2025安徽六安市洁康环保医疗废物集中处置有限责任公司招聘工作人员1人笔试历年常考点试题专练附带答案详解

2025安徽六安市洁康环保医疗废物集中处置有限责任公司招聘工作人员1人笔试历年常考点试题专练附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲理的是：A.千里之行，始于足下B.城门失火，殃及池鱼C.千丈之堤，溃于蚁穴D.一叶障目，不见泰山2、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外两人之间。则三人身高的正确排序（从高到矮）是：A.乙、丙、甲B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.丙、乙、甲3、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲学寓意的是：A.千里之堤，溃于蚁穴B.城门失火，殃及池鱼C.一叶障目，不见泰山D.塞翁失马，焉知非福4、某单位计划组织一次环保宣传活动，需从5名工作人员中选出3人分别负责策划、宣传和执行，每人职责不同。问共有多少种不同的人员安排方式？A.10B.30C.60D.1205、某城市计划在一年内将医疗废物处理量提升30%，若第一季度已完成全年增量的40%，则剩余三个季度需平均每个季度完成原计划增量的百分之多少？A．15%

B．20%

C．25%

D．30%6、“医生对病人说：‘你的情况并不严重，按时服药即可。’这句话最可能隐含的前提是？”A．病人患有重大疾病

B．病人已自行停药

C．病人对病情过度担忧

D．医生不信任病人7、某市在推进垃圾分类工作中，采取“源头减量、分类投放、分类运输、分类处理”的全流程管理。若要评估该政策的实施效果，最科学的指标是：A.垃圾分类宣传标语的数量B.社区垃圾分类设施的覆盖率C.可回收物和有害垃圾的分出率D.居民对垃圾分类的知晓率8、“只有具备较强的环保意识，才能自觉进行垃圾分类。”下列选项与该命题逻辑等价的是：A.如果没有自觉进行垃圾分类，则不具备较强的环保意识B.如果具备较强的环保意识，就一定会自觉进行垃圾分类C.只要自觉进行垃圾分类，就说明具备较强的环保意识D.不具备较强的环保意识，就不能自觉进行垃圾分类9、某市在推进垃圾分类工作中，推行“定时定点”投放模式。若居民未在规定时间内投放垃圾，将被劝导或记录违规。从管理角度看，这一措施主要体现了公共政策执行中的哪一原则？A．强制性原则

B．引导性原则

C．服务性原则

D．参与性原则10、有研究人员发现，城市绿化覆盖率与居民心理健康水平呈正相关。以下哪项如果为真，最能加强这一结论？A．高绿化区域通常配备更多健身设施

B．绿化好的区域空气质量普遍更优

C．居民在绿化良好的公园中散步频率越高，焦虑程度越低

D．经济发达城市往往绿化率更高11、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲学寓意的是：A.一着不慎，满盘皆输B.月晕而风，础润而雨C.千里之堤，溃于蚁穴D.城门失火，殃及池鱼12、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外两人之间。据此可推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲比丙矮13、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲理的是：A.城门失火，殃及池鱼B.一着不慎，满盘皆输C.千里之堤，溃于蚁穴D.因地制宜，因时制宜14、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外两人之间。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲比丙矮15、某市在推进垃圾分类工作中，采取“源头减量、分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”的全流程管理模式。若要评估该政策的实施效果，最科学的评估指标是：A.居民对垃圾分类的知晓率B.垃圾分类宣传标语的数量C.可回收物和有害垃圾的实际分出量D.社区垃圾分类督导员的人数16、“乡村振兴不仅要‘富口袋’，更要‘富脑袋’。”这句话主要强调的是：A.农民收入增长是乡村振兴的首要目标B.乡村文化建设与经济发展应协同推进C.教育投入决定农业现代化水平D.精神文明建设比经济发展更重要17、下列有关我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A．《红楼梦》——曹雪芹

B．《三国演义》——罗贯中

C．《水浒传》——施耐庵

D．《西游记》——汤显祖18、某单位计划组织员工参加培训，若每辆大巴车可载45人，恰好需要6辆车。现因部分人员临时调整，参训人数减少了75人，则至少需要多少辆大巴车？A．3

B．4

C．5

D．619、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲理的是：A.城门失火，殃及池鱼B.一着不慎，满盘皆输C.千里之堤，溃于蚁穴D.当局者迷，旁观者清20、某单位组织培训，参训人员中男性占60%，若女性有32人，则该单位参训总人数为：A.50人B.60人C.80人D.90人21、某市在推进垃圾分类工作中，发现居民对可回收物和有害垃圾的区分存在困惑。为提高分类准确率，以下哪种措施最能体现“精准施策”的管理理念？A.加大宣传力度，每周发放垃圾分类手册B.在小区设立智能分类垃圾桶并实时反馈分类结果C.对分类错误的居民进行罚款处理D.增加垃圾清运频次，减少异味产生22、“人心齐，泰山移”与下列哪一成语在逻辑关系上最为相似？A.一着不慎，满盘皆输B.滴水穿石，绳锯木断C.众人拾柴火焰高D.塞翁失马，焉知非福23、某市在推进垃圾分类工作中，发现居民对可回收物的分类准确率较低。为提高分类效率，相关部门计划采取措施。以下哪项措施最有助于从根本上提升居民的分类准确率？A．增加社区垃圾分类监督员数量

B．在垃圾桶旁张贴分类图示

C．开展系统性环保教育进社区活动

D．对分类错误行为实施罚款24、“只有具备良好的职业素养，才能胜任复杂的工作任务。”下列选项中，与该判断逻辑结构最为相近的是？A．如果天气晴朗，我们就去郊游

B．除非努力学习，否则难以取得好成绩

C．因为注重健康，所以他坚持锻炼

D．只要方法得当，问题就能解决25、某市在推进垃圾分类工作中，采取“源头减量、分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”的全流程管理。若要评估该政策实施效果，最科学的评估指标是：A.市民对垃圾分类的知晓率B.分类垃圾桶的采购数量C.可回收物和厨余垃圾的资源化利用率D.社区开展宣传讲座的次数26、“只有具备较强环保意识的人，才会主动进行垃圾分类。”若此判断为真，则下列哪项必定为真？A.不进行垃圾分类的人，环保意识一定不强B.环保意识强的人，一定会进行垃圾分类C.有些人即使环保意识不强，也会分类垃圾D.所有进行垃圾分类的人，环保意识都强27、某市在推进垃圾分类工作中，采取“定时定点投放+智能积分奖励”模式，居民参与率显著提升。这一做法主要体现了公共管理中的哪一原则？A.公平公正原则B.激励相容原则C.依法行政原则D.权责统一原则28、“尽管新技术提升了生产效率，但部分劳动者因技能不匹配面临失业风险。”下列选项中最能准确概括这句话主旨的是？A.技术进步必然导致大规模失业B.劳动者应被动适应技术变革C.技术发展带来效率提升的同时也伴随结构性挑战D.生产效率与就业完全对立29、某市在推进垃圾分类工作中，发现居民对可回收物的分类准确率较低。为提高分类效率，相关部门计划采取措施。下列措施中最能从根本上提升居民分类准确率的是：A.增加垃圾桶数量以便投放B.对错误投放行为进行罚款C.开展持续的垃圾分类宣传教育D.引入智能垃圾桶自动识别分类30、“只有具备良好的职业素养，才能在工作中持续取得优异表现。”下列选项中，与该命题逻辑等价的是：A.如果没有取得优异表现，就说明缺乏良好职业素养B.只要具备良好职业素养，就一定能取得优异表现C.取得优异表现的人，一定具备良好职业素养D.缺乏良好职业素养的人，也可能取得优异表现31、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲理的是：A.千里之堤，溃于蚁穴B.塞翁失马，焉知非福C.一着不慎，满盘皆输D.金无足赤，人无完人32、某单位有甲、乙、丙三人，已知：（1）三人中只有一人会开车；（2）甲说：“我会开车”；（3）乙说：“我不会开车”；（4）丙说：“甲不会开车”。若三人中只有一人说了真话，则会开车的是：A.甲B.乙C.丙D.无法判断33、下列有关我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A.《红楼梦》——曹雪芹B.《西游记》——吴承恩C.《水浒传》——罗贯中D.《三国演义》——罗贯中34、某单位组织培训，若每间教室安排30人，则有10人无法入座；若每间教室安排35人，则恰好坐满且多出1间教室。问该单位共有多少人参加培训？A.280B.300C.320D.35035、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.指南针在宋代开始用于航海C.火药最初用于军事是在唐代D.活字印刷术由北宋毕昇发明并广泛应用于当时36、“凡事预则立，不预则废”体现的哲学道理是：A.量变是质变的前提B.原因与结果的辩证关系C.矛盾双方可以相互转化D.主观能动性要以客观规律为基础37、下列关于可回收物的分类，正确的是：A.废纸、塑料瓶、玻璃、旧衣物属于可回收物B.废电池、过期药品、灯管属于可回收物C.剩饭剩菜、瓜果皮核属于可回收物D.陶瓷、卫生纸、一次性餐具属于可回收物38、“凡事预则立，不预则废”体现的哲理是：A.量变是质变的前提B.意识具有目的性和计划性C.实践是认识的来源D.矛盾具有普遍性39、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：A．造纸术在东汉时期由蔡伦首次发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，早于雕版印刷

C．指南针最早用于航海是在唐代

D．火药最初应用于军事是在宋代40、“人心齐，泰山移”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A．滴水穿石

B．众志成城

C．未雨绸缪

D．因地制宜41、下列关于“光合作用”的表述，最准确的一项是：A.光合作用是植物在光照条件下将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程B.光合作用主要发生在植物的根部，用于吸收土壤中的养分C.光合作用不需要光照，可在黑暗环境中持续进行D.光合作用释放的气体主要是二氧化碳42、“刻舟求剑”这一成语故事主要体现了哪种思维误区？A.静止地看待变化的事物B.过度依赖经验解决问题C.语言表达含糊导致误解D.缺乏团队协作意识43、下列选项中，与“医生：医院”逻辑关系最为相似的一组是：A.教师：学校B.农民：农田C.工人：工厂D.士兵：军队44、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

他做事一向________，从不________，因此大家都很信任他。A.谨慎马虎B.小心认真C.严谨疏忽D.细致大意45、某市在推进垃圾分类工作中，采取“源头减量、分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”的全流程管理。若要评估该政策的实施效果，最科学的指标是：A.垃圾分类宣传海报的张贴数量B.居民对垃圾分类的知晓率C.可回收物和有害垃圾的实际分出量占比D.社区保洁人员的工作时长变化46、“尽管天气恶劣，救援队伍依然抵达了受灾村庄。”这句话的逻辑关系主要是：A.递进关系B.转折关系C.因果关系D.并列关系47、下列关于我国四大发明的说法，正确的一项是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早用于军事是在元代48、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

面对突如其来的疫情，医护人员______，坚守岗位，用实际行动________了医者仁心的深刻内涵。A.临危不惧诠释B.勇往直前表现C.无所畏惧展现D.挺身而出说明49、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲说乙在说谎，乙说丙在说谎，丙说甲和乙都在说谎。若只有一人说了真话，则说真话的是：A.甲B.乙C.丙D.无法判断50、某市在推进垃圾分类工作中，采取“源头减量、分类投放、分类运输、分类处理”的全流程管理。若要评估该政策的实施效果，最科学的评估指标是：A.市民对垃圾分类的知晓率B.垃圾分类宣传标语的数量C.可回收物和有害垃圾的实际分出量D.社区垃圾分类督导员的人数

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】“防微杜渐”意为在错误或隐患刚露苗头时就加以制止，防止其扩大。“千丈之堤，溃于蚁穴”比喻小问题可能引发大灾难，强调从小处防范，与“防微杜渐”哲理一致。A项强调积累，B项体现事物联系，D项指被局部迷惑，均不符合题意。2.【参考答案】A【解析】由“甲不是最高的”排除甲为第一；“乙不是最矮的”排除乙为第三；丙在中间，说明三人身高互不相同且丙居中。若丙居中，则最高和最矮为甲、乙。因甲非最高，故乙最高；乙非最矮，故甲最矮。顺序为乙＞丙＞甲，对应A项。3.【参考答案】A【解析】“防微杜渐”意为在错误或坏事刚有苗头时就加以制止，防止其发展扩大。A项“千里之堤，溃于蚁穴”比喻小问题不解决会酿成大祸，正体现了量变引起质变的哲学原理，与“防微杜渐”内涵一致。B项强调事物间接联系，C项指被局部现象蒙蔽，D项体现祸福转化的辩证关系，均与题干主旨不符。4.【参考答案】C【解析】此为排列问题。先从5人中选3人，组合数为C(5,3)=10；再对选出的3人进行全排列（因职责不同），即A(3,3)=6。因此总安排方式为10×6=60种。也可直接用排列公式A(5,3)=5×4×3=60。故选C。A项仅为组合数，未考虑顺序，错误。5.【参考答案】B【解析】设原处理量为100单位，全年需增加30单位。第一季度完成增量的40%，即30×40%=12单位。剩余增量为30-12=18单位。平均分至三个季度，每季度需完成18÷3=6单位，占原增量（30单位）的6÷30=20%。故选B。6.【参考答案】C【解析】医生强调“并不严重”并建议“按时服药”，说明病人可能因误解病情而焦虑，需安抚。A与“不严重”矛盾；B、D文中无依据。C项合理解释医生语气和内容，属于隐含前提。故选C。7.【参考答案】C【解析】评估政策实施效果应以实际成果为导向。A、D项反映宣传广度，B项反映基础设施建设，均属过程性指标；而C项“分出率”直接体现居民分类行为的成效和后端处理能力，是衡量分类质量的核心结果性指标，故C最科学。8.【参考答案】D【解析】原命题为“只有P，才Q”（P是Q的必要条件），等价于“若非P，则非Q”。P为“具备较强环保意识”，Q为“自觉分类”，故等价于“不具备环保意识→不能自觉分类”，即D项。A项为原命题逆否，但表述不等价；B项混淆充分条件；C项为充分条件表述，均错误。9.【参考答案】B【解析】“定时定点”投放并非单纯依靠强制处罚，而是通过制度设计引导居民养成规范投放习惯，重点在于行为引导与习惯培养。虽有记录违规，但目的是教育劝导，而非立即处罚，体现的是引导性原则。强制性原则强调法律威慑，服务性侧重便民，参与性强调公众决策介入，均不符合题意。10.【参考答案】C【解析】题干结论是“绿化覆盖率与心理健康正相关”，要加强此关系，需证明绿化直接影响心理状态。C项直接指出在绿化环境中活动频率与焦虑程度的关系，建立了行为与心理的因果链，最有力支持结论。A、B、D均引入经济、设施等混杂变量，可能构成干扰而非加强。11.【参考答案】C【解析】“防微杜渐”指在错误或坏事萌芽时就加以制止，防止其发展。C项“千里之堤，溃于蚁穴”比喻小问题不解决会酿成大祸，强调从小处防范，与“防微杜渐”哲理一致。A项强调关键环节的重要性；B项体现事物的征兆与预判；D项反映事物间接关联，均不如C项贴切。12.【参考答案】B【解析】由“丙介于另外两人之间”，可知三人身高互不相等，且丙居中。甲不是最高，乙不是最矮。若乙不是最矮，则乙只能是最高或居中。但丙已居中，故乙必为最高，甲为最矮，符合“甲不是最高”和“乙不是最矮”。因此乙最高，B项正确。其他选项均无法确定或错误。13.【参考答案】C【解析】“防微杜渐”指在错误或坏事刚有苗头时就加以制止，防止其发展扩大。C项“千里之堤，溃于蚁穴”比喻小问题不解决会酿成大祸，与“防微杜渐”强调的预防小患、杜绝隐患高度契合。A项体现事物相互关联，B项强调关键环节的重要性，D项主张灵活应对，均不如C项贴切。14.【参考答案】B【解析】由“丙介于另外两人之间”，可知三人身高各不相同，且丙居中。甲不是最高，乙不是最矮。若乙不是最矮，则乙只能是最高或居中。但丙已居中，故乙只能是最高的。此时甲为最矮，符合“甲不是最高”。因此乙最高，甲最矮，丙居中。B项正确。15.【参考答案】C【解析】评估政策效果应关注实际成果而非过程或投入。A、B、D均为过程性或投入性指标，反映的是宣传或人力投入情况；而C项“可回收物和有害垃圾的实际分出量”直接体现分类行为的成效，是衡量分类效果的核心产出指标，更具科学性和客观性。16.【参考答案】B【解析】“富口袋”指物质富裕，“富脑袋”指精神富足。该句通过比喻强调乡村振兴需兼顾经济发展与精神文明建设，体现协调发展思想。B项准确概括了双重目标；A项片面强调经济，C项以偏概全，D项错误比较重要性，均不符合原意。17.【参考答案】D【解析】本题考查文学常识。《西游记》的作者是明代吴承恩，而非汤显祖。汤显祖是明代著名戏曲家，代表作为《牡丹亭》。《红楼梦》由曹雪芹创作前八十回，高鹗续写后四十回；《三国演义》作者为罗贯中；《水浒传》作者一般认为是施耐庵。因此D项对应错误，答案为D。18.【参考答案】C【解析】原人数为45×6=270人，减少75人后为195人。每车仍载45人，195÷45≈4.33，向上取整得5辆。前4辆车可载180人，剩余15人需第5辆车。因此至少需要5辆，答案为C。19.【参考答案】C【解析】“防微杜渐”指在错误或坏事刚有苗头时就加以制止，防止其发展扩大。C项“千里之堤，溃于蚁穴”比喻小问题可能引发严重后果，强调从小处防范，与“防微杜渐”哲理一致。A项体现事物间接联系，B项强调关键环节的重要性，D项说明视角影响判断，均不符主旨。20.【参考答案】C【解析】男性占60%，则女性占40%。已知女性为32人，设总人数为x，则40%×x=32，解得x=80。故总人数为80人，选C。本题考查基本百分数运算能力，关键在于准确提取比例关系并列式求解。21.【参考答案】B【解析】“精准施策”强调针对问题采取有针对性、可反馈、高效的措施。选项B通过智能设备实现即时反馈，帮助居民纠正错误，具有精准性和互动性；A项宣传虽有必要，但缺乏针对性反馈；C项以惩罚为主，易引发抵触；D项与分类行为无直接关联。因此B项最符合精准管理理念。22.【参考答案】C【解析】题干成语强调团结协作的力量，属于“集体努力→巨大成效”的因果关系。C项“众人拾柴火焰高”同样体现集体协作带来积极结果，逻辑一致。A项强调关键环节失误的后果，属连锁反应；B项强调持之以恒；D项体现祸福转化的辩证关系。故C项最相似。23.【参考答案】C【解析】提升分类准确率的关键在于改变居民的认知与习惯。A、B、D项虽有一定效果，但属于外部约束或短期干预。C项通过系统性教育提升环保意识，能从源头增强居民自觉分类的能力，具有长效性和根本性，符合可持续治理逻辑。24.【参考答案】B【解析】题干为“只有……才……”结构，表示必要条件关系。B项“除非……否则不……”等价于“只有努力学习，才能取得好成绩”，逻辑结构一致。A、D为充分条件，C为因果关系，均不符合。25.【参考答案】C【解析】评估政策实施效果应聚焦实际成果而非过程指标。A、D属于宣传普及程度，B是投入量，均不能反映分类处理的实际成效。C项“资源化利用率”直接体现垃圾分类后可再生资源的利用效率，是衡量环保政策实效的核心科学指标，故选C。26.【参考答案】D【解析】题干为“只有P，才Q”结构，即“环保意识强”是“主动分类垃圾”的必要条件。等价于“若Q，则P”，即“若主动分类垃圾，则环保意识强”。D项符合该逻辑。A项将结论倒置，B项混淆了必要与充分条件，C项与题干矛盾，故正确答案为D。27.【参考答案】B【解析】“智能积分奖励”通过正向激励引导居民主动参与垃圾分类，使个人行为与公共目标一致，体现了激励相容原则，即通过制度设计让个体在追求自身利益的同时促进社会整体利益。其他选项与题干情境关联较弱。28.【参考答案】C【解析】题干通过转折关系指出技术提升效率的同时带来失业风险，强调“双面影响”，C项准确概括了这一辩证关系。A、D表述绝对化，B项“被动适应”无中生有，均不符合原意。29.【参考答案】C【解析】提高分类准确率的关键在于提升居民的认知与习惯。A项虽便利投放，但不解决认知问题；B项具威慑力但治标不治本；D项技术辅助有效，但依赖设备且成本高；C项通过宣传教育增强居民环保意识和分类知识，能形成长期行为习惯，是从根本上解决问题的有效途径。30.【参考答案】C【解析】原命题为“只有P，才Q”（P：良好职业素养，Q：优异表现），等价于“若Q，则P”。C项“取得优异表现→具备良好职业素养”正是这一逻辑转换，与原命题等价。A项为逆否错误，B项混淆充分条件，D项与原命题矛盾，故排除。31.【参考答案】A【解析】“防微杜渐”意为在错误或坏事刚有苗头时就加以制止，防止其发展扩大。A项“千里之堤，溃于蚁穴”比喻小问题不解决会酿成大祸，与“防微杜渐”内涵一致。B项强调祸福转化，体现辩证思想；C项强调关键环节的重要性；D项强调事物的不完美性，均与“防微杜渐”的预防主旨不符。32.【参考答案】B【解析】假设甲会开车，则甲说真话，乙说“我不会”也为真，两人说真话，矛盾；假设乙会开车，则甲说“我会”为假，乙说“我不会”为假，丙说“甲不会”为真，仅丙说真话，符合条件；假设丙会开车，则甲说“我会”为假，乙说“我不会”为真，丙说“甲不会”为真，两人说真话，矛盾。故会开车的是乙。33.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。选项C将《水浒传》与罗贯中对应，属于常见混淆点。四大名著中，《西游记》为吴承恩所著，《红楼梦》为曹雪芹创作，均为文学常识。本题考察文化常识中的文学作品与作者对应关系，需准确记忆。34.【参考答案】A【解析】设教室有x间。第一种情况总人数为30x+10；第二种情况为35(x-1)。列方程：30x+10=35(x-1)，解得x=9。代入得总人数为30×9+10=280。验证：35×(9-1)=280，符合条件。本题考察基础方程建模能力，关键在于理解“多出1间教室”的含义。35.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，宋代指南针已用于航海，推动了海上交通发展；C项错误，火药在唐末才开始用于军事，非“最初在唐代”；D项错误，毕昇发明活字印刷术，但因技术与材料限制，并未“广泛”应用。故选B。36.【参考答案】B【解析】“预”是准备，“立”与“废”是结果，强调有准备就有成功，无准备则失败，体现原因决定结果的因果关系。A项强调积累过程，C项强调对立统一，D项强调尊重规律，均不符。故正确答案为B。37.【参考答案】A【解析】可回收物指适宜回收利用的生活废弃物，主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和织物等。A项中的废纸、塑料瓶、玻璃、旧衣物均属于典型可回收物。B项为有害垃圾，C项为厨余垃圾，D项因污染或不可再生，不属于可回收物。故正确答案为A。38.【参考答案】B【解析】“凡事预则立，不预则废”强调事先有准备就能成功，无准备则易失败，体现了人的意识活动具有目的性和计划性。A项强调积累过程，C项强调实践与认识关系，D项强调矛盾普遍存在，均与题干无关。故正确答案为B。39.【参考答案】A【解析】蔡伦在东汉时期改进并推广了造纸术，虽非最早发明纸张，但被公认为造纸术的重要奠基者，故A正确。B项错误，雕版印刷早于活字印刷。C项错误，指南针用于航海始于北宋。D项错误，火药在唐代末年已用于军事，宋代进一步发展。40.【参考答案】B【解析】“人心齐，泰山移”强调团结协作的力量，B项“众志成城”意为众人同心，能筑起坚固城墙，哲理一致。A项强调持之以恒，C项强调提前准备，D项强调根据实际情况处理问题，均与团结主题不符。41.【参考答案】A【解析】光合作用是绿色植物、藻类和某些细菌在光照条件下，利用叶绿素将二氧化碳和水合成有机物（如葡萄糖），并释放氧气的过程。该过程主要发生在叶片的叶绿体中，必须有光参与。B项错误，根部不进行光合作用；C项错误，光是必要条件；D项错误，释放的是氧气。因此选A。42.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述一人在船上落剑后在船边刻记号，试图按记号下水寻剑，却未考虑船已移动。该行为忽视了事物的运动变化，以静止视角应对动态情境，体现了形而上学的思维方式。B、C、D均非故事核心寓意。