上海市青浦高中2026届高一生物第二学期期末监测试题含解析

上海市青浦高中2026届高一生物第二学期期末监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．能水解淀粉酶的酶是（）A．蛋白酶B．淀粉酶C．脂肪酶D．纤维素酶2．下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是A．细菌转化的原理是基因重组，这是生物变异的根本来源B．使R菌发生转化的DNA分子含有与荚膜形成相关的基因C．R菌转化为S菌后，DNA分子中嘌呤碱基的总比例不会发生改变D．该实验证明了DNA是转化因子，蛋白质等物质不是转化因子3．某校利用节假日组织学生义务为糖尿病患者检测尿液，看其是否康复。下列叙述不正确的是（）①所用试剂为斐林试剂②向尿液中先加入NaOH溶液，摇荡均匀后再加CuSO4溶液③向尿液中加入试剂后，水浴加热，观察是否有紫色反应④为了使结果更可信，应取等量的含有蔗糖的蒸馏水溶液为对照组A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4．细胞内少量的mRNA即可控制合成大量的多肽链，下列原因分析正确的是A．一个mRNA可与多个核糖体结合，合成大量同种多肽链B．一个mRNA可与多种tRNA结合，合成多种序列的多肽链C．一个核糖体可同时与多个mRNA结合，合成大量同种多肽链D．一个核糖体可与多种tRNA结合，合成多种序列的多肽链5．孟德尔豌豆杂交实验过程中，对母本处理方法正确的是A．不除去雄蕊只授粉 B．只除去雄蕊不授粉C．除去未成熟的全部雌蕊再授粉 D．除去未成熟的全部雄蕊再授粉6．下列有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法中正确的是（）A．细胞内酶活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因B．细胞凋亡与极端的物理、化学等因素关系十分密切C．细胞凋亡和坏死时释放的细胞内容物都会伤害周围细胞D．各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变7．对神经调节有关的叙述错误的是（）A．感受器受到刺激后，不一定产生兴奋B．神经细胞兴奋部位膜内侧阳离子的浓度低于外侧C．神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正D．脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢8．（10分）a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是()A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D．d图细胞中含有8条染色单体二、非选择题9．（10分）下图甲、乙、丙表示生物细胞中三种生物大分子的合成过程。请根据图回答下列问题：（1）神经细胞可进行上图中的图____过程，对应的场所为____.（2）图乙表示_____生物的遗传信息表达过程，判断依据是_____。（3）一个双链均被32P标记的DNA分子，将其置于只含有31P的环境中复制2次，子代中含32P的单链与含31P的单链数目之比为____。（4）基因H、N编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图所示，起始密码子均为AUG，则基因N转录时以______链为模版。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为T-A，其对应密码子的变化是______。（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行转录过程时启用的起始点_____（填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”），其原因是_____。10．（14分）如图为DNA分子的复制图解，请据图回答：（1）该过程主要发生在真核细胞的___________（部位）。正常进行所需的基本条件是___________等(至少写4个）。（2）图中A′链与___________链相同，该过程形成的两个DNA分子完全相同，每个子代DNA分子中均保留了其亲代DNA分子的一条单链，这种复制方式称为___________。（3）经过科学家的测定，A链上的一段（M）中的A:T:C:G为2:1:1:3。如果以A链的为模板，复制出的A′链相应碱基比例为___________。（4）l5N标记的DNA分子，放在没有标记的培养基上，复制三次后，标记的链占全部DNA单链的______。11．（14分）现有两纯种小麦，一纯种小麦的性状是高秆（D）抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如下图I、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。请据图分析回答：（1）方法I依据的变异原理是________________.图中①的基因组成是______________，经过（三）花药离体培养后得到的植株与正常植株相比,其特点是___________________.（四）过程所做的处理是___________________（2）方法Ⅱ中，（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占________________.让F1按该方法经（五）（六）过程连续进行2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________________.（3）与方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的优点是______________________________。12．如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题：(1)对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是____________。(2)B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生____________的过程。(3)在真核生物中，A过程的方式可能有______________________________。(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指__________________。(5)由于某种原因，正常细胞发生了D过程，细胞中的遗传物质是否发生变化？_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】试题分析：本题考查了酶的专一性和化学本质的相关知识。淀粉酶的化学本质是蛋白质，使得淀粉酶水解的酶是蛋白酶，说明酶具有专一性。答案选A。考点：酶。点评：本题相对简单，属识记内容，但学生容易审题不清。2、A【解析】

肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。【详解】A、R型菌转化为S型菌的变异是基因重组，但不是生物变异的根本来源，A错误；B、进入到R型菌内的DNA分子含有与荚膜形成相关的基因，使R型菌转化为S型菌，B正确；C、R型细菌和S型细菌的DNA都是双链结构，其中碱基的配对遵循碱基互补配对原则，因此R型菌转化为S型菌后的DNA中，嘌呤碱基总比例不会改变，依然是占50%，C正确；D、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验该实验证明了DNA是转化因子，蛋白质等物质不是转化因子，D正确。注意：只要是双链DNA分子，不管其碱基序列排列怎样，由于嘌呤与嘧啶始终配对，所以嘌呤与嘧啶各占1/2。3、B【解析】

糖尿病人的尿液中含有葡萄糖，与斐林试剂水浴加热会出现砖红色沉淀；正常者尿液中不含葡萄糖，与斐林试剂水浴加热不会出现砖红色沉淀；斐林试剂是现配现用，且两种溶液混合后利用，综上分析B正确，ACD错误。故选B。本题考查基因工程的相关知识，意在考查基础知识的理解应用能力。4、A【解析】

mRNA分子可以被重复利用，在一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，从而指导迅速合成出大量的蛋白质。【详解】翻译的模板是mRNA，翻译时，一个mRNA可相继结合多个核糖体，同时控制合成多条肽链，由于模板相同，所以形成的多条肽链是相同的，这就增加了翻译的效率，综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5、D【解析】因为豌豆是自花闭花传粉，在孟德尔用豌豆进行杂交实验时，为防止自身花粉成熟时传粉，应在花蕾期即花未成熟时对母本去掉雄蕊，然后待到花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上，因此对母本的处理为除去未成熟的全部雄蕊再授粉，答案为D。【考点定位】孟德尔豌豆杂交实验【名师点睛】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋，简记为：杂交时，对母本的处理包括去雄、套袋、人工授粉、套袋等。6、D【解析】试题分析：A、细胞衰老后细胞内有些酶的活性降低，A错误；B、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，B错误；C、细胞凋亡是正常的生命过程，对有机体是有利的，C错误；D、各种致癌因子可引发原癌基因和抑癌基因发生基因突变，进而诱发癌变，D正确．故选：D．7、B【解析】感受器受到高于一定强度的刺激后，才会产生兴奋，A正确；神经细胞兴奋时钠离子内流，兴奋部位膜内侧阳离子的浓度高于外侧，B错误；神经递质有兴奋性递质和抑制性递质两类，兴奋性递质与受体结合后，突触后膜的电位是外负内正；抑制性递质与受体结合后，突触后膜的电位是外正内负，C正确；脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢，D正确。【考点定位】人和高等动物生命活动的调节、神经调节的基本方式考点、神经调节与体液调节的区别和联系考点、神经调节与行为8、D【解析】试题分析：从题图上看a图表示植物细胞有丝分裂末期，A项错误；人的红细胞是高度分化的细胞不能进行分裂，B项错误；c图表示减数第二次分裂后期图，细胞分裂后将产生一个极体和一个卵细胞，C项错误。d图细胞中含有4条染色体，因每条染色体含有两条染色体所以共有8条染色单体，D项正确。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，能结合题图把所学知识结合起来提高解决问题的能力，把握知识间的内在联系，形成识图和解决问题的能力。二、非选择题9、丙细胞核、核糖体（核糖体）原核边转录边翻译（或转录和翻译同时进行或转录和翻译场所相同等）1：3a由GUC变为UUC不完全相同基因进行选择性表达【解析】

分析甲图：图甲表示DNA复制过程；分析乙图：乙图表示转录和翻译过程，该图中转录和翻译过程可同时进行，发生在原核细胞中；分析丙图：丙图表示真核细胞中的转录和翻译过程，即先转录，后翻译。【详解】（1）神经细胞已经高等分化，不再分裂，因此不会发生甲中的DNA复制过程，且神经细胞为真核细胞，其中转录和翻译过程不能同时进行，而是先转录后翻译，对应于图丙过程。转录和翻译的场所分别为细胞核和核糖体。（2）图乙中转录和翻译过程可同时发生，表示原核生物的遗传信息表达过程。（3）一个双链均被32P标记的DNA分子，将其置于只含有31P的环境中复制2次共得到4个DNA分子（8条单链），根据DNA半保留复制特点，子代中含32P的单链有2条，含31P的单链数目为6条，因此含32P的单链与含31P的单链数目之比为1：3。（4）根据起始密码子AUG可知基因N转录时以a链为模版。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为T-A，根据碱基互补配对原则，其对应密码子由GUC变为UUC。（5）人体不同组织细胞选择表达的基因不同，因此不同组织细胞的相同DNA进行转录过程时启用的起始点不完全相同。解答本题的关键是学会根据图像判断DNA的复制，DNA的转录还有蛋白质的翻译过程，同时学会区分原核生物基因表达过程和真核生物基因表达过程的异同。10、细胞核模板、原料、能量、酶B半保留复制1：2：3：11/8【解析】试题分析：本题考查DNA的结构与复制。考查对DNA复制的条件、特点的理解。解答此题，可根据碱基互补配对原则理解DNA的半保留复制。（1）DNA主要发生在真核细胞的细胞核。正常需要模板、原料、能量、酶等条件。（2）图中A′链与A链互补，与B链相同；这种复制方式称为半保留复制。（3）A链上的一段（M）中的A∶T∶C∶G为2∶1∶1∶3。以A链的为模板，复制出的A′链相应碱基比例为A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶1。（4）l5N标记的DNA分子，放在没有标记的培养基上，复制三次后，共得到8个DNA分子，16条DNA单链，其中2条单链被标记，标记的链占全部DNA单链的2/16=18。11、染色体变异DT植株长势弱小,高度不育秋水仙素处理幼苗1/31/2能明显缩短育种年限【解析】

分析题图过程Ⅰ：DDTT×ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体→人工诱导染色体数目加倍→筛选获得矮秆抗病新品种，该育种方法叫单倍体育种，原理是染色体变异；图中F1（DdTt）的花粉培育的单倍体的基因型为DT、Dt、dT、dt，再通常用秋水仙素处理使染色体数目加倍，因此图中①为DT，②为dT，③为DDtt，④为ddTT，⑤为ddtt。过程Ⅱ为自然选育。【详解】（1）要缩短育种年限，应选择的方法是Ⅰ单倍体育种，获得的都是纯合的，自交后代不会发生性状分离，根据的变异原理是染色体变异。据分析可以知道，图中①的基因组成是DT。花药离体培养后得到的植株与正常植株相比，其特点是植株长势弱小，且高度不育。（四）过程所作的是秋水仙素处理幼苗，使染色体数目加倍。

（2）（五）过程产生的矮秆抗锈病植株基因型为ddTT：ddTt=1：2，其中纯合子占1/3；如果让F1按（五）、（六）过程连续自交两代，ddTT自交后代全为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT，ddTt自交后代1/4为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT，因此⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体ddTT占1/3+2/3×1/4=1/2。

（3）方法Ⅰ是单倍体育种过程，方法Ⅱ是自