2025~2026学年吉林省扶余市部分学校九年级上学期期末测试化学试卷

2025~2026学年吉林省扶余市部分学校九年级上学期期末测试化学试卷一、单选题1.中华优秀传统文化博大精深。下列成语的本意涉及化学变化的是

A．刻舟求剑B．滴水成冰C．死灰复燃D．风吹草动2.2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，航天员乘组状态良好，为航天员供给呼吸的气体是

A．二氧化碳B．氢气C．氮气D．氧气3.下列物质属于单质的是

A．CaCO3B．NaClC．H2D．CO24.材料与人类生活密切相关，下列物品所用材料属于金属材料的是

A．人面鱼纹彩陶盆B．铅笔芯C．玻璃刀上的金刚石D．四羊青铜方尊5.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列有关实验操作正确的是

A．熄灭酒精灯B．检查气密性C．移走蒸发皿D．量取液体6.开发利用新能源具有重要意义。下列属于新能源的是

A．煤B．石油C．氢能D．天然气7.保护环境，共建美丽地球家园。以下践行“低碳”生活理念的做法不合理的是

A．大力推广燃煤发电B．减少使用化石燃料C．积极开展植树造林D．减少使用一次性木筷，倡导低碳生活8.下列物质的性质与用途的对应关系中，不正确的是

A．氮气化学性质稳定，可用于食品防腐B．金刚石硬度大，可用于切割玻璃C．氧气能支持燃烧，可用作燃料D．稀有气体通电时能发光，可用于制作霓虹灯9.西瓜霜是一种常见的中药制剂，具有清热解毒，消肿止痛之功效。它的有效成分之一是苦参碱，下列有关苦参碱说法正确的是

A．苦参碱属于氧化物B．苦参碱中碳、氢元素的质量比为C．苦参碱由42个原子构成D．苦参碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成10.在验证质量守恒定律的实验中，某同学充分加热密闭锥形瓶中的铜粉(如图1)，同时借助传感器测定锥形瓶内空气中氧气体积分数的变化(如图2)。下列说法合理的是

A．图1中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小B．由图2可知，反应结束后，锥形瓶内氮气的体积分数为95.04%C．图1中装置漏气时测定氧气体积分数变化的图像与图2的不同D．加热前装置内铜粉和氧气的总质量，一定等于生成氧化铜的质量二、填空题11.化学用语是信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空。(1)空气中含量最多的气体是________。(2)人体中含量最多的金属元素是________。(3)2个五氧化二磷分子________。12.钛合金被广泛应用于火箭、导弹等领域。如图为元素周期表中钛元素的信息。(1)钛的原子序数为________。(2)钛的相对原子质量为________。(3)氯化钛中钛元素的化合价为+4，氯元素的化合价为-1，氯化钛的化学式为________。13.如图是氢气燃烧的微观示意图。根据图示回答下列问题。(1)写出水分子的化学式：________。(2)该反应的基本反应类型是________。(3)在该变化中，保持不变的微观粒子有________（填微观粒子名称）。14.化学与生活息息相关。请回答下列问题：(1)金属在生活生产中有着非常广泛的应用。生铁和钢都属于合金，属于________（填“混合物”或“纯净物”）。(2)新买的蛋糕会散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是________。(3)列车轨道建设中常用铝和氧化铁（化学式为）在高温条件下发生反应，生成熔融状态下的铁单质对钢轨中的缝隙进行焊接。其反应的化学方程式为：，则的化学式为________。三、实验题15.用如图装置验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃。实验步骤如下：①通入氮气，排出管内空气；②将装置下方浸泡在80℃的热水中，红磷、白磷均不燃烧；③将过氧化氢溶液缓慢推入装置内，一段时间后，红磷不燃烧，白磷燃烧。(1)白磷燃烧时会产生大量的________。(2)步骤③中对比“红磷不燃烧，白磷燃烧”的现象说明可燃物燃烧的条件之一是________。16.水是人类的重要资源。(1)图1为电解水的实验示意图。①切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到________（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。②写出电解水的化学方程式________。(2)图2为某小组在跨学科实践活动中制作的简易净水器示意图，它是利用了活性炭的________性，从而达到过滤水中的杂质。四、填空题17.如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。请回答下列问题：(1)图中P点的含义是________。(2)若氯化钠中混有少量硝酸钾，可用________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯氯化钠。(3)50℃时，将硝酸钾加入水中，充分溶解后，所得溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液的质量是________g。五、实验题18.同学们围绕“金属铜、铁、银、镁”进行了项目式学习。(1)生活中常用铜制成电线，主要是利用了铜的延展性和________。(2)学习过程中，同学们要验证镁、铁、银的金属活动性顺序，下列试剂可以达到实验目的的是________（填字母）。

A．溶液、、B．溶液、溶液、C．、溶液、溶液(3)为进一步探究金属的化学性质，小组同学做了如下实验，将铁片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，取出铁片直接称量，发现其质量增加了，烧杯内溶液质量减少了________g。该实验中的化学反应属于________反应。19.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。请根据图1回答问题。(1)实验室用制取较纯净的，可选用的装置组合为________（填字母）。(2)实验室制取时，若用B作为发生装置，用装置D收集，气体应该从________（选填“m”或“n”）端进入，反应的化学方程式为________。【问题讨论】(3)将收集的倒入装置的烧杯中，现象是________。(4)进行如图2所示实验时，观察到装置中干燥的紫色石蕊纸条不变色，形管乙中的紫色石蕊溶液比甲中的先变红，原因是________。(5)为了进一步探究实验室制取的最适合反应物，同学们按下表进行实验，先加入等质量的大理石（主要成分是碳酸钙，杂质不与酸反应），再加入等体积的足量酸，测得产生的体积随时间的变化如图3所示。

实验编号试剂I块状大理石、7%稀盐酸II粉末状大理石、7%稀盐酸据图分析，最适合在实验室制取的是图中________（选填“甲”或“乙”）曲线对应的实验