广西防城港市上思县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题（解析版）

出卷网第第页广西防城港市上思县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）1．下列关于实验室常用的测量工具用途的说法正确的是A．游标卡尺是用来测量体积的工具B．量筒是用来测量物体质量的工具C．弹簧测力计是用来测量长度的工具D．秒表是用来测量时间的工具【答案】D【解析】【解答】A.游标卡尺是用来测量长度的工具，故A不正确；

B.量筒是用来测量体积的工具，故B不正确；

C.弹簧测力计是用来测量力的工具，故C不正确；

D.秒表是用来测量时间的工具，故D正确。故选D。

【分析】物理中有很多的测量工具，如刻度尺和游标卡尺、秒表、温度计、托盘天平、弹簧测力计测、电流表、电压表、电能表等等。明确每一个仪器的用途，使用方法及如何读数。2．2022年2月6日，中国女足凭着“不畏强敌，顽强拼搏”的精神在女足2022亚洲杯决赛中逆转韩国队，再次获得亚洲杯冠军。足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是（）A．踢球时脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用B．用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的C．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦D．踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性的作用【答案】B【解析】【解答】A．物体间力的作用是相互的，踢球时脚对球有力的作用，球对脚也有力的作用，A不符合题意；B．头顶足球，头给足球一个力，物体间力的作用是相互的，足球给头一个力，所以头感到疼，B符合题意；C．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；D．踢出去的足球继续运动，是由于足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，D不符合题意。故答案为：B。

【分析】物体间力的作用是相互的；接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；惯性不是力，不能说受到惯性的作用。3．2022年北京冬奥会赛场，我国选手在短道速滑混合2000米接力赛中获得金牌。在比赛中有很多与物理相关的知识，下列说法错误的是（）A．运动员在弯道处总是曲腿弓腰，是为了降低重心以免摔倒B．运动员穿紧身衣参加比赛是为了减少空气阻力C．运动员高速前进时仍需要不断用力向后蹬冰面，说明力是维持物体运动的原因D．在交接棒过程中，后面的运动员会用力推一下前面的运动员，说明力改变了物体的运动状态【答案】C【解析】【解答】A．运动员在弯道处总是曲腿弓腰，可以降低重心，稳定性更好，避免摔倒，故A正确；B．运动员穿紧身衣参加比赛是通过减小横截面积，减少空气阻力，故B正确；C．运动员高速前进时仍需要不断用力向后蹬冰面，人对冰面一个向后的作用力，冰面对人一个向前的反作用力，说明力的作用是相互的，通过向后蹬冰面可以改变运动员的运动状态，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；D．在交接棒过程中，后面的运动员会用力推一下前面的运动员，使前面的运动员加速前进，说明力改变了物体的运动状态，故D正确。故选C。

【分析】1.物体的重心越低，稳定性越强；

2.物体所受空气阻力的大小与速度的快慢和横截面积的大小有关；

3.物体间力的作用是相互的；

4.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。4．下列物理量的估测，最符合实际的是A．两枚鸡蛋的重量约1NB．中学生百米赛跑的速度约为15m/sC．中考用实心球的重约1ND．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N【答案】A【解析】【解答】A.两枚鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，受到的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故A符合实际；

B.优秀运动员百米赛跑的速度约为10m/s，故B不符合实际；

C.中考用的实心球约20N左右，故C不符合实际；

D.中学生双脚站立时对水平地面的压力等于自身的重力，约为F=G=mg=60kg×10N/kg=600N，故D不符合实际。故选A。

【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。5．常见的船用救生圈是用闭孔的泡沫塑料制成的，主要是因为泡沫塑料的A．质量小 B．密度小 C．体积小 D．重力小【答案】B【解析】【解答】船用救生圈是用闭孔的泡沫塑料制成的，主要是因为泡沫塑料的密度比较小，体积相同的不同材料，泡沫制成的救生圈质量小，重力小，使有效利用的浮力增大，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。

【分析】根据密度的公式ρ=m6．关于惯性，下列说法正确的是（）A．乘车时系安全带是为了减小惯性B．汽车质量越大，惯性越大C．汽车行驶的速度越快，惯性越大D．汽车静止时没有惯性【答案】B【解析】【解答】AB．惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；质量不变，惯性不变，所以乘车时系好安全带是为了防止紧急刹车时由于惯性对人造成的伤害，不能减小惯性，A不符合题意，B符合题意；CD．运动的物体具有惯性，静止的物体也具有惯性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只于物体的质量有关，与物体运动状态无关，CD不符合题意。故答案为：B。

【分析】惯性是物体保持原有状态的性质，和物体的质量有关。7．一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（）A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力【答案】A【解析】【解答】二力平衡的条件是作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；A．钢笔受到的重力作用在钢笔上，方向为竖直向下，书对钢笔的支持力作用在钢笔上，方向为竖直向上，两个力大小相等，是一对平衡力，A符合题意；B．钢笔对书的压力作用在书上，书对钢笔的支持力作用在钢笔上，两个力没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，B不符合题意；C．书对桌面的压力作用在桌面上，桌面对书的支持力作用在书上，两个力没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，C不符合题意；D．书受到的重力作用在书上，大小为书的重力，桌面对书的支持力作用在书上，大小为书和钢笔的总重力，两个力大小不相等，所以不是一对平衡力，D不符合题意。故答案为：A。

【分析】静止的物体受到平衡力的作用；二力平衡时，力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，同一物体上。8．载重汽车有很多车轮是为了（）A．减小压强 B．减小压力 C．增大压强 D．增大压力【答案】A【解析】【解答】安装很多的车轮可在压力不变的情况下，增大受力面积，从而减小压强。故答案为：A。

【分析】压力不变的情况下，增大受力面积，可以减小压强。9．如图所示的装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（）A．茶壶 B．水库大坝C．船闸 D．锅炉水位计【答案】B【解析】【解答】A．茶壶的壶嘴和壶身之间上端开口，下端连通，利用了连通器原理，故A不符合题意；B．水库大坝建成上窄下宽的形状，是因为液体压强随液体深度的增加而增大，不是利用连通器的原理，故B符合题意；C．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室形成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室形成连通器，故C不符合题意；D．锅炉水位计的结构符合上端开口，下端连通的特点，是利用了连通器，故D不符合题意。故选B。

【分析】1.连通器：上端开口，下端连通的容器，连通器中装有同种液体，且液体不流动时，各液面总保持相平；

2.液体压强随液体深度的增加而增大。10．某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（）A．唾液把瓶粘住了 B．瓶内气压减小了C．瓶外气压增大了 D．瓶子质量减小了【答案】B【解析】【分析】人的嘴和唾液都没有黏性，小瓶不可能被粘住或吸住，它之所以能挂在嘴唇上，跟吸出瓶内的空气有关，跟大气压的作用有关．

【解答】用嘴对一小空瓶吸一口气，使瓶内气体变少，气压变小，小于外界大气压，此时小瓶在大气压的作用下，被压在了嘴唇上，故B正确；唾液不是胶水，它是粘不住小瓶的，所以A不合题意；瓶外的大气压是不变的，故C错误；瓶子的质量并没有减小，故D错误．

故选B．

【点评】此题主要考查的是大气压的存在即其在生活中的应用．在有关大气压的很多实例中，所谓的“吸”其实都是大气压的“压”在起作用．11．我国要求乘客候车时必须站在站台安全线之外，这是因为列车进站时车体附近（）A．空气流速大，压强小 B．空气流速大，压强大C．空气流速小，压强小 D．人太多了，为防止拥挤【答案】A【解析】【解答】列车进站时，车体附近的空气被前进的列车带动着流动起来，如果此时乘客站的离列车比较近，那么乘客靠近列车的一侧空气流速大于另一侧的空气流速，空气流速越大，压强越小，这样乘客就会受到一个向列车方向的压强差，容易把乘客挤入轨道，造成伤害事故。

故选：A。

【分析】流体在流速大的地方，压强小。12．小明和妈妈到菜市场买菜，妈妈买了很多菜让小强提，小明感觉有点“吃不消”，下面能让小明明显舒服的操作是（）①把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上；②把袋子的左右位置换一下；③在某袋子中再装一些菜；④用一块硬纸板垫在手提袋子的地方。A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【解析】【解答】（1）减小了一只手上的压力，通过减小压力来减小压强，故①能让小明明显舒服；（2）换一下之后并没有改变压力和面积，压强不变，故②不能让小明明显舒服；（3）增加了手上的压力，增加压力增加压强，故③不能让小明明显舒服；（4）增加了手与袋子的受力面积，增加受力面积来减小压强，故④能让小明明显舒服。综上所述C符合题意，故选C。

【分析】让小明明显舒服，是因为小明受到的压强小，据此根据压强大小的影响因素，利用控制变量法分析解答。13．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）实验次数123木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧测力计示数/N4.532.1A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N【答案】C【解析】【解答】由题意可知，木块在运动过程中，接触面的粗糙程度和压力大小都不变，所以滑动摩擦力的大小不变；当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为3N，此时木块在水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即滑动摩擦力为f=F=3N，故C正确。故选C。

【分析】1.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关；

2.当木块做匀速直线运动时，木块所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。）14．一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示（）A．轿车上表面空气流速小压强大 B．轿车上表面空气流速大压强小C．轿车对地面的压力等于重力 D．轿车行驶过快，可能飞离地面【答案】B【解析】【解答】ABC．轿车在水平平直公路上高速行驶时，由于轿车的形状上凸下平，轿车上表面空气流速大、压强小；轿车下表面空气流速小、压强大，轿车受到向上的压强差，使车受到向上的升力，所以轿车对地面的压力小于重力，故AC错误，B正确；D．轿车行驶过快，升力增大，但轿车受到的重力仍然会大于升力，则轿车不可能飞离地面，故D错误。故选B。

【分析】轿车的形状上凸下平，在水平平直公路上高速行驶，轿车上表面空气流速大、压强小；轿车下表面空气流速小、压强大，轿车受到向上的压强差，使车受到向上的升力，所以轿车对地面的压力小于重力。15．在下列现象中，应用了大气压作用的是A．活塞式抽水机 B．用针筒将药液吸入注射器中C．用吸管吸饮料 D．火箭喷射高温燃气而升空【答案】A,B,C【解析】【解答】A.抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，故A符合题意；

B.吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，故B符合题意；

C.用力吸饮料，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故C符合题意；

D.火箭向下喷射高温燃气产生向上的推力，与大气压无关，故D不符合题意。故选ABC。

【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这些现象。16．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上．现用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（）A．木块对砝码的摩擦力为2N B．长木板对木块的摩擦力为2NC．桌面对长木板的摩擦力为2N D．桌面对长木板的摩擦力为0【答案】B,C【解析】【解答】A．砝码相对木块静止，砝码在水平方向上没有相对运动或相对运动趋势，所以砝码没有受到摩擦力的作用，即木块对砝码的摩擦力为0，故A错误；B．木块在2N的拉力作用下，保持静止状态，木块所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以长木板对木块的摩擦力为2N，故B正确；CD．长木板对木块的摩擦力为2N，根据物体间力的作用是相互的，则木块对长木板的摩擦力为2N，由于长木板静止，处于平衡状态，桌面对长木板的摩擦力和木块对长木板的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以桌面对长木板的摩擦力为2N，故C正确，D错误。故选BC。

【分析】砝码、木块、长木板均保持静止，处于平衡状态，砝码没有发生相对运动或相对运动的趋势，砝码不受摩擦力，即砝码与木块之间的摩擦力为0；木块所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，即木块和木板之间的摩擦力大小相等，为2N；桌面对长木板的摩擦力和木块对长木板的摩擦力是一对平衡力，即桌面和长木板之间的摩擦力大小为2N。三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）17．为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的面积，产生的越大。【答案】越小；压强【解析】【解答】老虎都长有尖尖的牙齿，当它用相同的力咬食食物时，受力的面积越小，产生的压强就越大。

【分析】增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积；压力一定时，减小受力面积。18．北京冬奥会速度滑冰男子500m决赛中，我国选手高亭宇夺得金牌。如图，是他比赛中通过弯道的情景。他在弯道滑行时，其运动状态（填“会”或“不会”）发生变化；穿上冰刀鞋是为了他对冰面的压强。【答案】会；增大【解析】【解答】运动员在弯道滑行时，运动方向不断改变，其运动状态会发生变化。运动员穿上冰刀鞋时通过减小受力面积，增大他对冰面的压强。

【分析】1.物体运动的方向或速度发生变化时，其运动状态发生改变；

2.增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积；压力一定时，减小受力面积。19．新冠肺炎疫情中使用负压救护车救治和转运感染者，“负压”就是通过技术手段使车内气压外界气压，使新鲜空气流入车内，而车内被污染的空气通过无害化处理后排出，最大限度地减少医护人员与病人交叉感染。救护车疾驰而过，以路旁的树木为参照物，医护人员和患者都是的。【答案】小于；运动【解析】【解答】“负压”使车内气压小于外界气压，所以空气在自由流动时只能由车外流向车内，车内空气通过过滤消毒排到车外，在救治和转运传染病等特殊疾病时可以最大限度地减少医务人员交叉感染的机率。以路旁的树木为参照物，医护人员和患者的位置改变了，是运动的。

【分析】车内部气压低，外界气压高，使得内部的气体无法向外流动；描述物体的运动状态，需要事先选取参照物，如果物体相对于参照物位置发生了改变，那么物体就是运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，那么物体就是静止的。20．我国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为了避免被强横风吹动移位，支架上悬空部分结构特点如图，其上方空气的流速下方的流速，上方的压强下方的压强，使房屋更加牢固。【答案】小于；大于【解析】【解答】风刮过南极泰山站，上方空气的流速小于下方的流速，上方的压强大于下方的压强，受到向下的压力大于向上的压力，使房屋更加牢固。【分析】在气体或液体中，流速越大的位置，压强越小。21．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为摩擦力小；小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过来橡皮与纸之间的摩擦力。【答案】增大压力；增大【解析】【解答】劣质橡皮质硬，表面光滑，在压力相同的情况下，接触面越光滑，摩擦力越小，所以较难将字擦干净；小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，在稍加用力时，接触面的粗糙程度没有改变，是通过增大压力的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦，从而擦得更干净。

【分析】影响摩擦力大小的因素有两个，一是压力的大小，二是接触面的粗糙程度。增大压力和使接触面变粗糙可增大摩擦，反之，可减小摩擦。22．如图所示是健身用的弹簧拉力器，共有四根相同的弹簧并接在一起，用力拉开拉力器时，弹簧会产生力；假如每根弹簧伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m，需要的拉力为N。【答案】弹；200【解析】【解答】用力拉开拉力器时，拉力器发生弹性形变，弹簧会产生弹力。弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。假如每根弹簧伸长1cm要用1N的拉力，则将每根弹簧拉伸0.5m（50cm）要用50N的拉力，拉力器共有四根相同的弹簧并接在一起，需要的拉力为200N。

【分析】1.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力；

2.弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。四、作图题（本大题共1小题，共4分。）23．（1）在图中画出足球静止时对水平地面压力F的示意图（作用点在O点）；（2）请在图中画出斜面受到的压力的示意图。【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）过压力的作用点O，画一条垂直于水平面向下的带箭头的线段，标上符号F，如图所示：（2）压力的作用点在接触点上，过压力作用点，画一条垂直于斜面向下的带箭头的线段，标上符号F，如图所示：

【分析】压力：垂直于被压物体表面的力；

压力方向：垂直并指向被压物体。（1）足球静止时对水平地面压力的方向垂直于接触面向下，压力的作用点在O点，所以过压力作用点画垂直于水平面、带箭头的线段，符号为F，如下图所示：（2）斜面受到的压力的方向垂直于斜面向下，压力的作用点在接触点上，所以过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，如下图所示：五、实验探究题（本大题共4小题，共25分）24．如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿方向拉着物块A做运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小；（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）。此时弹簧测力计示数为F4，则F4=【答案】（1）水平；匀速直线（2）粗糙程度（3）3；0【解析】【解答】（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小；（2）由甲、乙两图可知，接触面粗糙程度相同，乙的压力较大，弹簧测力计的示数较大，可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）图丙与图丁两次实验中，接触面粗糙程度相同，丁的压力是丙的2倍，则丁所受的滑动摩擦力是丙的2倍，丁的拉力也是丙的2倍，所以弹簧测力计的示数应为：F图丁中，AB两物体同时向前做匀速直线运动，则物块B处于匀速直线运动状态，即物块B受力平衡，分析物块B的受力情况可知，物块B在水平方向不受力的作用，故物块B受到的摩擦力为0N。

【分析】（1）用弹簧测力计测滑动摩擦力时，应沿水平方向拉着物体做匀速直线运动；

（2）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，根据控制变量法进行分析得出结论；

（3）在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比；（1）[1][2]实验过程中，利用二力平衡的原理测量滑动摩擦力，必须用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，使拉力和摩擦力满足二力平衡条件，大小才相等。（2）甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙的压力大于甲的压力，乙的拉力大于甲的拉力，可得在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）[1]已知在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，丁与丙的接触面粗糙程度相同，丁的压力是丙的2倍，所以摩擦力是丙的2倍，拉力也是丙的2倍，应为F[2]由于AB两物体同时向前做匀速直线运动，B处于匀速运动状态，即平衡态，处于平衡态的B，水平方向受到平衡力的作用或者是不受力，假设B受到摩擦力，那么应该有一个力与摩擦力平衡，但是没有这样的力，故B在水平方向不受力的作用，故B没有受到摩擦力，所以AB之间没有摩擦力。25．某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计，并用钩码和刻度尺测得以下数据：钩码重/N00.51.01.52.03.0橡皮筋长度/cm6.57.58.59.511.014.5橡皮筋伸长/cm0（1）在表中空格内填入橡皮筋的各次伸长。（2）该测力计的最大测量范围是。【答案】（1）1、2、3、4.5、8（2）0∼1.5【解析】【解答】（1）橡皮筋伸长的长度等于橡皮筋的长度减去橡皮筋的原长，如表格数据可知，当钩码重为0N时，橡皮筋的原长为6.5cm，则表中空格内橡皮筋的各次伸长为1、2、3、4.5、8。（2）当钩码的重力分别为0.5N、1N、1.5N时，弹簧的伸长的长度1cm、2cm、3cm，可知橡皮筋所受的拉力和伸长的长度比为0.5N/cm，之后的比不再等于0.5N/cm，说明已经超出橡皮筋的弹性范围，所以该测力计的最大测量范围是0∼1.5Ν。

【分析】1.橡皮筋伸长的长度等于橡皮筋的长度减去橡皮筋的原长；

（1）橡皮筋伸长的长度等于橡皮的长度减去原长，如表格所示，当钩码重为0N时，橡皮筋长度为6.5cm，及原长为6.5cm，则表中空格内橡皮筋的各次伸长为1、2、3、4.5、8。（2）在橡皮筋的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度与受到的拉力成正比，当橡皮筋在0.5N、1N、1.5N的拉力时，拉力和伸长的长度比为0.5N/cm，之后的比不再等于0.5N/cm，说明已经超出橡皮筋的弹性范围。26．为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；猜想B：液体的压强可能与液体的有关；猜想C：液体的压强可能与液体的有关；（2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作；（3）如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验1是想验证相同时，液体的压强与的关系；实验2是想验证相同时，液体的压强与的关系；实验3是想验证在同种液体中相同时，液体向各个方向的压强都。【答案】液体密度；深度；控制变量法；液体密度；深度；深度；液体密度；深度；相同【解析】【解答】（1）由图可知，猜想B：液体的压强可能与液体的密度有关；猜想C：液体的压强可能与液体的深度有关；（2）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，只改变其中一个因素，这在科学探究中被称作控制变量法。（3）由实验1可知，液体密度和橡皮膜的方向相同，探头在液体中的深度不同，U型管两侧液面高度差不同，压强不同，是想验证液体密度相同时，液体的压强与深度的关系；

由实验2可知，探头在液体中的深度和橡皮膜的方向相同，液体密度不同，U型管两侧液面高度差不同，压强不同，是想验证深度相同时，液体的压强与液体密度的关系；由实验3可知，液体的密度和深度相同，橡皮膜的方向不同，U型管两侧液面高度差相同，压强相同，是想验证在同种液体中深度相同时，液体向各个方向的压强都相等。

【分析】（1）液体压强可能跟液体的深度、密度、方向、面积有关；

（2）控制变量法：在研究多个变量之间的关系时，通过人为地控制其他变量保持不变，仅改变其中一个变量，以观察和分析该变量对结果或现象的影响；

（3）根据控制变量法进行分析验证。27．在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的来比较压力作用效果；（2）由甲、两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，越小，压力作用效果越明显；（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是（选填“正确”或“错误”）的，理由是比较时没有控制相同。【答案】（1）凹陷程度（2）乙（3）受力面积（4）错误；压力大小【解析】【解答】（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。（2）探究压力的作用效果与压力的大小关系时，应控制受力面积相同，改变压力的大小，所以应选择甲、乙两次实验。（3）对比乙、丙两图可知，压力的大小相同，乙的受力面积更小，海绵的凹陷程度更大，压力作用效果更明显，可以得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（4）对比甲、丙两图可知，压力大小和受力面积大小都不同，不能探究压力作用效果与压力大小的关系，故他的观点是错误的，理由是比较时没有控制压力大小相同。

【分析】1.转换法：通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；

2.压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关，根据控制变量法进行分析得出结论。（1）实验中不能直接压力的作用效果，所以运用转化法，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，所以可以根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。（2）探究压力的作用效果与压力的大