2025~2026学年上海市闵行区八年级上学期12月月考化学试卷

2025~2026学年上海市闵行区八年级上学期12月月考化学试卷一、单选题1.节日的各项活动中属于化学研究范畴的是

A．春节放烟花B．元宵猜灯谜C．端午包粽子D．中秋赏月2.聚餐时饮用的碳酸饮料。相关描述中主要涉及化学性质的是

A．饮料中的二氧化碳气体能溶于水B．饮料有甜味，来自于蔗糖、果葡糖浆等物质C．饮料中的碳酸能分解产生二氧化碳气体D．打开瓶盖，有二氧化碳气体逸出二、多选题3.端午节喝雄黄酒。雄黄酒酿造的过程中属于化学变化的是

A．挑选原料(如果实、谷物)B．原料破碎、浸泡C．加热原料(使淀粉转化为糖)D．发酵(产生酒精、二氧化碳等)三、单选题4.氖气可以用于填充霓虹灯与测电笔等。已知氖元素的拉丁文名称为Neonum，则氖的元素符号为

A．NB．NEC．NeD．Nm5.商场有富硒大米、富硒鸡蛋等，其中“硒”指的是

A．原子B．物质C．分子D．元素四、填空题6.节日庆典中燃放的“仙女棒”含有镁元素，其元素符号是___________，燃放时的文字表达式是___________，燃烧时下方垫陶土网的作用是___________。五、单选题7.“S+O2SO2”是烟花燃放中涉及的一个反应，其化学方程式可以提供的信息是

A．反应物的状态B．生成物的气味C．化学反应的现象D．硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫六、填空题8.锂辉石(主要成分是LiAl(SiO3)2)是生产锂电池的重要矿物资源。该主要成分中含有______种元素，其中属于金属元素的是______(写元素名称)。9.氮气和氢气在高温、高压和催化剂作用下，发生化学反应生成氨气的微观示意图如下。请根据图示回答：甲的化学式是___________，该反应的文字表达式是___________。七、单选题10.奶茶是将茶叶冲成的茶汤和牛奶混合，添加珍珠、椰果等配料，香甜可口，是广受大家喜爱的休闲饮品。奶茶按照物质的分类属于

A．纯净物B．混合物11.喝完奶茶后，小宇同学需处理以下垃圾：带聚乙烯内膜的奶茶杯、未喝完的珍珠和椰果、一次性纸吸管。对这些垃圾进行分类，下列选项中正确的是

A．奶茶杯—可回收物，珍珠和椰果—厨余垃圾，纸吸管—其他垃圾B．奶茶杯—其他垃圾，珍珠和椰果—厨余垃圾，纸吸管—可回收物C．奶茶杯—有害垃圾，珍珠和椰果—其他垃圾，纸吸管—其他垃圾D．奶茶杯—其他垃圾，珍珠和椰果—其他垃圾，纸吸管—可回收物八、填空题12.奶茶中茶叶含有的茶多酚有益于人体健康。茶多酚中含有儿茶素、花青素等物质，是一种粉状固体，易溶于热水，易和氧气反应而变色，略有吸水性。在实验室中为了提取某种茶叶中茶多酚，简化步骤如图所示。(1)称量茶叶的操作正确的是___________。

A．取用茶叶时，试剂瓶瓶塞侧放在桌面上B．打开电子天平电源后，先按去皮键，再在秤盘上放一张称量纸C．用镊子将茶叶转移到称量纸上D．称量结束后，关闭电子天平电源(2)溶解过程中需要量取水，可以选择___________(填“25”或“50”)的量筒，读数时，视线应与___________。若仰视读数，则实际量取的液体体积___________(选填“＞”“＜”或“=”)。(3)在操作①时，不需要用到的仪器是___________。

A．酒精灯B．铁架台C．玻璃棒D．烧杯(4)在操作①结束后发现茶叶提取液依然浑浊，检查后发现滤纸完整，导致提取液浑浊的原因可能是___________，应采用的操作是___________。(5)搭建操作②的装置时，放置酒精灯之后的操作是___________(选填“放置蒸发皿”或“调节铁圈高度”)；当观察到蒸发皿中出现___________时，停止加热，利用蒸发皿的余热将其蒸干，目的是___________。(6)该小组对造成产率偏低的原因进行分析，正确的是___________。

A．溶解过程中加入了水B．漏斗内还有液体就开始蒸发C．蒸发时，有固体物质飞溅D．蒸发后，晶体比较潮湿(7)实验结束后，要立即将获得的茶多酚固体密封保存起来的原因是___________。九、实验题13.小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行实验探究，实验装置如图。实验操作步骤是：①准备一个干燥的U形管备用；②点燃固定在桌面的蜡烛，将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内壁的实验现象；③蜡烛燃烧10秒后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。请分析，回答下列问题：(1)步骤②中，可以观察到U形管内壁的实验现象是___________。(2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊。说明蜡烛燃烧生成了___________。澄清石灰水变浑浊的文字表达式是___________。14.小楠同学利用氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)等气体数字化传感器研究蜡烛燃烧。测得各气体体积变化趋势如下图，表示氧气体积分数变化的曲线是___________(填“X”或“Y”或“Z”)，曲线Z的体积分数逐渐增大的原因是___________，曲线Y在后略微下降的原因是___________。十、科学探究题15.化学兴趣小组的其他同学在探究蜡烛燃烧的过程中，将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”，如图所示。(1)同学们发现，如导管太长，则“子火焰”无法产生，其原因是___________。针对“母子火焰”，同学们还进行了以下实验探究：【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？【猜想假设】(2)猜想1：可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气；猜想2：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳；猜想3：___________；猜想4：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热产生的石蜡蒸气的混合气体。【查阅资料】一氧化碳能够燃烧。【交流讨论】(3)同学们一致认为猜想1错误，原因是___________。【实验探究】兴趣小组同学换一根较长的导管插入焰心，并用湿毛巾包住导管中部，降低导管的温度，然后在另一端导管口做点火实验。(4)

可能观察到的实验现象实验结论若导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体___________正确若导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体___________正确若导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁___________猜想4正确十一、实验题16.探究氧气的性质(1)木炭在图B中燃烧比在图A中燃烧剧烈的原因是___________；图C的实验目的是___________。(2)图D中将铁丝绕成螺旋状，目的是___________。(3)图E中集气瓶底少量水的作用是___________。(4)氧气和很多物质发生反应时，呈现出奇妙的现象，下列实验现象描述正确的是___________。

A．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁B．将红热的铁丝放在空气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．磷在空气中燃烧，生成大量白雾D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量。17.验证二氧化碳的性质(1)小泽同学将收集满气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A)，并轻轻振荡试管，描述产生的现象___________。(2)小潘同学将一瓶沿烧杯壁倾倒(见装置B)，看到蜡烛自下而上熄灭，这一事实说明具有的性质是___________。(3)小沈同学挤压装置C中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢___________。十二、单选题18.空气成分中，体积分数最大的是（）

A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体十三、填空题19.以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：

污染指数300以上质量级别ⅠⅡⅢⅣ(1)Ⅳ(2)V质量状况优良轻度污染中度污染中度重污染重度污染(1)上海市2025年12月1日的空气污染指数为，根据上表信息判断我市当天的空气质量状况为___________。(2)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括___________。

A．稀有气体B．二氧化硫C．二氧化碳D．二氧化氮十四、实验题20.人们对空气成分的认识由模糊到清晰，是无数科学实验探究的结果。(1)二百多年前，拉瓦锡用下图所示装置研究了空气的成分。下列分析不合理的是___________。

A．实验前需检查装置气密性B．曲颈甑中汞的用量可能会影响实验结果C．装置内两处容器中汞的作用均是消耗氧气D．反应结束后需关闭火炉冷却至室温，再测量我们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，用红磷进行实验，某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了图Ⅰ的实验，设计出如图Ⅱ所示的实验装置，据图回答下列有关问题。【装置Ⅰ】(2)在实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，其中一种原因可能是___________；红磷燃烧的符号表达式为___________，小石同学保留了实验装置，对实验药品进行了更换，用了木炭进行实验，并取得了成功，请简述小石同学的实验过程___________。【装置Ⅱ】(3)小组同学测定玻璃管容积为，铜粉的体积为，注射器的活塞实验前停在(为)，按正确操作和有关数据计算