承德市2023河北承德围场县经济开发区管委会招聘工作人员14人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[承德市]2023河北承德围场县经济开发区管委会招聘工作人员14人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼，是保持身体健康的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满信心。D.我们应当认真研究和学习古代建筑的艺术特色。2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他在这次比赛中表现得差强人意，获得了第三名的好成绩。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是危言耸听。C.面对突如其来的洪水，村民们处心积虑地转移人员和财产。D.这个设计方案独树一帜，在众多参赛作品中显得特别鹤立鸡群。3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼，是保持身体健康的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满信心。D.我们应当认真研究和学习古代建筑的艺术特色。4、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是三心二意，这种见异思迁的态度值得大家学习。B.面对突发状况，他沉着冷静，处理得恰到好处，真是叹为观止。C.这位老教授对年轻人总是耳提面命，耐心指导。D.在辩论赛中，他巧舌如簧，把对方辩手说得哑口无言。5、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼，是保持身体健康的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满信心。D.我们应当认真研究和学习古代建筑的艺术特色。6、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是目无全牛，注重细节却忽略整体规划。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人不忍卒读。C.这位画家的作品别具匠心，在艺术界享有盛誉。D.面对突发状况，他胸有成竹地提出了解决方案。7、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼，是保持身体健康的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满信心。D.我们应当认真研究和学习古代建筑的艺术特色。8、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."干支纪年法"中，"天干"包括子、丑、寅、卯等十二个B."三省六部制"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省C.《论语》是孔子编撰的语录体散文集D."五岳"中位于山西省的是华山9、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他在这次比赛中表现得差强人意，获得了第三名的好成绩。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来令人不忍卒读。C.面对突如其来的困难，他处心积虑地想出了解决办法。D.这位老艺术家德艺双馨，在业内有着炙手可热的声誉。10、关于中国古代科举制度，下列说法正确的是：A.科举制度始于秦朝，完善于唐朝B.殿试由吏部尚书主持，录取者称为"进士"C.会试在京城举行，考中者统称"贡士"D.乡试第一名称为"会元"11、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他在这次比赛中表现得差强人意，获得了第三名的好成绩。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来令人不忍卒读。C.面对突如其来的困难，他首当其冲，带领大家渡过难关。D.这位老教授治学严谨，对学生的要求总是吹毛求疵。12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.我们班同学基本上都参加了这次社会实践活动。D.他不仅学习成绩优秀，而且体育方面也很突出。13、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是半途而废，这种见异思迁的态度让人失望。B.面对突发状况，他依然面不改色，真是处心积虑。C.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生。D.他在会议上夸夸其谈，提出的建议都很中肯。14、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出一点差错

B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口

C.他在工作中总是能够举一反三，这种能力真是不可理喻

D.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心，不能首鼠两端A.如履薄冰B.脍炙人口C.不可理喻D.首鼠两端15、关于中国古代科举制度，下列说法正确的是：A.科举制度始于秦朝，完善于唐朝B.殿试由吏部尚书主持，录取者称为"进士"C.会试在京城举行，考中者统称"贡士"D.乡试第一名称为"会元"16、关于中国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《九章算术》最早提出了勾股定理B.张衡发明了地动仪用于预测地震C.祖冲之精确计算出圆周率在3.1415926与3.1415927之间D.《齐民要术》是中国现存最早的医学著作17、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。C.同学们正在努力复习，迎接期末考试到来。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。18、下列词语中，字形完全正确的一项是：A.再接再厉委曲求全川流不息B.美仑美奂滥竽充数迫不及待C.罄竹难书一愁莫展金榜题名D.走头无路悬梁刺股洁白无瑕19、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是喜欢危言危行，从不考虑别人的感受。

B.这部作品构思精巧，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。

C.面对突发状况，他仍能保持镇定，真是胸有成竹。

D.这位画家的作品风格独树一帜，在画坛上可谓炙手可热。A.危言危行B.抑扬顿挫C.胸有成竹D.炙手可热20、关于中国古代科举制度，下列说法正确的是：A.科举制度始于秦朝，完善于唐朝B.殿试由吏部尚书主持，录取者称为"进士"C.会试在京城举行，考中者称为"举人"D.明清时期科举考试分为乡试、会试、殿试三级21、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是三心二意，这种见异思迁的态度值得表扬。B.面对突如其来的困难，他依然镇定自若，真是杞人忧天。C.这位老教授学识渊博，讲起课来总是夸夸其谈，深受学生喜爱。D.经过深入调查研究，这份报告对问题分析得入木三分。22、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他在这次比赛中表现得差强人意，获得了第三名的好成绩。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来令人不忍卒读。C.面对突如其来的困难，他处心积虑地想出了解决办法。D.这位老艺术家德艺双馨，在业内有着炙手可热的声誉。23、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这项工作掌握得轻车熟路，很快就完成了任务

B.这家企业的产品质量参差不齐，让消费者很失望

C.他在会议上的发言言简意赅，获得了大家的赞赏

D.面对突发状况，他显得惊慌失措，不知如何是好A.轻车熟路B.参差不齐C.言简意赅D.惊慌失措24、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是喜欢危言危行，从不考虑别人的感受。

B.这部作品构思精巧，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。

C.面对突发状况，他仍能保持镇定，表现得胸有成竹。

D.这个方案的实施效果差强人意，需要进一步优化改进。A.危言危行B.抑扬顿挫C.胸有成竹D.差强人意25、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是喜欢危言危行，从不考虑别人的感受。

B.这部作品构思精巧，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。

C.面对突发状况，他仍能保持镇定，真是胸有成竹。

D.这位画家的作品风格独树一帜，在画坛上可谓炙手可热。A.危言危行B.抑扬顿挫C.胸有成竹D.炙手可热26、下列成语使用恰当的一项是：

A.他这番话说得冠冕堂皇，让人不得不信服。

B.这位画家的作品独具匠心，不落窠臼，深受观众喜爱。

C.面对突发情况，他仍能保持胸有成竹的态度。

D.他在工作中总是兢兢业业，对每个细节都吹毛求疵。A.冠冕堂皇B.独具匠心C.胸有成竹D.吹毛求疵27、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是喜欢咬文嚼字，让人听得云里雾里。

B.这座新建的大桥真是巧夺天工，令人叹为观止。

C.在讨论中，他始终不动声色，一言不发。

D.面对突如其来的变故，他显得手足无措。A.咬文嚼字B.巧夺天工C.不动声色D.手足无措28、关于中国古代科举制度，下列说法正确的是：A.科举制度始于秦朝，完善于唐朝B.殿试由吏部尚书主持，录取者称为"进士"C.会试在京城举行，考中者统称"贡士"D.乡试第一名称为"会元"29、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是三心二意，这种见异思迁的态度值得表扬。B.面对突如其来的困难，他依然镇定自若，真是处心积虑。C.这位老教授学识渊博，讲起课来夸夸其谈，深受学生喜爱。D.经过深入调查研究，这份报告对问题分析得入木三分。30、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼，是保持身体健康的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满信心。D.我们应当认真研究和学习古代建筑的艺术特色。31、"绿水青山就是金山银山"这一理念主要体现了：A.经济发展与生态保护的对立关系B.自然资源具有无限可利用性C.生态价值与经济价值的统一性D.人类可以征服自然、改造自然32、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的朗读水平有了很大改善。D.春天的西湖公园，桃花盛开，绿柳垂岸，景色十分美丽。33、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他提出的建议对公司发展大有裨益，真是抛砖引玉。B.这位老教授学识渊博，演讲时总是夸夸其谈，深受学生欢迎。C.在危急关头，他临危受命，带领团队圆满完成了任务。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来让人不忍卒读。34、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。C.同学们正在努力复习，迎接期末考试到来。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。35、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.强求/牵强纤夫/纤尘不染来日方长/拔苗助长B.宿仇/宿将落笔/失魂落魄差可告慰/差强人意C.解嘲/押解蹊跷/另辟蹊径一脉相传/名不虚传D.卡片/关卡度量/置之度外方兴未艾/自怨自艾36、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。C.同学们正在努力复习，迎接期末考试到来。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。37、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."二十四史"都是纪传体史书，其中《史记》是第一部纪传体通史B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书C.古代"五音"指宫、商、角、徵、羽五个音阶D."三省六部"中的"三省"指尚书省、中书省、门下省38、关于中国古代科举制度，下列说法正确的是：A.科举制度始于秦朝，完善于唐朝B.殿试由吏部尚书主持，录取者称为"进士"C.会试在京城举行，考中者统称"贡士"D.乡试第一名称为"解元"，第二名称为"榜眼"39、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是兢兢业业，对工作一丝不苟。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真叫人爱不释手。C.在讨论会上，他夸夸其谈，提出了许多建设性意见。D.这个方案考虑得很周全，可谓天衣无缝。40、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."三省六部制"中的"三省"是指尚书省、中书省和门下省B."二十四节气"中排在首位的是"雨水"C.古代"六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数D."五岳"中位于山西省的是恒山41、下列成语使用恰当的一项是：

A.他这番话说得冠冕堂皇，让人不得不信服。

B.这位老教授德高望重，在学界可谓炙手可热。

C.他的建议独树一帜，与大家不谋而合。

D.面对突发情况，他始终保持着胸有成竹的态度。A.冠冕堂皇B.炙手可热C.不谋而合D.胸有成竹42、下列成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是拐弯抹角，让人不知所云。

B.这位画家的作品风格独特，可谓空前绝后。

C.面对突发状况，他依旧面如土色，镇定自若。

D.学习要循序渐进，不能寄人篱下。A.不知所云B.空前绝后C.面如土色D.寄人篱下43、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是三心二意，这种见异思迁的态度值得表扬。B.面对突如其来的困难，他依然镇定自若，真是处心积虑。C.这位老教授学识渊博，讲起课来夸夸其谈，深受学生喜爱。D.经过深入调查研究，这份报告对问题分析得入木三分。44、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出现任何差错。

B.这位画家的作品风格独特，在画坛可谓鼎鼎大名。

C.面对突发状况，他镇定自若，胸有成竹地指挥现场。

D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人叹为观止。A.如履薄冰B.鼎鼎大名C.胸有成竹D.叹为观止

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语，应删除"通过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"保持健康"是一面，应在"保持"前加"能否"；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不相对应；D项表达完整，搭配得当，无语病。2.【参考答案】A【解析】A项"差强人意"指大体上还能使人满意，使用正确；B项"危言耸听"指故意说些吓人的话使人震惊，与小说情节精彩不符；C项"处心积虑"指费尽心机做坏事，含贬义，不适用于积极救灾；D项"独树一帜"与"鹤立鸡群"语义重复，二者都表示与众不同，择一使用即可。3.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语，应删除"通过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"保持健康"是一面，前后不对应；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"是两面，"充满信心"是一面；D项表述完整，没有语病。4.【参考答案】C【解析】A项"见异思迁"含贬义，与"值得学习"感情色彩矛盾；B项"叹为观止"指赞美事物好到极点，用于形容处理突发状况不够贴切；C项"耳提面命"形容教诲殷勤恳切，使用恰当；D项"巧舌如簧"多含贬义，指花言巧语，用在此处感情色彩不当。5.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语，应删除"通过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"保持健康"是一面，前后不对应；C项同样存在两面与一面的问题，"能否"与"充满信心"不匹配；D项表述完整，搭配得当，无语病。6.【参考答案】C【解析】A项"目无全牛"形容技艺纯熟，与"忽略整体"语义矛盾；B项"不忍卒读"多指内容悲惨令人不忍心读完，与"情节跌宕起伏"语境不符；C项"别具匠心"指具有与众不同的巧妙构思，用于评价艺术作品恰当；D项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，与"突发状况"语境矛盾。7.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语，应删除"通过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"保持健康"是一面，前后不对应；C项同样存在两面与一面的问题，"能否"是两面，"充满信心"是一面，搭配不当；D项表述完整，没有语病。8.【参考答案】B【解析】A项错误，"子、丑、寅、卯"是地支，天干应为甲、乙、丙、丁等十个；B项正确，隋唐时期确立的三省六部制中，"三省"指尚书省、中书省和门下省；C项错误，《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体文集，非孔子本人编撰；D项错误，五岳中位于山西省的是恒山，华山位于陕西省。9.【参考答案】A【解析】A项"差强人意"表示大体上还能使人满意，使用正确；B项"不忍卒读"多形容文章悲惨动人，与"情节曲折""栩栩如生"的语境矛盾；C项"处心积虑"是贬义词，指蓄谋已久，含贬义，不适用于积极解决问题的语境；D项"炙手可热"比喻权势大、气焰盛，多含贬义，不能用于形容艺术家的声誉。10.【参考答案】C【解析】A项错误，科举制度始于隋朝，并非秦朝；B项错误，殿试由皇帝亲自主持，录取者分为三甲，一甲三名分别称状元、榜眼、探花；C项正确，会试在京城举行，由礼部主持，考中者称贡士；D项错误，乡试第一名称"解元"，会试第一名称"会元"。11.【参考答案】A【解析】A项"差强人意"表示大体上还能使人满意，使用恰当；B项"不忍卒读"多形容文章内容悲惨动人，与语境不符；C项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处误用为"首先承担责任"；D项"吹毛求疵"指故意挑剔毛病，寻找差错，含贬义，与语境不符。12.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前面"能否"是两面，后面"是保持健康的关键因素"是一面，应删去"能否"；C项"基本上"与"都"矛盾，应删去其中一个；D项表述准确，无语病。13.【参考答案】C【解析】A项"见异思迁"指意志不坚定，喜爱不专一，与"半途而废"重复使用；B项"处心积虑"是贬义词，指蓄谋已久，含贬义，与语境不符；C项"栩栩如生"形容艺术形象非常生动逼真，使用正确；D项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，含贬义，与"建议都很中肯"矛盾。14.【参考答案】D【解析】A项"如履薄冰"形容做事极为谨慎，但与前文"小心翼翼"语义重复；B项"脍炙人口"指好的诗文受到人们称赞传诵，不能用于形容阅读感受；C项"不可理喻"指无法讲道理，含贬义，与语境不符；D项"首鼠两端"指犹豫不决，使用恰当，与"破釜沉舟的决心"形成对比。15.【参考答案】C【解析】A项错误，科举制度始于隋朝，并非秦朝；B项错误，殿试由皇帝亲自主持，并非吏部尚书；C项正确，会试是科举中的中央考试，在京城举行，考中者称"贡士"；D项错误，乡试第一名称"解元"，会试第一名称"会元"。16.【参考答案】C【解析】A项错误，《九章算术》记载了勾股定理的应用，但最早提出勾股定理的是《周髀算经》；B项错误，张衡发明的地动仪用于检测已发生的地震，而非预测地震；C项正确，祖冲之在南北朝时期首次将圆周率精确到小数点后七位；D项错误，《齐民要术》是农学著作，中国现存最早的医学著作是《黄帝内经》。17.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"是身体健康的保证"单方面表述不搭配；C项表述完整，没有语病；D项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"充满信心"单方面表述不搭配。18.【参考答案】A【解析】A项所有词语书写正确；B项"美仑美奂"应为"美轮美奂"；C项"一愁莫展"应为"一筹莫展"；D项"走头无路"应为"走投无路"。本题考查常见易错成语的正确写法，需要平时注意积累和区分形近字。19.【参考答案】C【解析】A项"危言危行"指正直的言行，与语境不符；B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能修饰故事情节；D项"炙手可热"形容权势大、气焰盛，含贬义，不适用于艺术作品；C项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，使用恰当。20.【参考答案】D【解析】A项错误，科举制度始于隋朝，而非秦朝；B项错误，殿试由皇帝亲自主持，录取者称为"进士"，吏部尚书负责官员选拔；C项错误，会试考中者称为"贡士"，举人是乡试考中者的称号；D项正确，明清科举制度确实分为三级：乡试考中为举人，会试考中为贡士，殿试考中为进士。21.【参考答案】D【解析】A项"见异思迁"指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，与"值得表扬"矛盾；B项"杞人忧天"比喻不必要的忧虑，与"镇定自若"的语境不符；C项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，含贬义，不能用于褒扬；D项"入木三分"形容分析问题深刻透彻，使用恰当。22.【参考答案】A【解析】A项"差强人意"表示大体上还能使人满意，使用正确；B项"不忍卒读"多形容文章悲惨动人，与句意不符；C项"处心积虑"是贬义词，指蓄谋已久，含贬义，与语境不符；D项"炙手可热"比喻权势大、气焰盛，多含贬义，不能用于形容声誉。23.【参考答案】C【解析】A项"轻车熟路"形容对事情熟悉，做起来容易，但一般用于形容道路或工作流程，不直接用于"掌握工作"；B项"参差不齐"形容水平不一或有差别，多用于形容队伍、树木等，不适用于产品质量；C项"言简意赅"指言语简明而意思完备，使用恰当；D项"惊慌失措"指由于惊慌一下子不知怎么办才好，与"显得""不知如何是好"语义重复。24.【参考答案】C【解析】A项"危言危行"指正直的言行，与语境不符；B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能修饰故事情节；D项"差强人意"表示大体上还能使人满意，与"需要优化改进"矛盾；C项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，使用恰当。25.【参考答案】C【解析】A项"危言危行"指正直的言行，与语境不符；B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能修饰故事情节；D项"炙手可热"形容权势大，含贬义，用于艺术作品不当；C项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，使用恰当。26.【参考答案】B【解析】A项"冠冕堂皇"多指表面上庄严体面，实际并非如此，含贬义，与语境不符；B项"独具匠心"指具有独到的创造性构思，使用恰当；C项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，不能用于形容"态度"；D项"吹毛求疵"指故意挑剔毛病，含贬义，与"兢兢业业"的积极语境不符。27.【参考答案】B【解析】A项"咬文嚼字"多指过分斟酌字句，含贬义，与语境不符；C项"不动声色"指内心活动不从语气和神态上表现出来，与"一言不发"语义重复；D项"手足无措"形容举动慌乱，与"显得"搭配不当；B项"巧夺天工"形容技艺精巧胜过天然，用于形容大桥建造技艺高超，使用恰当。28.【参考答案】C【解析】A项错误，科举制度始于隋朝，并非秦朝；B项错误，殿试由皇帝亲自主持，录取者分为三甲，统称"进士"；C项正确，会试在京城举行，由礼部主持，考中者称为"贡士"；D项错误，乡试第一名称"解元"，会试第一名称"会元"。29.【参考答案】D【解析】A项"见异思迁"指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，与"值得表扬"感情色彩矛盾；B项"处心积虑"指蓄谋已久，含贬义，不能用来形容镇定应对困难；C项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，含贬义，与"深受喜爱"矛盾；D项"入木三分"形容分析问题深刻透彻，使用恰当。30.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语，应删除"通过"或"使"；B项搭配不当，前面"能否"是两面，后面"保持健康"是一面，应在"保持"前加"能否"；C项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"不相对应，应删除"能否"；D项无语病，动词"研究"和"学习"搭配得当，句子表达准确。31.【参考答案】C【解析】"绿水青山就是金山银山"强调良好的生态环境本身就蕴含着巨大的经济价值，体现了生态环境保护与经济社会发展之间的辩证统一关系。A项错误，该理念强调的是统一而非对立；B项错误，自然资源是有限的；D项错误，该理念倡导人与自然和谐共生，而非征服自然。这一科学论断深刻揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理。32.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项两面对一面，"能否"包含正反两方面，而"提高学习成绩"只对应正面，前后矛盾；C项搭配不当，"水平"与"改善"不搭配，应改为"提高"；D项主谓搭配得当，表意明确，无语病。33.【参考答案】C【解析】A项"抛砖引玉"是谦辞，指用自己粗浅的意见引出别人高明的见解，不能用于评价他人建议；B项"夸夸其谈"指浮夸空泛地大发议论，含贬义，与"深受欢迎"感情色彩矛盾；C项"临危受命"指在危难之际接受任命，使用恰当；D项"不忍卒读"形容文章悲惨动人，不忍心读完，与"情节跌宕起伏"的语境不符。34.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前半句包含"能否"两个方面，后半句"身体健康的保证"只对应"能"一个方面，应删去"能否"；D项同样存在两面对一面的问题，"能否"包含两种情况，而"充满了信心"只对应"能"这一种情况，应删去"否"。C项主谓宾完整，无语病。35.【参考答案】B【解析】B项读音完全相同：宿(sù)、落(luò)、差(chā)。A项"强求/牵强"读qiǎng，"纤夫"读qiàn，"纤尘不染"读xiān，"来日方长"读cháng，"拔苗助长"读zhǎng；C项"解嘲"读jiě，"押解"读jiè，"蹊跷"读qī，"另辟蹊径"读xī；D项"卡片"读kǎ，"关卡"读qiǎ，"方兴未艾"读ài，"自怨自艾"读yì。36.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前半句包含"能否"两个方面，后半句"身体健康"只有一个方面，前后不协调；D项同样