《2.挖掘恐龙“化石”》课件-2025-2026学年科教版科学二年级下册_第1页
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《2.挖掘恐龙“化石”》课件-2025-2026学年科教版科学二年级下册_第3页
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文档简介

目录

情境·问题

探究·实践

研讨·深入

拓展·迁移

巩固·练习情境·问题

同学们，上节课我们为“恐龙档案馆”记录了6种恐龙的特征和身份。现在，我们要模拟恐龙化石挖掘体验，学习如何像考古学家一样工作。一、挖掘工具大发现二、小小化石挖掘家三、化石清理与汇报探索·实践

展区内将开展“模拟化石挖掘”的体验活动，我们需要选择合理的挖掘工具。一、挖掘工具大发现放大镜喷水壶护目镜锤子凿子刷子探索·实践结合真实的挖掘视频，你能推测出我们选择的这些挖掘工具有什么作用吗？仔细观察化石的纹理。软化坚硬的土层。保护眼睛。轻轻敲开坚硬的土块。小心撬开化石周围的岩石。刷去化石表面的尘土。探索·实践

准备好挖掘工具，我们一起来体验“恐龙化石的挖掘过程”吧。二、小小化石挖掘家

小组合作挖掘：→观察挖掘现场，选择挖掘工具；→小组开始挖掘，轻挖轻扫；→小心取出“化石”，工具归位。硬质挖掘现场①喷水软化③用刷子清理②用锤子和凿子开挖④小心取出硬质挖掘现场的步骤注意安全戴好护目镜保证“化石”完整探索·实践

如果我们将要挖掘埋在土里的“化石”，选择的挖掘工具有变化么？应该怎么操作呢？小耙子小尖铲

疏松沙土，

分离土层。

铲开沙土，

初步挖掘。探索·实践

清理和整理“化石”，小组进行汇报展示。三、化石清理与汇报研讨·深入问题1：挖掘时，我们为何选择不同的工具？问题2：挖掘时，怎样做才不易对“化石”造成损坏？问题3：想一想，在哪里可能挖到恐龙化石？小组讨论：思考并回答下面这三个问题。拓展·迁移

查阅资料，了解恐龙化石是怎样来到博物馆的。①

挖

掘②

修

理③

复

原④

陈

列一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）挖掘恐龙“化石”时，

必须戴好护目镜。（

）使用锤子时，用锤头对物体进行敲打，力量应该先大后小。

（

）√×巩固·练习二、选择题挖掘恐龙"化石"前，我们可以先（）来软化土层，减少扬尘。A.喷水B.用锤子敲打C.用耙子分离土层A巩固·练习三、

填空题挖掘恐龙"化石"需要用到的基本工具有：放大镜、喷水壶、护目镜、______、______和刷子。使用锤子前，要检查锤子是否______；使用时，______

要对准物体敲打，力量__________；使用后，要将锤子

__________。锤子巩固·练习凿子牢固锤头先小后大放回原处四、

排序题请将下面挖掘恐龙"化石"的步骤按正确顺序排列（填序号）：①用刷子清理

②喷水软化

③小心取出

④用锤子和凿子开挖正确顺序是：___→___→___→___②巩固·练习④①③五、阅读下面的材料，判断4个小组的做法是否正确？如不正确，

请指出来并改正。【材料】：

科学课上，老师让4个小组挖掘埋在土里的恐龙"化石"。请看他们的做法：巩固·练习巩固·练习第1组：

拿起锤子和凿子就开始挖，动作很快。第2组：

先喷水湿润土层，然后用锤子和凿子轻轻开挖，最后用刷子清理干净。第3组：

觉得工具太麻烦，直接用手挖土。第4组：

看到"化石

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