2026年河北省石家庄市第四十一中学生物八年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2026年河北省石家庄市第四十一中学生物八年级第二学期期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1．下列不属于人体免疫器官的是（）A．扁桃体 B．脾 C．肝脏 D．淋巴结2．用达尔文的进化论观点分析，动物的体色常与周围环境相似的原因是A．自然选择的结果B．人工选择的结果C．神经调节的结果D．动物聪明的表现3．下列关于光合作用的叙述错误的是A．绿色植物通过光合作用，将光能转变为化学能储存在它所制造的有机物中B．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物4．一个男性把X染色体上的某个基因传给他儿子的概率是（）A．0 B．25% C．50% D．75%5．下列各组中，染色体数目相同的是（）A．精子和受精卵 B．卵细胞和体细胞 C．体细胞和受精卵 D．精子和体细胞6．一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同的苹果，采取的技术处理是（）A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．种子7．一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们想生一个男孩。第二胎生男孩的机会是()A．0%B．25%C．100%D．50%8．下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位B．果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来C．家蚕的发育过程为不完全变态发育D．青春期是人体生长和发育的关键时期9．雷迪的实验推翻了①的基本观点；鹅颈烧瓶实验支持②的观点；③的实验证明了原始地球上可以形成有机物。上述①②③分别为（）A．神创论、自然发生论、米勒 B．生生论、化学进化论、巴斯德C．自然发生论、生生论、米勒 D．神创论、生生论、米勒10．利用豌豆杂交实验，研究相对性状遗传的科学家是（）A．奥地利科学家孟德尔 B．法国科学家巴斯德C．英国科学家达尔文 D．瑞典科学家林奈11．科学家推测，原始的生命诞生于A．原始大气 B．原始海洋 C．原始地球 D．原始湖泊和河流12．衣藻和荷花同在水中生活，但衣藻不同于荷花的是，衣藻没有A．细胞壁 B．叶绿体 C．液泡 D．根、茎、叶13．我国的婚姻法规定“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚”的主要原因是（）A．近亲易引发家族矛盾 B．近亲结婚后代一定会患遗传病C．近亲结婚违背社会道德 D．近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率14．在有性生殖中，新生命开始于（）A．卵细胞B．精子C．受精卵D．新生命诞生15．下列有关生活中生物学知识的叙述正确的是()A．家庭制作酸奶时，将牛奶加热煮沸后待其冷却，再倒入酸奶并封存B．在制作米酒的过程中，可常打开容器，查看发酵情况C．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分能将细菌全部杀死D．细菌培养正确的顺序为：高温灭菌→冷却→配制培养基→接种→放在温暖处培养16．科学家推测大气中氧气的积累来自于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．化学合成 D．原始大气17．一对夫妇生育的第一胎是男孩，这对夫妇打算生育第二胎，第二胎仍是男孩的概率是（）A．100％ B．0 C．75％ D．50％18．运用你所学知识判断，下列属于非条件反射的是（）A．老马识旧途径B．红灯停绿灯行C．吃梅止渴D．手碰到含羞草的叶，含羞草的叶子会合拢19．最近天气炎热，学生溺水事件频发，当你遇到有人因溺水停止呼吸，正确的急救措施顺序是（）①仰卧平躺②打“120”急救电话③口对口吹气④清除口腔和鼻内异物和污物A．①③④② B．②①④③C．①②③④ D．③②①④20．“一带一路”战略揭开了欧亚国家发展的新篇章，我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。如图是家蚕发育过程的四个阶段，下列叙述错误的是（）A．蚕丝被中的蚕丝是从图中③蚕茧上剥抽的B．蝗虫与家蚕相比，蝗虫发育过程缺少阶段③C．家蚕的发育过程属于完全变态发育D．家蚕发育过程的顺序为①、②、④、③21．下列各项中，属于非特异性免疫的是（）A．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用B．患过麻疹的人一般不会再患麻疹C．花粉过敏D．给狗注射狂犬疫苗22．人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是A．实施计划生育B．引进和种植国外动植物新品种C．垃圾分类，部分回收利用D．节能减排，减少污染23．下列属于保护人体的第二道防线的是A．皮肤防止病菌入侵 B．消化道中的黏液杀死细菌C．抗体消灭抗原 D．白细胞吞噬细菌24．控制人口数量的最终目的是（）A．消灭饥饿B．使人类有足够的水源C．减少能源的消耗，以期长效利用D．实现人与自然的和谐发展25．神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了什么（）A．生物能影响环境 B．环境能影响生物C．生物能适应环境 D．环境能适应生物26．CCTV科教频道曾报道(深山里的秘密)——中国小鲵，是三位中学生重新发现的。它是与恐龙同时代的“活化石”，她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”。三位中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图。据图请回答：（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少________成分和________。（2）图中有_____条食物链；蛇和鹰的关系是：______。（3）如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量____，易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用。一般情况下，生态系统中的____________越少，________越简单，自我调节能力就越小。（4）鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是_______的结果。27．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置．首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：（1）A瓶内的气体模拟的是_____的成分．（2）火花放电模拟的是_____，这主要是为该实验提供能量．（3）C瓶内的样品中含有的有机物是_____．28．有些植物的根部生有真菌，科学家对植物的生长情况与其根系真菌分布的关系进行了研究，得到如下图所示结果。（1）由图可知，与根系不长真菌时的高度相比，根系长有真菌的各组植物平均高度都较______，说明真菌有______的作用。（2）真菌对不同植物的作用效果不同，其中对______的作用效果最明显。（3）真菌细胞中没有叶绿体，因此不能进行______作用，其生命活动需要的有机营养可由植物提供，同时植物也能从真菌处获益，因此二者为______关系。（4）科学家发现植物根部的真菌可以产生有机酸等物质，防止土壤板结。疏松的土壤更有利于植物的根进行______作用。29．请阅读以下材料，分析回答下列问题：材料一：在我]生活的环境中，到处都有病菌、病毒，我们之所以都能够健康的生活，与人体自身的免疫有关。据科学网2016年1月11日报道，我国自主研发的全球首创手足口病EV71疫苗获新药证书。该疫苗对EV71肠道病毒引起的重症手足口病的保护率达到100%，临床结果表明该疫苗安全、有效、生产工艺成熟、产品质量稳定，处于国际领先水平。材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常识(如图一、图所示)，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。(1)EV71肠道病毒是引起“手足口病”的___________。(2)防疫部门给幼儿注射手足口病EV71疫苗，这在传染病的预防措施中属于___________，该免疫类型属于___________免疫。(3)如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏实施心肺复苏时，图一所示甲、乙二人施救的先后顺序应是___________。(4)遇到外伤出血患者需及时止血(如图二所示)，若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎的位点应在___________处(填字母)。30．资料分析：资料一；每年的3月24日是“世界防治结核病日”，结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状，接种卡介苗可以有效预防该病，接医嘱規范用药，结核病人可以得到有敕治疗并治愈。资料二：近几年，西非多国暴发了块博拉出血热疫情，埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种，通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。（1）资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是：结核杆菌虽有DNA集中的区域，却没有_____。资料二中埃博拉病毒的结构简单，由_____构成。（2）从传染病的角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于_____，结核病人和埃博拉出血热患者属于_____。（3）接种卡介苗只能预防结核病、不能预防埃博拉出血热的原因是______，这种免疫属于_____免疫。（4）为了更好地控制埃博拉疫情的扩散，世界各地采取了多项措施：①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒；②规范睡眠，提高身体抵抗力；③病人隔离、治疗；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等。上述预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是______（填序号）。（5）注射抗生素可治疗结核病而不能治疗埃博拉出血热的原因是抗生素能杀灭____但对_____基本不起作用。31．阅读下列药品说明书，并完成下列问题。主要成分：罗红霉素适应症：本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎，敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作，肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎，沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎，敏感菌引起的皮肤软组织感染。用法和用量：空腹口服，一般疗程为5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。儿童一次按体重2.5-5mg/kg,一日2次。规格：0.15g╳6粒/盒(15万单位)贮藏:闭光,密封,在干燥处保存产品批号:200305092生产日期:2016年05月09日有效期:至2018年04月（1）这种药是西药还是中药?_____（2）这种药每盒_____粒，共重_____g。每粒重_____g。（3）假设一个3-4岁的儿童，体重15kg，根据说明书你能指导一下这个病人每天应服_____次，每次应服_____粒药.（4）你认为在说明书中缺少哪些方面的内容？_____（说出一项即可）

参考答案1、C【解析】

免疫包括特异性免疫和非特异性免疫两种类型，特异性免疫主要是第三道防线。人体的特异性免疫是由免疫器官和免疫细胞共同组成的，免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等，免疫细胞主要指淋巴细胞和巨噬细胞。【详解】免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用。选项C符合题意。免疫器官共同组成免疫系统。2、A【解析】

达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】达尔文认为，生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；动物的体色与环境的颜色相似，是环境对动物进行长期的选择的结果。故A。本题考查的是自然选择学说。3、C【解析】

植物的光合作用是指，细胞利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转变为有机物，同时将光能转变为化学能，储存在有机物中，据此解答本题。【详解】植物通过光合作用，将二氧化碳和水合成有机物，将光能转变为化学能，储存在有机物中，A正确；光是植物光能作用的能量来源，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，B正确；植物进行光合作用的产所是叶绿体，而不是叶绿素。叶绿素是吸收、传递和转化能量的色素，C错误；绿色植物是生物圈中的生产者，制造的有机物，不仅能养活自己，还养育了生物圈中的其他生物，D正确。故选C。解答此类题目的关键是理解光合作用的实质、条件和意义。4、A【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，男性的X染色体一定传给女儿，Y染色体一定传给儿子。因此，一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是“0”。故选：A。解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。5、C【解析】试题分析：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，因此在同一物种的下列各组细胞中，染色体数目相同的是体细胞和受精卵。考点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化。点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因此基因也是成单存在的。6、C【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株苹果树上可以结出“国光”、“红富士”“秦冠”等不同的苹果，就可以使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可，可见C正确。掌握无性繁殖的几种方式，其中做这题的关键是理解嫁接的优点及应用。7、D【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合。【详解】父亲产生的两种类型的精子与母亲的卵细胞相融合的几率是相等的，因此生男生女的几率是一样的，都是50%，如图所示：故D正确。本题主要考查生男生女的几率问题。此题可使用生男生女遗传图解来分析解答。8、D【解析】鸟卵中的胚盘是胚胎发育的部位，A错误；

果实的果皮由雌蕊中的子房壁发育而来，B错误；

家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育，C错误；

青春期是指儿童逐渐发育成为成年人的过度时期，青春期是人体迅速成长发育的关键时期，D正确。9、A【解析】

此题主要考查的是一些基本的生物学常识，思考解答。【详解】雷迪认为蝇类不是由无生物自然发生。他进行许多实验，测试自己的想法。他做了一个实验，准备了一些盒子，盒内各放一块腐肉，其中一半盒子密封起来，另一半则没密封，观察盒内腐肉状况。他发现密封盒内的腐肉并没有改变，而没有密封的盒子里的腐肉则长出蝇蛆，且在腐肉上的蝇蛆慢慢长出蛹，蛹再长成不同的蝇类，且在腐肉上飞舞时会滴落一些微小物质。因此，雷迪认为蝇蛆是由蝇产生的，而不是无生物自然发生的。雷迪的实验推翻了神创论的基本观点。巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。如图：巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，从而推翻了自然发生论。米勒设计了如图所示的实验来证实化学起源学说的第一步，在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原原始大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。此题的知识面比较广，解答此题的关键是注意平时知识的积累。10、A【解析】

此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择题，思考作答。【详解】A、孟德尔，奥地利科学家，利用豌豆杂交实验，研究相对性状的遗传，A符合题意；B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，B不符合题意；C、查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，C不符合题意；D、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，D不符合题意。此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择题。理解掌握生物学发展历程、研究的主要内容及意义是解答此题的关键。11、B【解析】

生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。

故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握原始生命产生于原始海洋中。12、D【解析】

此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，据此答题。【详解】ABC、衣藻和荷花都属于植物，具有细胞壁、叶绿体、液泡，ABC不符合题意。D、衣藻结果简单，无根、茎、叶的分化，荷花具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D符合题意。故选：D掌握各种植物的特征是解题的关键。13、D【解析】

我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。【详解】直系血亲是指与自己具有直接血缘关系的亲属，即直接生育自己的和由自己所直接生育的上下各代亲属；旁系血亲相对直系血亲而言，它指与自己具有间接血缘关系的亲属，即除直系血亲以外的、与自己同出一源的血亲。例如，自己与兄弟姐妹及其伯、叔、姑、姨、舅之间就属旁系血亲。近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率，即我国的婚姻法规定“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚”，其原因是近亲结婚后代患遗传病的机会大。故选D。该题考查了近亲结婚的危害。解答此题的关键是了解近亲结婚的危害。14、C【解析】试题分析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此，新生命起始于受精卵。考点：新生命的开端：受精卵。15、A【解析】制酸奶时用到乳酸菌，乳酸菌的生活需要适宜的温度，煮沸后立即倒入酸奶，会将乳酸菌杀死，因此要在煮沸后冷却再倒入酸奶并密封，A正确；酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；在有氧的条件下，酵母菌发酵会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，在米酒制作的过程中，要尽量少打开容器，防止空气进入，也防止其它细菌和真菌菌的污染，B错误；腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，而不是能将细菌全部杀死，C错误；细菌培养正确的顺序为：配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养，D错误。16、A【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光和叶绿体，产物是有机物和氧气。只有绿色植物才能进行光合作用释放出的氧气，是大气中氧气的主要来源，维持空气中的碳氧平衡，满足其它生物的需要。知道光合作用的概念和表达式。17、D【解析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此一对夫妇第一胎生了一个男孩，那么第二胎生男孩的几率是50%。考点：人的性别遗传。18、C【解析】

简单反射是指生来就有的先天性反射；复杂反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。【详解】老马识旧途、红灯停绿灯行、手碰到含羞草的叶，含羞草的叶会合拢都是在生活过程中逐渐形成的，属于条件反射；吃梅止渴是指生来就有的先天性反射，属于非条件反射，C正确。关键是理解复杂反射与简单反射的区别。19、B【解析】

在遇到紧急情况时，我们要首先拨打120急救电话，并采取科学的自救办法，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。【详解】当你遇到某人因溺水导致呼吸和心跳停止时，一定要尽快②拨打“120”急救电话，在急救车到达前，根据病情和伤情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸时，使①病人仰卧平躺，头向后仰，有利于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；如果口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先④清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。然后再进行③口对口的吹气。所以遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是②①④③。掌握人工呼吸的方法步骤是解题的关键。20、D【解析】

完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。图中①是成虫，②是受精卵，③是蛹，④是幼虫。【详解】A．蚕丝被中的蚕丝是从图中③蚕茧上剥抽的，正确。B．蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，蝗虫与家蚕相比，蝗虫发育过程缺少阶段③蛹期，正确。C．家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，正确。D．家蚕发育过程的顺序为②受精卵、④幼虫、③蛹、①成虫，错误。故选：D。解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。21、A【解析】

保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。【详解】A.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用属于第一道防线，是非特异性免疫，符合题意。B.患过麻疹的人一般不会再患麻疹，属于特异性免疫，不符合题意。C.有些人对花粉过敏属于特异性免疫中的体液免疫，不符合题意。D.注射狂犬疫苗产生的抗体，只能对狂犬病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫，不符合题意。故选A。22、B【解析】

保护环境，实现人与自然和谐发展．做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡．【详解】A、实施计划生育，控制人口过快增长，可以使人与自然和谐发展，A不符合题意；

B、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，破坏生态系统的稳定，B符合题意；

C、垃圾分类回收利用提高垃圾的资源价值和经济价值，有利于保护生物圈，C不符合题意；

D、节能减排能够节约能源和减少环境有害物排放，有利于保护生物圈，D不符合题意。

故选：B。23、D【解析】

人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还具有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛还具有清扫异物的作用；人体的第二道防线由杀菌物质和吞噬细胞组成，能够杀灭和吞噬侵入人体的病原体；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用。【详解】A、皮肤防止病菌入侵，属于人体的第一道防线，A不符合题意。B、消化道中的黏液杀死细菌，属于人体的第一道防线，B不符合题意。C、抗体消灭抗原，属于人体的第三道防线，C不符合题意。D、白细胞吞噬细菌，属于人体的第二道防线，D符合题意。故选：D。解题的关键是知道人体抵抗病原体的三道防线的组成。24、D【解析】

世界人口的急剧增长，社会经济的迅速发展，给资源和环境带来了空前压力，也给人类的生存和发展带来了一系列的问题。【详解】世界上的人口不能无节制地增长。人口的增长要求与社会经济相适应，与资源环境相协调。中国是人口控制的成功典范，中国大力推行计划生育政策，在很大程度上减轻了人口对资源和环境的压力．今天，有越来越多的国家认识到控制人口的重要性，必须控制生育，提高人口素质。其最终目的是为了实现人与自然的和谐发展。故选：D。解答此题的关键是知道控制人口的意义。25、B【解析】

在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应；生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物，此题从环境对生物的影响进行解答。【详解】A.生物能影响环境是指的生物的活动对环境造成的影响，如大树底下好乘凉，A不符合题意。B.神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的，体现了环境能够影响生物，B符合题意。C.生物能适应环境强调的是生物的某些结构特征或某些生活习性能够适应生存的环境，如鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，就是鱼对水环境的适应，C不符合题意。D.环境不可能适应生物，D不符合题意。故选：B。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。26、非生物分解者4捕食和竞争减少生物种类营养结构自然选择【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。（2）一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。（4）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者（绿色植物）开始，以最高营养级结束；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，线段不能代替箭头。【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中的草是生产者，各种动物是消费者，要想构成一个完整的生态系统，缺少非生物成分和分解者。（2）图中的食物链有草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→节肢动物→青蛙→蛇→鹰，草→节肢动物→中国小鲵→鹰，共4条。鹰以蛇为食物，两者属于捕食关系，鹰和蛇都以鼠为食物，两者又是竞争关系。（3）蛇吃鼠和青蛙，鼠以草为食，如果过度捕杀蛇，短时间内会导致鼠的数量大量增加，草的数量大量减少，易导致该生态系统失去平衡。一般情况下，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力就越小；生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是自然选择的结果。回答此题的关键是明确生态系统的组成、食物链的写法和生物进化的原因等知识。27、（1）原始大气（2）闪电原始天空的闪电（3）含有氨基酸等有机小分子物质（4）在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的【解析】

有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。【详解】（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件，与现在的大气成分比，原始大气没有氧气。

（2）米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应。

（3）图中C装置里是反应后的产物（含有有机物）含有氨基酸等有机小分子物质。

（4）球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降水的过程。掌握米勒关于原始地球的模拟实验是解决本题的关键。28、高促进植株生长酸橙树光合共生呼吸【解析】

细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。【详解】（1）据柱状图可见：与根系不长真菌时的高度相比，根系长有真菌的各组植物平均高度都较高，说明真菌有促进植株生长的作用。

（2）有共生真菌和无共生真菌的差越大，共生真菌促进树木生长的效果越明显，因此据图可知，共生真菌促进生长效果最明显的树种为酸橙树。

（3）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。真菌细胞中没有叶绿体，因此不能进行光合作用，必须以现成的有机物生活，有的真菌生命活动需要的有机营养可由植物提供，同时植物也能从真菌处获益，因此二者为共生关系。

（4）农田土壤疏松，通气状况良好，根能充分进行呼吸作用，从而植物茁壮生长。解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息分析处理信息的能力。29、病原体保护易感人群特异性乙甲B【解析】（1）EV71肠道病毒是引起“手足口病”的病原体。

（2）预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。防疫部门给幼儿注射手足口病EV71疫苗，这在传染病的预防措施中属于保护易感人群。从免疫的角度看疫苗属于抗原，注射疫苗是为了刺激人体的免疫系统，从而产生抵抗病原体的抗体，这种免疫方式属于特异性免疫。

（3）如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏，实施心肺复苏时，图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先乙后甲。

（4）静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓。若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，说明是静脉出血。静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管，所以在B远心端压迫止血。30、成形的细胞核内部的核酸和外部的蛋白质外壳病原体传染源卡介苗只针对结核杆菌起作用特异性①④细菌病毒【解析】

（1）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。蛋白质外壳保护里面的