《小马过河（第二课时）》课件

小马过河统编版小学语文二年级下册第五单元·第13课第二课时伯棚哩浅刚驮淹叹唉坊挡蹄既割麦子小马过河立刻连忙伯伯挡住愿意为难认真飞快亲切c1第一关:开启冒险探索第四关:拓展冒险智慧234第二关:生字助力小马行第三关:突破冒险困境小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”聚焦7自然段默读第7自然段，画出妈妈教育小马时说的话。说一说你对妈妈的话的理解。妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”妈妈的话有两层意思：一是对别人说的话要思考，不能人云亦云；二是当拿不定注意时，要去试一试。对话练习怎么回来啦？有一条河挡住了去路，我……我过不去。是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！读出难为情那条河不是很浅吗？对话练习那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？没……没想过。孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。朗读时，声音要稍低，要注意省略号的停顿，把“难为情”表现出来读出妈妈的亲切、耐心连一连你能把故事情节和小马对应的心情连起来吗？帮妈妈干活该不该过河回家找妈妈决定试一试难为情高兴为难坚定小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。聚焦8自然段随文识记tí蹄形旁，表明该字和脚的动作、部位有关足声旁，表示读音帝随文识记jì既“既”是一个会意字。甲骨文左边是一个高脚食器，右边是一个脸背向食器跪坐的人，张大嘴巴表示已经吃饱了。本义为吃完饭，进食就餐为“即”，餐毕离席为“既”。既讨论交流因为老牛

，所以他说河水

。因为松鼠

，所以他说河水

。因为小马没有老牛

，也不想松鼠那样

，所以小马发现

。为什么小马认为河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深？高大浅矮小深高大矮小既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深c1第一关:开启冒险探索第四关:拓展冒险智慧234第二关:生字助力小马行第三关:突破冒险困境分角色朗读我是“小小表演家”：分角色朗读课文。评价维度评分标准（1-3分/项）得分角色辨识度能区分角色语气朗读流畅度不卡壳、读准字音情感匹配度贴合角色情绪参与积极性主动投入、不怯场试着用下面的词语，讲讲这个故事。驮麦子磨坊挡住为难浅拦住吃惊深动脑筋试一试小心这篇课文告诉我们一个什么道理？做事情要开动脑筋，勇于尝试，不能光听别人说，要自己去实践。你同意下面的说法吗？说说你的理由。河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。小马向老牛、老马请教，是对的。不同意。因为老牛高大，所以觉得河水浅，松鼠矮小，并且河水淹死过它的一个伙伴，所以它认为河水很深，因此，他们没有说谎，只是说出了自己的感受。同意。自己不清楚的事情可以向别人请教。你同意下面的说法吗？说说你的理由。别人的经验不一定适合你。什么事都要自己去试一试。同意。因为别人的经验不一定适合自己，有些事情需要我们自己去尝试。不同意。因为别人说的话是否正确，需要自己动脑筋思考。有时，别人说的是对的，我们不能认为别人说的话都不可信，并且不用什么事情都亲自去尝试，比如有些事情是有危险性的。这节课我们和小马一起经历了困难与成长，希望大家在今后的生活中，也能像小马一样，遇到问题多思考、多尝试，勇敢地迈出第一步。课堂总结拓展活动小组交流讨论：结合本单元课文，说说它让你懂得了哪些道理。再联系生活实际，说说你遇到过哪些这样的人和事。一、看拼音,写词语。

愿

意麦

子突

然立

刻二、选字组词。(填序号

)生

①

大

②

①

人

②

父

深

②

金

①

①

币

②

色

时

②

应

①

②

苦

①

当

三、给下面的句子选择合适的朗读语气。A.吃惊B.着急C.为难D.亲切E.肯定1.小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!(

)2.老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”(

)3.突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”(

)4.小马吃惊地问:“水很深吗?”(

)5.妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。”(

)CEBAD四、下列说法对吗?在正确的说法后面的括号内画“√”,错误的说法后面的括号内画“×”。1.河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以老牛和松鼠都对小马说了谎话。(

)2.小马一遇到问题,就向别人请教,是对的,我们要向小马学习。(

)3.别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。(

)××√五、课外阅读我能行。明断银圆案有个商人要外出,他把一个装满银圆的坛(tán)子封好口,请邻居帮忙保管,不过他对邻居说里边是红枣。三年过去了,商人一直没有回来。邻居想打开坛子看看是不是红枣。打开之后,发现里边装的是银圆。邻居就把银圆放到自己的箱子里。三天后,邻居听说商人回来了,他就赶紧上街买了些红枣放进坛子里,封好口还给了商人。商人打开一看:“咦,里边的银圆怎么变成红枣了?”就问邻居:“银圆呢?”邻居说:“以前你给我的时候说是红枣,现在却向我要银圆,你这个人怎么回事?”他们俩吵了起来。最后没办法,两个人就去找县官。县官问邻居发生了什么事,邻居说:“以前他把坛子交给我的时候说是红枣,可现在却向我要银圆。”县官又问商人是怎么回事,商人说:“其实坛子里真的装的是银圆。”县官拿起红枣仔细看了看,之后一拍桌子说:“你这个邻居竟敢说谎话,快把银圆交出来!”邻居仍然不承认。县官就说出理由,邻居这才低头认错,承认自己拿了商人的银圆。县官凭什么认为邻居拿了商人的银圆呢?1.将正确答案的序号填在横线上。①红枣②银圆商人的坛子里装的是

②

,但对邻居说的是

①

。邻居想看看坛子里是不是

①

,打开坛子一看,里面却是

②

。邻居就把坛子里的

②

拿出来放到自己的箱子里。等商人回来,邻居赶紧买了

①

放进坛子。商人回来,发现自己坛子里的

②

变成了

①

。商人让邻居把

②

还给自己,邻居却不承认。最后两个人闹到县官那里,县官看了看坛子里的红枣,断定是邻居说了谎话。

2.县官是根据哪些证