2026年春统编版（新教材）小学语文二年级下册《彩色的梦》同步练习及答案

年春统编版（新教材）小学语文二年级下册《彩色的梦》同步练习及答案一、基础巩固层（重在积累字词，落实背诵）给下列划线字选择正确的读音，打"√"

染色（rǎnlǎn）嫩绿（nènlèn）叮咛（níngnìng）葱郁（yùyǒu）

烟囱（cōngchōng）精灵（jīngjīn）森林（sēnshēn）草坪（píngpín）看拼音，写词语

cǎisè（）mèngxiǎng（）lǜsè（）sēnlín（）

píngyuán（）yánsè（）jīnglíng（）dīngníng（）比一比，再组词

彩（）梦（）坪（）精（）

采（）孟（）平（）情（）

灵（）叮（）郁（）囱（）

火（）订（）有（）窗（）补充偏旁成新字，再组词

例：彡+采→彩（彩色）

艹+平→（）冖+孟→（）米+青→（）

火+因→（）阝+令→（）艹+有→（）按课文内容填空

（1）我有一大把彩色的梦，有的（），有的（），有的（）。他们躺在铅笔盒里（），一打开，就在白纸上（）。

（2）脚尖滑过的地方，大块的草坪，（）了；大朵的野花，（）了；大片的天空，（）了，蓝——得——透——明！

（3）在葱郁的森林里，雪松们（），请小鸟留下（）。小屋的烟囱上，结一个（______），又大——又红！二、能力提升层（重在理解感悟，培养思维）选词填空（填序号）

①跳②滑③留④结⑤穿⑥飘

（1）脚尖（）过的地方，草坪绿了。

（2）雪松们拉着手，小鸟（）下歌声。

（3）烟囱上（）一个苹果般的太阳。

（4）彩色的蝴蝶在空中（）舞，小朋友在草地上（______）绳。解释下列词语的意思

（1）葱郁：________________

（2）叮咛：________________

（3）精灵：________________按要求完成句子练习

（1）仿写句子（例：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了）

笔尖划过的地方，大片的油菜花，（）了；

春风吹过的地方，细长的柳条，（）了；

（），（），（______）了。（2）用加点词语造句

例：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

一……就……________________（3）扩写句子（至少扩两处）

彩色的梦在纸上跳跃。判断对错，对的画"√"，错的画"×"

（1）《彩色的梦》是一首充满童趣的儿童诗。（）

（2）诗中的“彩色的梦”指的是彩色的气球。（）

（3）“蓝——得——透——明”中破折号的作用是表示声音延长。（）

（4）诗歌表达了作者对美好生活的热爱和丰富的想象力。（）课内阅读

（1）阅读诗歌前两小节，回答问题

①诗中的“彩色的梦”实际指的是什么？②“有的长，有的圆，有的硬”描写了“彩色的梦”的（______）

A.颜色B.形状和质感（2）阅读诗歌后两小节，回答问题

①诗中描写了哪些景物？（至少写3个）②“请小鸟留下歌声”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？③从诗歌中，你能感受到作者怎样的情感？三、拓展运用层（重在迁移运用，提升素养）积累描写颜色的四字词语（至少写4个）想一想，连一连草坪 红红的野花 蓝蓝的天空 绿绿的太阳 五颜六色的写话练习

每个人都有彩色的梦，你的梦是什么颜色的？梦里有哪些有趣的景物？请你用几句话写一写，用上课文中的优美词语或句式。参考答案一、基础巩固层rǎn√nèn√níng√yù√cōng√jīng√sēn√píng√彩色梦想绿色森林平原颜色精灵叮咛示例：彩色采集梦想孟子草坪平安精灵心情灵活火苗叮咛装订葱郁拥有烟囱窗户苹（苹果）梦（梦想）精（精灵）烟（烟火）邻（邻居）郁（葱郁）（1）长圆硬聊天跳蹦（2）绿红蓝（3）拉着手歌声苹果般的太阳二、能力提升层（1）②（2）③（3）④（4）⑥①（1）形容草木长得茂盛（2）反复地嘱咐（3）聪明机灵的人或事物（1）示例：黄绿春雨落下的地方嫩嫩的春笋冒（2）示例：我一回到家，就开始写作业。（3）示例：五彩斑斓的梦在洁白的纸上欢快地跳跃。（1）√（2）×（3）×（4）√（1）①彩色的铅笔②B（2）①草坪、野花、天空、森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳②拟人，让雪松和小鸟变得更生动可爱，充满童趣③对大自然的热爱和对美好生活的向往三、拓展运用层示例：五颜六色五彩缤纷碧绿碧绿火红火红草坪—绿绿的野花—五颜六色的天空—蓝蓝的太阳—红