部编版二年级语文下册《画杨桃 第1课时》

主讲人：wt画杨桃

第1课时单击此处添加副标题童话故事中解看法在古代寓言故事中说看法口语交际中用看法现代学生生活故事中知看法小学语文小学语文小学语文预学汇报一、课文我会读我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。小学语文当我把这幅画交出去的时候,班里几个同学看见了,哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”小学语文小学语文kào靠边ér而是bān班里dào倒不如shěn

shìsùshǎnghé审视严肃半晌和颜悦色预学汇报二、词语我会认小学语文kàoérbāndào靠边而是班里倒不如shěn

shì审视sù shǎng hé严肃 半晌 和颜悦色预学汇报二、词语我会认爸爸在倒车的时候不小心把一辆自行车碰倒了，他急忙下车把自行车扶起来。二、词语我会认预学汇报小学语文爸爸在倒车的时候不小心把一辆自行车碰倒了，他急忙下车把自行车扶起来。二、词语我会认预学汇报小学语文dào爸爸在倒车的时候不小心把一辆自行车dǎo碰倒了，他急忙下车把自行车扶起来。dào倒dǎo二、词语我会认预学汇报小学语文dào爸爸在倒车的时候不小心把一辆自行车dǎo碰倒了，他急忙下车把自行车扶起来。dào（倒退）倒dǎo

（摔倒）二、词语我会认预学汇报小学语文小学语文kào靠边ér而是bān班里dào倒不如shěn

shìsùshǎnghé审视严肃半晌和颜悦色预学汇报二、词语我会认严肃审视和颜悦色预学汇报作为一名侦探，他经常带着（ ）的目光观察每个人。他现出一副不说不笑的样子，把脸绷得象石雕泥塑一样()她什么时候都（），从没见过她发怒。小学语文预学汇报他现出一副不说不笑的样子，把脸绷得象石雕泥塑一样()她什么时候都（），从没见过她发怒。仔细地看，反复分析作为一名侦探，他经常带着（审视）的目光观察每个人。小学语文预学汇报他现出一副不说不笑的样子，把脸绷得象石雕泥塑一样()仔细地看，反复分析作为一名侦探，他经常带着（审视）的目光观察每个人。她什么时候都（和颜悦色），从没见过她发怒。和蔼喜悦的神色小学语文预学汇报仔细地看，反复分析作为一名侦探，他经常带着（审视）的目光观察每个人。（气氛、神情）使人感到敬畏他现出一副不说不笑的样子，把脸绷得象石雕泥塑一样(

严肃

)她什么时候都（和颜悦色），从没见过她发怒。和蔼喜悦的神色小学语文预学汇报仔细地看，反复分析作为一名侦探，他经常带着（审视）的目光观察每个人。（气氛、神情）使人感到敬畏他现出一副不说不笑的样子，把脸绷得象石雕泥塑一样(

严肃

)她什么时候都（和颜悦色），从没见过她发怒。和蔼喜悦的神色小学语文审视和颜悦色预学汇报小学语文三、生字我会记图 室 交 页 座摆 抢 哈 嘻 课预学汇报小学语文三、生字我会记图 室 交 页 座摆 抢 哈 嘻 课预学汇报小学语文bǎiqiǎng预学汇报小学语文小作者为什么画的杨桃跟别人不一样？看到我画的杨桃同学们为什么要哈哈大笑？老师为什么要让同学们坐到“我”的位子上？预学汇报小学语文评杨桃共学知教诲（1）（2-11）（12-16）（17-18）小学语文评杨桃共学知教诲画杨桃看杨桃（1）（2-11）（12-16）（17-18）小学语文评杨桃共学知教诲画杨桃看杨桃图画课上我根据自己看到的练习画杨桃，把杨桃画成五角星的样子，同学们都笑话我画的杨桃不像，老师让同学们亲自坐到我的位子上看杨桃，让我们受到了教诲。小学语文笑杨桃共学知教诲画杨桃看杨桃图画课上我根据自己看到的练习画杨桃，把杨桃画成五角星的样子，同学们都笑话我画的杨桃不像，老师让同学们亲自坐到我的位子上看杨桃，让我们受到了教诲。小学语文我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。共学小学语文画杨桃我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。共学小学语文画杨桃共学小学语文我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。共学小学语文画杨