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文档简介
年 级:七年级学 科:地理(人教版)第十章西半球的国家第一节 美国第
2
课时小麦玉米大豆调查分享澳大利亚主要出口的农产品有羊毛和小麦。
地广人稀查找资料,说说美国主要出口的农产品有哪些。美国有大量农产品出口的原因新课导入对应的农作物小麦 玉米美国的农作物在空间上是如何布局的?大豆新知探究一、农业地区专门化1.
图中有几种颜色?4
种。2.
这些颜色分别代表什么农业带(区)?大范围种植一种农作物本地图来源:《义务教育教科书
地理
七年级
下册》审图号:
GS
京(2024)0377号思考:以下哪幅图片代表农业地区专门化?图
1图
2思考:以下哪幅图片代表农业地区专门化?农业地区专门化非专门化农业活动内容:分小组体验农业地区专门化与非专门化农业的差异。准备器材:适量的玉米种子、大豆种子、小麦种子及种子粮仓;两个耕地托盘。1
号耕地2
号耕地课堂活动活动步骤:各小组根据农时,按照三种作物的播种时间进行播种。在
1
号耕地中全部播种玉米,在
2
号耕地中按耕地规划的作物区分别种植玉米、大豆、小麦。组内分工:6
人为一小组,1
人负责
1
号耕地的播种,其余
5
人负责
2
号耕地的播种。播种要求:种植作物如下图所示,请按照播种时间及区域进行播种。种子类型小麦玉米大豆播种时间1
月2
月3
月4
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月1
号耕地玉米2
号耕地小麦玉米大豆小麦玉米大豆种子类型小麦玉米大豆播种时间1
月2
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月播种要求:种植作物如下图所示,请按照播种时间及区域进行播种。1
号耕地2
号耕地思考:1.
组内交流,1
号耕地与
2
号耕地在播种效率上有什么区别?1
号耕地效率高。1
号耕地2
号耕地小麦玉米大豆思考:2.
在玉米带所在的位置改种小麦,你认为是否合适?不适合。图中的玉米带和小麦区都选择了最佳的位置。区域作物因地制宜本地图来源:《义务教育教科书
地理
七年级
下册》审图号:
GS
京(2024)0377号对应的农作物小麦 玉米美国的农作物在空间上是如何布局的?大豆知识回顾本地图来源:《义务教育教科书
地理
七年级
下册》审图号:
GS
京(2024)0377号新知探究作物类型小麦玉米大豆收获时间1
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月11月12月收获要求:农作物成熟后,各组按照成熟时间先后顺序收入粮仓。(备注:可借助身边的文具)课堂活动从收获过程中你体会到哪种方式效率高?农业地区专门化。进行田间管理(如施肥、灭虫等)时,哪种方式效率更高?农业地区专门化。非专门化农业农业地区专门化3.
在专门化的基础上,还可以如何进一步提高生产效率?机械化。非专门化农业农业地区专门化钢铁巨兽——收割机农业地区专门化优点明显,为什么世界上有些地方还是非专门化农业呢?新知探究对号入座以玉米带的形成为例,将代表下列内容的选项填入框图中,说明美国玉米带形成的有利条件。课堂活动对号入座以玉米带的形成为例,将代表下列内容的选项填入框图中,说明美国玉米带形成的有利条件。思考:玉米带是不是都具备这些条件?主要位于中央平原,地形平坦农业劳动人口少,劳动力素质高工业水平高,科技发达降水丰沛,春夏气温较高可供食用和作饲料,工业用途广泛适合玉米生长玉米带机械化程度高市场广阔本页地图来源:《义务教育教科书
地理七年级下册》审图号:GS京(2024)0377
号适合玉米生长玉米带机械化程度高市场广阔对号入座以玉米带的形成为例,将代表下列内容的选项填入框图中,说明美国玉米带形成的有利条件。思考:玉米带是不是都具备这些条件?主要位于中央平原,地形平坦农业劳动人口少,劳动力素质高
?工业水平高,科技发达降水丰沛,春夏气温较高可供食用和作饲料,工业用途广泛以玉米带的形成为例,将代表下列内容的选项填入框适合玉米生长玉米带机械化程度高市场广阔对号入座主要位于中央平原,地形平坦农业劳动人口少,劳动力素质高工业水平高,科技发达降水丰沛,春夏气温较高可供食用和作饲料,工业用途广泛ABCE农业类型图中,说明美国玉米带形成的有利条件。位置
发展条件因地制宜思考:玉米带是不是都具备这些条件?D因地制宜机械化单产高规模大总量高大量出口石油农业新知探究二、资源消耗大国阅读教材第
95—96
页,初步了解美国的工业概况。与同桌合作,回答下列问题。美国的哪些工业产品在世界上占有重要地位?高新技术产业具体指哪些部门?美国的高新技术产业在世界的地位如何?课堂活动美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心是哪里?美国从墨西哥、越南进口的商品有何共同特征?1.
美国的哪些工业产品在世界上占有重要地位?汽车、航空设备、计算机、电子和通信设备等。为农业提供大型机械和农药化肥等,促进农业地区专门化的发展。信息技术产业生物技术产业
新材料技术产业2.
高新技术产业具体指哪些部门?美国的高新技术产业在世界的地位如何?3.
美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心是哪里?
硅谷。汽车服装4.
美国从墨西哥、越南进口的商品有何共同特征?对资源消耗大的产品。读教材第
97
页,思考:美国的人均资源消耗量大约是世界的几倍?人均用水量 2
倍人均用电量 4
倍人均天然气消耗量 5
倍人均石油消耗量 6
倍新知探究第一节 美国(第
2
课时)课堂小结资源消耗大国美国(二)农业
工业农业地区专门化部门齐全传统工业发达高新技术领先机械化程度高因地制宜石油消耗量天然气 用电量 用水量消耗量美国的高能耗,除了工业和农业,还体现在哪些方面?世界人均美国人均美国和世界人均消耗的部分资源量比较(2020
年)拓展提升第一节 美国(第
2
课时)生活资源消耗大国美国(二)农业
工业农业地区专门化部门齐全传统工业发达高新技术领先机械化程度高因地制宜课后任务请同学们课后完成教材第
97
页的活动第
1
题,了解美国人高耗能的生活方式,并想一想我们在生活中应该怎么减少能耗。1.
一位我国留
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