2025-2026学年生命孕育中班教案

2025-2026学年生命孕育中班教案课题课时教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动课程》中“生命的成长”单元，章节为“小宝宝在妈妈肚子里”。内容包括：认识妈妈怀孕时的身体变化（肚子变大、行动不便等）；通过图片和故事了解小宝宝在妈妈子宫里从小种子慢慢长大的过程（受孕、胚胎发育、胎儿生长）；初步感知生命的来之不易，萌发爱妈妈的情感，学会关心孕妈妈。核心素养目标二、核心素养目标感知生命在妈妈体内的成长过程，初步理解生命的来之不易；通过观察图片、聆听故事，发展对生命现象的好奇心与探究欲；萌发爱妈妈、尊重孕妈妈的情感，学会用简单方式表达关心。教学难点与重点1.教学重点，①感知生命在妈妈子宫内的基本生长过程（从小种子到宝宝出生）；②理解妈妈怀孕时的身体变化（如肚子变大、行动不便），萌发关爱孕妈妈的情感。

2.教学难点，①将抽象的生命发育过程（如受孕、胚胎分化）转化为幼儿可理解的具体形象；②引导幼儿通过观察和体验，初步理解生命的来之不易，并迁移到日常关爱行动中。教学资源软硬件资源：怀孕妈妈身体变化对比图片、胎儿简易发育模型（种子→胚胎→胎儿）、主题绘本《妈妈宝宝》《小宝宝从哪里来》、轻音乐《摇篮曲》

课程平台：幼儿园主题活动资源包“生命的成长”电子图片集

信息化资源：胎儿发育过程简笔画动画（3分钟内）、孕妈妈日常行为视频片段

教学手段：故事讲述、模型观察、情景模仿（体验孕妈妈走路）教学过程设计**（一）导入环节：情境激趣，引发思考（5分钟）**

1.教师展示妈妈怀孕前后的对比图片（如妈妈孕前和孕9月的照片），提问：“小朋友们，看这两张照片有什么不一样？妈妈的肚子怎么了？”引导幼儿观察并说出“肚子变大了”。

2.教师手持绘本《妈妈宝宝》，封面展示妈妈抱着宝宝的画面，提问：“宝宝在妈妈肚子里的时候是什么样的？他是怎么长大的呢？”引发幼儿对“生命孕育”的好奇，激发探究欲望。

3.小结过渡：“今天我们就一起来探索小宝宝在妈妈肚子里的成长故事，看看他是从什么变成小宝宝的。”

**（二）讲授新课：直观感知，理解重点（15分钟）**

1.**故事讲述+模型观察：认识生命生长过程（8分钟）**

（1）教师播放胎儿发育过程简笔画动画（3分钟，内容：小种子→胚胎→胎儿），边播放边结合绘本《小宝宝从哪里来》讲述：“小宝宝一开始像一颗小小的种子，叫‘受精卵’，住在妈妈子宫里的小房子里。慢慢长大，变成小胚胎，有了小手小脚，再变成小宝宝，在妈妈肚子里动来动去。”

（2）教师出示胎儿简易发育模型（种子→胚胎→胎儿），让幼儿轮流触摸观察，提问：“小宝宝一开始像什么？后来变成了什么？”引导幼儿结合模型说出“小种子→小胚胎→小宝宝”，强化对生命生长过程的直观认知。

（3）师生互动：教师模仿小宝宝在子宫里“伸懒腰”“打哈欠”的动作，提问：“小宝宝在妈妈肚子里会做什么呀？”幼儿模仿并回答“动一动”“睡觉”，感受生命的动态。

2.**视频观察+情景体验：感知妈妈的变化（7分钟）**

（1）播放孕妈妈日常行为视频片段（2分钟，内容：孕妈妈弯腰捡东西很费力、走路慢、扶着腰休息），提问：“视频里的妈妈怎么了？为什么她做事情这么慢？”引导幼儿说出“肚子大了，不方便”。

（2）情景模仿体验：教师给每个幼儿腰间绑一个小枕头（模拟孕妈妈的肚子），请幼儿尝试“捡地上的玩具”“从椅子上站起来”“走路”，体验孕妈妈的行动不便。

（3）师生互动：教师提问：“刚才绑着枕头走路，你们感觉怎么样？孕妈妈每天这样辛苦吗？”幼儿分享“很累”“不好弯腰”，教师小结：“妈妈为了小宝宝，要付出很多，我们要爱妈妈。”

**（三）巩固练习：操作表达，深化情感（15分钟）**

1.**分组活动：巩固生命生长过程（8分钟）**

（1）幼儿分成3组，每组任务：

-A组：用胎儿发育模型排序“小种子→胚胎→胎儿”，并说说“小宝宝是怎么长大的”。

-B组：在画纸上画“小宝宝在妈妈肚子里”的样子（可参考简笔画动画），教师巡回指导，鼓励幼儿给小宝宝画上“笑脸”“小手小脚”。

-C组：角色扮演“小宝宝和妈妈”，一名幼儿趴在另一名幼儿背上（模拟妈妈背宝宝），说说“当妈妈的感觉”。

（2）各组完成后，选1-2名幼儿分享作品或体验感受，教师及时肯定：“你画的小宝宝真可爱！当妈妈很辛苦，我们要关心她。”

2.**讨论交流：萌发关爱之情（7分钟）**

（1）教师提问：“小宝宝在妈妈肚子里长大，妈妈会累，我们可以怎么关心孕妈妈呢？”引导幼儿结合生活经验思考。

（2）幼儿自由发言，教师记录关键词（如“帮妈妈拿拖鞋”“轻轻说话”“不推妈妈”），并总结：“我们可以给妈妈捶捶背、抱抱妈妈，让妈妈知道我们爱她。”

（3）师生互动：教师带领幼儿一起说儿歌：“小宝宝，在肚里，妈妈妈妈我爱你，我会关心你，陪你笑嘻嘻。”强化情感共鸣。

**（四）总结延伸：回顾要点，情感升华（5分钟）**

1.教师展示胎儿发育过程图片（种子→胚胎→宝宝出生），带领幼儿回顾：“小宝宝从一颗小种子，慢慢长大，变成宝宝，这个过程很神奇，也很不容易。”

2.提问：“今天我们知道了什么？要怎么对待妈妈和孕妈妈？”幼儿回答：“宝宝在妈妈肚子里长大，妈妈很辛苦，要爱妈妈、关心妈妈。”

3.延伸任务：回家给妈妈一个拥抱，说一句“妈妈我爱你”，并把宝宝在妈妈肚子里长大的故事讲给家人听。知识点梳理1.生命孕育的基本过程

①小宝宝的起始：像一粒小小的种子（受精卵），在妈妈子宫里的小房子里开始生长。

②生长阶段变化：从种子→胚胎（长出小手小脚的雏形）→胎儿（有头发、眼睛，会在妈妈肚子里动）。

③成长时间：小宝宝在妈妈肚子里大约住9-10个月，慢慢长大直到出生。

2.妈妈怀孕时的身体变化

①外观变化：肚子慢慢变大，像装了一个小皮球；胸部会变大，为宝宝准备食物。

②行动变化：走路变慢，弯腰、捡东西很费力；容易累，需要多休息。

③情绪变化：有时会想吃特别的食物，有时会觉得不舒服（如孕吐），但都很爱小宝宝。

3.小宝宝在妈妈肚子里的生活

①住的地方：子宫（妈妈肚子里的温暖小房子），四周有软软的羊水保护。

②营养获取：通过脐带（连接宝宝和妈妈的带子）从妈妈身体里得到营养和氧气，像“吸管”一样。

③活动表现：会伸懒腰、打哈欠、翻身，有时妈妈能感觉到宝宝在“踢肚子”，是宝宝在和自己玩。

4.生命的来之不易

①妈妈的付出：怀孕时要忍很多不舒服（如不能吃喜欢的食物、不能跑太快），还要小心保护肚子。

②成长的珍贵：小宝宝需要很长时间慢慢长大，一点一点变强壮，每一个小生命都很特别。

③生命的意义：每个宝宝都是爸爸妈妈爱的礼物，来到世界上需要被爱护和珍惜。

5.关爱孕妈妈的正确行为

①生活照顾：帮妈妈拿拖鞋、递水杯，不让妈妈抱重物；妈妈休息时保持安静。

②语言关心：对妈妈说“妈妈辛苦了”“我爱你”，不和妈妈吵架，让妈妈开心。

③动作体贴：轻轻抱妈妈，不推妈妈的肚子；给妈妈捶捶背，陪妈妈慢慢散步。

6.生命孕育中的科学常识（幼儿版）

①性别差异：小宝宝是男孩还是女孩，在妈妈肚子里就已经决定了，和妈妈肚子大小没关系。

②双胞胎情况：有的妈妈肚子里会有两个小宝宝，他们会一起长大，出生后可能是双胞胎兄弟或姐妹。

③出生方式：大多数宝宝从妈妈阴道出生（顺产），有的妈妈肚子开个小口子把宝宝取出来（剖腹产），医生会帮忙，妈妈和宝宝都安全。

7.情感与态度培养

①爱的情感：知道妈妈孕育宝宝的辛苦，爱妈妈、爱家人，愿意关心身边的人。

②尊重生命：不随意伤害小动物或植物，珍惜自己和他人的生命，知道生命只有一次。

③责任意识：作为宝宝，要听妈妈的话，好好吃饭、睡觉，让妈妈放心；长大后要回报父母。

8.相关概念理解

①子宫：妈妈身体里专门给宝宝住的地方，像温暖的小房子，软软的很安全。

②羊水：子宫里的液体，像小游泳池，保护宝宝不被撞到，保持温度适宜。

③脐带：连接宝宝和妈妈的带子，出生后医生会剪断，留下肚脐眼，是宝宝和妈妈的“爱的连接”。

9.生命成长的可视化认知

①对比观察：通过妈妈怀孕前后的照片对比，直观看到肚子从小变大的过程。

②模型操作：用胎儿发育模型（种子→胚胎→胎儿）排序，理解宝宝长大的顺序。

③绘本辅助：通过《妈妈宝宝》《小宝宝从哪里来》等绘本，用图画和故事加深理解。

10.日常生活中的延伸联系

①家庭互动：观察自己小时候的照片，对比现在长大的变化，感受自己也在慢慢成长。

②自然观察：观察植物种子的发芽、生长过程（如豆芽、小树苗），类比小宝宝的成长，理解生命的延续。

③社会情境：看到孕妇时，提醒幼儿“阿姨肚子里有小宝宝，我们要轻轻说话，不挤她”，将课堂知识迁移到实际生活中。内容逻辑关系①生命孕育过程的知识递进关系

-重点知识点：受精卵→胚胎→胎儿的生长阶段

-关键词句："小种子"（起始）、"小手小脚"（胚胎特征）、"在妈妈肚子里动来动去"（胎儿活动）

-记忆逻辑：从具象的"种子"到可感知的"胚胎"，再到动态的"胎儿"，形成清晰的时间线

②妈妈身体变化与宝宝成长的关联性

-重点知识点：肚子变大（外观）、行动不便（行为）、情绪波动（心理）

-关键词句："像装了小皮球"、"弯腰很费力"、"孕吐不舒服"

-记忆逻辑：通过"肚子变化→行动受限→情绪反应"的因果链，理解妈妈付出的具体表现

③生命珍贵性与关爱行为的对应关系

-重点知识点：妈妈付出（忍不适、多休息）、宝宝成长（9-10个月）、关爱行动（拿拖鞋、轻轻说话）

-关键词句："不能跑太快"、"需要被爱护"、"爱的礼物"

-记忆逻辑：从"生命来之不易"的认知推导出"具体关爱行为"，建立情感与行动的联结重点题型整理1.排序题：请将小宝宝在妈妈肚子里的生长过程按正确顺序排列。

选项：胚胎、受精卵、胎儿

答案：受精卵→胚胎→胎儿

2.连线