2026年上海高考语文真题试卷及答案

2026年上海高考语文真题试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的论述类文本，完成1～3题。

材料：

近年来，人工智能技术在教育领域的应用日益广泛，尤其是在辅助教学和个性化学习方面。AI可提供精准的学情诊断，帮助教师了解学生的知识掌握情况并调整教学策略。同时，AI还能根据学生的学习习惯与能力差异，推送定制化学习内容。然而，AI在教育中的应用也引发了一些争议。有人认为，过度依赖AI可能影响学生的自主学习能力，甚至削弱师生之间的情感交流和思想碰撞。因此，在推进AI教育的过程中，如何平衡技术与人文关怀成为关键问题。以下对材料内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.人工智能技术在教育中的应用主要体现在师生互动上。

B.AI可以帮助教师了解学生的学习情况并调整教学策略。

C.所有人都认为AI的应用会削弱师生之间的情感交流。

D.AI在教育中仅起辅助作用，不涉及教学内容的制定。材料中提到“如何平衡技术与人文关怀成为关键问题”，下列哪项是对这句话的合理推断？（4分）

A.技术与人文关怀之间存在根本对立。

B.教育应以技术为核心，人文关怀为辅。

C.技术的发展是教育进步的唯一途径。

D.在应用AI技术的同时，应注重教育的人文价值。请简述AI技术在教育中可能带来的负面影响。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文学类文本，完成4～6题。

材料：

风，是夜的笔锋。

它轻轻拂过树梢，像是在书写一串串低语；它穿过山谷，仿佛在描绘一幅幅流动的画卷。有时，风的语气是温柔的，像母亲抚摸孩子的手；有时，风的语气是狂暴的，像战士挥舞长剑。风吹过不同的地方，带来不同的故事，不同的声音，不同的色彩。文中“风，是夜的笔锋”一句中，使用了怎样的修辞手法？（3分）

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.反问请从文中找出两处体现风具有情感与力量的表达，并分别说明其表达效果。（5分）结合全文，分析“风”这一意象在文章中的象征意义。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成7～10题。

材料：

《史记·廉颇蔺相如列传》节选：

廉颇曰：“我见相如，必辱之。”相如使人索其君璧，曰：“秦王未可与争锋，愿以璧归赵。”赵王怒，欲诛相如，相如请罪于王，曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”赵王乃赦之。下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.索其君璧：索取

B.愿以璧归赵：希望

C.请罪于王：请求惩罚

D.徒慕君之高义也：只，仅下列句子中，与“愿以璧归赵”句式相同的一项是（3分）

A.求人可使报秦者

B.何陋之有

C.使不辱使命

D.我见相如，必辱之从文中可推断出廉颇与蔺相如之间存在怎样的关系？（4分）翻译下列句子：

我见相如，必辱之。

（4分）（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的古诗，完成11～12题。

材料：

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。对这首诗赏析不正确的一项是（3分）

A.首联写景抒情，营造出一种深沉的历史感。

B.颔联中“溅泪”与“惊心”都包含诗人对时局的感伤。

C.颈联通过“烽火”与“家书”的对比，表达思家之情。

D.尾联中“白头搔更短”生动表现了诗人内心的悲痛。颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了哪种修辞手法？请简要分析其表达作用。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

补写出下列句子中的空缺部分。

13.昔我往矣，________。（《诗经·黍离》）

14.__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

15.长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

阅读下面文段，完成16～19题。

16.填入横线处最恰当的一项是（2分）

在当今________的时代，信息更新速度极快，人们必须不断学习，才能跟上时代的节奏。

A.知识发达

B.技术进步

C.文明昌盛

D.数字化下列句子中，成语使用不恰当的一项是（2分）

A.他处心积虑地为班级争取荣誉，最终获得了大家的认可。

B.这个方案虽然新颖，但有些地方还是捉襟见肘，需要进一步修改。

C.他虽然出身卑微，但勤奋好学，终成大器。

D.这个节目内容丰富多彩，构思巧妙，可谓匠心独运。下列句子中，病句修改正确的一项是（3分）

A.原句：由于生活水平提高，人们更加关注健康问题。

修改：由于生活水平提高了，人们更加关注健康问题。B.原句：这种做法虽然不好，但有些时候却是不得不的。

修改：这种做法虽然不好，但有时候却是不得不的。C.原句：为了培养学生的动手能力，学校开设了多门实践课程。

修改：为了培养学生的动手能力，学校开设了多门实践课程。D.原句：这些作品表现出作者深厚的文学功底和高超的写作技巧。

修改：这些作品表现出作者深厚的文学功底和高超的写作技巧。下列句子中，语言表达最连贯的一项是（2分）

A.他既喜欢音乐，也喜欢美术，还喜欢书法。

B.他喜欢音乐和美术，以及书法。

C.他不仅喜欢音乐，而且喜欢美术和书法。

D.他喜欢音乐、美术、以及书法。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

根据上下文，补写下列句子中的空缺部分。

20.请在横线上补写恰当的句子，使语意连贯，逻辑清晰。（3分）

科技让生活更便捷，________，科技也带来一些隐患。请仿照划线句子，补写一句结构相同、句意连贯的句子。（3分）

生活中，我们既要保持理智，又要富有情感；________，________。替换下列句子中划线部分，使其表达更加恰当。（3分）

在比赛中，他表现得________，最终赢得了观众的掌声。

（选项：A.落落大方B.大大方方C.大张旗鼓）四、写作（60分）23.请根据下面的材料，写一篇不少于800字的文章。

我们常常说“见贤思齐”，意思是看到有德行的人要想着向他看齐。但现实中，很多人只是“见贤思齐”却难“见贤思齐”，缺乏实际行动。请结合自身经历或社会现象，谈谈你对“见贤思齐”与“见贤思齐”之间差距的认识。答案及解析一、现代文阅读答案：

1.B

2.D

3.AI技术可能影响学生的自主学习能力，削弱师生之间的情感交流和思想碰撞。

解析：

1.A项错误，材料未说明AI主要体现在师生互动上；C项错误，不是所有人都认为AI会削弱情感交流；D项错误，AI也参与教学内容的推送；B项正确，符合原文意思。

2.此句强调在应用AI时，需要关注人文因素，故D项推断合理。

3.答案需简要说明AI的负面影响，如依赖性强、缺乏互动等。B

解析：

“夜的笔锋”是比喻，“风”比作“笔锋”，形象表达风的书写感。答案示例：

（1）“风穿过山谷，仿佛在描绘一幅幅流动的画卷”——将风拟人化，赋予其创造性，表达风的灵动与变化。

（2）“风有时狂暴，像战士挥舞长剑”——用比喻手法表现风的威势，增强语言形象性。

解析：

答案需从文中找两处体现风的情感与力量的句子，并分别说明其表达效果。答案示例：

“风”象征着自然的力量和时间的流逝，也象征着变化与生命的活力。在文中，风既是自然现象，又传达出情感与思想，具有多重象征意义。

解析：

回答需结合文中风的不同描写，分析其象征意义。C

解析：

“请罪于王”应为“向赵王请罪”，“罪”指过错，而非“请求惩罚”。C

解析：

“愿以璧归赵”是“以璧归赵”的倒装结构，与“使不辱使命”句式相同。答案：廉颇和蔺相如是同朝为官的文臣武将，廉颇曾因不满蔺相如的职位高于自己而羞辱他，后来认识到错误，主动向蔺相如请罪，体现出他对国家利益的重视和对蔺相如的尊重。

解析：

答案需说明廉颇与蔺相如之间的矛盾与和解关系。翻译：我见到蔺相如，一定羞辱他。

解析：

此句为文言句式，需准确翻译“必辱之”中的“必”为“一定”，“辱”为“羞辱”。A

解析：

A项错误，“国破山河在”并非写景抒情，而是写景中包含情感，体现出对国家破败的哀叹。答案：拟人。

解析：

“花溅泪”“鸟惊心”赋予花鸟以人的情感，表现诗人内心的悲怆。杨柳依依

大漠孤烟直

直挂云帆济沧海

解析：

答案需准确填写诗句内容，注意字句对应与出处。A

解析：

“知识发达”是最佳选项，切合“信息更新”与“生活便捷”的语境。A

解析：

“处心积虑”含贬义，不宜用于褒扬性的语境，与前后文矛盾。A

解析：

“生活水平提高”改为“生活水平提高了”更符合语法规范，强调变化。C

解析：

C项语序最合理，逻辑清晰。答案示例：但也可能带来某些负面影响。

解析：

语意连贯，前后形成转折，符合句式逻辑。答案示例：既要坚定理想，又要脚踏实地。

解析：

前后句子结构对称，