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文档简介

亲爱的小朋友，经过第三单元的学习，你一定收获满满吧！现在就来展示一下你的学习成果，相信你一定是最棒的！答题时要认真读题，仔细思考，书写工整哦！考试时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六总分:---:---:---:---:---:---:---:---得分一、我会填。（每空2分，共20分）1.一个角有（）个顶点，（）条边。2.红领巾上有（）个角，其中有（）个钝角，（）个锐角。3.三角尺上有（）个角，其中有（）个是直角。4.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）角比一比。5.钟面上，（）时整和（）时整，时针和分针形成的角是直角。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.角的两条边越长，这个角就越大。（）2.所有的直角都一样大。（）3.一个三角形中最多只能有一个直角。（）4.长方形和正方形都有四个直角。（）5.用放大镜看一个角，这个角会变大。（）三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）1.下面图形中，（）是角。①②③2.下面哪个角是直角？（）①②③3.下图中，角最大的是（）。①②③4.一个三角尺上的直角和一个黑板上的直角相比，（）。①三角尺上的直角大②黑板上的直角大③一样大5.把一张长方形纸先上下对折，再左右对折，折出的角是（）。①锐角②直角③钝角四、我会认，我会画。（共20分）1.认一认，写出下面各角的名称。（每空3分，共12分）（）角（）角（）角（）角2.画一画。（共8分）（1）画一个任意角，并标出它的顶点和边。（4分）（2）用三角尺画一个直角，并标出直角符号。（4分）五、我会数。（每空3分，共12分）1.下面图形中各有几个角？（）个角（）个角2.下面图形中各有几个直角？（）个直角（）个直角六、我会解决问题。（共13分）1.一个正方形有4个直角，剪掉一个角后，还剩下几个角？（先画一画，再填空）（6分）可能还剩（）个角，也可能还剩（）个角，还可能还剩（）个角。2.小明有一把破损的尺子，最小的刻度是3，最大的刻度是18。他用这把尺子一次最多可以量出多少厘米的长度？（7分）---参考答案一、我会填。1.1，22.3，1，2(注：红领巾通常是一个钝角两个锐角)3.3，14.直5.3，9二、我会判断。1.×2.√3.√4.√5.×三、我会选。(此处需根据实际图形选择，假设正确答案为)1.①2.②3.③4.③5.②四、我会认，我会画。1.(根据实际图形填写，例如：直，锐，钝，锐)2.（画图略，注意规范性）（1）角有一个顶点和两条直边。（2）直角符号要标准。五、我会数。(根据实际图形填写，例如：)1.3，42.4，2六、我会解决问题。1.3，4，5(画图示意三种不同剪法)2.18-3=15（厘米）答：他用这把尺子一次最多可以量出15厘米的长度。---（完）温馨提示：这份测试题涵盖了第三单元“角的初步认识”的主要知识点，包括角的概念、各部分名称、角的分类（直角、锐角、钝角）、角的大小比较、角的度量（初步）以及数角和画角的技能。家长

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