儿童剧《从现在开始》剧本范例

儿童剧《从现在开始》剧本范例一、剧本概述本儿童剧《从现在开始》旨在通过生动有趣的故事情节和贴近儿童生活的角色设定，引导孩子们认识到拖延的危害，理解“今日事今日毕”的重要性，并鼓励他们主动培养积极主动、珍惜时间的良好习惯。剧本语言简洁明快，情节冲突温和且易于理解，适合幼儿园大班至小学低年级儿童表演和观看。二、人物介绍*乐乐：男，小学一年级学生，聪明活泼，但有拖延的小毛病，总是把事情拖到最后一刻。*妈妈：乐乐的妈妈，温柔有耐心，善于引导孩子。*王老师：乐乐的班主任，和蔼可亲，教育方法得当。*朵朵：乐乐的同班同学，乐乐的好朋友，做事认真，有条理。*旁白：（可选）用于串联剧情或补充场景说明。三、场景设置1.乐乐的房间：有小书桌、小床、玩具箱（有些凌乱）。墙上可以贴一些卡通贴纸。2.学校教室：简单的课桌椅布置，黑板上写着当天的作业。3.学校操场一角：有简单的运动设施背景，如滑梯轮廓等。四、道具准备*小书包、作业本、铅笔、橡皮、闹钟*玩具车、布娃娃等玩具*故事书*“优秀作业奖”小红花贴纸*太阳公公头饰（可选，用于表现时间流逝）*代表早晨、傍晚的简单背景板或灯光示意五、剧本正文第一幕：乐乐的“明天再说”场景：乐乐的房间，早晨。阳光（可用黄色灯光示意）照进窗户。(开场：乐乐躺在床上呼呼大睡，床头的闹钟响了几声，被乐乐迷迷糊糊地按掉了。妈妈轻轻走进来。)妈妈：（温柔地）乐乐，起床啦，太阳都晒屁股了！再不起床上学要迟到了。乐乐：（翻了个身，揉着眼睛）唔……妈妈，再睡五分钟，就五分钟……昨天的动画片太好看了，睡得晚。妈妈：（无奈地笑笑）好吧，就五分钟，五分钟后一定要起来哦。（妈妈轻轻退出）(乐乐很快又进入梦乡。过了一会儿，妈妈再次走进来，表情稍微严肃了些。)妈妈：乐乐！五分钟早就过啦！你看，都几点了！乐乐：（猛地坐起来）啊？！完了完了！（手忙脚乱地开始穿衣服）(快速穿好衣服，乐乐抓起书包就要往外冲。)妈妈：哎，乐乐，你的作业本呢？昨天的数学练习册做完了吗？老师说今天要交的。乐乐：（一拍脑袋）哎呀！我……我忘了！昨天放学回来，我想先玩会儿玩具再写，结果玩着玩着就忘了……妈妈：你看你，又说“明天再说”。作业是今天的事情，怎么能拖到明天呢？乐乐：（低下头，小声说）妈妈，那我现在写还来得及吗？妈妈：（看了看表）来不及了，上学要迟到了。今天到学校跟老师好好解释一下，保证下次不再这样了，好吗？乐乐：（点点头，有些沮丧）嗯……知道了，妈妈。(乐乐背着书包，无精打采地走出房间。)旁白：乐乐因为自己的拖延，不仅差点迟到，还忘记了完成作业。他心里真不是滋味。第二幕：教室里的“小麻烦”场景：学校教室，上午。同学们正在安静地写作业。(王老师在教室里巡视，走到乐乐桌前。)王老师：乐乐，昨天的数学练习册呢？乐乐：（紧张地站起来，声音很小）王老师，我……我忘了写。王老师：（轻声问）为什么忘了呢？乐乐：我……我昨天回家先玩了玩具，想着明天再写，结果就忘了。王老师：（温和地）乐乐，学习是每天都要做的事情，就像吃饭睡觉一样。今天的作业拖到明天，明天又有新的作业，那什么时候才能做完呢？这样积累下去，会越来越累的。乐乐：（羞愧地）我知道错了，王老师。王老师：知道错了就好。这样吧，今天放学回家，先把昨天的作业补上，再写今天的新作业，好吗？可不能再“明天再说”了哦。乐乐：嗯！王老师，我一定补上！(王老师点点头，走开了。乐乐坐下，看着别的同学都在认真地做作业，自己却要补昨天的，心里有点难过。下课铃响了。)朵朵：（走到乐乐身边）乐乐，你怎么了？不开心吗？乐乐：朵朵，我昨天的作业没写，被王老师发现了。都怪我，总是想着“明天再说”。朵朵：乐乐，我妈妈告诉我，“明日复明日，明日何其多”。事情要是总拖着，就永远做不完啦。我都是每天放学回家，先把作业写完，再玩。这样玩的时候也安心。乐乐：（若有所思）先写完作业再玩……真的可以吗？我总觉得写作业好麻烦。朵朵：其实很快的！你集中精神，不想别的，一会儿就写完了。不信你试试，从今天开始！乐乐：（眼睛一亮）从今天开始？嗯！朵朵，谢谢你！第三幕：“从现在开始”的魔法场景：乐乐的房间，傍晚。(乐乐背着书包回到家，把书包放在书桌上。他刚想跑去开电视，突然停住了。)乐乐：（自言自语）对了，朵朵说的，先写作业，再玩。还有王老师的话，不能再拖了。今天的事情今天做！从现在开始！(乐乐打开书包，拿出作业本和铅笔，坐在书桌前开始认真写作业。遇到难题，他皱着眉头想了想，然后露出了笑容，继续写下去。妈妈悄悄在门口看了一眼，欣慰地笑了。)(过了一会儿，乐乐合上了作业本。)乐乐：（高兴地伸了个懒腰）耶！写完啦！原来认真写作业，这么快就能完成！(乐乐跑到客厅，找到妈妈。)乐乐：妈妈，妈妈！我作业写完啦！而且是今天的新作业和昨天补上的作业一起写完的！妈妈：（惊喜地）真的吗？乐乐太棒了！妈妈就知道你可以的！乐乐：妈妈，我决定了，以后再也不拖延了！今天的事情今天做，从现在开始，说到做到！妈妈：（摸摸乐乐的头）真是个好孩子！这就对了，“从现在开始”，养成好习惯，你会越来越棒的！第四幕：阳光总在“现在”后场景：学校操场一角/教室（可任选或合并），几天后。(场景一：操场。乐乐和朵朵正在一起跳绳，玩得很开心。)朵朵：乐乐，你最近好像变了，作业都能按时完成了，上课也更认真了。乐乐：嘿嘿，因为我记住了“从现在开始”！每天的事情都当天做完，感觉真轻松！(场景二：教室。王老师正在发小红花贴纸。)王老师：同学们，最近乐乐同学进步非常大，作业都能按时、认真完成，上课也积极发言了。这朵“优秀作业进步奖”的小红花，要发给乐乐！(同学们鼓掌。乐乐走上前，接过小红花，不好意思地笑了，眼睛里闪着光。)乐乐：谢谢王老师！我会继续努力的！旁白：乐乐终于明白了，拖延只会带来麻烦和后悔，而“从现在开始”行动，就能收获快乐和进步。小朋友们，让我们也一起向乐乐学习，做一个不拖延、珍惜时间的好孩子吧！(所有演员上台鞠躬。)剧终六、剧后小记本剧本通过乐乐的转变，浅显易懂地传递了“今日事今日毕”的道理。在实际排演中，可以根据儿童的特点，加入更多生动的表情、夸张的动作