传感器与检测技术课堂教学设计

课堂教学设计课题名称绪论1授课时数2授课班级授课时间授课地点授课形式集体讲授，课堂讨论参考资料参考教材专业教学标准《传感器与检测技术》教学标准职业技能标准校本补充材料其他资源媒体资源环境资源教学目标知识目标了解传感器发展的历史和趋势，明晰工业发展罗辑技能目标明确传感器与检测技术，系统和信号，模拟量数字量与开关量，误差传感器基本特性等基本概念素质目标树立认真观察的习惯教学重点传感器和检测基本概念教学难点传感器基本特性的理解学情分析教学总体设计通过多媒体教学和头脑风暴引入，讲述传感器发展的历史，总结出机械发展的提高效率减少人工特征，并按照这种逻辑推断出未来的发展是机电一体化的趋势。课外拓展教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)发布课堂任务单发布头脑风暴讨论听讲课堂教学（一）情境创设[15分钟]从传感器应用阐述传感器应用的广泛性，引出传感器的定义，介绍传感器的定义和应用领域。讲述和引入问题讨论和听讲课堂教学（二）知识学习[15分钟]传感器与检测技术的发展历史课堂讲述听讲课堂教学（三）知识学习[15分钟]传感器与检测技术的发展趋势课堂讲述听讲课堂教学（四）知识学习[5分钟]检测系统组成课堂讲述听讲课堂教学（四）知识学习[15分钟]误差分析和信号描述课堂讲述听讲课堂教学（四）知识学习[20分钟]检测装置的基本特性课堂讲述听讲课堂教学（四）总结评价[5分钟]总结课堂讲述听讲课后拓展诊断改进课题名称项目一：开关量检测授课时数6授课班级授课时间授课地点授课形式集体讲授，课堂讨论参考资料参考教材专业教学标准传感器与检测技术教学标准职业技能标准校本补充材料其他资源媒体资源环境资源教学目标知识目标了解开关量检测特征以及开关量使用的基本传感器技能目标选择合理的传感器设计简单的测量系统素质目标树立认真观察和实践的习惯教学重点开关量检测传感器的范围特性和使用方法教学难点传感器的转换原理学情分析教学总体设计首先讲述开关量在工业生产和生活中的应用，抽象为点定位技术的开关量检测方法，然后讲述接近开关的转换原理和使用方法。课外拓展教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)发布课堂任务单发布头脑风暴讨论听讲课堂教学（一）情境创设[20分钟]开关量在生产和生活的应用讲述和引入问题讨论和听讲课堂教学（二）知识学习[45分钟]霍尔传感器的转换原理和使用条件课堂讲述听讲课堂教学（二）知识学习[40分钟]光电传感器的转换原理和使用条件课堂讲述听讲课堂教学（三）知识学习[60分钟]感应传感器的转换原理和使用条件课堂讲述听讲课堂教学（四）知识学习[60分钟]点定位测量系统的基本参数和测量方法课堂讲述听讲课堂教学（五）总结评价[25分钟]总结开关量测量传感器的基本使用方法和扩展使用课堂讲述听讲课后拓展诊断改进课题名称项目二：位移检测授课时数8授课班级授课时间授课地点授课形式集体讲授，课堂讨论参考资料参考教材专业教学标准传感器与检测技术教学标准职业技能标准校本补充材料其他资源媒体资源环境资源教学目标知识目标了解位移检测的基本要求和常用位移传感器的转换原理技能目标选择合理的传感器设计简单的测量系统素质目标树立认真观察和实践的习惯教学重点位移检测常用传感器的转换原理教学难点传感器的转换原理与合理的使用方法学情分析教学总体设计首先讲述位移量在工业生产和生活中的应用，抽象为直线或者旋转位移运动，然后讲述相关传感器的转换原理和使用方法。课外拓展教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)发布课堂任务单发布头脑风暴讨论听讲课堂教学（一）情境创设[20分钟]位移检测在生产和生活的应用讲述和引入问题讨论和听讲课堂教学（二）知识学习[45分钟]电阻尺和感应测量的基本原理和使用方法课堂讲述听讲课堂教学（二）知识学习[45分钟]光电栅式位移传感器的检测原理和使用方法课堂讲述听讲课堂教学（三）知识学习[60分钟]编码器角度测量的转换原理和使用条件课堂讲述听讲课堂教学（四）知识学习[60分钟]超声波位移传感器的转换原理和使用方法课堂讲述听讲课堂教学（五）总结评价[25分钟]总结位移测量传感器的基本使用方法和扩展使用课堂讲述听讲课后拓展诊断改进课题名称项目三：精密位移检测授课时数8授课班级授课时间授课地点授课形式集体讲授，课堂讨论参考资料参考教材专业教学标准传感器与检测技术教学标准职业技能标准校本补充材料其他资源媒体资源环境资源教学目标知识目标了解精密位移检测的基本要求和常用位移传感器的转换原理技能目标选择合理的传感器设计简单的测量系统素质目标树立认真观察和实践的习惯教学重点精密位移检测常用传感器的转换原理教学难点传感器的转换原理与合理的使用方法学情分析教学总体设计首先讲述精密位移量在工业生产和生活中的应用，抽象为直线运动，然后讲述相关传感器的转换原理和使用方法。课外拓展教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)发布课堂任务单发布头脑风暴讨论听讲课堂教学（一）情境创设[20分钟]精密位移检测在生产和生活的应用讲述和引入问题讨论和听讲课堂教学（二）知识学习[80分钟]差动变压器或差动电感传感器的转换原理课堂讲述听讲课堂教学（二）知识学习[80分钟]差动变压器或差动电感传感器的使用条件和方法课堂讲述听讲课堂教学（三）知识学习[60分钟]高精度激光位移传感器的转换原理课堂讲述听讲课堂教学（四）知识学习[60分钟]高精度激光位移传感器的使用方法课堂讲述听讲课堂教学（五）总结评价[25分钟]总结位高精度移测量传感器的基本使用方法和扩展使用课堂讲述听讲课后拓展诊断改进课题名称项目四：速度和加速度检测授课时数6授课班级授课时间授课地点授课形式集体讲授，课堂讨论参考资料参考教材专业教学标准传感器与检测技术教学标准职业技能标准校本补充材料其他资源媒体资源环境资源教学目标知识目标了解速度和加速度测量的基本原理和使用范围及方法技能目标选择合理的传感器设计简单的测量系统素质目标树立认真观察和实践的习惯教学重点速度和加速度传感器的转换原理教学难点传感器的转换原理与合理的使用方法学情分析教学总体设计首先讲述速度和加速度物理量在工业生产和生活中的应用，然后讲述相关传感器的转换原理和使用方法。课外拓展教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)发布课堂任务单发布头脑风暴讨论听讲课堂教学（一）情境创设[20分钟]速度和加速度检测在生产和生活的应用讲述和引入问题讨论和听讲课堂教学（二）知识学习[40分钟]测速发电机的转换原理和使用方法课堂讲述听讲课堂教学（二）知识学习[40分钟]压电效应和加速度计课堂讲述听讲课堂教学（三）知识学习[60分钟]振动测量方法课堂讲述听讲课堂教学（四）知识学习[60分钟]振动测量系统课堂讲述听讲课堂教学（五）总结评价[25分钟]总结速度和加速度测量传感器的基本使用方法课堂讲述听讲课后拓展诊断改进课题名称项目五：力和压力检测授课时数4授课班级授课时间授课地点授课形式集体讲授，课堂讨论参考资料参考教材专业教学标准传感器与检测技术教学标准职业技能标准校本补充材料其他资源媒体资源环境资源教学目标知识目标了解力和压力测量的基本原理和使用范围及方法技能目标选择合理的传感器设计简单的测量系统素质目标树立认真观察和实践的习惯教学重点力和压力传感器的转换原理教学难点传感器的转换原理与合理的使用方法学情分析教学总体设计首先讲述力和压力物理量在工业生产和生活中的应用，然后讲述相关传感器的转换原理和使用方法。课外拓展教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)发布课堂任务单发布头脑风暴讨论听讲课堂教学（一）情境创设[20分钟]力和压力检测在生产和生活的应用讲述和引入问题讨论和听讲课堂教学（二）知识学习[40分钟]电阻应变片及其转换原理课堂讲述听讲课堂教学（二）知识学习[40分钟]力测量系统的变换方法课堂讲述听讲课堂教学（三）知识学习[60分钟]压阻式压力传感器的使用方法课堂讲述听讲课堂教学（四）总结评价[25分钟]总结力和压力测量传感器的基本使用方法课堂讲述听讲课后拓展诊断改进课题名称项目六：温度检测授课时数4授课班级授课时间授课地点授课形式集体讲授，课堂讨论参考资料参考教材专业教学标准传感器与检测技术教学标准职业技能标准校本补充材料其他资源媒体资源环境资源教学目标知识目标了解温度测量的基本原理和使用范围及方法技能目标选择合理的传感器设计简单的测量系统素质目标树立认真观察和实践的习惯教学重点温度传感器的转换原理教学难点传感器的转换原理与合理的使用方法学情分析教学总体设计首先讲述温度物理量在工业生产和生活中的应用，然后讲述相关传感器的转换原理和使用方法。课外拓展教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)发布课堂任务单发布头脑风暴讨论听讲课堂教学（一）情境创设[20分钟]温度检测在生产和生活的应用讲述和引入问题讨论和听讲课堂教学（二）知识学习[40分钟]热电效应及温度传感器原理和使用方法课堂讲述听讲课堂教学（二）知识学习[40分钟]温度传感器的基本测量和标定方法课堂讲述听讲课堂教学（三）总结评价[25分钟]总结温度测量传感器的基本使用方法课堂讲述听讲课后拓展诊断改进课题名称项目七：信号处理授课时数8授课班级授课时间授课地点授课形式集体讲授，课堂讨论参考资料参考教材专业教学标准传感器与检测技术教学标准职业技能标准校本补充材料其他资源媒体资源环境资源教学目标知识目标了解信号处理的基本处理方法和传输手段技能目标掌握使用总线和模拟量模块进行转换以及传输的基本方法素质目标树立认真观察和实践的习惯教学重点数模转换和信号传输原理教学难点总线标准和数模转换学情分析教学总体设计首先讲述数模转换与数值传递的作用，然后讲述相关模块的转换原理和使用方法。课外拓展教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)发布课堂任务单发布头脑风暴讨论听讲课堂教学（一）情境创设[20分钟]信号处理在检测技术中的作用讲述和引入问题讨论和听讲课堂教学（二）知识学习[40分钟]Rs232接口及使用方法课堂讲述听讲课堂教学（二）知识学习[80分钟]数模转换基本方法及模块的应用课堂讲述听讲课堂教学（三）知识学习[60分钟]485总线标准及传输方法课堂讲述听讲课堂教学（四）知识学习[60分钟]Modbus总线协议课堂讲述听讲课堂教学（五）总结评价[25分钟]总结力和压力测量传感器的基本使用方法课堂讲述听讲课后拓展诊断改进课题名称项目八：信号处理授课时数8授课班级授课时间授课地点授课形式集体讲授，课堂讨论参考资料参考教材专业教学标准传感器与检测技术教学标准职业技能标准校本补充材料其他资源媒体资源环境资源教学目标知识目标了解图像获取和图像处理和识别的基本方法技能目标掌握使用图像传感器与图像计算方法的基本手段素质目标树立认真观察和实践的习惯教学重点图像中简单图形的识别技术教学难点计算方法学情分析教学总体设计首先讲述视觉传感器在生活和工作中的作用，然后讲述相关视觉模块的转换原理和使用方法。课外拓展教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)发布课堂任务单发布头脑风暴讨论听讲课堂教学（一）情