第一单元　大家都来学化学 练习 （含答案） 2025-2026学年化学科粤版九年级上册

第一单元大家都来学化学(满分:100分时间:60分钟)一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意)1.(2024广安中考)2024年广安市博物馆开馆运行。现代的3D数字画卷与传统的铁犁、石磨、风车等展品让广大市民大饱眼福。下列选项中涉及化学变化的是 ()A.铁犁生锈 B.纺纱织布 C.石磨磨豆 D.风车吹谷2.在做实验时,当老师打开试剂柜拿出试剂时,你看到试剂柜上贴有如图所示的标志,说明该试剂()A.有毒 B.易爆品 C.有腐蚀性 D.易燃烧3.我国是世界上最早使用硫黄的国家,在东汉《神农本草经》中曾提到纯硫提炼法。下列关于硫的性质描述中属于化学性质的是 ()A.淡黄色固体 B.难溶于水 C.熔点低 D.能在空气中燃烧4.(2025西安月考)下列叙述中,不属于化学研究的问题是 ()A.煤炭是由什么组成的 B.铁矿石是如何炼铁的C.地球是怎样围绕太阳运动的 D.用粮食怎样酿造出白酒5.实验中正确使用仪器是保证实验成功和人身安全的重要举措之一。对下列仪器的使用不正确的是 ()A.熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭B.对量筒读数时,应将量筒拿在手上,视线要与凹液面中央最低处相平C.用酒精灯给烧杯加热要垫一张陶土网D.向试管里倾倒液体时,试剂瓶口要紧挨试管口6.规范操作是实验成功的基础。下列操作正确的是 () A.加热液体 B.闻气体气味 C.溶解固体 D.添加酒精7.根据实验室化学试剂取用规则,下列做法错误的是 ()A.不能用手接触试剂,不得尝试剂的味道B.注意节约试剂,如果没有说明用量,一般应该按最少量(5~10mL)取用液体C.实验剩余试剂既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,要放入指定容器内D.不要把鼻孔凑到容器口闻试剂(特别是气体)的气味8.实验室中,试剂的存放必须符合一定的规则。下列存放试剂时所选择的仪器及存放方式正确的是 ()ABCD9.下列有关物质性质与用途对应关系错误的是 ()A.水的比热容大,用作制冷剂 B.铜有金属光泽,可用于制造电线C.铁有良好的导热性,用于制作铁锅 D.木炭可以燃烧,用作燃料10.在常温下,下列各组物质不适宜运用物理性质区别的是 ()A.氧化镁粉末和蔗糖 B.酒精和食醋C.食盐和面粉 D.氧化铜和木炭粉11.下列是某同学整理实验室的做法,不正确的是 ()A.实验后的废液直接倒入下水道 B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干C.实验剩余试剂放入指定容器 D.归类整理试剂瓶并使标签朝外12.用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能原因有①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前没有擦干试管外壁的水;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的三分之一;⑤加热时没有不时地上下移动试管;⑥没有进行预热,直接集中加热试管中液体的中下部。其中与之相关的是 ()A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑥ D.③④⑤13.下列叙述中,前者属于化学性质,后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是 ()A.酒精易燃烧——将酒精滴在手心中感到凉意B.汽油能燃烧——在加油站闻到一股刺激性气味C.铜的熔点高达1083.4℃——铜片在空气中加热,表面生成黑色物质D.镁条能在空气中燃烧——在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体14.下列说法不正确的是 ()A.需要加热才能发生的变化不一定是化学变化B.化学变化的基本特征是有新物质生成,有新物质生成的变化一定是化学变化C.化学反应通常伴随发光、放热、变色等现象,所以有发光、放热的变化的一定是化学反应D.研究化学变化的意义在于实现物质的转化15.(2024吉林中考改编)为探究铜的化学性质,某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验,观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D(203,6.15%)表示时间为203秒时,装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是 ()A.加热前的空气样品中氧气含量为20.99%B.铜在加热条件下能与氧气发生化学反应C.拐点C至终点D所对应的时间范围内,观察到黑色固体逐渐变为红色D.通过现象证据和数据证据,可以从定性和定量的视角分析得出合理解释二、填空题(本题共5小题,共43分)16.(10分)通过学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求,请回答:(1)图中可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是(填仪器名称,下同),用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是;用来暂时存放气体的仪器是;某同学要量取46mL的液体,所用到仪器有和。

(2)取用固体试剂于试管中,试管要;对试管中的液体加热时试管与水平面成;胶头滴管向试管中滴加液体试剂,要保持胶头滴管上方。

(3)如图对铜片加热,夹持铜片的仪器是,反应的文字表达式为。17.(6分)小林同学通过课外书查到了下列有关二氧化碳的资料:①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大;②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;③点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧;④冒黑烟、发光、生成白色固体;⑤生成了氧化镁和碳;⑥二氧化碳可用于灭火、制冷剂等;⑦二氧化碳气体变成固体二氧化碳“干冰”。用序号填空。以上述叙述中:是物理性质;是化学性质;是物理变化;是化学变化;是现象;是用途。

18.(5分)在物质的下列性质中,选择正确的序号填空。①可燃性②溶解性③导热性④熔点⑤沸点⑥密度⑦硬度(1)天然气能燃烧,说明天然气具有。

(2)氦气能用来充气球,说明比空气的小。

(3)将食盐和蔗糖同时加热,蔗糖先由固体变为液体,说明食盐的高。

(4)用薄木片即可在蜡烛上刻画出痕迹,说明石蜡的小。

(5)将一小块石蜡放入水中,充分振荡,石蜡固体不减少,说明石蜡的差。

19.(10分)回答下列问题:①镁带燃烧②蜡烛燃烧③灯泡发光(1)镁是一种银白色的金属,具有可燃性,取一段镁带,在酒精灯的火焰上点燃,如图①,描述镁带燃烧的现象:,反应的文字表达式是。

(2)如图②中蜡烛燃烧发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”)。

(3)图③中发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”)。

(4)由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是 。

20.(12分)如图是实验课上某同学给一定量液体加热的操作图,请回答下列问题。(1)步骤一:写出倾倒液体操作中的注意事项:、。

(2)步骤二:量取一定量的液体试剂,正确的读数方法是。量取液体的体积是mL,如果操作的过程中俯视读数,量取液体的体积会(填“偏小”或“偏大”)。用胶头滴管吸取液体,先捏住胶帽的目的是。使用过程中不能倒持,防止。

(3)步骤三:试管里的液体不应超过试管容积的,先对试管进行,若试管口对着人可能会造成。

(4)在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,他此时应该进行的正确操作是,实验结束,熄灭酒精灯的方法是。

三、实验题(本题共1小题,共12分)21.(2025合肥包河区月考)用排水法收集了呼出气体,通过实验1比较吸入空气和呼出气体的成分差异。【实验1】序号实验目的实验操作实验现象①比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水,振荡

②比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化;呼出气体中的木条熄灭③

取两块干燥玻璃片,对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴;另一块无明显变化(1)填写上表中的空白。(2)小明指出实验1中①操作不严谨,不能比较空气和呼出气体中CO2的含量,还需补充实验操作为

。

小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想,并设计实验2进行验证。【猜想与假设】猜想1:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。猜想2:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。【实验2】已知:空气中氧气的含量约占总体积的21%,氮气约占总体积的78%。序号①②③④实验操作实验现象燃着的木条无明显变化燃着的木条无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭(3)由实验2中①和②可得出猜想1(填“成立”或“不成立”)。

(4)实验2中,能证明猜想2成立的实验序号是。

【实验反思】(5)根据以上实验,下列说法正确的是(填字母)。

A.吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同B.将燃着的木条伸入呼出气体中,木条熄灭,说明呼出气体中没有O2C.若将燃着的木条伸入体积比为1∶1的O2和CO2混合气体中,会观察到燃着的木条无明显变化

【详解答案】1.A2.C3.D解析:能在空气中燃烧,说明硫具有可燃性,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质。4.C解析:煤炭是由什么组成的,是研究物质的组成,属于化学研究的范畴;铁矿石是如何冶炼成铁的,是研究、制取新物质,属于化学研究的范畴;地球是怎样围绕太阳运动的,是天文学研究的内容,不属于化学研究的范畴;用粮食怎样酿造出白酒,是研究、制取新物质,属于化学研究的范畴。5.B6.B解析:给试管中液体加热时,试管应与桌面约成45°夹角,以使受热面积更大,且液体体积不超过试管容积的137.B解析:如果没有说明用量,一般应该按最少量(1~2mL)取用液体。8.C解析:为防止漏气,玻璃片打磨面应向下,A错误;块状大理石应存放于广口瓶内,B错误;稀硫酸可存放于滴瓶内,滴管专用,C正确;稀盐酸应存放于细口瓶内,并用玻璃塞塞紧,D错误。9.B解析:铜的导电性好,可用于制造电线;铜有金属光泽,可用于制作饰品。10.D解析:氧化镁是白色粉末,蔗糖是小颗粒状白色固体,则可通过外观鉴别,该性质属于物理性质,A不符合题意;酒精和食醋的气味不同,可通过闻气味的方法鉴别,气味属于物理性质,B不符合题意;食盐为颗粒状固体,面粉为粉末状固体,通过外观可鉴别,该性质属于物理性质,C不符合题意;氧化铜和木炭粉均为黑色固体,不能通过物理性质鉴别,D符合题意。11.A解析:实验后的废液若直接倒入下水道,会污染水源,应倒入指定容器中。12.C解析:①用酒精灯的外焰给试管加热,不会引起试管炸裂;②加热前没有擦干试管外壁的水,会使试管受热不均匀,引起试管炸裂;③加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不均匀,引起试管炸裂;④被加热的液体超过试管容积的三分之一,会使试管内的液体加热时喷出,不会引起试管炸裂;⑤预热后不用再不时地上下移动试管,不会引起试管炸裂;⑥没有预热,直接集中加热试管中液体的中下部,会使试管受热不均匀,引起试管炸裂,故选C。13.D解析:A项,酒精易燃烧需要通过化学变化才能表现出来,属于酒精的化学性质,将酒精滴在手心中感到凉意是因为酒精蒸发时吸收热量,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;B项,汽油能燃烧需要通过化学变化才能表现出来,属于汽油的化学性质,在加油站闻到一股刺激性气味,该过程中没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;C项,铜的熔点高达1083.4℃,属于铜的物理性质,铜片在空气中加热生成黑色的氧化铜,说明铜发生了化学变化,不符合题意;D项,镁条能在空气中燃烧,属于镁条的化学性质,镁条在空气中燃烧属于化学变化,且能表现出镁条能在空气中燃烧的化学性质,符合题意。14.C解析:有新物质生成的变化才是化学变化,化学变化常伴随发光、放热、变色等现象,但有发光、放热、变色等现象的不一定是化学变化,如灯泡通电发光、放热,但是物理变化。15.C解析:由图像信息可知,加热前的空气样品中氧气含量为20.99%;铜在加热条件下能与氧气发生化学反应;在加热的条件下,铜与空气中的氧气反应生成氧化铜,观察到红色固体逐渐变为黑色;通过现象证据和数据证据,可以从定性和定量的视角分析得出合理解释。16.(1)试管烧杯集气瓶胶头滴管50mL量筒(2)放平45°角竖立在试管口(3)坩埚钳铜+氧气氧化铜17.①②⑦③④⑥18.(1)①(2)⑥(3)④(4)⑦(5)②解析:(4)用薄木片即可在蜡烛上刻画出痕迹,说明石蜡的硬度