2026年上海高考语文真题试卷含答案

2026年上海高考语文真题试卷含答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：

阅读下面的文字，完成1～3题。

【材料】

《数字化生存》一书指出，随着信息技术的迅猛发展，人类正在经历由印刷术和广播技术主导的“读写时代”向数字技术主导的“读写算时代”的转变。这一变化不仅影响了人们获取信息的方式，也深刻改变了思维方式和行为模式。数字技术赋予了人类前所未有的信息处理能力，但也带来了前所未有的信息过载问题。人们在信息海洋中不断被刺激、干扰，逐渐失去了深度思考的能力。因此，如何在数字时代保持批判性思维和信息素养，成为当代人必须面对的课题。下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.数字化生存意味着人类将完全依赖信息技术进行生活

B.信息技术的发展使人类从“读写时代”进入“读写算时代”

C.数字技术提升了人类的思考能力，同时增加了信息过载的风险

D.批判性思维的消失是数字化生存时期最突出的问题答案：B

解析：材料中明确提到“人类正在经历由印刷术和广播技术主导的‘读写时代’向数字技术主导的‘读写算时代’的转变”，B项准确反映这一核心内容。A项表述绝对化，不符合原文；C项“提升了思考能力”并非材料重点；D项“消失”说法错误，原文为“逐渐失去了深度思考的能力”。文中“信息过载”具体指什么？请简要概括。（4分）

答案：信息过载指人们在数字时代被海量信息不断刺激和干扰，导致难以集中注意力和进行深度思考。

解析：文中指出“人们在信息海洋中不断被刺激、干扰，逐渐失去了深度思考的能力”，据此可明确“信息过载”是指信息量过大、干扰过多，从而影响有效思考。文中提到“如何在数字时代保持批判性思维和信息素养”，请结合材料内容，简述为何信息素养在当今时代尤为重要。（4分）

答案：信息素养是应对信息过载、辨别信息真伪、避免被误导的能力，有助于人们在海量信息中筛选、分析和判断信息价值，从而实现有效学习和决策。

解析：材料强调数字技术带来的挑战，信息素养成为应对这一挑战的基础，有助于提升个体的独立思考和判断能力。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：

阅读下面的散文，完成4～6题。

【材料】

秋风起时，落叶纷飞，故乡的巷子便成了我的归途。一棵老槐树伫立在巷口，树皮如斑驳的壁画，每道裂痕里都藏着一段往事。记得儿时，我常在树下听祖母讲故事，那时的风是温柔的，吹散的不只是树叶，还有我心中的浮躁和不安。如今，我站在树下，耳边只有风声，而心却早已飘远。家乡的风景依旧，不变的却是我们与它之间的距离。文中“落叶纷飞”对表达情感的作用是什么？（4分）

答案：渲染秋日氛围，烘托乡愁和对过去时光的怀念。

解析：“落叶纷飞”描写秋天景象，与“故乡的巷子”呼应，通过景物描写引出情感抒发，增强文章的感染力。请简要分析“树皮如斑驳的壁画”这一比喻的表达效果。（4分）

答案：将树皮的纹理比作壁画，形象地表现出老槐树的沧桑感，赋予其历史与记忆的象征意义。

解析：比喻手法使抽象的树皮特征具象化，突出了老槐树经历岁月的痕迹，也为后文回忆往事铺垫情感基调。结合语境，分析“心却早已飘远”的内涵。（4分）

答案：“心飘远”既指作者因成长远离故乡而产生的疏离感，也暗示现代人普遍的精神漂泊与对情感归属的追寻。

解析：此句表达了作者内心情感的变化，从儿时的依恋到成年后的疏离，反映出时代变迁下人与故乡关系的微妙转变。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：

阅读下面的文言文，完成7～10题。

【材料】

《史记·项羽本纪》

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，悲不能自已。于是项王乃上马，骑之，麾下壮士骑从者八百余人。是日，项王军皆溃。对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）

A.兵少食尽——尽：全部

B.是日，项王军皆溃——溃：溃败

C.于是项王乃悲歌慷慨——慷慨：情绪激动

D.麾下壮士骑从者八百余人——从者：跟从的人答案：D

解析：D项“从者”指跟从的人，符合文意。“溃”在文中意为“溃散”，不是单纯“溃败”。下列句子中，与“于是项王乃悲歌慷慨”结构相同的一项是（3分）

A.将军约，三令五申

B.天子泣，左右泣

C.是何楚人之多也

D.汉军及诸侯兵围之数重答案：A

解析：例句为“是…于”的结构，“于是”表承接；A项“将军约，三令五申”结构类似；B项为并列结构；C项为宾语前置；D项为倒装结构。下列对文段内容的概括，不正确的一项是（4分）

A.项羽被汉军及诸侯包围，处境危急

B.楚歌使项羽感到震惊，引发感慨

C.项羽在悲歌中表现了内心的凄凉与无力

D.八百余人随项羽上马，标志着大战开始答案：D

解析：八百余人随项羽上马是溃败前的最后准备，而非大战开始。D项曲解了事件发展顺序。请翻译下列句子。（10分）

（1）夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊。

（2）歌数阕，美人和之。答案：

（1）夜里听到汉军在四面唱楚地的民歌，项羽于是大为震惊。

（2）唱了几首歌，虞姬（美人）跟着应和。

解析：翻译要保持原意，注意文言虚词与实词的合理处理。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：

阅读下面的诗歌，完成11～12题。

【材料】

《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。本诗的作者是谁？请写出。（3分）

答案：柳宗元

解析：柳宗元是唐代文学家，其诗风清冷幽远，著有《江雪》《小石潭记》等作品。请简要分析“独钓寒江雪”一句的表达效果。（6分）

答案：“独钓寒江雪”通过描绘一个孤独老人在寒冷江面上独自垂钓的景象，表现出诗人孤寂、清高、超脱世俗的心境。

解析：此句以极简的笔墨勾勒出一幅静谧的画面，凸显出诗人与众不同的精神追求，具有极强的意境营造效果。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：

补写出下列句子的空缺部分。（每空1分，共6分）

1.《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”表达了作者对人生起伏的豁达态度。

2.《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”表现了苏轼对人生短暂的感慨。

3.杜牧《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”描绘了秋夜的静谧与诗意。

4.李白《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”表现了前路艰难。

5.《论语·卫灵公》中“工欲善其事，必先利其器”强调了准备工作的重要性。

6.柳永《望海潮》中“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”描绘了登高望远的情景。答案：

1.不以物喜，不以己悲

2.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

3.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤

4.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

5.工欲善其事，必先利其器

6.登临送目，正故国晚秋，天气初肃

解析：以上句子均出自教材规定背诵篇目，应熟练掌握。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：

1.下列成语使用正确的一项是（3分）

A.他工作态度认真，处事果断，对我们来说是值得学习的楷模。

B.这部电影情节跌宕起伏，真是引人入胜，让人目不暇接。

C.他总是一副趾高气昂的样子，显得格外傲慢。

D.老师们诲人不倦地教导我们，我们没有理由不努力学习。答案：A

解析：B项“引人入胜”可用，但搭配“目不暇接”不够严谨；C项“趾高气昂”为贬义，未符合语境；D项“诲人不倦”表示教导尽心尽力，与“值得学习”搭配恰当。下列句子中，没有语病的一项是（4分）

A.由于交通堵塞，他迟到了，所以会议开了很久。

B.路边的树开花了，花瓣随风飘落，非常美丽。

C.他虽然年纪不大，但经验十分丰富，常常被人请去讲座。

D.他的意见和观点，总是平静地表达出来。答案：C

解析：C项结构合理，逻辑清晰；A项“迟到了”与“开了很久”之间缺乏因果关系；B项“花瓣随风飘落”与“非常美丽”搭配不当；D项“意见和观点”重复。下列句子与原句衔接最恰当的一项是（4分）

原句：他总是沉思默想，仿佛在琢磨着什么。

A.他的眼神里有一种难明的忧郁。

B.他好像在思考着某个重要问题。

C.没有人知道他在想什么。

D.他内心的波动却从未被察觉。答案：A

解析：A项“眼神里的忧郁”与“沉思默想”情感一致，衔接自然；B项“好像”与“仿佛”重复；C项“没有人知道”与“仿佛在琢磨”之间没有明确的逻辑联系；D项“波动”与“沉思”不契合。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：

1.请仿照画线句，补写前后句，使语义连贯。（3分）

春风十里，不如你；秋水千里，不如你。______，不如你。

答案：夏阳万丈，不如你。

解析：仿写要求结构一致，押韵，语义连贯，符合原句的排比与情感表达。请将下面句子压缩成不超过25字的新闻标题。（3分）

上海市政府近日发布新规，要求所有中小学校必须开设人工智能相关课程，以提升学生的科技素养和创新能力。

答案：上海中小学将开设人工智能课程

解析：压缩关键信息，突出主体、行为与目的，符合新闻标题要求。请从修辞角度赏析下列句子。（3分）

月光洒在湖面上，仿佛给湖面披上了一层轻纱。

答案：使用比喻修辞，将月光比作轻纱，形象地描绘了月色的朦胧和湖面的静谧。

解析：本句通过比喻，使自然景象更加生动，增强语言的画面感和艺术性。四、写作（60分）题目内容：

20.阅读下面的材料，根