《寓言二则（第二课时）》课件

第二课时统编版小学语文二年级下册第五单元·课文第11课寓言二则寓则亡牢叼补堵修悔实禾苗快快长活动三禾苗成长记初读课文①默读课文，初步感知故事内容；②圈出生字词；③标出自然段。我会认焦jiāo焦急焦虑筋jīn筋疲力尽筋骨喘chuǎn喘息喘气费fèi白费免费截jié截图截断生字识记端-立+口=喘熟字换偏旁:弗+贝=⺮+月+力=加一加：费筋点字成花焦筋喘截费梳理内容这则()故事讲的是：古时候有个人，他()自己田里的禾苗长得快些，每天都去田里看。他()地在田边转来转去。终于，他想出了一个好办法，把禾苗一棵一棵拔高了()，累得()。但是，第二天，禾苗却全都()了。快速浏览课文，请用下列词语完成说话练习。焦急巴望筋疲力尽一大截枯死寓言寓言巴望焦急一大截筋疲力尽枯死理解成语意思揠苗助长yàmiáozhùzhǎng拔意思是把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。快速浏览课文，画出描写种田人心情的词语。【巴望】期望，盼望创设情境，理解农夫急切的心情。“巴”这里有急切、迫切的意思。【巴望】的近义词渴望盼望指望企望期望希望农夫吃过午饭，心想：我得去田里看看。农夫刚要睡觉，心想：我得去田里看看。农夫刚起床，心想：我得去田里看看。交流讨论【相同点】两个词都有“盼望”的意思。如果把“巴望”换成它的近义词“盼望”是否可以？巴望盼望【不同点】“巴望”指急切地期盼，比“盼望”的程度更深。“巴望”表现了种田人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。对比评议读一读，说说两个句子有什么不同。“焦急”写出了他在田边转来转去的神态，突出种田人非常着急的样子。比第一句更具体。他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。【焦急】指非常着急。默读课文第2-3自然段，种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长呢?形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。造句：运动会上，我们奋力拼搏，已经筋疲力尽了。读课文第4自然段，想一想：农夫认为他的力气总算没白费，禾苗长了一大截，结果是这样吗?他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。看到这样的结果，你想对种田人说些什么？你们知道禾苗为什么都枯死了吗？禾苗有自己的生长规律。禾苗的成长，需要农民伯伯经常给它们锄草、施肥、浇水、除虫。这个种田人太心急了，把禾苗强行拔高会把禾苗的根拔断，禾苗无法靠根吸收营养，最后就枯死了。感悟道理，揭示寓意这个寓言故事告诉了我们一个什么道理呢？要尊重事物的自然发展规律，不可急于求成；欲速则不达。感悟道理，揭示寓意书写指导左右等宽、左高右低，左部“且”横画平行扛肩、末横变提，右部“力”横折钩左斜、撇笔穿插左下方，整体紧凑协调。zhù

音序：结构：部首：组词：造句：Z左右力助力

帮助在最困难的时候，是他助了我一臂之力，帮我渡过了难关。书写指导左窄右宽、左短右长，左部“土”旁末横变提且靠上，右部横略高、撇带弧、竖画垂直到底、点画饱满，整体间距匀称。huài音序：结构：部首：组词：造句：H左右土损坏

坏人他的坏习惯改掉了，变得越来越棒了。书写指导上横长短适中，两撇平行，上短下长；竖弯钩的竖要正，弯转自然，钩底要平，出钩向上。sǐ

音序：结构：部首：组词：造句：S半包围歹

死亡

死去人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。活动四寓言智慧大比拼总结归纳根据所学，将表格补充完整。寓言故事主要内容寓意/道理《亡羊补牢》《揠苗助长》一个人因羊圈破损导致羊丢失，邻居劝他修补，但他未及时行动，结果羊再次丢失。最终他听从建议修补羊圈，防止了更多损失。在出现问题后及时补救，可以避免更大的损失。违背自然规律、急于求成反而会适得其反，强调了循序渐进和尊重事物发展规律的重要性。一个农夫急于让禾苗生长，便用手将禾苗一棵棵拔高，结果导致禾苗枯萎。交流讨论①小明为了快速提高成绩，每天熬夜学习，结果第二天上课没精神，成绩反而下降了。②考试前没复习好，成绩不理想，之后加倍努力，下次考试取得好成绩。③小明想快速学会写字，就不按笔画顺序写，结果字歪歪扭扭，还很难看。④生病后才意识到锻炼的重要性，开始规律运动，增强体质。判断下列情境属于哪种寓言类型，并说明理由。亡羊补牢揠苗助长小朋友们，今天咱们在寓言小镇里度过了超级有意义的时光！希望大家回家后，把今天学到的有趣寓言故事讲给家人听，以后遇到事情也能像今天学习寓言一样，多思考其中的道理。一、看拼音,写词语。

死

亡牢

房劝

说广

告丢

下钻

洞皮

筋疲

劳二、选字组词,并用“

”标出。

三、用自己的话说说“亡羊补牢”和“揠苗助长”的意思。1.亡羊补牢:羊丢了,赶紧把羊圈补牢固。2.揠苗助长:把禾苗往上拔,帮助禾苗长高。四、根据要求完成句子练习。示例:我一边扫地一边说:“这是谁丢的垃圾啊?”2.羊已经丢了,还修羊圈干什么?(给句子换一种说法,意思不变)羊已经丢了,不用修羊圈了。五、课外阅读我能行。郑人买履(lǚ)从前,有个郑国人,打算到集市上买鞋。他先量了自己脚的长短,可是临走时粗心大意,竟然把尺码(mǎ)忘在家中凳(dènɡ)子上了。他来到集市上,找到卖鞋的地方。正要买鞋,却发现尺码忘在家里了,他就对卖鞋的人说:“我把鞋的尺码忘在家里了,等我回家把尺码拿来再买。”说完,就急急忙忙地往家里跑。他匆匆忙忙地跑回家,拿了尺码,又慌慌张张地跑到集市。这时,天色已晚,集市已经散了。他白白跑了两趟,却没有买到鞋子。别人知道了这件事,觉得很奇怪,就问他:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子,而偏偏要回家去拿尺码呢?”这个买鞋的郑国人却说:“我宁愿相信量好的尺码,也不相信我的脚。”1.我从故事中知道了题目中的“履”指的是鞋子。2.我们买鞋时一般直接用脚试鞋子。这个郑国人买鞋却量尺码。我觉得这个郑国人很笨。买鞋不仅要看尺码,最重