《流程图》教学教案2_第1页
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文档简介

3/34.1《流程图》教学目标：知识与技能：通过具体实例，进一步认识程序框图；过程与方法：通过具体实例，了解工序流程图（即统筹图）；情感、态度、价值观：能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用。教学重难点：能绘制简单实际问题的流程图教学过程鉴于用自然语言描述算法所出现的种种弊端，人们开始用流程图来表示算法，这种描述方法既避免了自然语言描述算法的拖沓冗长，又消除了起义性，且能清晰准确地表述该算法的每一步骤，因而深受欢迎。例1两个形状一样的杯子里分别装有红葡萄酒和白葡萄酒。现在要将这两个杯子里所装的酒对调，试画出流程图。解：设装红葡萄酒的杯子为A，装白葡萄酒的杯子为B.为使两种酒能够对调，需要有一空杯，设为C.将A中所盛之物注入C内，记为AC，于是有如图4-1的流程图.图4-11、工序流程图又称统筹图工序，每一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内注明此工序的名称与代号。两个相邻工序之间用流程线相连。两相邻工序之间用流程线相连。有时为合理安排工作进度，还在每道工序框上注明完成该工序所需时间。例2想沏壶茶喝，当时的情况是：开水没有，烧开水的壶要洗，沏茶的壶和茶杯要洗，茶叶已有，问应如何操作解：2、绘制流程图的一般过程绘制流程图的一般过程:首先，用自然语言描述流程步骤；其次，分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达；再次，分析各步骤之间的关系；最后，画出流程图表示整个流程。3、流程图的优势鉴于用自然语言描述算法所出现的种种弊端，人们开始用流程图来表示算法，这种描述方法既避免了自然语言描述算法的拖沓冗长，又消除了起义性，且能清晰准确地表述该算法的每一步骤，因而深受欢迎。设计算法解决问题的主要步骤：第一步、用自然语言描述算法；算法可以用自然语言来描述，但为了使算法的程序或步骤表达得更为直观，我们更经常地用图形方式来表示它。第二步、画出程序框图表达算法；第三步、写出计算机相应的程序并上机实现。课堂小结1、程序框图的特点和本质及不足特点:用程序框图表示的算法,比用自然语言描述的算法更加直观、明确、流向清楚，而且更容易改写成计算机程序。作用：可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤。本质：程序框图就是算法步骤的直观图示。不足：不能轻易地从中分解出算法的本步骤。2、绘制流程图的一般过程首先，用自然语言描述流程步骤；其次，分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻

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