初三化学第一至第三单元测试题

初三化学第一至第三单元测试题亲爱的同学们，化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。它为我们打开了一扇认识世界的全新窗口。通过前三个单元的学习，我们已经初步接触了物质的基本概念、空气的奥秘以及水的组成与净化等核心知识。这份测试题旨在检验大家对这些基础知识的掌握程度，帮助大家查漏补缺，为后续的学习打下坚实的基础。请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷。可能用到的相对原子质量：H-1，O-16，N-14，C-12一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐烂D.玻璃破碎2.空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3.下列物质中，属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.水泥砂浆C.蒸馏水D.汽水4.下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能供给呼吸，维持生命活动C.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应D.氧气在低温、高压时能变为液体或固体5.下列实验操作中，正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.用托盘天平称量药品时，左盘放砝码，右盘放药品C.将实验剩余的药品放回原试剂瓶D.给试管中的液体加热时，试管口不能对着人6.分子和原子的主要区别是（）A.分子质量大，原子质量小B.分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质C.分子间有间隔，原子间无间隔D.在化学变化中，分子可分，原子不可分7.下列关于水的说法中，不正确的是（）A.水是由氢元素和氧元素组成的B.清澈、透明的泉水是纯净物C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.水是人类宝贵的自然资源，我们要节约用水8.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.木炭B.铁丝C.红磷D.硫粉9.下列符号中，表示一个氧原子的是（）A.O₂B.O₃C.OD.2O10.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是（）A.①②③④⑤B.④②①③⑤C.④①②③⑤D.②③①④⑤二、填空题（本题包括5小题，每空1分，共25分）11.请用适当的化学符号填空：（1）氢元素______；（2）两个氧原子______；（3）一个水分子______；（4）钠离子______。12.化学与生活息息相关。请用所学化学知识回答下列问题：（1）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少______而受到抑制，停止繁殖。（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是______。（3）日常生活中可用______区分硬水和软水，常用______的方法降低水的硬度。（4）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是______（填“单质”、“元素”或“原子”）。13.写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型（化合反应或分解反应）。（1）铁丝在氧气中燃烧：______，属于______反应。（2）加热高锰酸钾制取氧气：______，属于______反应。（3）硫在空气中燃烧：______，属于______反应。14.如图是电解水的实验装置图，请回答下列问题：（1）电解水时，将______能转化为化学能。（2）试管a中收集到的气体是______，试管b中收集到的气体是______，两者的体积比约为______。（3）通过该实验可以得出水是由______组成的结论。（此处应有电解水实验装置图，实际出题时需配上）15.空气是一种重要的自然资源。按体积分数计算，空气中含量最多的气体是______，它大约占空气体积的______；含量居第二位的气体是______，它大约占空气体积的______。此外，空气中还含有少量的稀有气体、二氧化碳等。稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如______（举一种即可）。三、实验题（本题包括2小题，共20分）16.（10分）实验室常用下列装置来制取氧气：（此处应有实验室制取氧气的装置图，如A固固加热型，B固液不加热型，CDE等收集装置，实际出题时需配上）（1）写出图中标号仪器的名称：①______；②______。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是______（填字母序号，下同），收集装置可选______，该反应的文字表达式为______。其中二氧化锰起______作用。（3）用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是______，该反应的文字表达式为______。实验时，在试管口放一团棉花的目的是______。（4）用C装置收集氧气时，验满的方法是______。17.（10分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究：（1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：______，待装置冷却至室温后打开止水夹，会观察到______。（此处应有红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置图，实际出题时需配上）（2）该实验中红磷需稍过量，目的是______。（3）小组内同学对该实验进行了如下改进（已知试管容积为45mL）。（此处应有改进实验装置图，比如一支装有白磷的试管，带刻度和止水夹的导管，实际出题时需配上）实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开止水夹。③将少量白磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是______（填序号）。（4）改进后的实验优点是______（答一点即可）。四、计算题（本题包括1小题，共10分）18.维生素C（化学式为C₆H₈O₆）对人体皮肤和牙龈的健康有重要作用，缺乏维生素C会引起坏血病。请计算：（1）维生素C的相对分子质量。（2）维生素C中碳元素和氧元素的质量比（最简整数比）。（3）维生素C中氧元素的质量分数（精确到0.1%）。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）（此处应有详细的参考答案和评分标准，包括选择题答案、填空题答案、实验题答案要点、计算题解题步骤及得分点等。实际提供给学生的测试卷通常会将答案单独附后或由教师掌握。）---结语这份测试题涵盖了初三化学前三个单元的核心知识点，从基础概念到实验操作，再到简单计算，希望能帮助同学们全面