2026年浙江省台州市温岭市书生中学高一生物第二学期期末达标检测模拟试题含解析

2026年浙江省台州市温岭市书生中学高一生物第二学期期末达标检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现：开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量随时间变化的曲线图是()A．B．C．D．2．下列关于雄果蝇产生精细胞的过程与小雄果蝇的生长过程中的细胞分裂方式的相同之处，叙述错误的是A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC．分裂结束时，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束时，每个子细胞的染色体数都是n3．下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是A．浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了基因多样性B．变异不能决定生物进化的方向，但都能为生物进化提供原材料C．种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的作用对象D．杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强4．有关DNA、基因和染色体的叙述，错误的是（）A．每条染色体中含有1或2个DNA分子B．基因在染色体上线性排列C．染色体是DNA的主要载体D．真核细胞中所有基因都是成对存在的5．下图表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系，下列叙述正确的有几项①图3中a可对应图2中的B→C段②完成图2中C→D段变化的细胞分裂时期是后期③有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况④处于图2中B→C段的可能是图1所示细胞⑤图1细胞中有8条染色单体A．1项 B．2项 C．3项 D．4项6．太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头，下列有关光合作用的叙述中，错误的是（）A．卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B．光反应为暗反应提供NADPH和ATPC．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光D．光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示7．下列有关生长素浓度对植物的作用效果，相似的是A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势C．根的向地性和植物的向光性 D．茎的背地性和植物的向光性8．（10分）下列关于孟德尔遗传规律的得出过程的说法，错误的是A．科学地选择了实验材料（豌豆）和严谨地设计了实验的程序（按假说-演绎法）B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质二、非选择题9．（10分）苯丙酮尿症（PKU）是一种严重的单基因遗传病，正常人群中每70人中有1人是该致病基因的携带者（显、隐性基因分别用Aa表示）。图1是某患者的家族系谱图，限制酶MspI作用于Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎儿Ⅲ4（羊水细胞）的DNA，产生不同的片段（kb表示千碱基对），经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交，结果见图2。请回答下列问题。（1）I1、Ⅲ1的基因型分别为________________。（2）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2个孩子表现正常，长大后与正常异性婚配，生下PKU患者的概率是人群中正常男女婚配生下PKU患者的_____________倍。（保留两位小数）（3）已知Ⅲ1是红绿色盲患者（致病基因用b表示），则Ⅱ3与这两种遗传病有关的基因型是__________。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常女孩，长大后与正常男性婚配，生一个红绿色盲且为PKU患者的概率为_________。10．（14分）下图1表示某生物卵细胞形成过程；图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。图3表示生殖细胞中细胞核DNA含量的变化曲线图，请据图回答下列问题：（1）图2对应于图1中的______________（填“①②”或“③”），由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中，同源染色体一定会发生________________。（2）对照图3，请在图4中画出细胞核染色体组数的变化曲线_______。（3）图1中卵原细胞在减数分裂中产生了基因型为Ab或aB或AB或ab的配子，则这些配子的产生与图3中_______________（填序号）时期密切相关，该变异被称为_______。11．（14分）甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：（1）从甲图可看出DNA复制的方式是__________。（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A是___________酶，B是_________酶。（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_________________________。（4）乙图中，7是________________。DNA分子的基本骨架由_______________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过___________连接成碱基对，并且遵循________________原则。12．现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)，两对基因独立遗传，育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。

(1)要缩短育种年限，应选择的方法是___________；另一种方法的育种原理是____________________

。(2)图中①和④的基因组成分别为____________、_______________。(3)(三)过程采用的方法称为_______________________。(4)如果方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则自交后代的基因型及比例为__。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析：一定浓度的硝酸钾溶液中，开始会出现质壁分离现象，细胞的含水量降低，但是由于细胞可以通过主动运输的方式吸收硝酸钾，随后会出现质壁分离的复原，含水量增加．解：根据题意分析可知：由于紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变深，说明细胞液浓度增大，细胞失水，液泡体积减小，发生质壁分离；又由于硝酸根离子和钾离子通过主动运输方式进入细胞，导致细胞液浓度进一步增大，细胞吸水，液泡体积逐渐增大，颜色逐渐变浅，发生质壁分离复原；因此细胞液的含水量随时间的变化是先减少，后增多．故选：C．考点：物质进出细胞的方式的综合．2、D【解析】

雄果蝇产生精细胞的过程是减数分裂，小雄果蝇生长过程中的细胞分裂方式是有丝分裂，据此做题。【详解】A、减数第一次分裂前的间期和有丝分裂间期都会进行染色体的复制，A正确；

B、有丝分裂和减数第一次分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n，B正确；

C、有丝分裂后期，每条染色体的着丝点都分裂成为两个，减数第二次分裂后期每条染色体的着丝点也都分裂成为两个，即两种分裂结束时，每条染色体的着丝点都分裂成为两个，C正确；

D、有丝分裂结束后，每个子细胞的染色体数为2n，减数分裂结束后，每个子细胞的染色体数是n，D错误。

故选D。本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确比较有丝分裂和减数分裂，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。3、A【解析】

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖是同一种昆虫，同一种昆虫其表现型不同，说明在环境条件相同的情况下，其基因型不同，体现了基因多样性，A正确；B、变异包括突变和基因重组，可以产生新的基因或基因型，为生物进化提供原材料，但生物的变异是不定向的，B错误；C、现代进化论认为种群是生物进化的基本单位，自然选择作用于生物个体，C错误；D、杀虫剂作为外部环境决定进化的方向，使抗杀虫剂的基因频率增加，生物的变异是不定向的，D错误。故选A。本题考查现代生物进化理论观点的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、D【解析】

染色体是真核生物遗传物质的主要载体，每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段，据此分析。【详解】A.染色体是DNA的主要载体，每条染色体中含有1或2个DNA分子，A正确；B.基因在染色体上呈线性排列，在体细胞中一般成对存在，B正确；C.基因主要存在于染色体上，染色体是DNA的主要载体，C正确；D.真核细胞体细胞中染色体上基因是成对存在，在配子中只有成对基因中的一个，D错误。5、D【解析】

分析图1：图1细胞含有同源染色体，所有染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；

分析图2：图示表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化，其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；

分析图3：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。【详解】①、图3中a表示染色体：DNA=1：1，没有染色单体，而图2中的B→C段表示一条染色体上有两个DNA,即存在染色单体，①错误；②、图2中C→D段表示着丝点的分裂，表示细胞分裂的后期，②正确；③、图3中d表示染色体：DNA=2：1，这种情况在任何分裂过程中均不会存在，③正确；④、图1所示细胞含有染色单体，处于图2中B→C段，④正确；⑤、图1细胞中有4条染色体，8条染色单体，⑤正确。综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。6、C【解析】美国科学家卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，A项正确；光反应为暗反应提供NADPH和ATP，B项正确；类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光，C项错误；光合作用的强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量，可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示，D项正确。7、D【解析】

生长素的作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长；不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感；根的向地性和顶端优势现象都体现生长素的两重性，而植物的向光性、茎的背地性都体现了生长素对植物的生长有促进作用。【详解】A、根的向地性体现生长素的两重性，茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用，A错误；

B、植物的向光性，是由于生长素对植物具有促进生长的作用，而顶端优势体现生长素的两重性，B错误；

C、根的向地性体现生长素的两重性，植物的向光性都是由于生长素对植物有促进生长的作用，C错误；

D、茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用，而植物的向光性由于生长素对植物具有促进生长的作用，D正确。

故选：D。8、D【解析】孟德尔选用的实验材料--豌豆是严格的自花、闭花受粉作物，实验结果可靠又易于分析，严谨地设计了实验的程序（按假说-演绎法），这是他研究的特点，也是他研究成功的原因之一，A正确；孟德尔用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比，这是对多数个体及后代统计的结果，有助于孟德尔总结数据规律，B正确；孟德尔通过测交实验证明了自己的假说，C正确；等位基因分离，体现了分离定律的实质，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，体现了自由组合定律的实质。假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，不能体现自由组合定律的实质，D错误。【考点定位】孟德尔杂交遗传实验【名师点睛】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆——严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；（3）利用统计学方法；（4）科学的实验程序和方法。二、非选择题9、Aa、Aa46.67AaXBXb1/3360【解析】

根据题意和图示分析可知：Ⅱ1为患病女孩，而其父母正常，说明苯丙酮尿症属于常染色体隐性遗传病。由于Ⅱ1不含正常基因，根据电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交结果，可知电泳的条带中下面一条为致病基因，上面一条为正常基因，所以Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ1的基因型分别为aa、Aa、Aa、Aa。【详解】（1）分析图1可知，I1和I2正常而其女儿Ⅱ1患病，说明该病是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ1的基因型一定为aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型一定为Aa。结合题意分析图2可知，由于Ⅱ1的基因型一定为aa，限制酶MspⅠ剪切后形成的19kb基因片段为a基因，则23kb基因片段为A基因，故Ⅱ2、Ⅱ3和Ⅲ1的基因型都一定为Aa。（2）由上述分析可知，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型都一定为Aa，若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2个孩子表现正常，则这个孩子的基因型及比例为AA∶Aa=1∶2；这个孩子长大后与正常异性婚配，由于人群中每70人中有1人是该致病基因的携带者，则生下PKU患者的概率是2/3×1/70×1/4=1/420，而人群中正常男女婚配生下PKU患者的概率为1/70×1/70×1/4=1/19600，因此该孩子长大后与正常异性婚配，生下PKU患者的概率是人群中正常男女婚配生下PKU患者的1/420÷1/19600=46.67倍（保留两位小数）。（3）红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，若Ⅲ1是红绿色盲患者（一定含有Xb），由于其父亲Ⅱ2色觉正常（基因型一定是XBY），故Ⅲ1的红绿色盲基因（Xb）只能来自母亲，而母亲Ⅱ3色觉正常，因此Ⅱ3与这两种遗传病有关的基因型是AaXBXb。若Ⅱ2（基因型是AaXBY）和Ⅱ3（基因型是AaXBXb）再生一个正常女孩，则该女孩的基因型为AA∶Aa=1∶2，XBXB∶XBXb=1∶1；正常男性的基因型为XBY，其同时为苯丙酮尿症携带者（Aa）的概率为1/70，则该女孩长大后与正常男性婚配，生一个红绿色盲患者（基因型只能是XbY）的概率为1/2×1/4=1/8，生一个PKU患者的概率为2/3×1/70×1/4=1/420，因此生一个红绿色盲且为PKU患者的概率为1/8×1/420=1/3360。本题结合遗传系谱图，考查伴性遗传、基因自由组合定律的应用，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，难度适中。10、②配对、分离5基因重组【解析】

据图分析，图1中Ⅱ是次级卵母细胞，Ⅲ是第一极体，Ⅳ是卵细胞；图2细胞中细胞质均等分裂，并且着丝点分裂，是处于减数第二次分裂后期的第一极体；图3中A过程表示有丝分裂，B过程表示减数分裂。【详解】（1）图2中没有同源染色体，处于减数第二次分裂时期，并且着丝粒分裂，胞质均等分裂，属于第一极体，即对应图1中的②过程。由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ（次级卵母细胞）的过程为减数第一次分裂，在减数第一次分裂前期和后期细胞中同源染色体一定会分别发生配对和分离。（2）A过程为有丝分裂，有丝分裂过程中后期染色体加倍，染色体组数为4，其他时期细胞内染色体组数均为2；B过程为减数分裂，减数第一次分裂染色体组数为2，减数第二次分裂前、中、末期染色体组数为1，减数第二次分裂的后期由于着丝粒分裂，染色体组数为2。如图所示：。（3）卵原细胞在减数分裂中产生了基因型为Ab、aB、AB、ab的配子，这是非同源染色体的非等位基因自由组合所致，发生在减数第一次分裂后期，即图3中5所示时期，引起该变异的类型为基因重组。解答本题的关键是掌握卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞的详细过程及其相关物质的规律性变化，准确判断图1中各个数字代表的过程或细胞的名称、图2细胞所处的时期以及图3各个字母代表的分裂方式。11、（1）半保留复制（2）解旋DNA聚合（3）细胞核线粒体叶绿体（4）胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸磷酸与脱氧核糖氢键碱基互补配对【解析】试题分析：图甲表示DNA分子的复制过程，A是DNA解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的