教师事业考试真题及答案

教师事业考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影响2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭3.我国最早采用班级授课制是在（）A.京师大学堂B.京师同文馆C.南洋公学D.福建船政学堂4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化5.学生在教育过程中，处于（）A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.教学过程的中心环节是（）A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8.教育目的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标9.以下不属于课程标准的构成部分的是（）A.前言B.课程目标C.教材内容D.实施建议10.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法答案：1.C2.A3.B4.A5.B6.D7.B8.D9.C10.B二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育4.教学方法选择的依据主要有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养5.班主任了解学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法6.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传素质B.环境C.学校教育D.个体主观能动性7.课程内容的组织方式有（）A.直线式B.螺旋式C.纵向组织D.横向组织8.教学评价的功能有（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能9.以下属于德育途径的有（）A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动10.教育心理学的研究内容包括（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.教育在人的身心发展中起决定作用。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.教师的根本任务是传授知识。（）5.课程计划是编写教科书的主要依据。（）6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端。（）7.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制优越。（）8.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）9.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.简述素质教育的基本内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。2.简述教学过程的基本规律。答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述班主任工作的主要内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。4.简述影响问题解决的主要因素。答案：问题情境；定势与功能固着；已有的知识经验；原型启发；情绪与动机等。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.结合实际，谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。答案：营造宽松氛围，鼓励学生提问质疑；创设有趣情境，激发创新兴趣；运用启发式教学，引导主动思考；开展实践活动，让学生在做中学；肯定独特想法，培养创新思维。2.讨论如何建立良好的师生关系。答案：教师要了解和研究学生；树立正确的学生观；提高自身素质；发扬教育民主；正确处理师生矛盾；做到关爱、尊重学生，与学生平等沟通。3.说说在班级管理中如何培养学生的集体荣誉感。答案：明确班级目标，让学生共同努力；组织集体活动，增强凝聚力；树立榜样，引导向积极方向发