（新教材）2026年部编人教版三年级下册语文 第17课《我变成了一棵树》(第二课时) 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文三年级下册教学课件2026年新版三年级下册语文人教版（部编版）教材变化一、整体概览总篇数：28课

→27课（增4、删5）

单元结构：8个单元不变，原三、四单元对调

二、单元与课文变化（部编版）课文增删：新增4课《会摇尾巴的狼》

《石蜂》《胡萝卜先生的长胡子》《灰雀》《暴风雨来临之前》删除5课《陶罐和铁罐》《花钟》《宇宙的另一边》《剃头大师》《方帽子店》

课文迁移《海底世界》：七单元

→

三单元

三、板块与栏目优化1.口语交际新增：六单元《应该怎样安排座位》（公平表达、倾听）

替换：二单元《该不该实行班干部轮流制》→《劝告》（委婉表达）

2.语文园地：“交流平台”→“梳理与交流”（重归纳）

新增修改符号：对调、移动

，更新“日积月累”内容

3.习作：新增“初试身手”环节

习作单元：“习作例文”→“例文”，移至习作后（先写再借鉴）

我变成了第二课时统编版小学语文三年级下册第五单元第17课一棵树形状希望喜欢容易互相想念巧克力香肠花生牛奶饭菜麻烦担心秘密活动四发现“关联”体会想象的有趣“我”变成一棵树后，发生了哪些奇妙的事情？长满鸟窝入住鸟窝分享食物谈论口水作者是怎么想象出这些有趣的事的？我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。作者想象时居然关联了数学的知识，有意思！品读“长满鸟窝”

哪些想象有意思？ 她长出了哪些鸟窝？

还会有什么形状？找出其他事情对应的段落。用横线画出你认为新奇有趣的想象。组内依次交流新奇有趣的地方。小组合作学习

还有哪些想象让你觉得新奇有趣？奇妙的事这些想象新奇有趣长满鸟窝入住鸟窝分享食物谈论口水长出各种形状鸟窝………………我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。“入住鸟窝”新奇有趣

鸟窝里有哪些住户？作者想象鸟窝住户时关联了动物和人物。鸟窝里不住鸟，反而住动物，甚至人也住得下，感觉很有意思。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。“分享食物”新奇有趣指吃得很有味道。作者还关联了小孩子喜欢吃的零食来进行想象。小动物们不吃自己的食物，却津津有味地吃起妈妈给的零食，这种想象很有趣呢！咕噜噜这些零食也是英英喜欢吃的。“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。“谈论口水”新奇有趣

小动物们在谈论什么？读一读。小动物们的这段对话很有意思。咦，下雨了。你看，这不好好的嘛。是你的牛奶打翻了吗？不对，是大树在哭。那么，可能是一只虫子的尿。

小动物们为什么把口水误以为是这些东西呢？作者关联了跟口水特点相近的事物，想象出了这段有意思的对话。它们都与液体有关，非常相似。

结合表格，你发现了什么？奇妙的事这些想象有意思长满鸟窝入住鸟窝分享食物谈论口水长出各种形状鸟窝住进动物和妈妈小动物们吃“我”的零食误以为口水是雨、牛奶、尿、泪怎么想象的关联数学知识关联动物、人物关联零食关联口水特点“我”变成树后的这一系列趣味事情，都是作者用关联的方法想象出来的。噢，最了解我的人到底还是妈妈。

作者想象的这个故事最想告诉我们什么呢?妈妈是怎么认出“我”的？妈妈是最爱我们、最了解我们的人！活动五迁移方法尝试想象如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？我变成了（）怎么变事情二事情一事情三1.用简要的语言填写学习单。2.尝试用“关联”的方法去想象。小贴士我的变身故事分享交流你们的变身故事真是奇妙有趣，课后把你变身后的故事画下来，贴到我们的“想象岛”上，让它更加美丽