2025-2026学年山东省聊城市八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省聊城市八年级（上）期末语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题：本大题共1小题，共2分。1.小文整理了几个古代文学文化常识。请帮他找出有误的一项（）A.古人把山南水北称为阳，山北水南称为阴，据此可知，江阴市应该是在长江的南边。

B.孟子是继孔子之后的儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。

C.司马迁是西汉历史学家，他撰写的《史记》记述了从传说的黄帝到汉武帝时的史事，是我国第一部编年体通史。

D.陶渊明字元亮，别号五柳先生，世称靖节先生，他是中国第一位田园诗人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。二、默写：本大题共1小题，共7分。2.名篇名句默写。

徜徉在古诗词苑中，我们看到了陶渊明“采菊东篱下，（1）

”（《饮酒》）的闲适自在；看到了杜甫移情于物“（2）

，

”（《春望》）的感时伤世；看到了李贺“报君黄金台上意，（3）

”（《雁门太守行》）的忘身报国；看到了杜牧（4）“

，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》）的壮志难酬；看到了曹操“（5）

，志在千里”（《龟虽寿》）的自强不息；看到了晏殊的“无可奈何花落去，（6）

”（《浣溪沙》）的物是人非的感慨与惆怅。三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。3.班级开展“赏读经典•砥砺奋进”主题活动。请参与并完成小题。

①越是困难的时候，越要挺起胸膛。——摘自《红岩》②红星闪耀在华夏大地，革命精神永放光芒，激励我们前行不息。——摘自《红星照耀中国》阅读犹如与智者对话，许多读者正是通过阅读增强了奋斗的勇气(1)上面是同学摘录的两部名著中的名句，最触动你的是哪句？请结合名著内容说明理由(2)活动中有阅读感悟分享环节。请从以上名著中任选一部，写出你的感悟，与大家分享四、综合性学习：本大题共2小题，共13分。4.阅读下文，完成各题。

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，①闪烁在京剧斑澜的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，飘散在书法醇美的墨香中，juān刻在古籍泛黄的纸页间，传扬在诗词浪漫的意境里……

传统文化（）着民族的记忆，②精彩纷承的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任，我们也会在文化的（）下变得厚重而雅致(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。

醇美______

juān______刻(2)选文中画直线句子提炼句子主干，正确的一项是______A.优秀文化积淀印痕 B.文化积淀印痕

C.文化积淀岁月印痕 D.民族文化积淀久远印痕(3)选文画曲线句子中有错别字，请找出来并改正。

①______改正______

②______改正______(4)选文两“括号”处依次填入词语，最恰当的一项是______A.承载熏染 B.装载熏陶 C.装载熏染 D.承载熏陶5.国务院下发的《关于加强文化遗产保护的通知》规定，将每年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。为此，某班开展了“保护文化遗产”综合性实践活动，请你完成下面的任务(1)2025年6月8日是我国第20个“文化遗产日”，请你来设计一条公益宣传标语(2)右图是中国文化遗产图标，请说明该图标的内容。要求：①采用总分总的结构方式；②运用合理的说明顺序。

五、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。6.阅读下面的材料，回答问题。

【材料一】

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（节选自茅以昇《中国石拱桥》）【材料二】

卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米。靠河两岸的跨径16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8～2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天犼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。（节选自罗英《中国桥梁史料》）【材料三】

早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了……

我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可•波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”（节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》）(1)材料一中画线句子中加点的“几乎”能否删去？为什么？(2)关于三则材料所涉及到的说明方法及写作手法表述不正确的一项是______A.材料一主要运用了下定义、作比较、摹状貌、列数字等说明方法

B.材料二主要运用了列数字的说明方法

C.材料三重点描写了月光和桥下的流水，烘云托月般地写到卢沟桥本身，读之让人如临其境

D.材料三主要运用了列数字、引用等说明方法(3)材料一与材料二相比，说明的内容有什么不同？7.阅读下面的文字，完成下列各题。

一树楝花开林翠珍

①“门前桃李都飞尽，又见春光到楝花。”走在乡村，一树树的楝花，安静地伫立在农家院前。淡紫碎花，悠悠飘落，岁月静好，让人流连。

②记忆深处那段美好时光，也与楝花有关。幼时，外婆家门前也有一棵苦楝树。苦楝树太高，长出的花太小，我不大喜欢它。但这棵树长得好，外婆说，这树好种，因为苦，不招虫，鸟也不吃它的花和果。它秀丽玲珑的叶片，如剪纸般青翠均匀。那质地致密的树干树枝，总是清清爽爽，远看如同一把撑开的绿伞。

③暮春时节，楝花纷纷扬扬地开了。我还没上学，有着辽阔无垠的自由和快乐。楝花盛开时，我和表妹每天在树下玩，抓子儿、跳飞机、翻花绳……只有外公外婆总在忙活。外公是个木匠，他总在琢磨着那一根根木头。外婆呢，洗衣服、砍柴等，一刻也不闲着。我们玩累了，就央求外婆讲故事，还要她用簕古编个蜻蜓。外婆说，她会编一个新娘。

④“新娘美吗？”我们睁大了眼睛。

⑤“美呀！发髻上插着花。”

⑥恰逢，微风拂过，淡紫色的小花朵儿飘下来，落到外婆花白的头发上，温柔淡雅，煞是好看。表妹大呼：“噢！我知道了，是像外婆这样漂亮的新娘！”此话一出，外公逗乐般应道：“你外婆年轻时，美得赛过花儿呐！”外婆笑得前俯后仰，两颊泛起了红晕。随后说起，这棵楝花是外公外婆结婚之初，建房子时种下的，它见证了外公外婆白手起家、携手并肩的几十年。“这棵树年年都开花，年年都开得好。”外婆高兴地说。

⑦我抬头，才发现楝花也有别样的美。细碎的花朵儿，聚集一齐开放时，纷繁而热烈，静谧又震撼，满树紫白相间，密密匝匝，美得如诗如画。

⑧秋天，苦楝树结籽了。一簇簇的苦楝籽，由青变黄，像一个个金铃，成串成串地挂在树枝上，在秋阳的映照下熠熠闪亮，分外耀眼。地上的苦楝籽，不计其数。我把苦楝籽带到学校，卖给同学们，一毛钱五粒。男孩子玩弹弓，又圆又硬苦楝籽是最好的“子弹”。女孩子呢，我对她们说：“这个苦楝种子，能种出一棵美丽的花树来。”没想到这“生意”不错，我赚了整整五块钱！

⑨外婆知道后，把我叫到跟前。她端坐着，两手放在藤椅上，神色严肃。然后问道：“你拿苦楝籽去卖钱了，是不是？”我不曾见过外婆这样，便一句话也不敢说，只是低着头。良久，外婆才说：“树虽然是我们种的，但大家都能欣赏。要是不懂分享，那还算什么美？”

⑩又一季的楝花开过后，我要去上学了。那时乡村学校，课室凳子要由学生自带。外公买来苦楝木材，又锯又刨，给我打了一张崭新的凳子。这张凳子高矮适中，表面光滑，还自带淡淡的清香。外公说苦楝木轻，做凳子好拿不费劲，正适合我。又语重心长地说：苦楝，苦练，求学不怕苦练，才能成大器。我听了，心中又欢喜，又备受鼓舞。上二年级后，学校购买了全新桌椅，我的“苦楝凳子”便闲置了。但我一直记得外公说的“苦练”，读书向来都很刻苦。

⑪小学毕业后，我和表妹都离开了家乡。彼时外公已去世，外婆一人守着老屋，陪伴她的只有庭院前那棵苦楝树。每逢放假，我就回去看她，她都是满脸欣慰的笑容，常对我说起“你小时候……”在外婆的回忆与叙述中，美好记忆便一幕幕铺展开来。我却未察觉，外婆已垂垂老矣。最后一次告别外婆时，楝花开得正盛，她一只手扶着树干，一只手向我挥别。我回头望，外婆与楝树伫立着，她的笑容一如灿烂绽放的楝花，我永远也忘不了。

⑫后来，老屋拆了，因乡村新规划，那棵苦楝树也砍掉了。从别后，忆相逢。纵然岁月老去，而记忆常新，那一树楝花，年年开在我心中。(1)俗话说“题好一半文”，选文标题“一树楝花开”有何妙处？请简要分析。(2)选文围绕“楝花”，叙述了“我”与外公外婆的哪几件事？请简要概括。

我做了什么外公或外婆做了什么“我”在苦楝树下玩耍①

______

②

______

外婆讲故事、编蜻蜓“我”将苦楝籽带到学校去卖③

______

“我”去上学了④

______

(3)做批注是阅读时常用的方法，请你根据提示完成下面的批注任务。

请从修辞手法的角度赏析下列句子。

语句：一簇簇的苦楝籽，由青变黄，像一个个金铃，成串成串地挂在树枝上，在秋阳的映照下熠熠闪亮，分外耀眼。

【批注】：

______(4)第⑩段中外公的话“苦楝，苦练，求学不怕苦练，才能成大器”带给我们怎样的启示？联系生活实际，谈谈你的理解。六、文言文阅读：本大题共1小题，共9分。8.阅读选文，完成下面小题。

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。选自《得道多助，失道寡助》【乙】

高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（选自《史记•高祖本纪》，有删节）(1)下面句子中加点词意思或用法相同的一组是

______A.必有得天时者矣/军中不得驱驰（《周亚夫军细柳》）

B.固国不以山溪之险/汝心之固（《愚公移山》）

C.陛下使人攻城略地/略无阙处（《三峡》）

D.不绝粮道/行天下之大道（《富贵不能淫》）(2)把选文画线的句子翻译成现代汉语。

①委而去之，是地利不如人和也。

②吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？(3)请用“/”给下面的句子断句。（断三处）

此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。9.阅读。

端午即事①

文天祥

五月五日午，赠我一枝艾②。

故人不可见，新知万里外。

丹心照夙昔③，鬓发日已改。

我欲从灵均④，三湘隔辽海⑤。【注】①这首诗作于至元十八年端午节。创作这首诗时，诗人在狱中已近三年。②艾：艾草。端午有在门上插艾草的习俗，以驱虫、辟邪。③夙（sù）昔：往日。④灵均：屈原。⑤三湘：即潇湘、资湘、沅湘三条江水。辽海：指辽河流域以东至海地区(1)下列各项对诗歌赏析有误的一项是（

______

）A.首联铺陈叙事，“一枝艾”道出节庆礼俗与当下处境的巨大反差。馈赠者为何人不得而知，但从中可以看出，时人对诗人的尊重

B.颔联通过写老朋友不得相见，新知己远在万里之外，表现节日里诗人的孤独与凄凉

C.颈联诗人回忆往日的光辉岁月，感叹时光易老，鬓发已白，壮志难酬，愤懑伤怀

D.