2026届安徽省合肥市庐江第三中学生物高一第二学期期末经典试题含解析

2026届安徽省合肥市庐江第三中学生物高一第二学期期末经典试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．单侧光照射，胚芽鞘会向光弯曲生长；去掉胚芽鞘的尖端，或者锡箔纸将尖端罩上，则不发生弯曲；罩上尖端下面一段，则还会弯向光源生长。该实验证明了A．胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种化学物质，造成伸长区背光面比向光面生长快B．胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后，生长素在胚芽鞘尖端由向光面转移到背光面，造成伸长区背光面比向光面生长快C．生长素在胚芽鞘内只能从形态学的上端运输到形态学的下端D．胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端2．在封闭的温室内栽种农作物，下列措施不能提高农作物产量的是A．增加光照强度B．减小昼夜温差C．延长光照时间D．提髙C02浓度3．以下情况下，属于染色体变异的是（）①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②姐妹染色体单体的分开③染色体数目增加或减少④染色单体部分缺失后而形成的精子⑤非同源染色体之间的自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添或缺失A．②④⑤B．①③④⑥C．②③④⑥D．①③④4．伞藻是单细胞藻类，由帽、柄、足3部分组成，细胞核位于足中。如图表示伞藻的嫁接实验，该实验结果表明A．细胞溶胶是细胞的控制中心 B．细胞溶胶是遗传物质的贮存场所C．细胞核中行使遗传功能的是染色质 D．细胞核能控制生物的性状5．在四大家鱼（鲤、鳙、草、鲢）的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成熟，应给雌、雄亲鱼注射的药物是A．生长激素B．性激素C．抗利尿激素D．促性腺激素6．下图1为ATP的结构示意图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，下列叙述正确的是（）A．ATP在代谢旺盛的细胞中含量很丰富B．图1的A与ATP中的“A”为同一种物质C．图2中的酶1和酶2为同一类酶D．图2中反应向左进行可以发生在叶绿体中7．下列符合种群密度概念的叙述是A．一亩水稻的年产量 B．每平方米草地中杂草的数量C．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 D．某地区灰仓鼠每年新增的个体数量8．（10分）某DNA分子复制三次后，所得到的第四代DNA分子中，含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数是（）A．1条 B．2条 C．4条 D．8条二、非选择题9．（10分）以下是基因型为AaBb的高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：(1)甲细胞内有____个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是_____。不具有同源染色体的细胞有____。(2)丙图所示细胞名称为_________，其染色体变化对应丁图的_________段。(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用_________染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到_______试剂和_______试剂。(4)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是_____________。(5)若丙图中一条染色体上的B基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是___________。10．（14分）豌豆的圆粒和皱粒是由等位基因R、r控制的相对性状，圆粒性状的产生机制如图所示。据图回答相关问题：（1）a过程被称为__________，需要用到酶为__________，b过程发生的场所是__________。（2）图乙所示过程对应图甲所示的__________过程（填字母），此过程需要的基本原料是__________。图乙中含有核苷酸__________种。（3）基因与a过程的产物相比，两者在化学组成成分方面都具有____________________。（4）若淀粉分支酶含有350个氨基酸，则过程b最多会有__________种tRNA参与。（5）细胞中，完成b所示的过程很快速。一般来说，少量的mRNA分子就可以快速合成出大量的蛋白质，原因是___________________。（6）已知蔗糖甜度比淀粉高，所以新鲜豌豆选择__________（填“圆粒”或“皱粒”）豌豆口味更佳。图示过程体现了基因通过__________来控制生物性状。11．（14分）下图为哺乳动物某器官细胞分裂部分过程的模式图。请回答(1)能发生图中所示细胞分裂过程的器官是________，判断的依据是________。(2)细胞①到细胞③的过程表示的细胞分裂方式是______________；细胞②含有_____个染色体组。(3)细胞④分裂完成所形成四个子细胞的基因组成是____；若其中出现Abb的异常子细胞，其原因是_____。12．如图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答下列问题：（1）图中①的含义是___________，②的含义是___________，③的含义包括______________。④的含义是_____________，此过程发生在__________时期，即下图中________细胞所处时期。（2）染色体变异包括____________和____________，前者会使排列在染色体上的基因_______或______________发生改变，而导致性状的变异。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

题干所述实验为达尔文实验，单侧光照射下，通过尖端是否被罩上，可以判断胚芽鞘的感光部位；根据有无尖端的对照实验，可判断尖端与胚芽鞘弯曲生长的关系。【详解】根据题干所述，可判断胚芽鞘尖端和胚芽鞘的生长、弯曲有关，但不能确定有何关系；通过尖端是否被罩上的对照实验，可判断胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端，A项、B项、C项错误，D项正确。故选D。本题易错选A项或B项，错因在于未能根据实验结果分析相应结论。题干所述实验只涉及有无尖端以及尖端是否被被罩上的对照实验，不涉及胚芽鞘弯曲生长的关于生长素的具体原因。2、B【解析】

考查外界因素对光合作用的影响，意在考查的对光合作用原理的理解和应用能力【详解】增加光照强度可以提高光合作用的速率，增加有机物的制造，提高产量，A正确。适当提高白天温度有利于提高光合作用速率，降低夜间温度有利于减少呼吸作用对有机物的消耗，因此增大昼夜温差可以增加有机物的积累，提高产量，B错误。延长光照时间，即延长光合作用的的时间，可以提高有机物的产量，C正确。提髙C02浓度可以促进光合作用，提高产量，D正确。产量实际上是作物体内有机物的积累，因而应该从有机物的制造和消耗两个角度分析问题。3、D【解析】试题分析：唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条，为染色体数目个别变异，①正确。姐妹染色体单体的分开导致相同基因分离，不是染色体变异，②错。染色体数目增加或减少为染色体变异，③正确。染色单体部分缺失后而形成的精子，为染色体结构变异，④正确。非同源染色体之间的自由组合导致基因重组，⑤错。染色体上DNA碱基对的增添或缺失导致基因突变，⑥错。D正确。考点：本题考查变异相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。4、D【解析】

伞藻是单细胞藻类，由帽、柄、足3部分组成，细胞核位于足中，柄和足含有细胞溶胶。据图可知，该实验把两种伞藻的柄和足进行了重组，重组伞藻再生帽的性状由其足决定，与其柄的来源无关。【详解】根据分析可知，伞藻帽的性状是由细胞核决定的，即细胞核能控制生物的性状，是细胞的控制中心，是遗传物质的贮存场所，A项、B项错误，D项正确；根据题意，不能判断细胞核中行使遗传功能的是染色质，C项错误。故选D。5、D【解析】促性腺激素的作用是促进性腺的生长和发育，促进性腺产生性激素，促进卵子和精子成熟和排出，因此为了促进生殖细胞的成熟，需要注射促性腺激素，故在四大家鱼（鲤、鳙、草、鲢）的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成熟，应给雌、雄亲鱼注射的药物是促性腺激素，故选D。6、D【解析】

图1为ATP，其中的A代表腺苷，其中的五碳糖为核糖，P表示磷酸基团，磷酸基团之间的2个~为高能磷酸键。图2中反应向右进行时，表示ATP水解成ADP和Pi，并释放能量；反应向左进行时，ADP转化为ATP，能量可来自光合作用吸收的光能或呼吸作用释放的有机物中的化学能。【详解】A.、ATP在细胞中的含量很少，A错误；B.、图1的A为腺嘌呤，ATP中A为腺苷，为不同物质，B错误；C.图2中酶1是水解酶，酶2是合成酶，C错误；D.图2中反应向左进行即合成ATP可以发生在叶绿体中，D正确。故选D。7、C【解析】

种群是生活在一定区域中所有生物个体的总和，种群密度是种群最基本的数量特征，是种群在单位面积或单位体积中的个体数。【详解】A、一亩水稻的年产量不是一亩水稻的个体数，不符合种群密度概念，A错误；B、杂草包括多种草本植物，不属于同一物种，B错误；C、某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量符合种群密度的概念，C正确；D、某地区灰仓鼠每年新增的个体数量不是单位面积上该种群的个体数量，不符合种群密度的概念，D错误。故选C。8、B【解析】试题分析：因为DNA是半保留复制，所以最初的一个DNA分子的两条链始终保留在复制多代后的两个DNA分子中，即某DNA分子复制三次后，所得到的第四代DNA分子中，含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数还是2条，故B项正确，A、C、D项错误。考点：本题考查DNA复制的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题9、（1）4AaBb丙（2）第一极体de（3）龙胆紫二苯胺双缩脲（4）减数第一次分裂后期同源染色体1号与2号没有分开（5）基因突变或同源染色体中非姐妹染色单体间交叉互换【解析】

本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能正确分析题图，并结合所学的知识准确答题【详解】（1）甲为有丝分裂后期图，染色体组数加倍，因此含4个染色体组，分裂产生的子细胞与体细胞相同为AaBb。丙为减数第二次分裂后期，已无同源染色体。（2）可以看出丙图细胞质均等分裂，因此属于极体，且处于后期，对应丁图的de段。（3）需用碱性染料染色才能观察到染色体，如龙胆紫和醋酸洋红。染色体的主要成分是DNA和蛋白质，因此可用甲基绿和双缩脲检测，分别呈绿色和紫色。（4）A、a应位于同源染色体上的等位基因，乙图同源染色体正联会，故正发生减数分裂，A、a出现在同一子细胞，可能的原因是A、a所处的同源染色体1和2在减数第一次分裂后期没有分开。（5）因该个体的基因型为AaBb，复制来的两条染色单体基因应相同，现一条是B、一条为b，可能的原因是其中的B突变成了b；还有可能是B、b所处的两条同源染色体中的非姐妹染色单体间发生了交叉互换。根据细胞分裂过程中染色体的形态、行为、数量等特征，判断细胞分裂所处的时期。图甲细胞移向细胞两极的有同源染色体，处于有丝分裂的后期；图乙细胞中同源染色体联会，处于减数第一次分裂前期；图丙细胞着丝点分裂，而且没有同源染色体，故为减数第二次分裂后期图．图丁表示染色体数目变化，ab表示有丝分裂后期，de表示减数第二次分裂后期．10、转录RNA聚合酶核糖体a四种游离的核糖核苷酸8磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶(或磷酸、A、G、C)61一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成皱粒控制酶的合成进而控制代谢【解析】

分析题图甲可知，过程a是以基因R一条链为模板合成mRNA的过程，是转录过程，b是以mRNA为模板合成酶的过程，是翻译过程，该图体现了基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状；由图乙可知为转录过程，图中的酶是RNA聚合酶。【详解】（1）a过程为转录过程，需要用到RNA聚合酶，b为翻译过程，发生的场所在核糖体；（2）图乙过程代表转录，与图甲中a过程类似，转录过程需要的原料是四种游离的核糖核苷酸，图乙中既有DNA链，又有RNA链，因此，含有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，一共8种核苷酸；（3）基因是指DNA具有遗传效应的片段，因此其分子结构中含磷酸、脱氧核糖、四种碱基（A、T、G、C），而mrRNA中含磷酸、核糖、四种碱基（A、U、C、G），故都具有磷酸、A、G、C；（4）若淀粉分支酶含有350个氨基酸，由于三种终止密码并不编码氨基酸，则过程b最多会有61种tRNA参与；（注：这里的61种，仅是理论分析结果，实际上tRNA种类每种生物有差别，一般为40-50种左右）（5）细胞中，完成翻译过程很快速。一般来说，少量的mRNA分子就可以快速合成出大量的蛋白质，原因是一条mRNA可同时结合多个核糖体，合成多条肽链，因而可提高翻译的效率；（6）由图可知，圆粒豌豆含大量淀粉，蔗糖较少，因而甜度较低，而皱粒豌豆甜度较高，因而口味更佳，图示过程体现了基因通过控制酶的合成进而控制代谢过程来控制生物性状。基因控制生物的性状有两种方式：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状和通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。11、睾丸该器官内发生有丝分裂和减数分裂，且减数第一次分裂后期细胞质均等分裂有丝分裂4Ab、Ab、aB、aB减数第二次分裂时，含有b基因的两条染色（单）体进入同一个子细胞（或移向同一极或不分离）【解析】

分析图：细胞②中着丝点分裂，并且细胞中含有同源染色体，因此是处于有丝分裂后期的细胞图；细胞⑤中同源染色体发生分离，并且细胞质均等分裂，是处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞；细胞①中含有染色单体，染色体散乱分布在细胞内，为有丝分裂前期的细胞图；细胞③是有丝分裂末期的细胞图；细胞④中同源染色体联会形成四分体，是处于减数第一次分裂前期的细胞图。【详解】（1）细胞②是处于有丝分裂后期的细胞，细胞⑤是处于减数第一次分裂后期的细胞，该器官内可发生有丝分裂和减数分裂，并且细胞⑤的细胞质均等分裂，因此是处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞，故可确定该器官是动物的睾丸。（2）细胞②中着丝点分裂，并且细胞中含有同源染色体，因此是处于有丝分裂后期的细胞图，故细胞①到③的过程表示的细胞分裂方式是有丝分裂；由图分析：该动物为二倍体生物，体细胞中有2个染色体组，细胞②处于有丝分裂后期，染色体数目加倍，因此含有4个染色体组。（3）由细胞①知道，该动物的基因型为AaBb。细胞④为初级精母细胞，根据细胞⑤