校园综治维稳责任制度

PAGE校园综治维稳责任制度一、总则（一）目的为维护校园的安全稳定，营造良好的教育教学环境，保障师生的生命财产安全和学校各项工作的顺利开展，特制定本校园综治维稳责任制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工、学生以及在校园内开展活动的所有人员。（三）基本原则1.预防为主原则：强化安全教育，完善防范措施，及时消除安全隐患，预防各类安全事故和不稳定事件的发生。2.谁主管谁负责原则：明确各部门、各岗位在综治维稳工作中的职责，做到责任到人，确保各项工作落实到位。3.综合治理原则：充分调动学校各方面力量，运用政治、经济、法律、行政等多种手段，对校园综治维稳工作进行全面治理。二、组织领导与职责分工（一）综治维稳工作领导小组成立以学校校长为组长，副校长为副组长，各职能部门负责人、年级组长、班主任为成员的校园综治维稳工作领导小组。领导小组负责全面领导和统筹协调学校的综治维稳工作，研究解决工作中的重大问题。（二）职责分工1.校长职责全面负责学校的综治维稳工作，是学校综治维稳工作的第一责任人。贯彻执行国家有关综治维稳工作的法律法规和方针政策，将综治维稳工作纳入学校发展规划和年度工作计划。定期召开综治维稳工作会议，研究部署工作任务，督促检查工作落实情况。协调学校与上级主管部门、社区、公安等相关部门的关系，争取各方支持，共同做好学校综治维稳工作。2.副校长职责协助校长做好综治维稳工作，负责分管领域内的综治维稳工作，是直接责任人。组织制定和完善分管领域内的综治维稳工作制度和应急预案，并督促实施。定期开展分管领域内的安全检查和隐患排查，及时发现和解决问题。组织开展师生安全教育和培训活动，提高师生的安全意识和自我防范能力。3.职能部门负责人职责按照“谁主管谁负责”的原则，负责本部门职责范围内的综治维稳工作。制定本部门综治维稳工作计划和措施，明确工作目标和责任人。组织开展本部门的安全检查和隐患排查，落实整改措施，确保工作场所和设施设备的安全。配合学校做好师生的思想政治教育和心理健康教育工作，及时化解矛盾纠纷。负责收集、整理、上报本部门综治维稳工作信息，及时反馈工作动态。4.年级组长职责负责本年级的综治维稳工作，组织年级教师开展安全教育和管理工作。定期召开年级综治维稳工作会议，传达学校工作要求，部署年级工作任务。关注年级学生的思想动态和行为表现，及时发现和处理学生中的矛盾纠纷和安全问题。配合学校职能部门做好年级学生的安全教育、心理健康教育、法制教育等工作。5.班主任职责是班级综治维稳工作的直接责任人，负责班级的日常安全管理和学生的思想教育工作。组织开展班级安全教育活动，每周至少安排一次安全教育课，培养学生的安全意识和良好行为习惯。加强对班级学生的日常管理，关注学生的身心健康，及时发现和解决学生中的问题。与家长保持密切联系，及时沟通学生情况，共同做好学生的教育和管理工作。负责班级安全信息的收集和上报，发生安全事故或突发事件时，及时采取措施并向上级报告。6.教师职责按照“一岗双责”的要求，在做好教学工作的同时，负责所教班级或所管学生的综治维稳工作。将安全教育融入教学活动中，对学生进行安全知识教育和技能培训。关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和纠正学生的不良行为，做好学生的思想疏导工作。协助班主任做好班级安全管理工作，配合学校开展各项综治维稳活动。三、安全防范与隐患排查（一）安全防范措施1.校园安全保卫：加强校园门禁管理，严格执行外来人员、车辆登记制度，严禁无关人员和车辆进入校园。配备专职保安人员，实行24小时值班巡逻制度，加强对校园重点部位和区域的巡查。2.消防安全：完善校园消防设施设备，定期进行检查和维护，确保消防设施完好有效。加强师生消防安全教育，组织开展消防演练，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。3.食品安全：加强学校食堂管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全。定期对食堂从业人员进行健康检查和食品安全培训，规范操作流程。4.设施设备安全：加强对学校教学设施、体育设施、电气设备、燃气设备等的日常检查和维护，及时发现和排除安全隐患。对存在安全隐患的设施设备，要及时维修或更换，确保正常使用。5.网络安全：加强学校网络安全管理，建立健全网络安全制度，规范师生网络行为。加强网络安全教育，提高师生的网络安全意识和防范能力，防止网络不良信息对师生的影响。（二）隐患排查与整改1.定期排查：学校建立综治维稳隐患排查制度，每周组织一次全面的安全隐患排查，每月进行一次重点部位和区域的专项排查。排查内容包括校园安全保卫、消防安全、食品安全、设施设备安全、网络安全等方面。2.及时整改：对排查出的安全隐患，要建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限。能够立即整改的，要立即整改；不能立即整改的，要制定临时防范措施，确保安全，并限期整改到位。整改完成后，要进行复查验收，确保隐患消除。3.跟踪督办：对重大安全隐患的整改，实行跟踪督办制度。学校综治维稳工作领导小组要定期对整改情况进行检查和督促，确保整改工作按时完成。对因工作不力导致安全事故发生的，要依法依规追究相关责任人的责任。四、矛盾纠纷排查化解（一）排查机制1.定期排查：学校建立矛盾纠纷排查制度，每月组织一次全面的矛盾纠纷排查，及时掌握师生的思想动态和矛盾纠纷情况。2.重点排查：在重要节日、重大活动、敏感时期等特殊时段，要开展重点排查，确保校园安全稳定。3.信息收集：通过设立意见箱、开通举报电话、开展问卷调查等方式，广泛收集师生的意见和建议，及时发现潜在的矛盾纠纷。（二）化解措施1.分类化解：对排查出的矛盾纠纷，要进行分类梳理，分析原因，制定针对性的化解措施。对于一般性矛盾纠纷，由相关部门或责任人负责及时化解；对于复杂疑难矛盾纠纷，要组织专门力量进行研究解决。2.领导包案：对重大矛盾纠纷，实行领导包案制度。学校领导要亲自过问，深入调查研究，协调各方力量，推动矛盾纠纷的化解。3.多元调解：充分发挥学校调解委员会的作用，运用人民调解、行政调解、司法调解等多种方式，及时化解矛盾纠纷。对于涉及师生权益的矛盾纠纷，要依法依规处理，维护师生的合法权益。4.心理疏导：关注师生的心理健康，加强心理健康教育和辅导。对存在心理问题的师生，要及时进行心理疏导和干预，帮助他们缓解压力，消除不良情绪。五、应急处置与救援（一）应急预案制定学校制定完善各类突发事件应急预案，包括火灾、地震、食品安全事故、校园暴力事件、网络安全事件等。应急预案要明确应急处置的组织机构、职责分工、处置程序、救援措施等内容，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行应对。（二）应急演练1.定期演练：学校定期组织师生开展应急演练，每年至少进行一次综合性应急演练，每学期至少进行一次专项应急演练。通过演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高师生的应急处置能力和自我保护意识。2.演练总结：每次演练结束后，要及时进行总结评估，针对演练中存在的问题，及时对应急预案进行修订和完善。（三）应急处置1.信息报告：突发事件发生后，现场人员要立即向学校相关部门报告，学校相关部门要在第一时间向学校领导和上级主管部门报告。报告内容要准确、详细，包括事件发生的时间、地点、经过、危害程度等。2.应急响应：学校接到报告后，要立即启动应急预案，成立应急处置指挥机构，组织开展应急处置工作。应急处置指挥机构要迅速组织救援力量，采取有效措施，控制事态发展，减少人员伤亡和财产损失。3.救援行动：根据突发事件的类型和特点，采取相应的救援措施。如火灾事故要组织灭火、疏散师生；地震事故要组织师生紧急避险、疏散；食品安全事故要及时救治中毒人员、封存可疑食品等。4.后续处置：突发事件处置结束后，要做好善后工作，包括对受伤人员的救治、赔偿，对受损设施设备的修复，对事件原因的调查和责任追究等。同时，要及时总结经验教训，完善应急预案，加强安全管理，防止类似事件再次发生。六、宣传教育与培训（一）宣传教育1.安全教育：将安全教育纳入学校教育教学计划，每学期至少安排10课时的安全教育课。通过课堂教学、主题班会、专题讲座、案例分析等形式，对师生进行交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、防溺水安全、防校园暴力等方面的教育，提高师生的安全意识和自我防范能力。2.法制教育：定期开展法制教育活动，邀请法制副校长或法律专家到校举办法制讲座，组织师生学习法律法规知识，增强师生的法制观念和法律意识。3.心理健康教育：加强心理健康教育师资队伍建设，配备专兼职心理健康教育教师。通过开设心理健康教育课程、举办心理健康讲座、开展心理咨询活动等方式，帮助师生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的心理素质和健康的人格。（二）培训1.安全培训：定期组织教职员工参加安全培训，培训内容包括安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、应急处置技能等。通过培训，提高教职员工的安全管理水平和应急处置能力。2.应急培训：针对不同类型的突发事件，组织师生开展应急培训。培训内容包括应急预案解读、应急处置程序、救援技能等。通过培训，使师生熟悉应急处置流程，掌握基本的救援技能。七、考核与奖惩（一）考核机制学校建立综治维稳工作考核制度，对各部门、各岗位的综治维稳工作进行年度考核。考核内容包括安全防范、隐患排查、矛盾纠纷化解、应急处置、宣传教育等方面。考核结果作为评先评优、职称晋升、绩效分配等的重要依据。