与“左右”矛盾；C选项“端正”与“方法”搭配不当。而D选项表述清晰准确，没有语病，所以应选D选项。16、一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。

这一段文字描写王熙凤上场，作者没有采用的描写方法是()A．语言描写B．心理描写C．侧面烘托D．肖像描写答案:B解析:这道题考查对人物描写方法的判断。文中通过王熙凤的语言“我来迟了，不曾迎接远客！”进行了语言描写；通过众人的表现侧面烘托出王熙凤的与众不同；对王熙凤的穿着、外貌等进行了详细的肖像描写。但文中没有直接的心理描写展现王熙凤的心理活动。所以答案选B。17、下列句子没有语病的一句是（）A．在生活和工作中，他用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。B．从这些小事，往往反映出一个人的精神世界。C．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。D．政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。答案:D解析:这道题考查对句子语病的判断。A句“塑造”与“人格力量”搭配不当；B句缺少主语，应删去“从”；C句“管理、认识、把握”语序不当。而D句没有语病，政府加大投入解决教育经费短缺问题，表述合理清晰。18、下列各句中的熟语使用不当的一项是（）A．他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容质疑的组成部分。B．果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。C．过去生活的痕迹已荡然无存。19世纪，这儿是个被人遗忘了的角落。它化为了灰烬，或者说，变成了一个坟场。D．也有人想起，曾几何时，连肖邦的音乐也成了违禁品！答案:A解析:这道题考查熟语的使用。A项“不容质疑”使用不当，应是“不容置疑”，指不容许有什么怀疑。B项“红光满面”“金色的笑”形象生动。C项“荡然无存”准确描述痕迹消失。D项“曾几何时”使用恰当。综上，A项熟语使用有误，所以答案是A。19、依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一组是（）①他和父亲相濡以沫的————关系让观众感动得热泪盈眶。②面对老师————的问候，他满脑子的烦恼顿时烟消云散。③她————地拉着老同学的手说个没完。A．亲切亲热亲密B．亲密亲切亲热C．亲切亲密亲热D．亲密亲热亲切答案:B解析:这道题考查对“亲密”“亲切”“亲热”这三个词的理解与运用。“亲密”侧重关系紧密，如父子间相濡以沫的关系。“亲切”着重于态度和蔼，像老师和蔼的问候。“亲热”强调感情热烈，如拉着手说个没完。综合语境，答案选B，依次体现了关系、态度、情感的不同表达。20、下列《咏怀古迹（其三）》中的诗句，没有错别字的一项是（）A．千山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。B．一去紫台连溯漠，独留青冢向黄昏。C．画图省识春风面，环佩空归夜月魂。D．千载琵琶做胡语，分明怨恨曲中论。答案:C解析:这道题考查对《咏怀古迹（其三）》诗句中错别字的辨识。古诗原文中，A选项表述无误。B选项“溯漠”应为“朔漠”。C选项无错别字。D选项“做胡语”应为“作胡语”。综合来看，C选项符合诗句的正确书写。21、下列各句中，加【】的成语使用恰当的一项是（）A．荆山之巅的大禹雕像头戴【栉风沐雨】的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上【风姿绰约】，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。C．最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家【分庭抗礼】，占据了全省60%的市场份额。D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都【侧目而视】，一副天不怕地不怕的小霸王样子。答案:B解析:这道题考查成语的正确运用。“风姿绰约”形容女子姿态柔美，梅兰芳先生在舞台上的形象可用此形容，恰当准确。A项“栉风沐雨”形容奔波劳碌，不能修饰“斗笠”。C项“分庭抗礼”指双方平起平坐，互相对立，五六家企业不能用此词。D项“侧目而视”形容畏惧或愤恨，不符合语境。综上，答案选B。22、下列选项中有关诗句的书写符合原文的一项是（）A．美人之贻惊涛拍案小乔出嫁了B．雕栏玉砌鱼翔潜底艰难苦恨烦霜鬓C．风华正茂羽扇纶巾别有幽愁暗恨生D．故垒西边峥嵘岁月满坐重闻皆掩泣答案:C解析:这道题考查对诗句的正确书写。A项“惊涛拍案”应为“惊涛拍岸”，“小乔出嫁了”应为“小乔初嫁了”；B项“鱼翔潜底”应为“鱼翔浅底”，“艰难苦恨烦霜鬓”应为“艰难苦恨繁霜鬓”；D项“满坐重闻皆掩泣”应为“满座重闻皆掩泣”。C项书写均正确。所以应选C选项。23、下列词语中字的读音，全都正确的一组是()A．提供(gōng)雇佣(yōng)挟(xié)持载(zài)歌载舞B．干涸(hè)气馁(něi)宝藏(zàng)顿开茅塞(sè)C．剽(piáo)窃虔(qián)诚倔强(jiàng)动人心弦(xián)D．隽(jùn)秀陡(dǒu)然冬蛰(zhí)流水淙淙(cóng)答案:A解析:这道题考查对字音的掌握。A选项，“提供”的“供”读“gōng”，“雇佣”的“佣”读“yōng”，“挟持”的“挟”读“xié”，“载歌载舞”的“载”读“zài”，读音均正确。B选项“干涸”的“涸”应读“hé”。C选项“剽窃”的“剽”应读“piāo”。D选项“隽秀”的“隽”应读“jùn”，“冬蛰”的“蛰”应读“zhé”，“流水淙淙”的“淙”应读“cóng”。综上，答案选A。24、下列选项中，修辞手法判断有误的一项是（）A．看万山红遍，层林尽染（夸张）B．问苍茫大地，谁主沉浮？（反问）C．夏虫也为我沉默（拟人）D．如今人方为刀俎，我为鱼肉（比喻）答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。在文学创作中，常见多种修辞手法。A选项“看万山红遍，层林尽染”运用夸张，突出景色之壮观。C选项“夏虫也为我沉默”将夏虫拟人化。D选项“如今人方为刀俎，我为鱼肉”把人比作刀俎和鱼肉，是比喻。B选项“问苍茫大地，谁主沉浮？”是设问，不是反问。设问是自问自答，这里没有回答，所以答案是B选项。25、下列选项中，词语书写和加【】字注音完全正确的一项是（）A．旁【骛】（wù）【匡】骗（kuāng）摇【曳】（yì）眼花【缭】乱（liáo）B．【亵】渎（xiè）【冠】冕（guān）【娉】婷（pīn）言不及【意】（yì）C．轻【觑】（qù）停【滞】（zhì）【箴】言（zhēn）间不容【发】（fà）D．【脏】物（zāng）【恪】守（kè）灰【烬】（jìng）【矫】揉造作（jiǎo）答案:C解析:这道题考查词语书写和字音。A项“摇曳”的“曳”应读“yè”；B项“娉婷”的“娉”应读“pīng”，“言不及意”应为“言不及义”；D项“脏物”应为“赃物”，“灰烬”的“烬”应读“jìn”。C项各项书写和注音均正确。综上，答案选C。26、下列句子没有语病的一项是()A．秋天的秦皇岛是个美丽的季节。B．中国的强大，关键在于能否具备强大的经济和国防力量。C．澳大利亚的森林大约70%左右因伐木遭到毁损。D．现代生活节奏加快，越来越多的年轻父母将养育孩子的责任转移给上一代。答案:D解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项主宾搭配不当，应是“秦皇岛的秋天是个美丽的季节”；B选项两面对一面，“能否”应去掉；C选项“大约”和“左右”重复。而D选项表述清晰准确，没有语病。所以应选D选项。27、下列句子中，没有语病的一项是（）A．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。B．央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。D．今天是我们学校建校50周年纪念日,校园里到处充满了欢声笑语。答案:D解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项缺少成分，应在“检测”后加上“力度”；B选项句式杂糅，“是因为”和“的缘故”重复；C选项有歧义，“性格懦弱的”不知指李娟还是其母亲。D选项没有语病，语句通顺，逻辑合理，所以应选D选项。28、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

张教授：您好！我是记者小王，发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您①的大作，连夜②，深为您深刻的思考、透辟的见解③，所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流，希望您④。冒昧打扰，敬请⑤！A．①赠予②拜读③叹服④不吝赐教⑤宽恕B．①惠赠②赏读③折服④指点斧正⑤宽恕C．①赠予②赏读③叹服④指点斧正⑤谅解D．①惠赠②拜读③折服④不吝赐教⑤谅解答案:D解析:这道题考查词语的运用。“惠赠”用于称对方对自己的赠送，“拜读”是敬辞，指读别人的作品。“折服”指信服，“不吝赐教”用于请求对方指导。“谅解”比“宽恕”更常用于请求他人理解。综合语境，D选项的词语最恰当，能准确表达对张教授的尊敬及请求交流的意思。29、下列文言实词解释不正确的一项是()A．沛公居山东时山东：山东省B．士大夫之族族：类C．蒙故业，因遗策蒙：继承D．而闻者彰彰：清楚答案:A解析:这道题考查文言实词的理解。在古代，“山东”指崤山以东。A选项将“沛公居山东时”的“山东”解释为“山东省”是错误的。B选项“族”解释为“类”，C选项“蒙”解释为“继承”，D选项“彰”解释为“清楚”，均符合常见的文言实词释义。所以这道题应选A。30、下列对名著表述不正确的一项是（）A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。B．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。C．《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。D．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。答案:C解析:这道题考查对名著相关知识的掌握。在《水浒传》中，林冲的绰号是“豹子头”，不是“行者”，“行者”是武松的绰号。A选项对艾青诗作特点的表述正确；B选项对《海底两万里》的介绍无误；D选项对《钢铁是怎样炼成的》的评价准确。所以答案选C。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列成语都有“技艺高超、精巧”的意思。（）A．匠心独运B．巧夺天工C．鬼斧神工D．班门弄斧答案:ABC解析:这道题考查对表示“技艺高超、精巧”成语的掌握。匠心独运强调创造性的构思，巧夺天工侧重人工胜过天然，鬼斧神工形容技艺极其精巧。它们都体现了“技艺高超、精巧”。班门弄斧是指在行家面前卖弄，没有此意思，所以不选。2、[多选题]下列成语都有“失败后重新开始”的意思。（）A．承前启后B．东山再起C．卷土重来D．重整旗鼓答案:BCD解析:这道题考查对成语含义的理解。东山再起、卷土重来、重整旗鼓都表达了失败后重新开始的意思。东山再起强调再度得势，卷土重来侧重重新恢复势力，重整旗鼓指重新整顿力量再干。承前启后指承接前面的，开创后来的，并非失败后重新开始之意。3、[多选题]下列各句中，表达不得体的是（）A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。答案:ABD解析:这道题考查语言表达的得体性。表达得体要符合语境和身份。A句“承蒙”用词不当；B句“高足”是敬称别人的学生，不能用于自称；D句“恭候”是敬辞，用于自己等候别人不合适。C句表达谦虚恰当。4、[多选题]小说的三要素分别是（）A．人物B．情节C．环境D．时代背景答案:ABC解析:这道题考查小说的基本要素。人物是故事的核心，情节推动故事发展，环境营造氛围。人物通过行为和性格展现故事，情节包含开端、发展和结局，环境有自然和社会之分。而时代背景是影响因素，并非小说的直接构成要素。5、[多选题]大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。

科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反【两个过程】，却对整个地球的气候有着深远的影响。

第四段中【】的【两个过程】指的是（）A．气泡将空气带入海