四川省泸州市龙马潭区多校联考2025-2026学年八年级上学期语文12月月考试卷

四川省泸州市龙马潭区多校联考2025-2026学年八年级上学期语文12月月考试卷一、积累运用（21分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．虬枝（qiú）翘首（qiào）上溯（sù）B．愚钝（yú）悄然（qiǎo）倔强（jué）C．洗涤（dí）推崇（cóng）劲道（jìng）D．畸形（jī）篡改（cuàn）挑衅（pàn）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．督战抵赖章显震耳欲聋B．仲裁由衷铭记惨绝人寰C．潇洒驻留轻盈催枯拉朽D．杀戳遁形磅礴一丝不苟3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。B．敌人对我国科研人员研制的先进舰载机很是羡慕，殚精竭虑地想窃取舰载机的性能参数。C．被国民党吹嘘为“固若金汤”的长江防线，在我人民解放军的强大攻势下，不到三天就分崩离析了。D．警察将误入传销组织的大学生解救出来，这些大学生才如梦初醒。4．下列各句中，有语病的一项是（）A．情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。B．要想把经典著作读透，懂得其中的道理，并且正确的用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。C．教育的根本使命，不仅是传授给学生在未来生存发展的知识，更重要的是构建学生健全完善的人格。D．中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁、全世界人民共享和平幸福。阅读下面的非连续性文本，完我后面小题。大数据时代，如何保护好个人隐私？前言：大数据代的来临，为我门生活带来极大便利。人们足不出户，就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据，就能掌握用户的大量信息。【材料一】画【材料二】北京市消费者协会2018年调查显示：有近八成的网民认为手机APP的个人信息不安全，不会轻易下载APP，其比例比去年提高了两成；网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例，从去年的五成上升到七成；一旦遭遇信息诈骗，网民选择投诉曝光的比例，从去年的58.7%提升到83.1%。【材料三】沪江网法务总监林华认为：大数据与个人隐私的界限并不明确，哪些信息类型可以被互联网平台搜集和提供给第三方？哪些情况下将被视为侵犯用户隐私？立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。【材料四】5月1日，《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施，个人信息保护规范体系日渐完善。中山大学互联网与治理研究中心主任表示：“对个人信息严格保密，不改，不世露，不毁损，不出售，不非法向他人提供，这是网络平台必须承担的义务。5．【材料一】中的漫画，反映了一种怎样的社会现象？6．请用一句话概括【材料二】中调查显示的结果。7．综合以上材料，探究如何才能更好地保护个人隐私。二、现代文阅读（34分）阅读下面这篇文章，完成下面小题。新闻一：①本报酒泉4月24日电（记者章文）据中国载人航天工程办公室消息，4月24日17时17分，“长征二号”F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，“神舟二十号”载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。②据悉，在空间站工作生活期间，“神舟二十号”航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实（试）验与应用，进行多次出舱活动，完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等任务。③这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第5次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第35次发射任务。摘编自《“神舟二十号”载人飞船发射取得圆满成功》，《光明日报》2025年4月25日）新闻二：①本报北京5月29日电（记者杨舒）从自然资源部获悉，历时208天，总航程4万余海里，“雪龙2”号极地科考破冰船于28日抵达海南海口，标志着中国第41次南极考察队顺利完成全部考察任务。②2024年11月1日，“雪龙2”号自广州出发执行考察任务。该考察是我国首次在南极秋季开展以罗斯海生态系统为主要研究对象的联合航次，成功实现了传统南极考察由夏季向自然条件更为恶劣的秋冬季的延伸，累计完成4条断面共计24个综合海洋调查站位，布放34个各类观测浮标，采集水样、膜样、沉积物、生物及海冰样品共计5000余份，联合英、美、澳等8个国家科研机构的12位科学家共同参与，为国际社会更好地认识极地、保护极地迈出了坚实一步。③据自然资源部有关负责人介绍，本航次主要有三个方面的新发现：一是在水体结构方面，秋季罗斯海水体分层明显，水下150米以内水体混合均匀，但位于混合层以下的变性绕极深层水可入侵到南纬75°区域，而冰间湖200～400米深度范围存在明显的冰架过冷却水；二是在低营养级生物方面，罗斯海区域初级生产过程不活跃，但冰间湖0～200米水层浮游动物生物量较高，并在调查海域500～2000米的深层发现有浮游动物越冬类群；三是在磷虾和高营养级生物方面，西部海槽陆坡区存在密集的南极磷虾群，鸟类和哺乳类主要集中在冰缘区，优势种分别为南极鹱和阿德利企鹅，以及食蟹海豹、南极小须鲸。（摘编自《“雪龙2”号极地科考破冰船凯旋》，《光明日报》2025年5月30日）新闻三：①本报西昌5月29日电（记者张晓华）5月29日，“天问二号”探测器被送入地球至小行星2016H03转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任务取得圆满成功。②“天问二号”主要任务目标是对小行星2016H03进行探测、取样并返回地球，此后再对主带彗星311P开展科学探测。小行星2016H03是人类目前发现的地球准卫星之一。“天问二号”任务的工程目标：一是突破弱引力天体表面取样、高精度相对自主导航与控制、小推力转移轨道设计等一系列关键技术，二是为小行星起源及演化等前沿科学研究提供探测数据和珍贵样品。科学目标则聚焦测定小行星和主带彗星的多项物理参数：一是测定小行星和主带彗星的轨道参数、自转参数、形状大小、热辐射特性等物理参数，开展轨道动力学研究；二是开展小行星和主带彗星的形貌、物质组分、内部结构以及可能的喷发物等研究；三是开展样品的实验室分析研究，测定样品物理性质、化学与矿物成分、同位素组成和结构构造，开展小行星和太阳系早期的形成与演化研究。（摘编自《“天问二号”任务发射圆满成功》，《光明日报》2025年5月30日）8．下列对以上新闻主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（）A．“神舟二十号”载人飞行任务是我国载人航天工程立项实施以来的第35次发射任务。B．在中国第41次南极考察中，“雪龙2”号实现了传统南极考察由夏季向秋冬季的延伸。C．“天问二号”需突破弱引力天体表面取样、小推力转移轨道设计等技术，服务小行星研究。D．三则新闻均在导语部分详细列出了相关任务的技术细节，展现出我国的最新科技成就。9．下列基于材料的推理，正确的一项是（）A．“神舟二十号”航天员将完成空间站碎片防护装置安装等任务。B．“雪龙2”号的科研人员在罗斯海全域均发现了冰架过冷却水。C．南极科学考察的研究目标是罗斯海的水体结构、生物种群状况。D．“天问二号”将会圆满完成测定小行星物理参数这一工程目标。10．请以“厉害了，我的国：中国科技的多领域探索”为中心，结合三则材料写一段总结性文字，不少于50字。阅读下面这篇文章，回答小题。母亲的煎饼①想家的时候，总能想起母亲和她摊的煎饼。记忆中，那绵软喷香的煎饼，总散发着浓浓的亲情、乡情，总是游子心中最难忘怀的美味，最难割舍的故乡的印记。②儿时家贫，除了逢年过节，难得有改善的机会。而母亲摊的煎饼，便成了艰涩生活的绝佳调剂。每到这个时候，闻着缕缕飘来的愈来愈浓的鲜香，我和弟弟、妹妹不争气的馋虫就被勾得越来越难忍，急不可待地问母亲做好没有。③这固然有贫寒的原因，但更重要的是，母亲的煎饼实在摊得好，有特色，让我们越吃越想吃，至今仍然念念不忘。一是鲜香。母亲摊煎饼，并不用发酵面，也就是俗称的“死面”，而是直接取适量鲜面粉，往清水里搅匀，拌入生鸡蛋、葱花、碎韭菜，加入香油、食盐及其它调料再次搅匀后，准备工作就做好了。由于搅入了较多的菜蔬，使得煎饼可以很好地消除油腻，吃起来有一种葱韭的清香、鸡蛋的醇香与面香相融合的鲜香。二是醇厚。母亲摊的煎饼与街市上卖的薄薄的煎饼不同，具有一定的厚度，不但更能充饥，而且保证了煎饼的热度和味道，这样摊好后即使放一会儿也不要紧。母亲总是摊好一张就放在筛子里盖上枕巾保温，每摊好三张，才分给我们吃，她和父亲则要到最后吃。在我们幼小的心灵中，还有什么能比这更能显示出母亲的智慧、公平与慈爱呢？三是香软。煎饼的醇厚，同时也保证了它的香软，相较之下，就比街市上薄而焦的煎饼更有嚼头。每到这个时候，母亲还会将青辣椒、生姜、大蒜捣碎后和上油盐，给我们做蘸水，用金灿灿、绿莹莹、油光光的煎饼一蘸，那味道就甭提了，简直是一种难得的享受。④这鲜香绵软、厚味悠长的美食，深深地印在了我的记忆中，以至于多年后，我仍能想起那辛酸而温馨的场景：在我们弟妹三人狼吞虎咽地比着吃煎饼时，母亲却忍着呛人的柴草烟，在简陋的灶台间忙碌着，她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会儿又一张喷香的煎饼就出锅了……⑤回想起来，那真是一家人其乐融融的难忘时光。后来，我们都漂泊到了远方，都有了自己的事业和家庭，都被各自的事务羁绊着，虽彼此牵挂却难得有团圆的机会。而母亲的煎饼，也逐渐演化为亲情的符号，沉淀在了怀乡者的梦里，温暖着游子的思绪，牵动着那颗眷恋故土的赤子之心。⑥令人欣慰的是，今年国庆长假期间，我终于带着妻儿回到了阔别已久的故乡。那日母亲问我们想吃啥饭，我还没说妻子就先替我答了，煎饼！母亲看看我们会心地笑了。看着母亲忙碌的身影，闻着那飘来的熟悉的鲜香，儿时狼吞虎咽吃煎饼的一幕不由得涌上心头，正在感慨之际，电视上又传来《常回家看看》的歌声，我那抱愧父母的泪水，终于忍不住滑落了……11．请根据文章内容，完成下列表格信息。时间场景情感儿时吃母亲摊制的特色煎饼①成年后②深怀乡愁③重温母亲摊的煎饼④12．细读文章第④段加横线的句子，从人物描写的角度，分析其表达效果。母亲却忍着呛人的柴草烟，在简陋的灶台间忙碌着，她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会儿又一张喷香的煎饼就出锅了……13．结合全文内容，说说标题“母亲的煎饼”的含义。阅读下面这篇文章，回答小题。望天鹅蒋冬梅①他们很少说话，他们只听风和窗子说，听院子里的大树说，听一只鸟说，听整片林子说，听峡谷里流出的小溪嘁喳。②白天进山，没人可以说话，他就跟树说话。他从来都沉默寡言，唯独见了树才眉开眼笑。③他一走进林子，仿佛能看见树都在欢呼雀跃。一会儿这棵树的胳膊缠住他，一会儿那根藤的手指拂过他。大树在他头顶隆隆响着说话，鸟儿说的话像碎米子一样往下掉。连一丛草都在说话，像绿色的水波在荡漾。④他摸着一棵红松粗糙的树皮说：“使劲长吧！”去年松毛虫病来的时候，它病得可重了，现在，那些鲜嫩的松针带涩味的香气，钻进他的鼻腔，洗着他的肺。⑤这时候，她正坐在院子里，背对着林子。她不怕飞过的蜻蜓掠一下她的头发，不怕迷路的小虫在她耳边聒噪，也不在乎蚂蚁误闯入她的裤管。一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑着对它说：“降落失误喽！”然后轻轻地把它抖在地上。它们都是她的伴儿，她一整天都在听它们说话，一点儿也不感到寂寞。⑥他们搬进这幢房子有二十多年了，房子被粉刷成醒目的橘红色，像开在大山里的一朵百合花。他扯来电线，挂上灯，装上喇叭，除了这些和一部对讲机，再也没有现代化的物件了。⑦有时他告诉她："今天从脚上盘过了一条蛇，你不动，它就以为你是一块木头。”有时她告诉他："野猪来过啦，顺走一些苞米。”下雨天，他们躲进屋去，担心那些淋雨的鸟儿，天晴了，院子里的稀泥地上，有几行小爪印，小鸟把他们故意撒在院中的豆粒捡去了，这有点像他们的孩子玩累了，回来抓一口食儿就又跑出去疯。⑧他遇到过人参，小小的四品叶，在草窠里笑着。他告诉它："要藏好了呀！”他没有留下一个记号，故意忘了它在的那个山坳。⑨二十年没抽过烟了，有时他疲累得浑身像散了架，真想抽上ー口，可压根不可能找到一点烟丝和一支打火机。秋冬的山就是一个柴堆，出了护林站的门，永远都不能有一点火星，方圆几十里，只有他们的房顶上竖着一根烟囱。⑩他和树就像老朋友，每天互相看看，彼此都还好好的，就放心了。可是，有一天巡山的时候，他看到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树，他们已经砍出一道深深的伤口，新鲜的伤口里还散发着奶油味的清香。他连想都没想，一声怒喝就冲了上去，迎着那些拿着斧头的人。那些人举起闪着寒光的斧头想吓走他，可最后却被他死都不怕的气势吓退了。从那天夜里开始，他一连几天都守着大白桦树，像从前守着他生病的孩子。他老婆担心坏人伤害他，可他对她说：“你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？”后来，他老婆干脆和他一块守在大白桦树下，他不走，她也不走。⑪某天，路上响起一阵汽车喇叭声，他和她都明白，又有人来望天鹅峡谷看风景了。在护林站的屋子前面，一群人停下来，准备继续向望天鹅峡谷进发。那些人发出刺耳的声响，让他俩感到很害怕，害怕他们惊走了鸟儿，踩伤了野花；害怕他们扯过树的胳膊，把一个个白色泡沫饭盒挂在树枝上。⑫那些树好像也在收缩着，都竖看汗毛似的，连鸟都憋着不唱了。那些人不停地说着望天鹅的绮丽风景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂。他们吵闹的声音在树林里回荡着，好像把整个望天鹅山脉都颤动了似的。他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来。⑬后来，来了一群孩子，那些孩子来的时候，他俩像看见树那样眉开笑。孩子们在林子里跑着，像那些进过他们院子的动物一样欢快。孩子们舍不得弄坏一片树叶，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能听见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞。⑭在树林的深处，一条小溪正闪着光在奔跑。他俩舒心地笑着，像孩子一样开心。他们从来没有去过美丽的望天鹅峡谷，可他们知道，他们守着的这些树就是天鹅的羽毛，他们一直被天鹅拥在怀中。（摘自《微型小说选刊》）14．小说以“望天鹅”为题，有什么作用？15．从人物描写的角度赏析文中画线的句子。一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑着对它说：“降落失误喽！”然后轻轻地把它抖在地上。16．请分析小说中老头的形象。17．小说⑪-⑬段写“一群人”和“孩子们”分别来到望天鹅峡谷，山林和护林老人对他们的反应却不同，这样安排材料有什么用意？请简要说说你的看法。三、古诗文阅读（30分）名句记诵。请用规范汉字补写出相应的句子。18．晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》崔颢）19．，猎马带禽归。（《野望》）20．，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）21．几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》）22．以传神之笔勾勒出一幅奇特雄浑壮美的景象，诗中有画，画中有诗，被王国维称为“千古奇观”的名句：，。（《使至塞上》）古诗赏析；阅读下面的这首词，完成小题。使至塞上王维（唐）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。23．下列对诗歌赏析有误的一项是（）A．全诗叙写了出使路线、沿途风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。B．颈联中，黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。C．颔联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。D．尾联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线大破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。24．颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。文言阅读；阅读下面文言文选段，完成题目。【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）【乙文】忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。其上甚削①，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容②移一步，欲上既无援，欲下亦无地，生平所历危境，无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠。久之，幸攀而上。（节选自《徐霞客游记·滇游日记》，有删改）【注释】①削：陡峭。②容：容许，这里是能够的意思。25．下列加点字的意思解释不正确的是（）A．沿溯阻绝沿：逆流而上B．属引凄异属：连接C．践之辄陨辄：总是，就D．间得一稍粘者间：间或、偶尔26．选出每组加点词用法和意义相同的一项是（）A．春冬之时久之，幸攀而上B．以指攀草根而登以刀劈狼首C．自三峡七百里中自钱孔入，而钱不湿D．幸而及石将复何及27．下面对甲、乙两文理解和分析不正确的一项是（）A．甲文多用四字短语，语言凝练，如“重岩叠嶂”“清荣峻茂”，概括性强；乙文则多用细节描写，如“以指攀草根而登”“绷足挂指”，生动再现攀登过程。。B．甲文按先山后水的顺序描写三峡景色，层次分明，展现三峡不同季节的特征；乙文按时间顺序记述登山经过，脉络清晰，突出过程的惊险。C．甲文既有“夏水襄陵”的正面描写，也有“朝发白帝，暮到江陵”的侧面烘托；乙文则主要通过“土削不能受足”“石亦不坚”等直接描写表现山势险峻。D．甲文通过“猿鸣三声泪沾裳”的渔歌，含蓄表达对劳动人民的同情；乙文则通过“生平所历危境，无逾此者”的直接抒情，主要表现作者强烈的后怕之情。28．翻译下列句子。①自非亭午夜分，不见曦月。②欲上既无援，欲下亦无地。四、名著阅读（7分）阅读从《红星照耀中国》第三章中摘录的文字，回答下面的问题。我第二次看见他是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。29．摘录中的“A”是谁？从中可看出他具有哪些精神品质？30．选择题；《红星照耀中国》中，斯诺在陕北苏区见到许多红军将领，下列人物与事迹对应正确的一项是（）A．彭德怀——指挥平型关战役，取得抗战以来首次大捷B．朱德——在陕北保安为斯诺拟定为期92天的采访行程C．贺龙——凭借“两把菜刀闹革命”的勇气组建农民武装D．徐海东——率领红一方面军完成长征，抵达陕北吴起镇五、作文（60分）31．作文一场安塞腰鼓，力量在其中；一川壶口瀑布，壮美在其中；一曲《回延安》，欣喜在其中；一盏红灯笼，五味杂陈在其中……有多少情愫，暗藏在过往中，有多少滋味，蕴含在经历里……请将“▲在其中”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的地名、校名、人名。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】B【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】A.错误。①“督战”：书写正确。“督”为“目”字旁，指“监督、指挥”，“督战”即“监督作战”，字形与字义匹配，无易错点。②“抵赖”：书写正确。“抵”为“扌”字旁，表“抵挡、否认”，“抵赖”指“否认（责任、事实）”，字形无误。③“章显”：书写错误，正确字形为“彰显”。“彰”为“彡”字旁，本义指“明显、显著”，“彰显”即“鲜明地显示”；而“章”多指“文章、章节”或“条理”（如“章程”“章节”），与“显示”义无关，此处因“章”与“彰”读音相同、字形相近导致误写。④“震耳欲聋”：书写正确。“震”为“雨”字头（古字形与雷电相关），表“震动”，“震耳欲聋”指“声音大到震动耳朵，几乎听不见”，与“振”（“扌”字旁，表“摇动、奋起”，如“振奋”）区分清晰，字形无误。​

B.正确。①“仲裁”：书写正确。“仲”为“亻”字旁，指“位次居中”，“仲裁”即“居中裁决争议”，无形近字混淆，字形规范。②“由衷”：书写正确。“由”为独体字，“衷”为“衣”字旁（本义与内心相关，如“衷心”“苦衷”），“由衷”指“发自内心”，字形与字义契合，无错误。③“铭记”：书写正确。“铭”为“钅”字旁（古代铭文多刻于金属器物上），指“深刻记住”，“铭记”即“深深地记在心里”，与“名”（如“名字”）区分明确，无误写。④“惨绝人寰”：书写正确。“寰”为“宀”字头，指“广大的地域、人间”，“惨绝人寰”指“悲惨到了极点，人世间少有”，与“环”（“王”字旁，如“圆环”）、“圜”（“囗”字旁，如“圜丘”）等形近字区分清晰，字形无误。​

C.错误。①“潇洒”：书写正确。“潇”为“氵”字旁（与水相关，如“潇湘”），“洒”为“氵”字旁，“潇洒”形容“举止自然大方”，无偏旁或字形错误。②“驻留”：书写正确。“驻”为“马”字旁（古代驻军多与马匹相关），指“停留”，“驻留”即“停留下来”，与“住”（“亻”字旁，如“居住”）区分合理，字形规范。③“轻盈”：书写正确。“轻”为“车”字旁（古字形与车辆轻重相关），“盈”为“皿”字头（与容器满溢相关，表“满、轻快”），“轻盈”形容“动作轻快、体态轻巧”，无字形错误。④“催枯拉朽”：书写错误，正确字形为“摧枯拉朽”。“摧”为“扌”字旁，表“摧毁、折断”，“摧枯拉朽”指“摧毁干枯的草木，比喻轻易摧毁腐朽势力”；而“催”为“亻”字旁，表“催促、促使”（如“催促”“催办”），与“摧毁”义无关，此处因“催”与“摧”读音相同、偏旁相近导致误写。​

D.错误。①“杀戳”：书写错误，正确字形为“杀戮”。“戮”为“戈”字旁（“戈”是古代兵器，与杀戮、战争相关），指“杀害、屠杀”；而“戳”为“戈”字旁，但字形右侧为“隹”（如“戳穿”“邮戳”），表“用尖物刺击”或“印章”，与“杀害”义不同，此处因“戮”与“戳”字形高度相近导致误写。②“遁形”：书写正确。“遁”为“辶”字旁，指“隐藏、逃走”，“遁形”即“隐藏形体，不被发现”，无字形错误。③“磅礴”：书写正确。“磅”为“石”字旁（与重量相关，引申为“气势宏大”），“礴”为“石”字旁，“磅礴”形容“气势盛大”，无偏旁误写。④“一丝不苟”：书写正确。“苟”为“艹”字头（本义与草的随意生长相关，表“随便、马虎”），“一丝不苟”指“做事认真，不随便”，与“苟且”“苟同”中的“苟”一致，字形无误。​

故答案为：B

【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】B4．【答案】D【知识点】成分残缺【解析】【分析】本题考查病句辨析。D.有误，成分残缺。动词“开辟”后缺少宾语中心语，可在句末加“的道路”。

故答案为：D，【点评】题考查病句辨析。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。修改病句先读句凭语感初判，再从语法查成分、搭配、语序、结构，关注表意是否清晰合理，最后用增、删、调、换的方法修正。【答案】5．大数据时代，个人信息极易被泄露。6．网民保护个人信息的安全意识越来趣强。7．立法部门应制定相关的法律法规；执法部门应依法保护网民的个人信息；网络平台应守法经营；网民应加强个人信息保护。【知识点】漫画释义；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息【解析】【导语】四则材料围绕“大数据时代，如何保护好个人隐私”展开。材料一，漫画显示大数据时代，个人信息极易被泄露。材料二，北京市消费者协会2018年调查显示：网民保护个人信息的安全意识越来越强。材料三，沪江网法务总监林华认为，不能为保护用户个人信息提供法律支持。材料四，介绍《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施，个人信息保护规范体系日渐完善。

【点评】（1）本题考查漫画寓意理解。先全面观察画面元素，包括人物、图案、文字、夸张变形之处，再聚焦具有暗示性的关键信息，结合题干或材料背景关联社会现象与核心主题，最后提炼出画面背后的深层寓意，确保分析既贴合画面细节，又能揭示其反映的社会问题或价值导向。

（2）本题考查文本内容理解与概括。需先通读材料，理清段落层次和逻辑关系，标记关键信息；再剔除次要信息，提炼各部分核心意思；若材料涉及多方面内容，需按类别整合，确保涵盖主要要点且不遗漏关键信息；最后用简洁、准确的语言进行归纳，做到条理清晰、忠于原文，既全面反映材料主旨，又避免冗余和偏离核心。

（3）本题考查内容理解与拓展探究。先通读所有材料，按主体分层定位关键信息，再从各材料中精准提取对应主体的具体举措，剔除重复内容，最后用简洁、规范、条理清晰的语言分点表述，确保答案全面覆盖材料要点且逻辑严谨。5．本题考查漫画寓意理解。认真阅读画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图案等，结合文题组织语言整合作答。根据这幅漫画的画面“人在浏览上网“；文字“哈，你的信息我全知道“，再结合文题可以看出，漫画反映了：在大数据时代，个人信息极易被泄露、被收集的社会现象。据此理解作答。

故答案为：大数据时代，个人信息极易被泄露。6．本题考查文本内容理解与概括。根据文中“近八成的网民认为手机APP的个人信息不安全”，“希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例，从去年的五成上升到七成”，“遭遇信息诈骗选择投诉曝光的比例，从去年的58.7%提升到83.1%。”，可知网民保护个人信息的安全意识增强了。

故答案为：网民保护个人信息的安全意识越来趣强。7．本题考查拓展探究。这道题要重点解读材料三和四，但是也要顾及到前两条的暗示，尽可能考虑周全。立法、执法部门，网络平台，网民个人都要虑及。由材料三“立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持”可得出：立法部门应制定相关的法律法规；执法部门应依法保护网民的个人信息。由材料四“对个人信息严格保密，不篡改，不泄露，不毁损，不出售，不非法向他人提供，这是网络平台必须承担的义务”可得出：网络平台应守法经营。由材料二可得出：网民应加强个人信息保护。

故答案为：立法部门应制定相关的法律法规；执法部门应依法保护网民的个人信息；网络平台应守法经营；网民应加强个人信息保护。【答案】8．D9．A10．“神舟二十号”载人飞天，“雪龙2”号南极探秘，“天问二号”探测小行星，中国科技在航天、极地、深空等多领域齐头并进，展现出强大的综合国力和创新精神，令人自豪！【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息【解析】【导语】材料由三则新闻组成，分别介绍了我国在载人航天、极地科考、深空探测三个领域的最新科技成就。“神舟二十号”载人飞船发射成功，航天员将开展多项实验与任务；“雪龙2”号完成第41次南极考察，实现考察时段延伸并取得新发现；“天问二号”探测器发射成功，将对小行星和主带彗星开展探测。展现了我国科技在多领域的探索与突破。

【点评】（1）本题考查新闻内容理解概括。先通读材料抓主旨，再依题干定位原文，接着比对选项与原文细节，警惕曲解、无中生有等陷阱，结合语境、手法理解内容情感，判断选项正误。

（2）本题考查新闻内容理解辨析。需先逐一研读各选项，明确其表述核心；再回归对应材料，细致比对选项内容与材料信息的一致性，尤其关注数据、事例、观点等关键细节；对于不符材料原意的选项（如数据错误、曲解文意等）进行排除，最终确定正确答案，整个过程需做到精准对照、逻辑严谨。

（3）本题考查拓展与运用。先从每则材料中提取关键主体、核心成就及具体任务，再按科技领域分类梳理各成就的独特价值，接着将分散的信息整合为逻辑连贯的内容，最后紧扣指定主题，以凝练且富有情感的语言串联呈现，既确保覆盖所有材料要点，又突出成就的综合性与主题的感染力。8．本题考查新闻内容理解概括。

ABC.正确。

D.有误，“导语部分详细列出相关任务的技术细节”错误，三则新闻导语仅交代发射或任务完成的核心结果，技术细节均在主体段落，并非导语部分。

故答案为：D。9．本题考查新闻内容理解辨析。

A.正确。

B.有误，新闻二第③段中提到，冰架过冷却水仅存在于“冰间湖200～400米深度范围”，并非“罗斯海全域”，推理范围扩大。

C.有误，新闻二显示考察以“罗斯海生态系统”为主要研究对象，并非仅研究水体结构和生物种群，且还有国际合作等其他目标，推理片面。

D.有误，新闻三表明“测定小行星物理参数”是科学目标而非工程目标，概念混淆，推理错误。

故答案为：A。10．本题考查拓展与运用。

结合三则材料可知，新闻一是“神舟二十号”载人飞船成功发射，航天员将在空间站开展多项科学实验和任务；新闻二是“雪龙2号”完成南极考察，首次在秋季开展研究，取得多项新发现；新闻三是“天问二号”成功发射，将对小行星和彗星进行探测和取样。三则新闻分别涉及航天、极地科考和深空探测，展现了中国在多个科技领域的突破和成就。作答时以“厉害了，我的国”为情感基调，把三个领域的成就串联起来，确保语言连贯、字数达标且紧扣中心。

故答案为：“神舟二十号”载人飞天，“雪龙2”号南极探秘，“天问二号”探测小行星，中国科技在航天、极地、深空等多领域齐头并进，展现出强大的综合国力和创新精神，令人自豪！【答案】11．温馨、幸福；漂泊在外，思念家乡；今年国庆长假；感动、愧疚12．这句话通过动作描写，生动地刻画了母亲摊煎饼时的辛劳和娴熟，突出了母爱的伟大和深沉，表达作者对母亲的感激和爱。13．标题有两层含义：一是指母亲亲手摊制的、鲜香绵软的特色煎饼；二是指煎饼承载的亲情、母亲的疼爱，以及游子对故乡、对父母的眷恋与乡愁，是亲情与乡愁的象征。【知识点】记叙性散文【解析】【导语】文章通过回忆儿时母亲摊制的特色煎饼，展现了母亲的勤劳与对子女的爱，以及一家人其乐融融的温馨场景。成年后，因漂泊远方、难得团圆，母亲的煎饼成为亲情的符号，温暖着游子的思乡之情。今年国庆长假回家，重温母亲摊的煎饼，“我”感慨万千，表达了对母亲的愧疚和对亲情、故乡的眷恋。主旨在于赞美母爱，强调亲情的珍贵，以及对故乡的深深眷恋。

【点评】（1）本题考查内容梳理与概括。解答时要通读全文，把握文章主要内容，锁定相关段落语句，抓关键词句来理解内容。最后组织语言，简洁准确作答，答案要紧密结合文本，切中要点。

（2）本题考查关键句子赏析。解答时首先要准确判断句子所运用的描写方法。再结合具体语句内容，分析该描写方法是如何细致刻画人物的外貌特征、行为动作、神情姿态等，进而展现出人物的状态、心理或性格特点。最后，深入探究这些描写对于表现人物情感、塑造人物形象以及突出文章主题等方面的作用，以此全面地赏析句子的表达效果。

（3）本题考查标题的含义。需从表层、深层两方面切入：表层指标题字面意义、文章具体内容；深层挖掘象征意义、情感主旨、主题内涵，或分析标题在结构上的线索作用，结合文本具体情节阐述，点明其对塑造人物、表达情感、揭示主题的作用。11．本题考查内容梳理与概括。

第一空，根据第③段“每到这个时候，母亲还会将青辣椒、生姜、大蒜捣碎后和上油盐，给我们做蘸水，用金灿灿、绿莹莹、油光光的煎饼一蘸，那味道就甭提了，简直是一种难得的享受”，第④段“我仍能想起那辛酸而温馨的场景：在我们弟妹三人狼吞虎咽地比着吃煎饼时，母亲却忍着呛人的柴草烟，在简陋的灶台间忙碌着”，第⑤段“回想起来，那真是一家人其乐融融的难忘时光”可知，母亲做的煎饼美味无比，儿时吃煎饼时，满心是对美食的满足。“一家人其乐融融”中也能看出家人相伴的温馨、感动等。

第二空，根据第⑤段“后来，我们都漂泊到了远方，都有了自己的事业和家庭，都被各自的事务羁绊着，虽彼此牵挂却难得有团圆的机会。而母亲的煎饼，也逐渐演化为亲情的符号”可知，作者远离故乡后，通过回忆儿时吃煎饼的经历及思念母亲的煎饼来寄托乡愁。

第三空，根据第⑥段“令人欣慰的是，今年国庆长假期间，我终于带着妻儿回到了阔别已久的故乡。那日母亲问我们想吃啥饭，我还没说妻子就先替我答了，煎饼”可知，作者重新吃到母亲的摊煎饼的时间是今年国庆长假。

第四空，根据第⑥段“儿时狼吞虎咽吃煎饼的一幕不由得涌上心头，正在感慨之际，电视上又传来《常回家看看》的歌声，我那抱愧父母的泪水，终于忍不住滑落了”可知，作者的眼泪既因再次吃到熟悉的味道而感动温暖，也因漂泊在外难尽孝而愧疚。

故答案为：温馨、幸福；漂泊在外，思念家乡；今年国庆长假；感动、愧疚。12．本题考查关键句子赏析。

句中“忍着”“忙碌”“抹”“舀”“抹匀”“翻个”均为动词，明确人物方法是动作描写，聚焦了母亲摊煎饼的全过程。“忍着呛人的柴草烟”体现母亲摊煎饼时的辛劳，不顾环境艰苦；“麻利”“迅速”“不一会儿”则凸显母亲摊煎饼动作娴熟，常年操持家务练就了熟练的技能，这背后是为满足子女口味的用心。母亲在子女狼吞虎咽吃煎饼时，独自在简陋灶台忙碌，无一句怨言，动作里藏着对子女默默的疼爱，也呼应后文煎饼承载的亲情，让人物形象更鲜活，表达了作者对母亲的感激。

故答案为：这句话通过动作描写，生动地刻画了母亲摊煎饼时的辛劳和娴熟，突出了母爱的伟大和深沉，表达作者对母亲的感激和爱。13．本题考查标题的含义。

表层含义：根据文章第③段“母亲的煎饼实在摊得好”“二是醇厚”“三是香软”等句子可知，文中多次具体描写母亲摊煎饼的做法、特点，可见表层含义指母亲亲手制作的实体煎饼，是儿时贫寒生活里的美味调剂。

深层含义：根据文章第③段“母亲总是摊好一张就放在筛子里盖上枕巾保温，每摊好三张，才分给我们吃，她和父亲则要到最后吃。在我们幼小的心灵中，还有什么能比这更能显示出母亲的智慧、公平与慈爱呢”可知，煎饼里藏着母亲的智慧、公平与慈爱，是母亲对子女疼爱的载体，承载着浓厚亲情；根据第⑤段“而母亲的煎饼，也逐渐演化为亲情的符号，沉淀在了怀乡者的梦里”可知，成年后作者漂泊远方，煎饼“演化为亲情的符号”，寄托了游子的乡愁。根据第⑥段“看着母亲忙碌的身影，闻着那飘来的熟悉的鲜香，儿时狼吞虎咽吃煎饼的一幕不由得涌上心头，正在感慨之际，电视上又传来《常回家看看》的歌声，我那抱愧父母的泪水，终于忍不住滑落了”可知，作者在国庆重温煎饼时，触发了对故乡、父母的眷恋，可见煎饼已成为亲情与乡愁的象征，是连接游子与故乡、父母的情感纽带。

故答案为：标题有两层含义：一是指母亲亲手摊制的、鲜香绵软的特色煎饼；二是指煎饼承载的亲情、母亲的疼爱，以及游子对故乡、对父母的眷恋与乡愁，是亲情与乡愁的象征。【答案】14．①题目既是“望天鹅峡谷”的名称，②“望”又有“守望”之意，题目高度浓缩了老两口的护林故事。③还暗含了小说主旨，守护美丽的自然景观，人与自然和谐相处。④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。15．神态、语言、动作描写。写她与小生灵的相依相伴的友好关系，表现她温柔娴淑、善良真诚，爱护小生命的性格特点。16．①他热爱大自然，把自然生命当成亲友，时时看望，与它们对话。②他生活俭朴，不追求现代化的生活享受。③他善良无私，没有依靠山林发财的想法，看见小人参，特意忘掉。④他勇敢无畏，为了保护山林，他有豁出去的勇气。⑤他严于律己，能克服自己想要吸烟的欲望。⑥他尽职尽责，二十年来兢兢业业，舍弃了一切个人享受，忧为山林，乐也为山林。17．①“一群人”被排斥，是因为他们亵渎了山林，只享受了美景，只想利用山林资源，却没有爱护之心；②“孩子们”受欢迎，是因为他们天真烂漫，用真纯的童心与山林友好相处，给山林增添了生机，让人看见保护自然的希望。③作者这样安排，是在对比中揭示主旨，④希望人人都尽到保护山林的职责，莫用物欲玷污这美好的生灵天堂。【知识点】小说【解析】【导语】文章通过讲述护林员老两口守护望天鹅峡谷树林的故事，展现了他们对自然的热爱与守护。他们与山林中的生灵友好相处，面对破坏山林的行为勇敢抗争，却对爱护山林的孩子们充满欢喜。文章旨在呼吁人们守护美丽的自然景观，倡导人与自然和谐相处，莫用物欲破坏这美好的生灵天堂。

【点评】（1）本题考查标题作用。需先从修辞角度分析标题的表达效果，如比喻、拟人等手法是否让标题更生动形象、富有感染力；再从内容层面梳理标题与文章主旨、主要情节、人物形象的关联，判断其是否概括了核心内容或点明了写作对象；接着从结构作用考量标题是否起到线索贯穿全文、设置悬念吸引读者阅读兴趣的作用；最后结合情感与主旨，分析标题是否暗含作者的情感倾向或揭示了文章的中心思想，答题时需将手法、内容、结构、主旨等维度结合文本具体内容逐一分析，确保结论有原文依据支撑。

（2）本题考查句子的赏析。解答时首先要准确判断句子所运用的描写方法。再结合具体语句内容，分析该描写方法是如何细致刻画人物的外貌特征、行为动作、神情姿态等，进而展现出人物的状态、心理或性格特点。最后，深入探究这些描写对于表现人物情感、塑造人物形象以及突出文章主题等方面的作用，以此全面地赏析句子的表达效果。

（3）本题考查人物形象的把握。需先精准定位文中景物描写的具体内容，分析其描绘的景物特征（如季节、氛围、色彩等）；再结合上下文语境，从内容和结构两方面剖析作用——内容上，烘托人物心情、展现人物性格、暗示人物命运，或交代时间地点、渲染特定气氛、揭示时代背景；结构上，铺垫伏笔、推动情节发展、前后呼应等作用；最后整合分析，清晰阐述景物描写的特征及其在文中的具体作用，做到紧扣文本、分析全面。

（4）本题考查段落内容的理解分析。先从文本中提取两类人物的核心行为，明确二者的对立差异；再分析主人公对两类行为的不同反应，进一步凸显主人公的形象特质；最后从对比的表达效果出发，推导其对文章主旨的揭示作用，确保分析既贴合文本细节，又能串联行为、人物、主旨的逻辑关联。14．本题考查标题作用。分析文章标题的作用，一般可以从环境、情节、人物形象、主题、表达效果等角度进行分析。

通读文章可知，故事发生的地点是“望天鹅峡谷”，题目点明了地点；“望天鹅”的“望”有“守望”之意，这与文章中护林员两口守护树林的故事情节相照应，高度浓缩了老两口的护林故事；文章通过记叙护林员老两口的故事，表现了爱护树木，保护自然的主题，呼吁人们守护美丽的自然景观，与自然和谐相处，题目“望天鹅”暗含了小说主旨；同时以“望天鹅”为题，引起读者思考“望天鹅”是什么意思？为什么要“望天鹅”？能够激发读者的阅读兴趣，起到设置悬念的作用。据此总结作答即可。

故答案为：①题目既是“望天鹅峡谷”的名称，②“望”又有“守望”之意，题目高度浓缩了老两口的护林故事。③还暗含了小说主旨，守护美丽的自然景观，人与自然和谐相处。④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。15．本题考查句子的赏析。

“她笑着对它说”是对“她”的神态描写，表现了她的温柔娴淑；“降落失误喽！”是对“她”的语言描写，“轻轻地把它抖在地上”是对“她”的动作描写，刻画出了“她”善良真诚、爱护小动物的形象特点，从“她”的语气中也能够体会到她与小生灵之间相依相伴的友好关系。

故答案为：神态、语言、动作描写。写她与小生灵的相依相伴的友好关系，表现她温柔娴淑、善良真诚，爱护小生命的性格特点。16．本题考查人物形象的把握。

从第②段“没人可以说话，他就跟树说话。他从来都沉默寡言，唯独见了树才眉开眼笑。”可以看出，他热爱大自然，把自然生命当成亲友，时时看望，与它们对话；

由第⑥段“他扯来电线，挂上灯，装上喇叭，除了这些和一部对讲机，再也没有现代化的物件了”可以看出，他生活俭朴，不追求现代化的生活享受；

由第⑧段“他遇到过人参，小小的四品叶，在草窠里笑着。他告诉它：‘要藏好了呀！’他没有留下一个记号，故意忘了它在的那个山坳”可以看出，他善良无私，没有依靠山林发财的想法，看见小人参，特意忘掉；

由第⑨段“二十年没抽过烟了，有时他疲累得浑身像散了架，真想抽上一口，可压根不可能找到一点烟丝和一支打火机。秋冬的山就是一个柴堆，出了护林站的门，永远都不能有一点火星”可以看出，严于律己，能克服自己想要吸烟的欲望；

由第⑩段“他连想都没想，一声怒喝就冲了上去，迎着那些拿着斧头的人。那些人举起闪着寒光的斧头想吓走他，可最后却被他死都不怕的气势吓退了”可以看出，他勇敢无畏，为了保护山林，他有豁出去的勇气；

由第⑫⑬段内容可知，他守护山林二十年来，始终兢兢业业，因听了“那些人”的开发计划而“充满担心”，又因孩子们的欢声笑语而“舒心地笑着”，他舍弃了一切个人享受，忧为山林，乐也为山林。

故答案为：①他热爱大自然，把自然生命当成亲友，时时看望，与它们对话。②他生活俭朴，不追求现代化的生活享受。③他善良无私，没有依靠山林发财的想法，看见小人参，特意忘掉。④他勇敢无畏，为了保护山林，他有豁出去的勇气。⑤他严于律己，能克服自己想要吸烟的欲望。⑥他尽职尽责，二十年来兢兢业业，舍弃了一切个人享受，忧为山林，乐也为山林。17．本题考查段落内容的理解分析。

由第⑪段“那些人发出刺耳的声响，让他俩感到很害怕，害怕他们惊走了鸟儿，踩伤了野花；害怕他们扯过树的胳膊，把一个个白色泡沫饭盒挂在树枝上”，第⑫段“那些人不停地说着望天鹅的绮丽风景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂。他们吵闹的声音在树林里回荡着，好像把整个望天鹅山脉都颤动了似的。他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来”可知，“一群人”的行为是具有破坏性的，只想着享受山林的美景和资源，却不考虑对山林的保护，结合“那些树好像也在收缩着，都竖着汗毛似的，连鸟都憋着不唱了”可知，“一群人”是被排斥和抨击的对象；

由第⑬段“孩子们舍不得弄坏一片树叶，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能听见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞”可知，“孩子们”天真烂漫，用纯真的童心和山林友好相处，给山林增添了生机，又不破坏山林里的美景，让人看见保护自然的希望，“孩子们”是受欢迎和赞赏的对象；

作者通过两种形象之间的对比，揭示了文章的主题：享受自然美景和资源的同时，要重视对自然环境的保护。同时联系第⑭段“他们从来没有去过美丽的望天鹅峡谷，可他们知道，他们守着的这些树就是天鹅的羽毛，他们一直被天鹅拥在怀中”可知，作者通过此文呼吁人人都尽到保护山林的职责，莫用物欲玷污这美好的生灵天堂。据此总结作答即可。

故答案为：①“一群人”被排斥，是因为他们亵渎了山林，只享受了美景，只想利用山林资源，却没有爱护之心；②“孩子们”受欢迎，是因为他们天真烂漫，用真纯的童心与山林友好相处，给山林增添了生机，让人看见保护自然的希望。③作者这样安排，是在对比中揭示主旨，④希望人人都尽到保护山林的职责，莫用物欲玷污这美好的生灵天堂。【答案】18．牧人驱犊返19．牧人驱犊返20．夕日欲颓21．谁家新燕啄春泥22．大漠孤烟直；长河落日圆【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【点评】本题考查古诗文名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。18．本题考查古诗文名句默写。

根据记忆与理解，正确填写上下句即可。注意易错字：萋、洲。

故答案为：芳草萋萋鹦鹉洲。19．本题考查古诗文名句默写。

根据记忆与理解，正确填写上下句即可。注意易错字：犊。

故答案为：牧人驱犊返。20．本题考查古诗文名句默写。

根据记忆与理解，正确填写上下句即可。注意易错字：颓。

故答案为：夕日欲颓。21．本题考查古诗文名句默写。

根据记忆与理解，正确填写上下句即可。注意易错字：啄。

故答案为：谁家新燕啄春泥。22．本题考查古诗文名句默写。

出自王维《使至塞上》，这首边塞诗描绘了塞外的壮美风光。诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”以极简的意象（大漠、孤烟、长河、落日）勾勒出塞外雄浑壮阔的画面，“直”“圆”二字炼字精妙，既符合边塞实景，又极具画面感与意境美，被王国维赞为“千古壮观”，是“诗中有画”的典范。

故答案为：大漠孤烟直；长河落日圆。【答案】23．C24．①“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。②这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮丽的自然之景，还表现了诗人慷慨激昂的情绪。【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；使至塞上【解析】【导语】这首诗通过描写诗人出使边塞的所见所闻，展现了塞外雄浑壮丽的风光，抒发了诗人被排挤出朝廷的孤寂、抑郁之情，同时也表达了诗人对边疆战事的关心。

【点评】（1）本题考查诗歌理解与赏析。解答时需先疏通诗句大意，把握意象、情感基调；再分析手法（如修辞、用典等），理解其对意境营造、情感表达的作用；最后关联诗人背景与诗歌主旨，整合赏析要点，做到既解字面意，又悟深层情，语言精准贴合诗歌内涵。

（2）本题考查诗歌炼字。先理解诗歌整体内容与情感。再聚焦炼字，分析该字在句中的表意，看是否贴合诗歌情境。接着从情感传递角度，判断其能否精准体现诗人意图，对比其他字，说明原字如何让情感、逻辑更连贯，以此阐释炼字的妙处。23．本题考查诗歌理解与赏析。

ABD.正确；

C.有误，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的意思，千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。在此，“征蓬”“归雁”既是实写诗人所见的景象，也是诗人运用比喻手法的对象，诗人把自己比喻成“征蓬”“归雁”，表示自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，这两句以苍凉意象渲染边塞荒凉，并非“静谧温馨”。

故答案为：C。24．本题考查诗歌炼字。

“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。“直”描绘大漠狼烟笔直升腾的景象，孤烟在浩瀚无边的大漠里显得非常劲拔、坚毅；“圆”表示出落日之低、之大，独挂在蜿蜒的黄河之上，形态饱满圆润，凸显大漠给人苍茫孤寂而又亲切温暖的感觉，展现长河落日的雄浑壮美；这两个字以白描手法，“圆”与“长”呼应，形成空间纵深感，构成雄浑的意境。不仅准确地描绘了塞外雄奇壮丽的自然之景，还表现了诗人慷慨激昂的情绪，表达了诗人对边塞风光的震撼与赞叹。

故答案为：①“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。②这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮丽的自然之景，还表现了诗人慷慨激昂的情绪。【答案】25．A26．B27．D28．①如果不是正午看不见太阳，不是半夜看不见月亮。②想要往上爬，已经没有可供攀援的东西；想要往下退，也没有可以落脚的地方。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；一词多义；常用文言实词【解析】【导语】甲文通过描写三峡四季的山水景色，展现了三峡雄伟壮丽、变化多端的自然风光，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情；乙文记述了作者攀登悬崖的惊险过程，突出了登山的艰难和危险，展现了作者不畏艰难、勇于探索的精神。

【点评】（1）本题考查文言词语解释。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。

（2）本题考查一词多义。先结合具体句子的语境，初步判断字词的语义倾向；再追溯字词的本义、引申义及常见用法，明确不同语境下的义项差异；接着逐一比对各选项中字词的含义，排除义项不符的选项；最后将选定答案的义项代入原句验证，确保语义通顺且符合文言表达习惯，同时结合课内积累的典型例句，提升辨析的准确性与效率。

（3）本题考查内容理解与概括。首先要仔细研读原文，精准把握文本的主要内容、主旨以及各类表达手法等关键信息；然后逐一分析每个选项，将选项内容与原文进行细致对照，判断选项对原文内容的概括是否准确、对表达手法等的分析是否恰当；最后依据对照结果，找出概括或分析不正确的选项。

（4）本题考查文言句子翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

参考译文：

【甲文】

在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。

到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙文】

忽然看见层层山崖的上面，有一个洞口朝向东边，我最终抬头攀岩上去。那上面的山崖非常陡峭，爬了半里路之后，土壁陡峭得无法承受脚的重量，（我）只能用手指抓住草根往上爬。不久，草根也承受不住手指的力量了，幸好（我）碰到了石头；然而石头也不坚固，踩上去就会坠落，抓上去也会坠落，偶尔找到一块稍微牢固些的石头，（我）绷紧脚、挂住手指，就像平贴在墙壁上一样，不能移动一步。想往上爬没有可抓的东西，想往下退也没有落脚的地方，这辈子所经历的危险境地，没有比这更严重的了。过了很久，（我）先试着找到两手两足所抓踩的四块石头都不会松动的地方，然后悬空移动一只手，接着悬空移动一只脚，等一只手一只脚抓牢后，再悬空移动另一只手另一只脚，幸好石头没有坠落；又（因为）手脚没有力气，几乎要自己掉下去。又过了很久，幸好（我）终于攀登了上去。25．本题考查文言词语解释。

A.有误，句意：下行和上行的航道都被阻断，不能通航。沿：顺流而下。

BCD.正确。

故答案为：A。26．本题考查一词多义。

A.句意：在春天和冬天的时候。之，结构助词，的/句意：过了很久，幸好（我）终于攀登了上去。之，音节助词，无实义。二者意思不同；

B.句意：用手指抓住草根往上攀爬。以，介词，用/句意：用刀砍狼的脑袋。以，介词，用。二者意思相同；

C.句意：在三峡七百里（的范围）之间。自，介词，在/句意：（油）从铜钱的孔中注入，但铜钱却没有被沾湿。自，介词，从。二者意思不同；

D.句意：幸好（我）碰到了石头。及，动词，碰到/句意：又怎么来得及呢。及，动词，来得及。二者意思不同；

故答案为：B。27．本题考查内容理解与概括。

ABC.正确。

D.有误，甲文“猿鸣三声泪沾裳”的渔歌，渲染了三峡秋景的凄凉，也从侧面反映出三峡渔民生活的艰辛，含蓄表达了作者对劳动人民的同情；乙文“生平所历危境，无逾此者”主要是突出登山过程的惊险，展现作者在惊险境遇中努力攀登的状态，并非主要表现“强烈的后怕之情”；

故答案为：D。28．本题考查文言句子翻译。

①重点词：自非，如果不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦月，日月；曦，日光，这里指太阳。句意：如果不是正午看不见太阳，不是半夜看不见月亮。

②重点词：欲，想要；上，往上爬；既，已经；无援，没有可供攀援的东西；下，往下退；亦，也。句意：想要往上爬，已经没有可供攀援的东西；想要往下退，也没有可以落脚的地方。

故答案为：①如果不是正午看不见太阳，不是半夜看不见月亮。②想要往上爬，已经没有可供攀援的东西；想要往下退，也没有可以落脚的地方。【答案】29．他是毛泽东，品质：平易近人没有领导架子，勇敢无畏。30．C【知识点】《红星照耀中国》【解析】【点评】（1）本题考查名著人物。解答时需熟悉名著基础，审题抓关键词，回归原著分析人物言行与相关情节，结合背景和主题挖掘内涵，最后分点简洁作答，忌脱离文本。

（2）本题考查名著内容理解和人物识记。作答时先扎实记忆名著关键情节、背景等内容，精准把握人物经历与相关事件；再从人物言行、心理等多角度剖析其性格、品质与形象意义，结合时代背景与作品主题深入理解。29．本题考查名著人物。

根据“南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”可知此人为毛泽东。他博览群书，记忆力超乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细、一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治家。

他生活节俭，平易近人。对吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。根据“他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势”可知他平易近人没有领导架子；根据“南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”可知他勇敢无畏。

故答案为：他是毛泽东，品质：平易近人没有领导架子，勇敢无畏。30．本题考查名著内容理解和人物识记。

A.有误，指挥平型关战役，取得抗战以来首次大捷的是林彪，不是彭德怀。

B.有误，在陕北保安为斯诺拟定为期92天的采访行程的是周恩来，不是朱德。

C.正确。

D.有误，率领红一方面军完成长征，抵达陕北吴起镇的是毛泽东，不是徐海东。

故答案为：C。31．【答案】略【知识点】半命题作文【解析】【分析】本题考查半命题作文。考查审题补题能力、选材立意能力、情感表达能力及语言组织能力，需通过具体事例展现“我”在某事物中的真实体验与感悟。审题补题：半命题作文的核心是补题，需围绕“在其中”补充能体现“我”的主观体验的词语。补题时应遵循“小切口，深挖掘”原则，避免空洞抽象。可从积极情感角度入手。

如“乐”“趣”“情”“美”“悟”等，或结合具体场景