人教版小学一年级数学下册知识点总归纳

人教版小学一年级数学下册知识点总归纳亲爱的小朋友们，还有各位辛勤的家长和老师，大家好！转眼间，一年级下学期的数学学习之旅也即将告一段落。这份知识点归纳，希望能帮助孩子们系统梳理所学，巩固基础，为后续的数学学习打下坚实的根基。咱们一步一个脚印，把每个知识点都吃透，数学就会变得越来越简单有趣哦！一、20以内的退位减法这可是咱们本学期计算的重头戏，也是进一步学习更大数加减法的基础，必须牢牢掌握。1.计算方法：*“破十法”：这是孩子们需要掌握的重要方法。比如计算12减5，我们可以把12看作10和2，先算10减5等于5，再把剩下的5和原来的2合起来，结果就是7。*“想加算减法”：这个方法能帮助我们更快地算出结果，同时也复习了20以内的进位加法。比如算13减8，我们就想8加几等于13呢？因为8加5等于13，所以13减8就等于5。*“平十法”（连减法）：例如14减6，把6分成4和2，先算14减4等于10，再算10减2等于8。这个方法也是一些孩子容易理解的。2.解决问题：*求一个数比另一个数多几（或少几）：这类问题用减法计算。比如，小明有15个苹果，小红有9个苹果，小明比小红多几个苹果？就用15减9。*已知总数和其中一部分，求另一部分：同样用减法。比如，一共有12个气球，飞走了5个，还剩几个？用12减5。小朋友们在计算时，要养成认真仔细的好习惯，算完后可以用自己喜欢的方法再检查一遍哦！二、100以内数的认识我们认识的数宝宝越来越多啦！从20以内扩展到了100以内，这可是一个大进步。1.数数：*能够一个一个地数，从1数到100；也能两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。*数到几十九时，下一个数就是比几十多1个十的整十数，比如29后面是30，59后面是60。2.数的组成：*一个两位数，是由几个十和几个一组成的。比如36，是由3个十和6个一组成的。这里要分清“十位”和“个位”的意义。3.数位：*从右边起，第一位是个位，第二位是十位。第三位呢？暂时我们还用不到，但可以知道那是百位。*个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。4.数的读写：*读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。如果个位上是0，就不读。比如58读作五十八，40读作四十。*写数：也是从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。如果个位上一个也没有，就在个位上写0占位。比如三十七写作37，九十写作90。5.数的大小比较：*先比较十位上的数，十位上的数大，这个数就大。比如75和63，75的十位是7，63的十位是6，所以75大于63。*如果十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大，这个数就大。比如46和49，十位都是4，个位6比9小，所以46小于49。*100是三位数，它比任何两位数都大。三、100以内的加法和减法（一）这个单元我们学习的是两位数加减一位数和整十数，并且是不进位的加法和不退位的减法。1.整十数加、减整十数：*计算方法和10以内的加减法类似，只是计数单位变成了“十”。比如30加20，就是3个十加2个十，等于5个十，也就是50。2.两位数加一位数、整十数（不进位）：*加一位数：要把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，再加整十数。比如23加5，先算3加5等于8，再算20加8等于28。（也就是个位和个位相加）*加整十数：要把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再加一位数。比如23加50，先算20加50等于70，再算70加3等于73。（也就是十位和十位相加）3.两位数减一位数、整十数（不退位）：*减一位数：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数减一位数，再用所得的差加整十数。比如45减3，先算5减3等于2，再算40加2等于42。（也就是个位和个位相减）*减整十数：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数减整十数，再用所得的差加一位数。比如45减30，先算40减30等于10，再算10加5等于15。（也就是十位和十位相减）4.认识人民币：*人民币的单位：元、角、分。*人民币的面值：我们常见的有1分、2分、5分（现在较少见），1角、2角、5角，1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。*元、角、分之间的进率：1元=10角，1角=10分，1元=100分。*简单的人民币计算：*单位相同才能直接相加减。比如3角加5角等于8角，9元减4元等于5元。*单位不同时，要先换算成相同单位再计算。比如1元5角加3角，因为1元=10角，所以1元5角就是15角，15角加3角等于18角，也就是1元8角。*解决购物问题：会看商品价格，能进行简单的付钱、找钱计算。比如买一个东西要5元，付给售货员10元，应找回多少钱？用10减5等于5元。四、认识图形（二）这学期我们主要认识一些平面图形。1.常见的平面图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。*长方形：有4条边，对边相等；有4个角，都是直角。*正方形：有4条边，4条边都相等；有4个角，都是直角。（正方形是特殊的长方形哦！）*平行四边形：有4条边，对边平行且相等；有4个角。（孩子们直观认识即可，不要求掌握严格定义）*三角形：有3条边，3个角。*圆：由一条曲线围成，没有角。2.图形的拼组：*用相同的或不同的平面图形可以拼组成新的图形。比如两个相同的正方形可以拼成一个长方形，两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形或一个大三角形等。*七巧板是个好玩具，可以用它拼出各种有趣的图案，帮助我们更好地认识图形。五、分类与整理这是一个培养我们逻辑思维和条理性的单元。1.按给定标准分类：*会根据物品的颜色、形状、用途、种类等给定的标准进行分类。2.自选标准分类：*能自己选择不同的标准对物品进行分类。比如一堆文具，可以按颜色分，也可以按种类（笔、橡皮、尺子）分。3.简单的统计：*对分类后的结果进行整理和记录，可以用画图（如打勾、画圆圈）或简单的统计表来表示每种物品的数量。六、找规律找规律能锻炼我们的观察力和推理能力。1.图形的规律：*观察图形的颜色、形状、大小、位置等的重复排列，找出下一个或缺失的图形是什么。比如：△○△○△○……2.数字的规律：*观察数字的排列，找出它们之间的递增或递减规律，或者重复出现的周期规律。比如：2、4、6、8、（），这里是