学校安全风险辨识清单

学校安全风险辨识清单学校作为培养人才的重要场所，其安全稳定直接关系到师生的生命健康、正常的教育教学秩序以及社会的和谐发展。构建科学、全面的安全风险辨识清单，是有效预防和化解各类安全隐患的前提与基础。本清单旨在为学校提供一套系统性的风险排查指引，以期最大限度降低安全事故发生的可能性。一、设施设备安全风险设施设备是校园正常运转的物质基础，其安全性至关重要。1.建筑物及构筑物安全*教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆等主体结构是否存在裂缝、倾斜、沉降等异常现象。*墙体、地面、天花板是否有脱落、渗漏风险。*楼梯、走廊、护栏的高度、间距是否符合安全标准，有无松动、损坏。*门窗、玻璃、门锁等是否完好，能否正常开关和锁闭。*屋顶、女儿墙、广告牌等是否稳固，有无坠落风险。*在建工程或改扩建区域的安全隔离与防护措施是否到位。2.运动场地与器材安全*操场跑道、球场地面是否平整、无塌陷、无尖锐杂物。*篮球架、单杠、双杠、秋千等体育器材是否牢固，连接处有无松动、锈蚀。*运动器材的缓冲、防护设施是否齐全有效。*器材使用说明及警示标识是否清晰完整。3.特种设备安全*电梯（如配备）是否定期检验合格，运行是否平稳，紧急呼叫装置是否有效。*锅炉、压力容器（如食堂蒸汽炉）是否合规使用，定期检测情况。*起重设备（如实验室吊车）的安全状况。二、消防安全风险火灾是校园安全的重大威胁，消防安全风险辨识需常抓不懈。1.消防设施与器材*灭火器、消防栓、消防水带、应急照明、疏散指示标志等是否按规定配置、完好有效，是否在有效期内。*消防控制中心设备是否正常运行，值班人员是否持证上岗。*自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等是否功能完好。2.消防通道与安全出口*疏散通道、安全出口是否畅通，有无被锁闭、堵塞、占用现象。*疏散楼梯间是否保持畅通，防火门是否完好且能正常关闭。*消防车道是否畅通，有无被占用。3.用火用电用气安全*电气线路是否老化、私拉乱接，插座、开关是否损坏。*违规使用明火（如蜡烛、蚊香）、违规电器（如热得快、电暖器）的情况。*燃气管道、阀门、灶具是否泄漏，通风是否良好，有无定期检查。*实验室易燃易爆品的储存、使用是否符合规范。三、活动安全风险学生在校期间的各类活动是安全风险的高发环节。1.上下学及交通出行安全*校门口及周边道路交通秩序，有无交通拥堵、超速、违规停放等问题。*校车及接送学生车辆的资质、车况、驾驶员资质，以及乘车安全管理。*学生过马路、乘坐公共交通工具的安全意识与行为规范。2.课堂及课外活动安全*体育课、实验课、劳技课、艺术课等是否有针对性的安全预案和防护措施。*集体外出活动（如春游、秋游、社会实践）的审批、组织、安全保障是否到位。*大型集会、文艺演出、运动会等活动的场地容量、疏散通道、应急预案。*课间、午休等非上课时间学生的活动监管，有无追逐打闹、攀爬危险物等行为。3.实验实训安全*实验室化学药品、易燃易爆品、有毒物品、放射性物质的采购、储存、领用、回收、废弃处理是否规范。*实验操作规程是否健全，学生是否严格遵守，指导教师是否在岗履职。*实验设备是否安全运行，防护用品（如护目镜、实验服）是否配备齐全并正确使用。四、食品与饮用水安全风险食品安全直接关系到师生的身体健康和生命安全。1.食品采购与储存*食材采购渠道是否正规，索证索票制度是否落实。*食品及原料的储存条件是否符合要求，有无过期、变质、腐败食品。*生熟食品是否分开储存，防止交叉污染。2.食品加工与制作*食堂从业人员是否持有效健康证明，个人卫生习惯是否良好。*食品加工过程是否符合卫生规范，生熟分开、烧熟煮透。*餐饮具清洗消毒是否到位。*食堂环境卫生是否整洁，防蝇、防鼠、防尘设施是否有效。3.饮用水安全*饮用水水源是否符合国家标准，水质是否定期检测。*饮水机、供水管道是否定期清洗消毒。五、校园内部及周边治安安全风险维护校园内部及周边的良好治安环境，是保障师生安全的重要屏障。1.内部治安管理*门卫管理制度是否健全，人员、车辆进出登记是否严格。*校园内部是否存在矛盾纠纷、欺凌、暴力、盗窃等隐患。*校园监控系统是否覆盖关键区域，运行是否正常，存储是否达标。*校园巡逻制度是否落实。2.周边环境安全*校园周边是否存在无证摊贩、网吧、游戏厅等不适宜未成年人进入的场所。*周边是否有施工工地、危险化学品仓库等危险源。*周边是否存在治安复杂区域，有无涉校矛盾或潜在威胁。六、学生心理健康安全风险关注学生心理健康，及时辨识和干预心理危机，是现代校园安全的重要组成部分。1.心理问题识别*是否存在学生表现出持续的情绪低落、焦虑、抑郁、行为异常（如孤僻、攻击性行为、自伤倾向）。*学习压力、人际交往压力、家庭变故等是否对学生心理造成负面影响。*是否有学生遭遇校园欺凌、网络暴力等。2.心理支持与干预*心理咨询室建设及专业人员配备情况。*心理危机预警、干预机制是否健全。*师生心理健康知识普及教育情况。七、自然灾害及其他突发事件风险学校应具备应对各类突发事件的能力。1.自然灾害*根据地理位置特点，辨识可能发生的地震、洪水、台风、雷击、泥石流、滑坡等自然灾害风险。*应急避难场所设置及标识是否清晰。2.公共卫生事件*传染病（如流感、手足口病等）预防控制措施是否到位。*突发群体性不明原因疾病的应急处置预案。3.其他突发事件*如停水停电、网络攻击、环境污染等。八、用电用气安全风险规范用电用气行为，防范事故发生。1.用电安全*配电室（箱）是否定期检查维护，有无过载、短路风险。*临时用电管理是否规范。*防雷接地设施是否合格有效。2.用气安全*食堂等场所使用燃气是否符合安全规定，有无泄漏检测和应急处置措施。九、安全风险辨识的原则与方法1.全面性原则：覆盖校园所有区域、所有活动、所有人员。2.系统性原则：按类别、分层次进行，避免遗漏。3.动态性原则：安全风险并非一成不变，应定期辨识，并根据实际情况及时更新。4.全员参与原则：鼓励师生员工共同参与风险辨识，群策群力。5.记录存档原则：对辨识出的风险点、