方程第八课时导学案（无答案）-2024-2025学年五年级上册数学人教版_第1页
方程第八课时导学案（无答案）-2024-2025学年五年级上册数学人教版_第2页
方程第八课时导学案（无答案）-2024-2025学年五年级上册数学人教版_第3页
方程第八课时导学案（无答案）-2024-2025学年五年级上册数学人教版_第4页
方程第八课时导学案（无答案）-2024-2025学年五年级上册数学人教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《简易方程》导学案（第八课时）学习目标：1.巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解a-x=b和a÷x=b类型的方程。2.进一步掌握解方程的书写格式和写法。3.在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。学习重点、难点：1.灵活运用等式的性质解方程。2.理解解形如a-x=b和a÷x=b的方程的原理，掌握正确的解法。学习过程：一、自主学习（1）4.8+（1）4.8+x=7.2（4）x−3.55=2.45（3）x÷3=3.5（2）4.5x=13.5等式左右两边加上相同的数，左右两边仍然相等。等式左右两边减去相同的数，左右两边仍然相等。等式左右两边乘相同的数，左右两边仍然相等。等式左右两边除以相同的数（0除外），左右两边仍然相等。2.解方程。x-20=95.6+x=343x=2.7x÷2.1=3二、合作探究1.你能根据下图列出方程吗？（1）沙沙和阳阳根据图画给出的信息列出了等量关系：+=球的总个数；并列出方程。（2）沙沙和阳阳选择了不同的方法来求这个方程的解。①沙沙：20减去几等于9，因为20-（）=9，所以x=（）。②阳阳根据等式的性质1解方程却遇到了困难，他发现左边的20无法消去。20－x=9解：20－x－20=9－200－x=9－20③你能帮阳阳想一想根据等式的性质1如何解这个方程吗？④沙沙认为可以先消去“-x”，于是她用下面的方法求出了方程的解。x=1120=9+xx=1120=9+x9+x=209+x-9=20-9解：20-x+x=9+x （3）你发现其中的规律了吗？2.小组合作：解方程2.1÷x=3。合作要求合作要求1.各人先尝试解方程,并思考自己的解题思路。2.组内交流，说说自己的想法。3.总结小组解法，准备全班汇报。（1）汇报交流：你们是如何解这个方程的？方法一：想2.1除以几等于3，因为2.1÷（）=3，所以x=（）。方法二：x在算式中是（）数，因为除数=（）÷（），所以x=（）÷（），即x=（）。方法三：利用等式的性质2求解。解：解： （2）你发现其中的规律了吗？3.交流小结：解方程需要注意什么？1.解方程的依据是1.解方程的依据是（）的性质，解答时要注意格式，还要记得检验。2.加法、乘法最简单：加几就减去几；乘几就除以几。3.减法、除法要注意：x在前，很简单。减去几就加几；除以几就乘几。x在后，挺麻烦。先消x后消数，中间还需调个头。三、展示交流从合作探究第一题开始，每组派学困生展示探究结果。其他同学认真听讲，由中等生做补充或者纠错。四、训练反馈1.解下列方程。x-18=168x=1000x+18.2=29.993-x=387.2÷x=8x÷6=782.把方程和它们各自的解连起来。x+19=21x=1.38x÷0.92=1.5x=81.5x=4.5

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论