（新教材）2026年部编人教版三年级下册语文 第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》（第一课时）教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文三年级下册教学课件2026年新版三年级下册语文人教版（部编版）教材变化一、整体概览总篇数：28课

→27课（增4、删5）

单元结构：8个单元不变，原三、四单元对调

二、单元与课文变化（部编版）课文增删：新增4课《会摇尾巴的狼》

《石蜂》《胡萝卜先生的长胡子》《灰雀》《暴风雨来临之前》删除5课《陶罐和铁罐》《花钟》《宇宙的另一边》《剃头大师》《方帽子店》

课文迁移《海底世界》：七单元

→

三单元

三、板块与栏目优化1.口语交际新增：六单元《应该怎样安排座位》（公平表达、倾听）

替换：二单元《该不该实行班干部轮流制》→《劝告》（委婉表达）

2.语文园地：“交流平台”→“梳理与交流”（重归纳）

新增修改符号：对调、移动

，更新“日积月累”内容

3.习作：新增“初试身手”环节

习作单元：“习作例文”→“例文”，移至习作后（先写再借鉴）

慢性子裁缝和急性子顾客枣核漏慢性子裁缝和急性子顾客欢迎来到复述技能提升练习场任务一尊敬的各位选手：欢迎来到故事复述技能提升练习场！《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文藏着能帮助我们讲好故事的第一个技能大招——“借助表格”，好好利用技能，练习复述这个故事，获取讲故事经验值吧！情境任务点击进入急性子慢性子生活中有见过这两种性子的人吗？他们有哪些表现？统编版小学语文三年级下册第八单元第二十五课慢性子裁缝慢性子裁缝急性子顾客急性子顾客和和第一课时裁缝

cáifeng缝féngfèng缝补

裂缝

以做衣服为职业的人。这里读轻声哦！初读趣味故事活动一读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字，借助拼音多读几遍。圈出课文中的生字，将容易读错的字做上标记。自读要求初读课文，挑战字词箱子夸奖承认夹袄袖子衬衫负责惊讶恼怒书写提示都是“衣字旁”右边3撇间距均匀，最后一撇最长。学习多音字夹jiájiā夹袄

夹着

表示双层的衣服表示动作读准多音字“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”jiājiá看插图，按正确顺序说一说顾客提出的要求棉袄夹袄短袖衬衫接上袖子的春装一件衣服被做成了四种款式，这是为什么呢？了解主要内容急性子顾客在几天内几次提出了做衣服的要求？结果怎么样？思考：四次。结果：慢性子裁缝到最后也没开始裁料。默读课文：圈出表示时间的词语。讨论：课文可以分为哪几个部分？（第2-13段）第一天（第14-16段）第二天（第17-19段）第三天（第1段）拉开故事序幕：在冬天（第20-29段）又过了一天时间顺序活动二聚焦“第一天”，精读故事默读课文2-13段：用红笔画出表示急性子顾客要求的词句，用黑笔画出表示慢性子裁缝反应的词句。时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天第二天第三天又过了一天提取主要信息，填写表格时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天第二天第三天又过了一天冬棉袄明年冬天交货原本要走的顾客留下来了，裁缝是如何说服顾客的呢？找找第一天顾客和裁缝的对话。我可等不及我是个性子最急的顾客秋天？夏天？春天？噌的一下子跳起来夹起布料就要走语气急切

语速较快顾客我是个性子最慢的裁缝啊裁缝又补充了一句慢条斯理语气平缓可以加上劝说的语气裁缝顾客裁缝男女生分角色朗读……复述练习活动三借助表格，用自己的话复述第一天里顾客和裁缝之间的故事。时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天第二天第三天又过了一天冬棉袄明年冬天交货复述故事时，用上文中表示人物动作、神态的词句，学学人物说话语气，会把故事讲得更有趣哦！书写指导活动四性顾夹夸承务袖衬衫负责泄哪些生字书写时需要注意？恼xìng（性子）gù（顾客）jiá（夹袄）kuā（夸奖）chéng（承认）wù（服务）xiù（袖子）chèn（衬衣）shān（衬衫）fù（负责）zé（责任）