江苏省泰州市名校2026年生物八下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

江苏省泰州市名校2026年生物八下期末质量跟踪监视模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．下列选项包含的生物彼此间共同特征较少的是（）A．种子植物门 B．蔷薇科 C．双子叶植物纲 D．樟属2．我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（）①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护当地的动物④有利于保护环境A．①②B．①③C．②④D．③④3．对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是A．雄蕊和雌蕊 B．花瓣 C．花托 D．萼片4．诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（）A．生产者生产者B．消费者生产者C．生产者消费者D．生产者分解者5．春耕播种时，有些作物的种子播种前要浸种。这是因为种子的萌发需要（）A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．适当的光照6．如图为豌豆杂交实验的遗传图解．下列叙述不正确的是（）A．豌豆的紫花和白花是一对相对性状B．花的紫色对于白色是显性性状C．子一代细胞中有来自双亲的基因D．子一代形成子二代过程中需要人工授粉7．下列生态瓶中的生物生存时间最长的是A． B． C． D．8．我们都应该成为解决环境问题的参与者，下列做法不利于解决环境问题的是（）A．实行垃圾分类及回收再利用 B．农田作物秸秆还田再利用C．不浪费水电资源和生活物品 D．随意丟弃使用过的废旧电池9．陶渊明的诗：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”体现了草和豆苗之间是一种什么关系？（）A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食10．研究生物进化的最直接证据是（）A．化石 B．比较解剖、比较胚胎C．分子生物学 D．以上三者都是11．西红柿是人们生活中常吃的蔬菜。西红柿的果实在生物结构层次上属于()A．细胞 B．组织C．器官 D．植物体12．下列为光学显微镜观察到的实验现象，正确的是（）选项实验现象A观察人血永久涂片白细胞数量最多B观察根尖永久切片成熟区细胞最小C观察人体口腔上皮细胞临时装片细胞核近似球形D观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片细胞质被碘液染色最深A．A B．B C．C D．D13．下列有关人体神经系统结构与功能叙述正确的是（）A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位B．脊髓是调节人体生理活动的最高级中枢C．小脑的主要功能是协调呼吸频率D．神经系统的中枢部分包括大脑和脊髓14．科学家成功地把人和抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力。这项技术称为（）A．克隆技术 B．嫁接技术 C．组织培养 D．转基因技术15．下列对进化顺序的描述中，正确的是（）A．类人猿→人类 B．鸟类→哺乳类C．鱼类→节肢动物 D．森林古猿→类人猿16．下列关于“OTC”的说法不正确的是A．病人可自行判断和使用的药品B．病人不需要处方就能购买的药品C．剂量较大、服药天数长，需医师指导的药品D．不需要医嘱就能服用的药品17．如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确（）A．a点种群中存在很多种变异类型，这是变异不定向的表现B．a→b的变化是生物与无机环境斗争的结果C．b→c是抗药性逐代积累的结果D．农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫产生定向抗药性变异18．下列属于人体特异性免疫的是（）A．人体内杀菌物质的杀菌作用 B．淋巴细胞产生抗体C．皮肤和黏膜的屏障作用 D．白细胞的吞噬作用19．下列各项中，为非特异性免疫的是（）A．患过天花的人不再患天花B．接种牛痘的人不患天花C．泪液、唾液的杀菌作用D．患过水痘病的人将终身免疫20．植物细胞和动物细胞共有的结构是（）A．细胞核和细胞质 B．细胞膜和叶绿体C．细胞质和液泡 D．线粒体和叶绿体21．2018年世界防治结核病日主题宣传活动3月24日在湖北武汉举行，下列有关结核病和艾滋病说法正确的是A．结核杆菌是结核病的传染源，艾滋病患者属于病原体。B．从预防措施上看，加强体育锻炼属于保护易感人群C．与艾滋病患者一般接触（如握手等），会使人感染艾滋病D．接种卡介苗可以预防结核病，也可以预防艾滋病22．雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文进化论的观点，现代雄鹿角发达的原因是A．代代经常使用的关系B．自然选择的结果C．保卫自己的需要D．繁衍后代的需要23．关于生物进化的叙述，下列表述不正确的一项是（）A．越高等的生物化石出现在越古老的地层里B．从水生生物进化为陆生生物C．从简单生物进化为复杂生物D．从低等生物进化为高等生物24．给儿童接种疫苗是预防传染病措施中的（）A．切断传播途径B．消灭病原体C．保护易感人群D．控制传染源25．2018年3月30日，广东科学家领衔的国际研究团队首次将人突变的亨廷顿基因导入猪的DNA中，培育出患“享廷顿舞蹈病”的猪。这项成果会促进针对阿尔茨海默病、帕金森症等神经退行性疾病的新药研发进程，最终造福于人类。患“亨廷顿舞蹈病”猪的培育，运用的生物技术是（）A．仿生技术 B．转基因技术 C．组织培养技术 D．传统生物技术26．下列关于脊椎动物生殖发育的叙述，正确的是（）A．哺乳类的繁殖特征有利于提高其后代的产仔率B．两栖类的“抱对”行为有利于提高其体内受精的成功率C．爬行类体内受精有利于其生殖过程摆脱对水环境的依赖D．鱼为雌雄异体，体内受精27．下列生物的生殖方式属于有性生殖的是A．蕨类植物进行的孢子生殖 B．椒草的叶片长成新植株C．细菌通过分裂产生新个体 D．竹子开花后结出竹米28．我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年．这项研究成果可以间接地证实（）A．原始生命来自宇宙其他星球 B．原始地球上能够生成有机小分子物质C．有机小分子生成于46亿年后 D．由有机小分子物质生成原始生命29．图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动简图，以下判断正确的是A．①是动脉，血液含氧量高B．③是静脉，血液含氧量低C．②是毛细血管，血流速度最慢D．①②③血管内红细胞单行通过30．春季是传染病的高发期，下列对学校预防传染病措施的分类，不正确的是（）A．让患病学生离校接受治疗——控制传染源B．按规定给学生接种疫苗——保护易感人群C．要求学生饭前便后洗手——切断传播途径D．教室每天都要开窗通风——控制传染源31．下列关于艾滋病的说法中，错误的是（）A．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播B．在日常生活和工作中，与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者接触也会感染艾滋病C．共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命D．关心、不歧视艾滋病患者及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面32．在青蛙的生殖和发育过程中，不会出现的现象是（）A．雌蛙鸣叫 B．抱对 C．卵孵化成蝌蚪 D．成蛙用肺和皮肤呼吸33．下列关于有性生殖和无性生殖的描述中，错误的是（）A．无性生殖是不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的过程B．由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖C．能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞D．高等生物的生殖方式一般为有性生殖34．李大爷患了尿毒症，医生为他进行了肾脏移植，从免疫学的角度来看移植的器官相当于A．病原体 B．抗体 C．抗原 D．过敏原35．生男孩还是生女孩主要决定因素是()A．父亲的性染色体 B．母亲的性染色体C．父母双方的血型 D．饮食和气候条件36．炭疽病是一种传染性极强的遗传病，下表是法国科学家巴斯德研究炭疽病的实验流程。请据表回答下列问题：第一次注射第二次注射（10天后）A组注射毒性已减弱的炭疽病疫苗（10天后健康生活）注射毒性极强的炭疽病毒（10天后健康生活）B组注射等量生理盐水（10天后健康生活）注射毒性极强的炭疽病毒（10天后全部死亡）（1）炭疽病的病原体是____________。（2）传染病流行的三环节是传染源、_________、易感人群。（3）给A组绵羊注射炭疽病疫苗后，绵羊体内的淋巴组织就会产生相应的_________，其作用是_________与_________结合，消灭病毒。（4）B组绵羊在实验中所起的作用是__________________。（5）依据获得免疫的途径，A组绵羊属于______免疫。37．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有（填字母）。A．月季扦插B．杂交水稻的培育C．小麦种子繁殖D．桃树的开花结果（2）图甲中的M表示的发育过程称为。青蛙的成体用进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。（3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）。；蝴蝶一生也经历大致四个阶段，你一定知道对农作物危害最大的阶段是。（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[]；鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[]和[]供给的；对卵起主要保护作用的结构是[]。（5）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是、，丁图中胎儿通过（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。38．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。请根据材料，回答下列问题：（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于_______。（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于________。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的__________免疫。（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括_______A．血液传播B．性传播C．空气传播D．母婴传播（5）艾滋病还有“第四种”可怕的传播途径，就是歧视。联合国为全球抗击艾滋病行动特别提出“零新发感染、零歧视和零艾滋病相关死亡”三大愿景。其中，“零歧视”关系着其他两大目标的实现。若我们同学中有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？____________________。39．资料一：甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。资料二：经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划疫苗基础上，将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划，对适龄儿童实行预防接种，并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种。（1）引起“甲肝”的病原体是___；甲肝患者是___；将餐具消毒、碗筷分开，其目的是切断___，政府扩大计划兔疫的范围，能更好地保护___。（2）患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要原因是他们获得了针对甲肝病毒的___，那么他们对乙肝病毒是否具有同样的抵抗力呢？__。此种免疫的特点是只针对特定的___或异物起作用，因而叫做___免疫。（3）夏季是肠道传染病的高发季节，你应从哪些方面进行预防___。40．据调查，患有流感的人讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围的抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可以引起流行性感冒．据此材料回答下列问题．（1）流行性感冒的病原体是____________，传染源是____________，传播途径是__________，易感人群是_____________。（2）在教室中预防该病的主要措施是__________________________。

参考答案1、A【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。在门、科、纲和属四个单位中，门的单位最大。因此种子植物门包含的生物彼此间共同特征较少。故选：A。解答此题的关键是知道生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。2、D【解析】

保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。【详解】青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是有利于保护该自然保护区内的生物的栖息环境，进而保护了当地的野生动物，有助于保护生物的多样性，维持生态平衡。故D符合题意。掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，灵活答题。3、A【解析】因为雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有关，所以是花中最重要的两个部分。4、C【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括植物、动物（包括人在内）和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者。故生产者是水稻，蝗虫、稻螟、青蛙、水蛇属于消费者。5、B【解析】

种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。【详解】种子的萌发除了种子本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在一定的水分，适宜的温度和足够的空气下就能萌发。农民播种前要浸种，主要是满足了种子萌发所需要的水分。故选B。解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。6、D【解析】

（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【详解】豌豆的紫花和白花是一对相对性状，A正确；花的紫色对于白色是显性性状，B正确；子一代细胞中有来自双亲的基因，C正确；子一代形成子二代过程中需要自花传粉，D错误。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题。7、D【解析】

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。可分为非生物因素、生物因素两类。非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。【详解】由图可知：C瓶与D瓶对照，变量是水藻，说明水藻的作用。由于小鱼呼吸排出的二氧化碳是水藻光合作用的原料。而光合作用产生的氧，除了满足水藻自己呼吸的需要外，还供给小鱼呼吸。因此D瓶中生物的生存时间最长。B瓶与D瓶对照，变量是光，说明水藻的光合作用需要光。在黑暗环境中水藻不能进行光合作用释放氧气，小鱼和水藻只能进行呼吸作用消耗氧气，释放产生二氧化碳，密闭的B瓶里面的氧气是有限的。所以该瓶内的氧气是被耗尽最早的，瓶中生物的生存时间最短。A瓶中没有水藻的光合作用释放氧气，小鱼最终也会因缺氧而死亡。绿色植物在有光的环境中同时进行光合作用和呼吸作用，在黑暗环境中只进行呼吸作用。8、D【解析】

此题考查的是环境问题与可持续发展。【详解】保护环境要从身边的垃圾分类处理开始，从而做到节约资源，保护环境，有利于可生资源的可持续利用，故A正确。为了更加有效地利用农作物的秸秆，在全国各地大力实行秸秆还田技术，秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染，故B正确。不浪费水电资源和生活物品，节约资源，有利于保护环境，故C正确。废电池中含较多的重金属等有毒物质，如果乱扔，有毒物质就会破坏生态环境，对环境造成污染，故D错误。故选D解答此题的关键是知道考查环境问题与可持续发展的关系。9、B【解析】

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】A.合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式，A错误。B.竞争指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系。豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此“种豆南山下，草盛豆苗稀。”体现了草和豆苗之间是竞争关系，B正确。C.共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，C错误。D.捕食指一种生物以另一种生物为食的种间关系，D错误。故选：B。掌握生物与生物之间的关系是解题的关键。10、A【解析】试题分析：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等。故研究生物进化最直接、最主要的证据是化石。考点：生物进化的证据-化石。11、C【解析】

植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。【详解】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，西红柿是果实，属于器官。故选：C。解答此题的关键是知道绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。12、C【解析】

血液的组成由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞，白细胞和血小板。根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成，人体细胞由细胞膜，细胞质和细胞核组成，近似呈球状。细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体。【详解】A．血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞，白细胞，血小板，血细胞中红细胞的数量最多，白细胞的数量最少，血小板的数量比红细胞少，所以观察人血永久涂片，看到数量最多的是红细胞，故A错误。B．根尖分生区细胞具有很强的分裂增生能力，细胞个体小，细胞质浓，故B错误。C．人体细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成，所以观察人体口腔上皮细胞临时装片，会发现细胞核是一个被染成深色的球状结构，故C正确。D．细胞核内被碱性染料染成深色的物质是染色体，这样细胞核染色最深，所以观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，细胞核染色最深，故D错误。故选C。解题的关键是观察血涂片、根尖和生物细胞临时装片的基本方法。13、A【解析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，A正确；

脊髓是神经系统的中枢部分，脊髓里有许多简单反射的中枢，有许多低级的神经中枢，B错误；

小脑的主要功能是使运动协调，维持身体的平衡，C错误；

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，D错误。14、D【解析】把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，这种技术叫做转基因技术。15、D【解析】

根据生物进化历程解答。【详解】AD、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方向进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，A错误，D正确。BC、动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的。脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类是由共同的祖先进化而来的，B、C错误。故选：D。16、C【解析】试题分析：药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。考点：安全用药的常识。17、D【解析】

由题可知种群中存在很多变异类型，是选择的原始材料，在开始使用该农药时，害虫通过生存斗争，具有抗药性的少部分个体存活下来，后来由于抗药性逐代积累加强，使害虫的种群密度不断增加。【详解】A、a点种群中存在很多种变异类型，变异具有不定向，正确。B、生存斗争的结果是适者生存，使用农药后，抗药性强的变异在生存斗争中生存下来，而抗药性弱的变异在生存斗争中被淘汰，正确。C、使用农药后，把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来，活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药后，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来，这样经过农药的长期选择，使得害虫抗药性逐渐加强，正确。D、变异是不定向的，变异发生在自然选择之前，先有了各种抗药性变异，才能自然选择出适应环境的变异，错误。故选：D解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择。18、B【解析】

（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】“人体内杀菌物质的杀菌作用”，“白细胞的吞噬作用”都属于第二道防线，故AD都属于非特异性免疫。

“淋巴细胞产生抗体”属于第三道防线，故B属于特异性免疫。

“皮肤的屏障作用”，属于第一道防线，故C属于非特异性免疫。熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用，人体三道防线的免疫特性。19、C【解析】试题分析：非特异性免疫是指先天具有的、对多种病原体都有防御作用的免疫，包括人体的第一和第二道防线；而特异性免疫是后天性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主要是指人体的第三道防线，患过天花的人不再患天花、患过水痘病的人将终身免疫，都属于第三道防线，是特异性免疫；而泪液、唾液的杀菌作用属于第一道防线，是非特异性免疫，C正确。考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。20、A【解析】

本题考查的是动植物细胞的都具有的结构，首先明确动植物细胞各有哪些结构。【详解】动物细胞一般具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞一般具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。所以说动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，A正确。关于动植物细胞的基本结构，可结合着动植物细胞的结构示意图掌握。21、B【解析】结核杆菌是结核病的病原体，艾滋病患者属于传染源，A错误；从预防措施上看，加强体育锻炼属于保护易感人群，B正确；艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，C错误；接种卡介苗可以预防结核病，但不可以预防艾滋病，D错误。22、B【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。【详解】达尔文认为，古代的雄鹿的鹿角存在着发达和不发达的变异，雄鹿之间为争夺配偶要进行生存斗争。在生存斗争中，有发达鹿角的个体能够得到配偶并把这种变异遗传下去，没有发达鹿角的个体因争夺不到配偶，其变异就不会遗传下去；经过一代代的进化下去，就成了今天的有发达鹿角的雄鹿。

故选：B。生物的变异是随机产生的，是不定向的，而选择则是定向的，选择的过程实质上是一个淘汰的过程。23、A【解析】

在研究生物进化的过程中，化石是最主要的证据．化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹．【详解】化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物、遗物或生活遗迹．由于某种原因被深埋在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：由低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生．解答此类题目的关键是知道化石证据不够全面的原因及动物进化的历程和规律．24、C【解析】试题分析：接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此“给儿童接种疫苗”后，体内会产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染，所以“给儿童接种疫苗”是预防传染病措施中的保护易感人群．故选C．考点：抗体和抗原．25、B【解析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。所以将人突变的亨廷顿基因导入猪的DNA中，培育出患“享廷顿舞蹈病”的猪，这种技术称为转基因技术。可见B符合题意。26、C【解析】哺乳类的繁殖特征是胎生和哺乳，有利于提高其后代的成活率，故A错误；两栖类的“抱对”行为有促进雌雄蛙产生精子和卵细胞在水，精卵结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，故B错误；从生殖和发育来看，爬行动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚硬的外壳，故C正确；鱼生活在水中，为雌雄异体，体外受精，故D错误。故选C。27、D【解析】

有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。【详解】ABC、蕨类植物进行的孢子生殖、椒草的叶片长成新植株和细菌通过分裂产生新个体，都不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，ABC不符合题意；

D、竹子开花后结出竹米经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，属于有性生殖，D符合题意。

故选：D。解答此类题目的关键是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。28、A【解析】试题分析：我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年，表明有机小分子生成于46亿年前，氨基酸等多种有机小分子物质，是原始生命诞生的基础，陨石来自天外，因此这项研究成果可以间接地证实，原始生命来自宇宙其他星球。考点：此题考查的是原始生命的起源。点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是理解生命的起源。29、C【解析】如图显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动模式图（箭头表示血流方向），据此判断血管是③动脉，判断的主要依据是血流方向是由主干流向分支，②血管是毛细血管，判断的依据是红细胞单行通过，该血管的功能是利于物质交换；①是静脉，血液含氧量低。

点睛：判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。30、D【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。【详解】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。让患病学生离校接受治疗，属于控制传染源，故A正确；按规定给学生接种疫苗，疫苗刺激人体内的免疫细胞产生相应的抗体，从而对病原体在清除作用，属于保护易感人群，故B正确；要求学生饭前便后洗手，属于切断传播途径，故C正确；教室每天都要开窗通风，有利于切断传途径，故D错误。故选D。本题考查传染病的预防，解答的关键是掌握预防传染病的措施。31、B【解析】HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中，通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。因此对艾滋病患者不要有惧怕心理，要不歧视不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。32、A【解析】

每当春夏之交，在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对。青蛙的卵是体外受精，抱对是青蛙产卵和排精时的行为。受精卵即将孵化蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼．长出四肢的幼蛙，用肺呼吸。幼蛙逐渐发育成蛙。幼体生活在水中，成体生活在水中，也能生活在陆地上，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育。无雌蛙鸣叫这一过程。点睛：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。33、C【解析】试题分析：由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，绿色开花植物利用营养器官繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖，营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖，进行无性生殖的植物也能进行有性生殖。考点：本题考查的是植物的有性生殖和无性生殖。34、C【解析】

本题考查了抗体和抗原的相关知识，解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念和特点。【详解】移植到人体内的植入器官的组织细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的组织细胞成活。移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功。因此从免疫的角度来分析，移植的肾脏相当于抗原，故C符合题意。解答此题的关键是知道抗体和抗原的概念。35、A【解析】

此题考查的知识点是人的性别的遗传，解答时可以从人的性别遗传图解方面来切入。【详解】人的性别遗传如图：图中可以看出儿子的染色体中Y一定来源于父亲，X一定来源于母亲。男子的X染色体只能传给女儿，不能传给儿子。孩子从父亲那里得到Y染色体，是儿子；孩子从父亲那里得到的是X染色体，是女儿。因此生男孩还是生女孩起决定的因素是父亲的性染色体，A正确。解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程。36、炭疽病毒传播途径抗体抗体抗原对照组特异性【解析】

人体的第三道防线主要有免疫器官和免疫细胞组成的，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该病原体的蛋白质叫做抗体，起到消灭病原体的作用。【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.炭疽病的病原体是炭疽杆菌。（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群.传染源：能够散播病原体的人或动物；传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。（3）表中A组绵羊在第一次炭疽疫苗后，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该病原的抗体，当第二次注射活性病毒后由于体内有抗体，可以抵抗该病毒，所以表现为无症状。（4）本实验的变量为是否注射炭疽疫苗，A组注射了炭疽疫苗为实验组，B组未注射，为对照组，起到对照作用。（5）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体。抗体具有专一性，只对特定的病原体有免疫作用，因此属于特异性免疫。依据获得免疫的途径，A组绵羊属于特异性免疫。解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留。37、（1）A；（2）变态发育；肺兼用皮肤辅助；（3）D→A→B→C；A；（4）2胚盘；3卵黄；4卵白；1卵壳；（5）胎生、哺乳；2、3。【解析】试题分析：（1）无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，月季扦插属于无性生殖。（2）图中M表示变态发育。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。（3）家蚕的一生要经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期，属于完全变态发育。完全变态发育的昆虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是幼虫期。（4）2胚盘是胚胎发育的场所；鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[3]卵黄和[4]卵白供给的；卵外有坚韧的[1]卵壳，对卵细胞具有保护作用。（5）鲸和兔特有生殖发育特点是胎生哺乳，属于哺乳动物。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。考点：有性生殖与无性生殖的区别；昆虫的生殖和发育过程；鸟卵的结构；哺乳动物的主要特征。38、病原体传染源特异性(或自然)C不歧视艾滋病患者，与其保持正常的交往，多关心艾滋病患者等等【解析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。（1）病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。乙肝病毒和艾滋病病毒都属于病原体。

（2）传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病