三年级上册语文知识应用测试试卷

三年级上册语文知识应用测试试卷第一部分：基础积累与运用一、拼音与汉字（20分）看拼音写词语（10分）gāodī（高低）xiāngyīwéimìng（相依为命）hūrán（忽然）yáohuàng（摇晃）fēngshōu（丰收）wēnnuǎn（温暖）yǎnzòu（演奏）jīnhuáng（金黄）yìběnzhèngjīng（一本正经）bàoyǔ（暴雨）选择正确的读音（5分）海参（shēn/cān）：shēn宿舍（shě/shè）：shè胳臂（bei/bì）：bei满载（zǎi/zài）：zài瑰丽（guī/guì）：guī形近字组词（5分）耍（玩耍）要（要求）钓（钓鱼）钩（鱼钩）躺（躺下）淌（流淌）靠（依靠）辈（长辈）演（演奏）寅（寅时）二、词语积累（25分）补充词语（10分）秋（高）气（爽）（金）桂（飘）香（一）叶（知）秋（层）林（尽）染（五）谷（丰）登（果）实（累）累（春）华（秋）实（百）发（百）中（四）平（八）稳（七）嘴（八）舌选词填空（5分）陆续继续连续休息了一会儿，我们（继续）向山顶前进。这场雨（连续）下了三天三夜。同学们（陆续）走进了教室。词语搭配（5分）（金色）的草地（可爱）的蒲公英（美妙）的声音（潮湿）的地面（敬爱）的老师按要求写词语（5分）AABB式：平平安安、干干净净ABAC式：自言自语、无影无踪描写秋天的四字词语：秋高气爽、硕果累累三、句子运用（20分）照样子写句子（10分）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人句）顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。例：秋天的雨，是一把钥匙。（比喻句）弯弯的月亮，是一艘小船。例：他跑得像兔子一样快。（“得”字短语）她笑得像花儿一样灿烂。修改病句（5分）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。我们要善于发现并认真克服学习上的问题。我估计他这道题一定做错了。我估计他这道题做错了。按要求改写句子（5分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：列宁把那只灰雀找到了。“被”字句：那只灰雀被列宁找到了。第二部分：阅读理解一、课内阅读（20分）阅读《金色的草地》片段，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。写出下列词语的反义词（4分）张开——（合拢）仔细——（马虎）用“____”画出文中的比喻句（3分）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。草地为什么会变色？请用文中的句子回答（3分）花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。读了这段话，你有什么感悟？（5分）这段话让我明白，只要我们仔细观察，就能发现大自然中的许多奥秘。蒲公英的花会随着时间变化而开合，草地的颜色也随之改变，这是多么有趣的现象啊！我们应该像文中的“我”一样，做一个善于观察、勤于思考的人。请你仿照文中的句子，写一个比喻句（5分）示例：天上的星星就像小朋友的眼睛，一眨一眨的。二、课外阅读（25分）阅读短文，回答问题。《我爱秋天》秋天，是我最喜爱的季节。秋天的天空，是那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。秋天的田野，是一片金色的海洋。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花白了，像天上的朵朵白云。高粱红了，像燃烧的火把。秋天的果园，是一个丰收的乐园。苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，葡萄像一串串紫色的玛瑙。秋天的花园，也不甘示弱。菊花仙子得到的颜色最多，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。短文共有（6）个自然段（2分）根据短文内容填空（8分）秋天的天空（蓝）、（高）。秋天的田野里有（稻子）、（棉花）、（高粱）。秋天的果园里有（苹果）、（梨树）、（葡萄）。秋天的花园里有（菊花）。用“____”画出文中的比喻句（至少两句）（4分）稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花白了，像天上的朵朵白云。高粱红了，像燃烧的火把。苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，葡萄像一串串紫色的玛瑙。文中把菊花当作人来写，请你找出相关的句子（3分）美丽的菊花在秋雨里频频点头。你眼中的秋天是什么样子的？请写一段话描述一下（8分）我眼中的秋天，是一个五彩斑斓的世界。走在小路上，脚下的落叶发出“沙沙”的声音，像是在演奏一曲秋的乐章。路边的枫叶红得像火，银杏叶黄得像金，还有一些不知名的小花，在秋风中轻轻摇曳。果园里，红彤彤的柿子像一个个小灯笼，照亮了整个秋天。秋天不仅有美丽的景色，还有丰收的喜悦，农民伯伯们脸上洋溢着幸福的笑容。我爱秋天，爱它的美丽，更爱它的富饶。第三部分：习作表达（30分）题目：《一次有趣的实验》要求：写清楚实验的过程和自己的感受。语句通顺，不少于300字。范文示例：一次有趣的实验今天，老师带我们做了一个有趣的实验——“火山喷发”。实验开始前，老师准备了一些材料：一个透明的玻璃杯、一些红色的颜料、一瓶白醋、一袋小苏打和一个勺子。老师先往玻璃杯里倒入半杯白醋，然后滴入几滴红色颜料，轻轻搅拌，白醋立刻变成了红色，像一杯“红酒”。接着，老师用勺子舀了一勺小苏打，小心翼翼地撒进玻璃杯中。奇迹发生了！只见杯中的红色液体开始冒泡，并且迅速向上涌，像一座正在喷发的火山。红色的“岩浆”不断地从“火山口”涌出，流到杯口，甚至溅到了桌子上。同学们都惊讶地叫了起来，眼睛瞪得大大的，生怕错过每一个精彩的瞬间。过了一会儿，“火山”停止了喷发，杯中的液体也慢慢平静下来。老师告诉我们，这个实验的原理是小苏打和白醋发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳气体，气体不断上升，就形成了“火山喷发”的现象。这次实验真有趣！它不仅让我看到了神奇的化学反应，还让我学到了科