小学安全应急工作总制度

小学安全应急工作总制度一、小学安全应急工作总制度

1.1总则

小学安全应急工作总制度旨在建立一套科学、规范、高效的安全应急管理体系，确保在突发事件发生时能够迅速、有序、有效地进行处置，最大限度地保障师生生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。本制度适用于学校全体教职工、学生及外来人员，是学校安全管理工作的重要组成部分。学校应当根据国家相关法律法规、政策文件以及地方教育行政部门的要求，结合学校实际情况，制定并不断完善本制度，确保其具有针对性和可操作性。

1.2工作原则

小学安全应急工作应当遵循“预防为主、常备不懈、快速反应、协同应对”的原则。预防为主，强调通过加强安全教育、隐患排查、安全防范等措施，减少突发事件的发生；常备不懈，要求学校时刻保持警惕，做好应急准备，确保在突发事件发生时能够迅速启动应急响应机制；快速反应，强调在突发事件发生后，要迅速启动应急预案，及时采取有效措施进行处置；协同应对，要求学校各部门、全体师生以及相关外部单位密切配合，形成应急合力，共同应对突发事件。

1.3工作目标

小学安全应急工作的目标是建立一套完善的应急管理体系，包括应急组织机构、应急预案、应急资源、应急培训、应急演练等，确保在突发事件发生时能够做到“反应迅速、处置得当、损失最小”。通过实施本制度，学校希望能够有效提升安全管理水平，增强师生的安全意识和自救互救能力，减少突发事件造成的危害，保障学校教育教学活动的顺利进行。

1.4组织机构及职责

学校成立安全应急工作领导小组，由校长担任组长，分管安全工作的副校长担任副组长，成员包括学校各部门负责人、年级组长、教师代表等。领导小组负责统筹协调学校安全应急工作，制定应急预案，组织应急演练，指导应急处置，评估应急效果等。领导小组下设办公室，负责日常安全管理工作，具体负责应急预案的编制、修订、发布，应急资源的调配，应急信息的传递，应急培训的组织等。

1.5预防与准备

学校应当建立健全安全管理制度，加强安全教育，定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。学校应当根据国家相关法律法规、政策文件以及地方教育行政部门的要求，结合学校实际情况，制定各类突发事件应急预案，包括但不限于火灾、地震、食物中毒、传染病、暴力事件、自然灾害等。学校应当配备必要的应急物资和设备，包括但不限于应急照明、消防器材、急救箱、通讯设备、应急电源等，并定期进行检查和维护，确保其处于良好状态。学校应当定期组织师生进行安全教育培训，提高师生的安全意识和自救互救能力。

1.6应急响应

学校应当根据突发事件的性质、规模和危害程度，启动相应的应急预案。应急响应程序包括信息报告、应急指挥、现场处置、人员疏散、医疗救护、后勤保障等环节。学校应当建立应急信息报告制度，确保突发事件发生后能够迅速报告给上级主管部门和相关单位。学校应当成立应急指挥部，负责统一指挥和协调应急处置工作。学校应当根据突发事件的特点，采取相应的现场处置措施，包括但不限于现场警戒、人员疏散、伤员救治、灭火救援等。学校应当组织师生进行疏散，确保人员安全撤离到安全地带。学校应当做好医疗救护工作，及时救治伤员。学校应当做好后勤保障工作，确保应急处置工作的顺利进行。

1.7应急结束

突发事件得到有效控制后，学校应当根据应急预案的规定，宣布应急结束。应急结束后，学校应当做好善后处理工作，包括但不限于事件调查、损失评估、心理疏导、恢复重建等。学校应当对应急处置工作进行总结评估，分析经验教训，完善应急预案，提升应急处置能力。

1.8善后处理

学校应当根据突发事件造成的损失和影响，制定善后处理方案，包括但不限于人员安置、财产损失赔偿、心理疏导、恢复重建等。学校应当积极争取上级主管部门和社会各界的支持，做好善后处理工作，确保师生得到妥善安置，学校尽快恢复正常的教育教学秩序。学校应当对突发事件进行深入调查，查明事件原因，追究相关责任人的责任。学校应当加强对师生的心理疏导，帮助师生走出心理阴影，恢复正常的学习生活。

1.9评估与改进

学校应当定期对安全应急工作进行全面评估，包括但不限于应急预案的完善程度、应急资源的配备情况、应急培训的效果、应急演练的开展情况等。评估结果应当作为改进安全应急工作的依据，学校应当根据评估结果，不断完善应急预案，加强应急资源建设，提升应急培训水平，增强应急演练的实效性。学校应当建立健全安全应急工作考核机制，将安全应急工作纳入学校年度考核的重要内容，对安全应急工作做得好的部门和个人给予表彰奖励，对安全应急工作做得差的部门和个人进行批评教育，并责令其限期整改。

二、小学安全应急工作具体实施细则

2.1安全教育制度

学校应当将安全教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、专题讲座、主题活动、实践体验等多种形式，对师生进行安全知识教育，提高师生的安全意识和自救互救能力。安全教育的内容应当包括但不限于交通安全、消防安全、防溺水、防踩踏、防暴力、防诈骗、防性侵、防传染病、防自然灾害等。学校应当根据不同年龄阶段学生的认知特点，制定相应的安全教育内容和方式，确保安全教育取得实效。学校应当定期开展安全教育主题活动，例如安全知识竞赛、安全主题班会、安全宣传周等，营造浓厚的安全教育氛围。学校应当邀请公安、消防、卫生等相关部门的专业人员到学校开展安全知识讲座，增强安全教育的针对性和实效性。

2.2隐患排查与整改制度

学校应当建立健全安全隐患排查制度，定期对学校校舍、消防设施、用电线路、实验室、食堂、体育器材等关键部位进行安全隐患排查，及时发现并消除安全隐患。安全隐患排查应当由学校安全工作领导小组组织，相关部门负责人参与，确保安全隐患排查的全面性和彻底性。学校应当建立安全隐患排查台账，对发现的安全隐患进行登记、分类、评估，并制定整改措施，明确整改责任人、整改时限和整改要求。学校应当对整改情况进行跟踪检查，确保安全隐患得到彻底整改。学校应当鼓励师生积极参与安全隐患排查工作，建立安全隐患举报奖励制度，对发现并报告安全隐患的师生给予表彰奖励。学校应当加强与周边社区、企事业单位的沟通合作，共同开展安全隐患排查和整改工作，形成安全共治的良好局面。

2.3应急预案编制与修订制度

学校应当根据国家相关法律法规、政策文件以及地方教育行政部门的要求，结合学校实际情况，制定各类突发事件应急预案，包括但不限于火灾应急预案、地震应急预案、食物中毒应急预案、传染病应急预案、暴力事件应急预案、自然灾害应急预案等。应急预案应当包括事件分类、预警机制、应急响应程序、应急保障措施、善后处理程序等内容。应急预案应当具有针对性和可操作性，能够指导学校在突发事件发生时进行有效处置。学校应当定期对应急预案进行修订，确保其与学校实际情况相适应。应急预案修订应当由学校安全工作领导小组组织，相关部门负责人参与，确保应急预案修订的科学性和合理性。学校应当将应急预案报上级主管部门备案，并定期向师生进行宣传和培训，确保师生熟悉应急预案的内容和程序。

2.4应急资源管理制度

学校应当建立健全应急资源管理制度，配备必要的应急物资和设备，包括但不限于应急照明、消防器材、急救箱、通讯设备、应急电源、应急食品、应急饮用水等。应急物资和设备应当放置在易于取用的地方，并定期进行检查和维护，确保其处于良好状态。学校应当建立应急物资和设备台账，对应急物资和设备进行登记、分类、保管，确保应急物资和设备的充足和完好。学校应当建立应急物资和设备补充机制，定期对应急物资和设备进行补充，确保应急物资和设备能够满足应急处置工作的需要。学校应当加强对应急物资和设备的管理，防止应急物资和设备丢失、损坏或过期。学校应当建立应急物资和设备使用审批制度，确保应急物资和设备在突发事件发生时能够得到及时使用。

2.5应急培训与演练制度

学校应当建立健全应急培训与演练制度，定期对师生进行应急培训，组织应急演练，提高师生的安全意识和自救互救能力。应急培训的内容应当包括但不限于应急知识、自救互救技能、应急处置程序等。应急培训的方式应当多样化，包括但不限于课堂教学、专题讲座、现场演示、实践操作等。学校应当根据不同年龄阶段学生的认知特点，制定相应的应急培训内容和方式，确保应急培训取得实效。学校应当定期组织应急演练，例如消防演练、地震演练、疏散演练等，检验应急预案的可行性和有效性，提高师生的应急处置能力。应急演练应当模拟真实场景，注重演练的效果，并对演练情况进行评估和总结，不断改进应急演练工作。学校应当鼓励师生积极参与应急培训与演练，形成人人关注安全、人人参与应急的良好氛围。

2.6应急信息报告与发布制度

学校应当建立健全应急信息报告与发布制度，确保突发事件发生后能够迅速报告给上级主管部门和相关单位，并及时向师生发布相关信息。学校应当建立应急信息报告网络，明确信息报告的责任人、报告程序和报告内容，确保应急信息能够及时、准确地报告给相关部门。学校应当建立应急信息发布机制，通过校园广播、校园网、班级群等渠道，及时向师生发布突发事件的相关信息，引导师生正确认识和应对突发事件。学校应当加强与上级主管部门和相关单位的沟通联系，建立应急信息共享机制，确保应急信息能够及时共享，形成应急合力。学校应当加强对应急信息报告与发布人员的管理，提高其信息报告和发布的及时性和准确性，确保应急信息能够得到有效利用。

2.7应急处置程序

2.7.1初期处置

突发事件发生后，学校应当立即启动应急预案，组织人员进行初期处置。初期处置的主要任务是控制事态发展，保护师生安全，减少损失。初期处置应当根据突发事件的特点，采取相应的措施，例如现场警戒、人员疏散、伤员救治、灭火救援等。学校应当组织应急指挥部成员迅速到达现场，了解情况，制定处置方案，并组织实施。学校应当调动应急资源，例如应急物资和设备、应急人员等，支持初期处置工作。

2.7.2应急指挥

突发事件发生后，学校应当立即成立应急指挥部，负责统一指挥和协调应急处置工作。应急指挥部应当根据突发事件的特点，制定应急处置方案，并组织实施。应急指挥部应当加强对现场情况的了解，及时调整应急处置方案，确保应急处置工作取得实效。应急指挥部应当加强与上级主管部门和相关单位的沟通联系，及时报告突发事件情况，并请求支持和帮助。

2.7.3人员疏散

突发事件发生后，学校应当根据突发事件的特点，组织师生进行疏散。人员疏散应当遵循“先撤离危险区域，后撤离安全区域”的原则，确保师生安全撤离。人员疏散应当有序进行，避免发生拥挤和踩踏事件。学校应当制定人员疏散方案，明确疏散路线、疏散地点、疏散顺序等，并组织师生进行疏散演练，确保师生熟悉疏散程序。

2.7.4医疗救护

突发事件发生后，学校应当立即组织人员进行医疗救护。医疗救护应当遵循“先救重伤，后救轻伤”的原则，确保伤员得到及时救治。学校应当配备急救箱，并定期进行检查和维护，确保急救箱处于良好状态。学校应当组织急救人员对伤员进行急救，并联系医疗机构对伤员进行救治。学校应当做好伤员的心理疏导工作，帮助伤员树立信心，积极配合治疗。

2.7.5后勤保障

突发事件发生后，学校应当做好后勤保障工作，确保应急处置工作的顺利进行。后勤保障包括但不限于应急物资和设备的供应、应急人员的食宿、应急车辆的调度等。学校应当建立应急后勤保障队伍，负责应急物资和设备的供应、应急人员的食宿、应急车辆的调度等。应急后勤保障队伍应当提前做好应急准备，确保在突发事件发生时能够迅速到位，提供后勤保障。

2.8外部协调与联动

学校应当加强与外部单位的协调与联动，形成应急合力，共同应对突发事件。学校应当与公安、消防、卫生、应急管理等部门建立应急联动机制，定期开展联合演练，提高应急联动能力。学校应当与周边社区、企事业单位建立应急联动机制，共同开展安全隐患排查和整改工作，共同应对突发事件。学校应当与家长建立应急联动机制，及时向家长发布突发事件的相关信息，引导家长配合学校做好应急处置工作。学校应当加强与媒体的联系，及时向媒体发布突发事件的相关信息，引导舆论，维护社会稳定。

三、小学安全应急工作保障措施

3.1人员保障

学校应当建立健全安全应急工作队伍，包括应急指挥人员、应急处置人员、医疗救护人员、后勤保障人员等，确保在突发事件发生时能够迅速响应，有效处置。学校应当对安全应急工作队伍进行定期培训，提高其安全意识和应急处置能力。学校应当加强对安全应急工作队伍的管理，明确其职责和任务，确保安全应急工作队伍能够有效发挥作用。学校应当建立安全应急工作志愿者队伍，鼓励师生积极参与安全应急工作，形成人人关注安全、人人参与应急的良好氛围。学校应当加强与外部单位的合作，例如公安、消防、卫生等部门，建立应急联动机制，共同开展安全应急工作，形成应急合力。

3.2经费保障

学校应当将安全应急工作经费纳入学校年度预算，确保安全应急工作有足够的经费支持。学校应当根据安全应急工作的需要，合理安排经费使用，确保经费使用效益。学校应当建立安全应急工作经费管理制度，加强对安全应急工作经费的管理，确保安全应急工作经费的安全和使用规范。学校应当积极争取上级主管部门和社会各界的支持，多渠道筹措安全应急工作经费，确保安全应急工作有足够的经费保障。学校应当将安全应急工作经费使用情况向师生公布，接受师生监督，确保安全应急工作经费使用的透明和公正。

3.3物资保障

学校应当建立健全应急物资管理制度，配备必要的应急物资，包括但不限于应急照明、消防器材、急救箱、通讯设备、应急电源、应急食品、应急饮用水等。应急物资应当放置在易于取用的地方，并定期进行检查和维护，确保其处于良好状态。学校应当建立应急物资台账，对应急物资进行登记、分类、保管，确保应急物资的充足和完好。学校应当建立应急物资补充机制，定期对应急物资进行补充，确保应急物资能够满足应急处置工作的需要。学校应当加强对应急物资的管理，防止应急物资丢失、损坏或过期。学校应当建立应急物资使用审批制度，确保应急物资在突发事件发生时能够得到及时使用。

3.4技术保障

学校应当加强安全应急工作的技术保障，利用现代科技手段，提高安全应急工作的效率和水平。学校应当建立安全监控系统，对学校校舍、消防设施、用电线路、实验室、食堂、体育器材等关键部位进行实时监控，及时发现并消除安全隐患。学校应当建立应急通信系统，确保在突发事件发生时能够及时传递信息，保持与外界联系。学校应当建立应急指挥系统，实现应急指挥的现代化和信息化。学校应当加强对安全应急工作技术人员的管理，提高其技术水平，确保安全应急工作的技术保障能够满足需要。学校应当积极开展安全应急工作的技术培训，提高师生的安全应急技术水平，形成人人关注安全、人人参与应急的良好氛围。

3.5制度保障

学校应当建立健全安全应急工作制度，包括安全教育制度、隐患排查与整改制度、应急预案编制与修订制度、应急资源管理制度、应急培训与演练制度、应急信息报告与发布制度、应急处置程序、外部协调与联动等制度，确保安全应急工作有章可循，有规可依。学校应当将安全应急工作制度纳入学校管理制度体系，确保安全应急工作制度的实施。学校应当加强对安全应急工作制度的管理，定期对安全应急工作制度进行评估和修订，确保安全应急工作制度能够适应学校实际情况的需要。学校应当将安全应急工作制度纳入学校年度工作计划，确保安全应急工作制度的落实。学校应当加强对安全应急工作制度宣传，提高师生的安全应急制度意识，形成人人关注安全、人人参与应急的良好氛围。

四、小学安全应急工作监督与评估

4.1监督机制

学校应当建立健全安全应急工作监督机制，确保安全应急工作各项制度得到有效执行，各项措施得到有效落实。学校安全工作领导小组负责对学校安全应急工作进行监督，定期或不定期地对安全应急工作进行检查，发现问题及时督促整改。学校应当设立安全监督员，由教师、家长代表等组成，负责对学校安全应急工作进行监督，反映师生对安全应急工作的意见和建议。学校应当接受上级主管部门和相关单位的监督，定期向上级主管部门和相关单位报告安全应急工作情况，接受其监督和指导。学校应当接受社会监督，公开安全应急工作信息，接受社会各界的监督和评价。学校应当建立安全应急工作举报制度，鼓励师生和社会各界对安全应急工作中的问题进行举报，并对举报问题进行及时调查和处理。

4.2评估体系

学校应当建立健全安全应急工作评估体系，定期对安全应急工作进行评估，检验安全应急工作的成效，找出安全应急工作中的问题和不足，并提出改进措施。安全应急工作评估应当包括对安全应急工作制度的评估、对安全应急工作组织的评估、对安全应急工作措施的评估、对安全应急工作成效的评估等。安全应急工作评估应当采用多种方法，例如查阅资料、实地检查、问卷调查、座谈交流等，确保评估结果的客观性和公正性。学校应当成立安全应急工作评估小组，负责安全应急工作评估的具体工作。安全应急工作评估小组应当由学校领导、安全管理人员、教师代表、家长代表等组成，确保评估小组的权威性和代表性。学校应当制定安全应急工作评估标准，明确评估内容和评估方法，确保评估工作的规范性和可操作性。学校应当定期开展安全应急工作评估，并将评估结果作为改进安全应急工作的依据。

4.3评估内容

安全应急工作评估应当包括对安全应急工作制度的评估、对安全应急工作组织的评估、对安全应急工作措施的评估、对安全应急工作成效的评估等。对安全应急工作制度的评估，主要评估安全应急工作制度是否健全、是否完善、是否适应学校实际情况的需要。对安全应急工作组织的评估，主要评估安全应急工作组织机构是否健全、职责是否明确、人员是否到位、工作是否协调。对安全应急工作措施的评估，主要评估安全应急工作措施是否得力、是否有效、是否能够满足应急处置工作的需要。对安全应急工作成效的评估，主要评估安全应急工作是否能够有效预防和减少突发事件的发生，是否能够有效保护师生生命财产安全，是否能够有效维护学校正常的教育教学秩序。

4.4评估方法

安全应急工作评估应当采用多种方法，例如查阅资料、实地检查、问卷调查、座谈交流等，确保评估结果的客观性和公正性。查阅资料，主要查阅安全应急工作相关文件、记录、台账等，了解安全应急工作的基本情况。实地检查，主要对安全应急工作现场进行实地检查，了解安全应急工作的实际开展情况。问卷调查，主要通过问卷调查的方式，了解师生对安全应急工作的满意度和意见建议。座谈交流，主要通过座谈交流的方式，了解师生对安全应急工作的看法和建议。学校应当根据评估目的和评估内容，选择合适的评估方法，确保评估工作的科学性和有效性。

4.5评估结果运用

学校应当认真分析安全应急工作评估结果，找出安全应急工作中的问题和不足，并提出改进措施。学校应当将安全应急工作评估结果纳入学校年度工作计划，制定整改方案，明确整改责任、整改措施和整改时限，确保安全应急工作中的问题得到及时整改。学校应当将安全应急工作评估结果作为改进安全应急工作的依据，不断完善安全应急工作制度，加强安全应急工作组织建设，提升安全应急工作水平。学校应当将安全应急工作评估结果向师生公布，接受师生监督，提高安全应急工作的透明度和公信力。学校应当将安全应急工作评估结果向上级主管部门报告，接受上级主管部门的监督和指导，不断提升安全应急工作水平。

五、小学安全应急工作持续改进机制

5.1信息反馈机制

学校应当建立健全安全应急工作信息反馈机制，确保安全应急工作中的问题和不足能够得到及时反馈和解决。学校应当建立多种信息反馈渠道，例如设立意见箱、开通热线电话、建立网络平台等，方便师生和社会各界反馈安全应急工作中的问题和意见。学校应当指定专人负责信息反馈工作，及时处理师生和社会各界反馈的安全应急工作问题，并向反馈人反馈处理结果。学校应当对师生和社会各界反馈的安全应急工作问题进行分析和总结，找出安全应急工作中的共性问题and个性问题，并作为改进安全应急工作的依据。学校应当定期向师生和社会各界公布安全应急工作信息，接受师生和社会各界的监督，提高安全应急工作的透明度和公信力。学校应当鼓励师生和社会各界积极参与安全应急工作，形成人人关注安全、人人参与应急的良好氛围。

5.2经验总结与推广

学校应当建立健全安全应急工作经验总结与推广机制，确保安全应急工作中的成功经验和有效做法能够得到总结和推广，不断提升学校安全应急工作水平。学校应当定期组织安全应急工作经验总结，对安全应急工作进行回顾和反思，总结安全应急工作中的成功经验和有效做法，找出安全应急工作中的问题和不足，并提出改进措施。学校应当将安全应急工作经验总结形成文字材料，并作为安全应急工作培训的重要内容。学校应当积极推广安全应急工作中的成功经验和有效做法，例如通过举办安全应急工作交流会、开展安全应急工作观摩活动等，让更多学校学习和借鉴，共同提高安全应急工作水平。学校应当加强与兄弟学校的交流与合作，分享安全应急工作经验，共同研究安全应急工作问题，形成安全应急工作合力。

5.3知识更新与培训

学校应当建立健全安全应急工作知识更新与培训机制，确保安全应急工作知识和技能能够得到及时更新和提升，适应不断变化的安全形势。学校应当定期组织安全应急工作知识更新培训，邀请专家学者、专业技术人员等对师生进行安全应急工作知识培训，提高师生的安全应急知识水平。安全应急工作知识更新培训的内容应当包括但不限于新的安全法律法规、新的安全技术、新的安全风险等，确保安全应急知识能够与时俱进。学校应当根据不同年龄阶段学生的认知特点，制定相应的安全应急知识培训内容，确保安全应急知识培训取得实效。学校应当采用多种培训方式，例如课堂教学、专题讲座、现场演示、实践操作等，提高安全应急知识培训的趣味性和吸引力。学校应当建立安全应急工作知识更新培训考核机制，对师生的安全应急知识掌握情况进行考核，确保安全应急知识培训取得实效。

5.4制度完善与优化

学校应当建立健全安全应急工作制度完善与优化机制，确保安全应急工作制度能够适应学校实际情况的需要，不断得到完善和优化。学校应当定期对安全应急工作制度进行评估，找出安全应急工作制度中存在的问题和不足，并提出完善和优化的建议。学校应当根据评估结果，及时修订和完善安全应急工作制度，确保安全应急工作制度能够适应学校实际情况的需要。学校应当将安全应急工作制度纳入学校管理制度体系，确保安全应急工作制度的实施。学校应当加强对安全应急工作制度宣传，提高师生的安全应急制度意识，形成人人关注安全、人人参与应急的良好氛围。学校应当鼓励师生参与安全应急工作制度的制定和完善，形成人人参与安全应急的良好局面。

5.5预案动态修订

学校应当建立健全安全应急工作预案动态修订机制，确保安全应急工作预案能够适应不断变化的安全形势，不断提高应急处置能力。学校应当根据国家相关法律法规、政策文件以及地方教育行政部门的要求，结合学校实际情况，定期对安全应急工作预案进行修订。安全应急工作预案修订应当由学校安全工作领导小组组织，相关部门负责人参与，确保安全应急工作预案修订的科学性和合理性。学校应当根据突发事件的发生情况，及时修订安全应急工作预案，确保安全应急工作预案能够适应突发事件处置的需要。学校应当将安全应急工作预案报上级主管部门备案，并定期向师生进行宣传和培训，确保师生熟悉安全应急工作预案的内容和程序。学校应当建立安全应急工作预案演练制度，定期组织安全应急工作预案演练，检验安全应急工作预案的可行性和有效性，不断提高应急处置能力。

六、小学安全应急工作责任追究制度

6.1责任划分

学校应当建立健全安全应急工作责任体系，明确学校领导、各部门负责人、教师、家长等在安全应急工作中的责任，确保安全应急工作责任落实到位。学校主要领导是安全应急工作的第一责任人，对安全应急工作负总责。分管安全工作的领导是安全应急工作的直接责任人，负责组织、协调、指导学校安全应急工作。各部门负责人是本部门安全应急工作的第一责任人，对本部门安全应急工作负总责。教师是本班安全应急工作的第一责任人，负责组织、引导学生进行安全应急演练，保护学生安全。家长是学生安全的第一责任人，应当配合学校做好学生的安全教育工作，监督学生遵守安全规定。学校应当将安全应急工作责任纳入学校管理制度体系，确保安全应急工作责任落实到位。学校应当将安全应急工作责任分解到具体岗位和具体人员，明确其职责和任务，确保安全应急工作责任落实到位。

6.2追责情形

学校应当建立健全安全应急工作责任追究制度，对在安全应急工作中存在失职、渎职行为的人员进行责任追究。安全应急工作责任追究的情形包括但不限于：未按照安全应急工作制度的要求履行职责的；未及时