三年级数学上学期期中测评卷

三年级数学上学期期中测评卷一、填空题（每空1分，共20分）一个数由3个千、5个百和7个一组成，这个数写作（），读作（）。在括号里填上合适的单位名称。一支铅笔长约18（）。小明的身高是135（）。一辆货车的载重量是5（）。一袋大米重10（）。计算300×5时，可以先算（）×（）=（），再在积的末尾添上（）个0，结果是（）。最小的三位数与最大的一位数的积是（）。钟面上，时针从12走到3，经过了（）小时；分针从12走到3，经过了（）分钟。在○里填上“>”“<”或“=”。4000克○4千克3吨○2900千克5时○500分1分30秒○90秒用2、0、5、8这四个数字组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。有24个苹果，平均分给6个小朋友，每个小朋友分（）个；如果每个小朋友分3个，可以分给（）个小朋友。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）1千克铁比1千克棉花重。（）三位数乘一位数，积一定是三位数。（）长方形和正方形都有4条边，4个角，且4个角都是直角。（）秒针走一圈，分针走一小格。（）把一个西瓜分成8块，每块是这个西瓜的1/8。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分）下面的算式中，积的末尾有两个0的是（）。A.35×40B.50×20C.52×40一场电影大约播放（）。A.500秒B.8时C.100分钟用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。A.6B.7C.8要使□6×3的积是三位数，□里最小填（）。A.3B.4C.5小明有3件不同的上衣和2条不同的裤子，他可以搭配出（）种不同的穿法。A.3B.5C.6四、计算题（共30分）1.直接写出得数（每题1分，共10分）30×5=400×6=25×4=120×3=56÷7=81÷9=360÷6=420÷7=1/4+2/4=5/6-3/6=2.列竖式计算（每题2分，共12分）245×3=306×4=580×5=46÷2=78÷3=92÷4=3.脱式计算（每题3分，共9分）（250+150）×4360-120÷324×5+180五、操作题（共10分）画一条比5厘米短2厘米的线段。（2分）画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，并计算出它的周长。（4分）下面的图形是轴对称图形吗？如果是，请画出它的一条对称轴。（4分）六、解决问题（共30分）学校组织学生去参观博物馆，上午去了3批学生，每批169人，下午又去了213人，这一天一共去了多少人？（5分）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，行驶了4小时后，离乙地还有120千米。甲、乙两地相距多少千米？（5分）一个果园里有苹果树125棵，梨树的棵数是苹果树的3倍，桃树的棵数比梨树少28棵。桃树有多少棵？（5分）一块长方形菜地，长20米，宽15米。如果在菜地的四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果每平方米菜地可以收白菜8千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？（6分）三年级有4个班，每班45人，其中男生有91人，女生有多少人？（4分）小明从家到学校要走15分钟，他每天早晨要在7:30到校，他最晚应该在什么时候从家出发？（5分）参考答案及评分标准一、填空题（每空1分，共20分）3507；三千五百零七厘米；厘米；吨；千克3；5；15；2；15009003；15=；>；<；=8520；2058264；8二、判断题（每题1分，共5分）×2.×3.√4.√5.×三、选择题（每题1分，共5分）B2.C3.A4.A5.C四、计算题（共30分）1.直接写出得数（每题1分，共10分）150；2400；100；360；89；60；60；3/4；2/6（或1/3）2.列竖式计算（每题2分，共12分）735；1224；2900；23；26；233.脱式计算（每题3分，共9分）1600；320；300五、操作题（共10分）（2分）画一条3厘米的线段即可。（4分）画图正确得2分，周长计算：（4+2）×2=12厘米（2分）。（4分）根据图形判断是否为轴对称图形，若是则画出一条对称轴。六、解决问题（共30分）（5分）3×169=507（人），507+213=720（人）。答：这一天一共去了720人。（5分）60×4=240（千米），240+120=360（千米）。答：甲、乙两地相距360千米。（5分）125×3=375（棵），375-28=347（棵）。答：桃树有347棵。（6分）篱笆长：（20+15）×2=70（米）（3分）；收白菜：20×15=300（平方米），300×8=2400（千克）（3分）。答：篱笆长70米，一共可以收白菜2400千克。（4分）4×45=180（人），180-91=89（人）。答：女生有89人。（5分）7时30分-15分=7时15分。答：他最晚应该在7:15从家出发。命题说明本套试卷以三年级数学上学期核心知识点为基础，全面考查学生的基础知识掌握情况和基本技能运用能力。试卷结构合理，题型多样，包括填空、判断、选择、计算、操作和解决问题六大类，覆盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域。在难度设置上，遵循由易到难的原则，基础题占70%左右，中等难度题占20%，较难题占10%，能够有效区分不同层次学生的学习水平。同时，注重联系生活实际，如解决问