2026年绥化市中考测试题及答案

2026年绥化市中考测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）莅临（wèi）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）B.确凿（záo）菜畦（qí）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）C.徘徊（huí）搓捻（niǎn）惭愧（kuì）截然不同（jié）D.绽开（dìng）感慨（kǎi）悔恨（huǐ）恍然大悟（huǎng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.朗润喉咙烘托花枝召展B.抖擞健壮宽敞翻来复去C.澄清空灵地毯咄咄逼人D.静谧高邈骄媚淅淅沥沥3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过回忆作者童年在百草园和三味书屋的生活，表达了对童年生活的怀念之情。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”A.比喻B.拟人C.排比D.夸张7.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。B.我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。C.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。8.下列词语中，“济”的意思与“救济”中“济”的意思相同的一项是（）A.无济于事B.人才济济C.扶危济困D.和衷共济9.下列对“三人行，必有我师焉”理解正确的一项是（）A.三个人一起走路，一定有我的老师在里面。B.几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。C.三个人行走，其中一定有我的老师。D.几个人行走，一定能成为我的老师。10.下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，所以“河关”指的是黄河和函谷关。C.古人常用“伯（孟）、仲、叔、季”表示兄弟间的排行，“伯（孟）”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“而立之年”指三十岁，“不惑之年”指四十岁，“知天命之年”指五十岁，“耳顺之年”指七十岁。二、填空题（总共10题，每题2分）1.树木丛生，__________。秋风萧瑟，__________。（曹操《观沧海》）2.我寄愁心与明月，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3._______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）4.夕阳西下，__________。（马致远《天净沙·秋思》）5.正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》）6.《论语》中阐述学习和思考关系的句子是：________________，_______________。7.《论语》中强调复习重要性的句子是：____________________，可以为师矣。8.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：______________，______________。9.《夜雨寄北》中想象未来与亲人团聚情景的诗句是：______________，______________。10.《<论语>十二章》中表示既要广博地学习各方面的知识，又要恳切地提问求教的句子是：______________，______________。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了反复和拟人的修辞手法。（）2.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。（）3.《春》按照“盼春—绘春—赞春”的结构，依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，展现了春天的美景。（）4.《论语》是道家经典著作之一，共20篇，是记录孔子及其弟子言行的一部书。（）5.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）6.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，文章讲述了“我”童年时一次“脱险”的经历，蕴含着丰富的生活哲理。（）7.《皇帝的新装》的作者安徒生是德国著名童话作家，他的童话作品深受孩子们的喜爱。（）8.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）9.《天上的街市》的作者郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，代表作有诗集《女神》《星空》等。（）10.《女娲造人》是一篇神话传说，它反映了古代人们对人类起源的探索和想象。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要分析《春》中“吹面不寒杨柳风”一句的表达效果。2.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话有什么深刻含义？3.《从百草园到三味书屋》里描写了百草园的哪些景物？这些景物描写有什么作用？4.请概括《皇帝的新装》中皇帝的性格特点。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《论语》中的内容，讨论在学习过程中，应该如何正确对待他人的意见和建议？2.《春》这篇文章为什么能激发人们对春天的喜爱和赞美之情？结合文章内容进行讨论。3.《走一步，再走一步》中，“我”从这次经历中获得了怎样的人生启示？在现实生活中，我们应该如何运用这一启示？4.以《皇帝的新装》为例，讨论童话这种文学体裁的特点和作用。答案一、单项选择题1.B解析：A项“莅临”的“莅”应读“lì”；C项“徘徊”的“徊”应读“huái”；D项“绽开”的“绽”应读“zhàn”。2.C解析：A项“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“骄媚”应为“娇媚”。3.C解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。4.B解析：A项《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；D项《白雪公主》出自《格林童话》。5.D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。6.B解析：“低唱”“弹琴”把油蛉和蟋蟀当作人来写，运用了拟人的修辞手法。7.A解析：B项应是“我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西”；C项应是“潮平/两岸阔，风正/一帆悬”；D项应是“夕阳/西下，断肠人/在天涯”。8.C解析：“救济”的“济”是“帮助”的意思。A项“无济于事”的“济”是“补益”的意思；B项“人才济济”的“济济”是“众多的样子”；C项“扶危济困”的“济”是“帮助”的意思；D项“和衷共济”的“济”是“渡”的意思。9.B解析：“三人行，必有我师焉”意思是几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。10.D解析：“耳顺之年”指六十岁，“古稀之年”指七十岁。二、填空题1.百草丰茂；洪波涌起2.随君直到夜郎西3.海日生残夜4.断肠人在天涯5.落花时节又逢君6.学而不思则罔；思而不学则殆7.温故而知新8.非淡泊无以明志；非宁静无以致远9.何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时10.博学而笃志；切问而近思三、判断题1.√2.√3.√4.×（《论语》是儒家经典著作之一）5.√6.√7.×（安徒生是丹麦著名童话作家）8.×（运用了拟人的修辞手法）9.√10.√四、简答题1.“吹面不寒杨柳风”这句诗引用了南宋志南和尚《绝句》中的诗句，将春风比作“杨柳风”，生动形象地写出了春风的温暖、柔和。从触觉的角度描写春风，让读者更能真切地感受到春风的特点，表达了作者对春风的喜爱之情。同时，诗句的引用也增添了文章的文化底蕴和艺术感染力。2.这句话的意思是在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。它强调了复习的重要性，通过复习旧知识，能够深化对知识的理解和掌握。同时，还要求我们在复习过程中要有新的思考和感悟，培养创新思维和学习能力。只有不断地温故知新，才能不断进步，成为知识渊博的人。3.描写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等景物。这些景物描写的作用：一是展现了百草园景色的美丽和丰富多样，为读者呈现了一个充满生机和趣味的自然世界；二是烘托出作者童年时期在百草园里自由自在、快乐无忧的生活，表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情；三是与后文描绘的三味书屋的学习生活形成对比，突出了百草园生活的美好。4.皇帝的性格特点主要有：昏庸愚蠢，他不务正业，整天只关心自己的穿着打扮，被两个骗子轻易骗住；爱慕虚荣，为了显示自己的高贵和与众不同，不惜花费大量钱财来制作新衣，并且在游行时赤身裸体，也不顾及自己的尊严；自欺欺人，他明明看不到新衣，却不愿意承认自己的愚蠢，反而装作能看到的样子，还在众人面前炫耀新衣。五、讨论题1.在《论语》中，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”表明我们要善于发现他人的优点，虚心向他人学习。当他人提出意见和建议时，我们应该以开放的心态去接纳。有道理的意见，要积极采纳并改正自己的不足；不合理的建议，也不要盲目排斥，要理性分析。同时，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”提醒我们通过对比他人，反思自己，完善自我。总之，对待他人意见应取其精华，去其糟粕，促进自身学习和成长。2.《春》能激发人们对春天的喜爱和赞美之情，原因在于：一是作者细致入微地描绘了春天的美景，如春草图、春花图、春风图等，让读者仿佛身临其境，感受到春天的生机与活力。二是运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章语言生动形象，富有感染力。例如“盼望着，盼望着”的反复，表达了作者对春天的急切盼望。三是作者在文中融入了自己对春天的喜爱之情，这种情感自然流露，能够引起读者的共鸣，让读者也深受感染，从而激发对春天的喜爱和赞美。3.“我”从这次经历中获得的启示是：在人生的道路上，无论遇到多大的困难，都可以将它分解成一个个小困难，然后一步一步地战胜这些小困难，最终就能战胜大困难。在现实生活中，当我们面对一些复杂的任务或巨大的挑战时，不要被困难吓倒，而是要冷静分析，把大目标分解成一个个小目标。比如学习上的难题，可以逐步分析步骤，逐个解决；