2.1不等式及其性质第1课时新教材 北师大版 八下数学_第1页
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文档简介

2.1不等式及其性质

第二章

不等式与不等式组第1课时章节导读

对于跷跷板、拔河比赛、手机流量、汽车限速和打折购物方案的选择等生活场景,你也许并不陌生,但是你是否想过它们与某种“不等关系”有关?其实,与相等关系相比,不等关系更为普遍.①探索不等式的基本性质②研究一元一次不等式(组)的解法③运用一元一次不等式解决一些简单的实际问题本章将结合具体问题了解不等式的意义:学

标1.掌握不等式的定义,能准确识别>、<、≥、≤、≠等不等号;2.会用不等式表示实际情境中的不等关系;(难点)3.理解不等式的解与解集的区别与联系,能借助数轴直观表示不等式的解集.(重点)情境引入

情境引入

猜想:周长一定时,圆的面积大于正方形的面积新知探究

探究1:根据题意列出不等式

关键信息:铁路规定行李长、宽、高之和“不得超过”160cm

新知探究

新知探究知识总结关键符号与概念总结:

新知探究

新知探究

②结构上:均由两个代数式通过不等号连接而成;③意义上:均表示现实问题中的不等关系(是现实场景的数学抽象)

探究2:不等式的概念新知探究知识归纳不等式的定义:

如:

你还能列举出其他不等式吗?新知探究

探究3:不等式的解

由此可以发现,不等式的解一般是一个范围.新知探究新知探究

【分析】要判断哪个数值不是解,需先解不等式求出解集,再验证选项是否在解集内

C新知探究

在一个含有未知数的不等式中,能使不等式成立的未知数的值,叫作不等式的解.知识归纳不等式的解:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集.

求不等式解集的过程叫作解不等式例如:新知探究

探究2:在数轴上表示不等式的解集

巩固练习

新知探究

解:数轴表示如下:

巩固练习

巩固练习

B

A

C巩固练习7.在数轴上表示解集.

解:如图,数轴表示如下:

解:如图,数轴表示如下:巩固练习8.小红带了20元零花钱去文具店买笔记本,每本笔记本的售价是3元(单价固定,无优惠)小红想知道:她最多能买多少本这样的笔记本?

故小红最多能买6本课堂小结不等式的概念及其解定义

特点结构上:均由两个代数式通过不等号连接而成.意义上:均表示现实问题中的不等关系.解在一个含有未知数的不等式中,能使不等式成立的未知数的值,叫作不等式的解.

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