第13课 每个人都有梦想 第二课时 课件（内嵌视频） 2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

第13课每个人都有梦想统编版新教材·道德与法治二年级下册·第二单元第二课时《梦想从哪里来》、《我的梦想》第二课时核心素养目标及重难点核心素养目标政治认同：通过了解茅以升造桥的梦想故事，感受个人梦想与国家发展的联系，萌发热爱祖国、建设祖国的情感。道德修养：尊重他人的梦想，树立为自己的梦想努力学习的意识。健全人格：知道梦想来源于生活经历、身边榜样和所见所闻，能清晰表达自己的梦想，树立积极向上的人生态度。责任意识：明白实现梦想需要不断学习、付出努力，初步培养为实现梦想而努力的责任担当。教学重难点教学重点：理解梦想来源于生活体验和内心向往，能大胆表达自己的梦想。教学难点：将梦想转化为实际行动，培养坚持追梦的品质。情境导入：猜一猜，引出梦想1.提问：“同学们，你们知道‘中国第一座公路铁路两用的现代化大桥’是哪座吗？它的设计者是谁呢？”中国第一座自主设计、建造的公路铁路两用现代化大桥是钱塘江大桥！它横跨浙江杭州钱塘江，由一位少年因目睹家乡断桥之痛而立下誓言后，终其一生努力建成。他就是我国著名科学家、教育家——茅以升！2.揭示课题：今天我们就一起走进《梦想从哪里来》，看看这位少年的梦想是如何诞生的。活动一：寻根源，读懂梦想1.讲述茅以升的梦想故事：

1914年江南水乡。茅以升小时候，亲眼看见家乡石桥轰然坍塌，行人落水，惊惶失措。看着断桥，他的心里很难过，这时候，一个梦想在他心里‘发芽’了——他长大了一定要造出结实的桥。为了实现这个梦想，他不断学习，掌握了很多造桥的知识。最后，他终于实现了梦想，主持设计、组织修建了中国第一座公路铁路兼用的现代化大桥——钱塘江大桥。”2.小组讨论。问题链：（1）茅以升的梦想是怎么产生的？（看到断桥→想帮助别人→立志造桥）（2）他为了实现梦想做了什么？（不断学习、掌握知识、动手设计）（3）他的梦想对我们有什么启发？（梦想来自关心他人+努力就能实现）3.核心提炼梦想来源：生活经历、看到的问题和想要帮助他人的心愿实现路径：不断学习、付出努力、坚持不懈【拓展阅读】詹天佑小时候，亲眼看到中国的铁路被外国工程师垄断，中国人甚至不能参与核心建设，这让他在心里埋下了“为祖国造一条中国人自己的铁路”的梦想。后来他远赴海外学习铁路工程，回国后面对复杂险峻的地形，以及外国人“中国人根本造不出京张铁路”的质疑，他带领团队扎根工地，用“人”字形铁路、自动挂钩等创新设计，克服了地形陡峭、物资匮乏等困难，最终主持建成了中国第一条自主设计并建造的干线铁路—京张铁路。活动二：看情境，找梦想来源1.阅读教材“梦想故事会”情境图，引导学生观察：有的同学梦想当老师，因为妈妈是老师（榜样影响）有的同学想当探险家，因为看了深海探测的报道（所见所闻）有的同学想发明智能洒水车（源于生活中的观察）“家庭影响”“社会热点”“解决问题的愿望”“个人兴趣”深海探秘者■蛟龙号：中国首台自主设计、自主集成的载人潜水器，最大下潜深度7062米，创造世界同类作业型潜水器纪录。■奋斗者号：成功坐底马里亚纳海沟10909米，实现万米深潜常态化作业，标志我国进入深海探测第一梯队。➤它们不只是机器，更是科学家勇敢追梦的钢铁臂膀！梦想的四大来源家庭影响父母职业影响家风熏陶日常对话社会热点航天探索环保行动科技创新个人兴趣绘画音乐运动游戏阅读制作解决问题的愿望改善环境帮助他人优化生活1.创设情境（对应教材P49）教室布置成“梦想故事会”现场，黑板写标题，学生围坐一圈。2.学生轮流发言参考句式：我的梦想是______，因为______。我想像______一样，将来做______。示例：“我的妈妈是老师，我也想当老师，因为她教会我很多知识。”“看了蛟龙号潜水器，我想当探险家，去海底找宝藏！”“我想发明智能洒水车，让城市更干净！”活动三：我们的梦想故事会3.教师点评与升华表扬每个孩子的独特想法：“你的梦想真棒！说明你是个有爱心的孩子/有创造力的孩子！”强调：“没有‘太小’的梦想，只要是你真心想要的，就值得被尊重和鼓励！”活动四：播种——写下我的梦想种子活动：制作“梦想卡片”发放卡片，学生填写：我的梦想是：_________________________它来自：□看到的□听到的□想到的□经历的我要这样做：_________________________（如：多看书、练写字、帮妈妈做家务…）完成后贴到班级“梦想树”或“梦想星空墙”。填写我的梦想卡片：来源·行动·承诺★我的梦想是：●想当老师、造飞机、开超市、当探险家、发明智能洒水车……★它来自：➤看到的——钱塘江大桥、蛟龙号潜水器➤听到的——妈妈讲的童年故事➤想到的——帮助别人、让城市更干净➤经历的——练琴坚持、帮妈妈做家务★我要这样做：→多看书、练写字、每天读一页书→画一幅画、帮一次忙、整理一次书包梦想树根系看到的断桥、蛟龙号视频、家人故事听到的榜样事迹、父母童年梦想想到的帮助他人、创造美好经历的练琴、读书、劳动枝干教师工程师探险家发明家医生果实小明：造一座不怕地震的桥小红：去海底找会唱歌的贝壳小亮：设计能自动浇花的机器人课堂小结：梦想在行动中发芽教师寄语：同学们，梦想不是空想，而是从生活中长出来的种子。茅以升爷爷的种子，是因为看见苦难而种下的；你们的种子，是因为热爱、好奇、善良而种下的。从今天开始，每天为梦想做一件小事——读一页书、画一幅画、帮一次忙……总有一天，你的梦想也会像钱塘江大桥一样，稳稳地立在大地上！板书设计梦想从哪里来来源：生活经历/身边榜样/所见所闻/……榜样：茅以升